小学生家长会学生的发言稿
在社会一步步向前发展的今天，我们都可能会用到发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学生家长会学生的发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生家长会学生的发言稿 篇1
尊敬的林老师，张老师，各位家长：
大家下午好！
很荣幸能作为家长代表在这里和大家共同探讨孩子的教育问题，首先请允许我代表在座的各位家长对辛勤付出的老师们表示由衷的感谢：谢谢你们！你们辛苦了！
我是闫宇特的家长，说起对孩子的教育，我真的很惭愧，我做的真的不够好，就像大多数家长一样，道理都懂，可是坚持下来好难！越是这样，为了孩子们的健康成长，我们越要努力去做到，以下是几点不成熟的建议，希望能和在座的各位共勉。
一、无条件支持学校老师的工作
现如今，社会给了老师太多的要求和压力，严重束缚了老师的手脚，而这些恰恰都来自我们家长，为了让老师毫无顾虑的更加投入的教育学生，我们做家长的应该无条件支持老师，理解老师！你给老师一份信任和尊重，最终受益的是我们自己的孩子！老师不是神，也和我们一样是普通的人，所以我们不能拿圣人的标准来要求老师！亲其师，才能信其道，人前人后，尤其是在孩子面前我们言行都要表现出对老师的尊敬，这样孩子在学校才更加听老师的话。
二、重视家庭教育
父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的复印件，从这两句话可以看出父母对孩子的影响有多大！师者，传道，授业，解惑！老师教给学生的是知识和做人的道理！而好的习惯的养成，是要靠我们父母去努力的，为什么同样一个老师教的，有些孩子和别人的差距那么大呢？其实天生的智力因素只占极少一部分原因，更多的原因是家庭教育的差异，所以当孩子在学习和成长的过程中出现问题的时候，我们应当多反思作为家长的态度和方法，发现不足，及时调整和改正，而不是把责任都推到学校，推到老师身上。
身教胜于言传，想让孩子成为什么样的人，我们就努力做什么样的人吧！
三、陪伴是最好的教育
爱孩子可以说是每个爸爸妈妈的天性，可是怎样爱却是一个常谈常新的话题。在如今这个物欲横流的社会，我们好像有着更充足的理由————为了给孩子更美好的将来而拼搏，而把把对孩子的陪伴和教育推至一旁，像今天开家长会，有的家长就以太忙为理由请假，殊不知，你缺席的不止一次家长会，而是缺席了孩子成长的重要过程，你可能今天不来多挣了一些钱，可是孩子的心理影响你想到了吗？
给大家举两个例子吧！先说一个反面的，我们去年要了二胎，无形当中对闫宇特忽略很多，尤其是这一学期，我一下班就抱着小的去潘安公园玩，总觉得闫宇特听话懂事，学习有自觉，不用过问了，结果大家也看到了，老师在群里发的不交作业的竟然有他，而且和林老师私下里交流了解到，近段时间闫宇特养成了很多不好的习惯！这就是陪伴的.缺失造成的结果。以往没有要二胎的时候，陪着他读书，写作业，睡午觉，聊学校里的事等等，从没有出现过这样的情况，所以我和孩子爸交流了之后，以后尽量多些时间陪他！他再懂事，也还是一个孩子，难免会犯这样那样的错误，我们只有多陪伴他，才会及时发现问题所在，然后严格要求，直至改正。
再说一个正面例子，我原来在四初中上班，我们同事家的孩子差不多都很优秀，不乏考上重点名牌大学的，像田老师家的孩子考上了清华大学。很多人都说，当老师的懂得教育，那么这个所谓的教育就是陪伴。田老师是一名男教师，业余时间没有喝酒打麻将这些不良嗜好，干什么呢，就是陪孩子。小学时，吃过晚饭陪孩子写作业散步讲故事，初中更不用说了，和孩子的时间同步，高中孩子在郑州上的，周末回来田老师也是陪着孩子在办公室学习，他在一旁备课，改作业，就这样一直陪到了考上清华大学。还有像我们班的王家树同学学习成绩优异，品行兼优，王家树的妈妈也是四初中的老师，非常重视家庭教育，孩子习惯的养成等……而纵观一些问题学生，差不多都是单亲家庭，留守儿童，午托部托管学生等，这些都说明了父母陪伴的重要性，今天林老师要求父母来也是这个道理吧。为了孩子更好的成长，让我们抽出更多的时间来陪伴孩子吧！
四、重视孩子阅读习惯的养成
在电子产品发达的今天，想让孩子安静的读会书好像成了一件很难的事情！而随着高考制度的改革，可以说得语文者得高考，得阅读者得语文，阅读成了必不可少的！那么怎样培养孩子的阅读兴趣呢？一是兴趣，对闫宇特的教育，最成功的地方就是让他养成了好的阅读习惯，从他一岁多，我和他爸爸就坚持每天晚上给他读童话故事，一直坚持到他上一年级能独立阅读为止，这样的坚持，让他有了浓厚的阅读兴趣，他现在读的书，我也是尊重他的兴趣选择，这让他有了大量的知识储备，有时候他说的一些知识我都不会，问他怎么知道的，他说是从书上看的！大量的阅读也让他有了更多的语言储备，闫宇特的作文我是不用担心的！二是氛围，闫宇特读书的时候我和他爸爸从来不开电视，也尽量不看手机，而是陪着他看书，周末，只要有时间就带他到新华书店看书，现在，我家里大人小孩吃过饭的娱乐活动就是读书，就连一岁多的小宝也是拿着书往你手里塞，嘴里说着：讲！讲！
各位家长，孩子的教育是一个复杂的需要持之以恒的大工程，让我们沉下心来，与学校携起手来，共同铺就孩子的成功之路！
谢谢各位的耐心聆听，不当之处敬请批评指正！
小学生家长会学生的发言稿 篇2
尊敬的老师、亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈们：
你们好！
转眼间我们又经过了两个多月的学习，这是我们快乐成长的两个月，在此期间学校的各项活动我们积极参与，同学们不仅在生活上互相照顾，在学习上更是团结互助。老师的谆谆教诲，悉心点拨，和蔼可亲，各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感激在心。特别是班主任，为了能使我们在紧张，高效，和谐，充满自信的状态下学习，不断督促我们，带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的.课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。
亲爱的爸爸妈妈，对于你们来说孩子是我们的。名字，在你们眼中粗心贪玩是我们的本性。在学习上我们的缺点被暴露无疑。容易开小差、学习习惯差、浮躁。学习成绩难以稳定、作业正确率较低、对知识的理解粗而不详，而自己有些时候也会偷懒，至使课后巩固工作做的不够好，对知识掌握理解不精……这些都是我们爱犯的毛病。其实我们良好习惯的培养，除了在学校老师的提醒，也离不开您爸爸妈妈的引导和指点。每次作业后您的批改、您的签字都是一次爱的鼓励！您对我们生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促，对于我们来说充满着无穷的动力！而我们一点点地成长，一点点地进步您的内心也会是多么地满足和开心。俗话说：“一勤天下无难事”，我们相信，只要有付出，有你们的关心与鼓励我们的收获就会无穷无尽！
真诚地感谢我们的老师、我们的父母、我们的家人以及每一位关心我们的人，谢谢你们！
尊敬的老师、亲爱的爸爸妈妈们，请放心，我们记着你们的嘱托，我们定会脚踏实地，用行动成就期待已久的愿望，用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜！
最后，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺利！身体健康！
谢谢大家！
小学生家长会学生的发言稿 篇3
尊敬的苗老师、各位家长朋友：
大家下午好！
我是王亚蕾的妈妈。首先要感谢学校和老师为我们家长提供了一个在培养孩子方面相互交流、相互借鉴、共同探讨的平台，也给了我这次跟在座的各位家长朋友共同交流的难得的机会。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是每一位家长不可推卸的责任。说起子女教育，我真的很惭愧。因为工作早出晚归，如果没有特殊事情，我只有早晨7：30之前，晚上6：00以后才能和孩子一起，去掉睡觉的时间，我在孩子身上花的时间、精力并不多，甚至一年级以来早晨送孩子上学的次数也是屈指可数的几次。孩子一天天的长大，我也是一天天的摸索，很多事情都是刚开头，只能说是把我的一些粗浅的体会拿出来跟各位家长一起分享，请大家把把关，提提建议下面我谈谈孩子习惯养成、性格培养等方面的做法。
第一方面，关于习惯养成。
良好的习惯是人生路上的基石。正如叶圣陶先生说的：教育是什么？教育就是养成良好的习惯。一年级的孩子刚刚进入学校教育，正是形成良好学习习惯的关键时期那么，作为一年级的家长，我们应该在培养孩子良好习惯方面做哪些事情呢？我的体会是：
首先要立规矩。如生活习惯的培养：早睡早起，学会自己整理书包，准备好明天要交的作业和学习用品，养成勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡的卫生习惯。再就是学习习惯的培养按时上放学，不迟到，不早退，有特殊原因要向老师请假；养成正确的读写姿势；养成独立完成作业的习惯：养成爱读书的习惯。这些习惯都是最基本的常规习惯，可以说是小学低年级的一日常规。但是对于一个自控力差、纪律约束力不强、好动的一年级学生来说，坚持下来并不容易。所以家长得跟上。
二是要跟上，要监督好。不立规矩，难以成方圆。好习惯的养成不是一天两天形成的，但是要求有了，重在落实。及时的监督，及时地对不当的行为进行纠正，恰当地给予引导和持之以恒的坚持是最重要的。坚持经常才会习以为常。
三是要重视方法。如何让孩子不要认为这些规矩不是枷锁，而能愉快地接受这些习惯呢？说实话，刚开始我也是免不了唠叨。比如说，该起床了，我就喊：“亚蕾，该起床了，现在6：40了！”“还不快起来，都6：50了，快迟到了！”等等。孩子睡眼惺忪地、不情不愿地起床，看着都着急。慢慢地，自己也有点厌烦这种方式了。接着，我又用了第二种方法：头天晚上，我告诉亚蕾：“明天，妈妈6：30就喊你一次！不会喊第二次了，如果你不起来，爸爸妈妈该上班就上班，你就在家睡大觉吧！”她也信誓旦旦：一定能起来。没想到，第二天一喊，扑棱一下就起来了，一点不耽误工夫。有时候也用激将法：“亚蕾，咱们打赌，明天你肯定起不来！也许是孩子天生的争强好胜，一般打赌她都不会输的，第二天一早，可能没喊，她自己就起来了。可是，用这种激将法、威胁法、唠叨法也不是长久之法。于是，我就根据有些学校的一些考核标准设计了一个打分表百分制，像起床了、上课了、做作业了，上放学了，都各占一定分值，每天打分，但是执行了一段时间，觉得仅仅是枯燥的分数，孩子积极性也不高。所以就有了现在正用的办法，其实也受学校里的星级评价的启发，这就是积分制代币法。每一项都有分数，只要某一项做到了就有相应的分值，各项分数相加，一周累计起来，根据分数多少，周末就有小礼品、小奖励。这个方法目前为止，亚蕾还挺喜欢，积极性也很高。
最后就是以身作则，营造良好的家庭氛围。“身教重于言教”榜样的示范作用，对孩子的成长很重要。孩子学习的时候，我一般都陪在孩子身旁，她写作业，我看看她的其他课程，看看今天学了什么；然后一起读书，背书。学英语，我们一起跟着练，然后她像小老师一样检查我唱儿歌唱得怎么样，都在快乐的氛围里把作业完成。其实也想给她传递一种信息，妈妈也爱学习，学习也是很有意思的。
第二方面是性格的培养。
现在的经验告诉我们：情商比智商更重要。我们常说：性格决定命运。作为一名教育工作者，因为工作的机会，我经常接触到一些优秀的孩子、优秀的家长，有时也会产生望子成龙、望女成凤的想法：“要是我的孩子这么优秀就好了！”可是，通过跟学生、学生家长接触我都会发现，几乎每一位优秀的孩子都有良好的家教，他们的家庭并不见得多么尊贵、多么富裕，但是他们的父母在言传身教中都会给他们传达着某种正面的信息，或者是对知识的渴求，或者是积极进取的人生态度，或者是友善、包容的处世情怀，或者是愈挫愈勇的魄力，这些都对孩子的人生起着潜移默化的作用。所以在教育子女的时候，最重要的还是给孩子一个好的性格。给孩子的最好的人生礼物是好的性格。一个人的成功，有时并不是因为能力有多强，而是由于性格的优势；一个人的失败，往往并不是因为能力有多差，而是由于性格的缺陷。那些掌握自己命运的人往往是那些具有优势性格的人。
在我准备这个发言材料之前，我对女儿说：“亚蕾在学校里表现很好，苗老师让我说亚蕾在家的表现，你说怎么写呢？”“那有什么难的，你就把我的优点写写，缺点写写，就行了！”“那你的优点是什么，缺点是什么”“优点就是……，缺点就是……”现在亚蕾的性格我还是很欣赏的：比如说活泼、大方，会分享、会帮助别人，能很快地适应一个新环境，能和周围的人友好相处，成为朋友。这些都是我所希望的。当然，孩子也有很多缺点，比如说任性、好胜、虚荣爱表现、吃软不吃硬等等。在教育的过程中，我能做的就是：倾听、赞赏、纠正、指引。下面，我举几个事例说说：
学会分享。这是在孩子婴儿时期，我们家长就教育孩子的：“对，宝贝真棒，不护食，懂得谦让！”上了幼儿园，女儿回来说：“要和小朋友一起分享。”如在家里拿出自己喜欢的玩具给小客人一起玩，拿出自己喜欢的`食物跟长辈、客人一起吃，这就是分享。现在长大了，就可以教会她把自己喜欢的书给别的小朋友看，把自己穿小的衣服送给别小弟弟小妹妹。上周带王亚蕾去超市买了一套彩色的心形卡纸，买的时候本来想用来记作业的，后来看着好看就决定用来作为制作照片墙的原材料，王亚蕾回来以后爱不释手，一会拿着一沓黄色卡纸给我说：“妈妈，我想把这些黄色的卡纸送给我的好朋友，好不好？”我说：“可以呀，那你得告诉我为什么要送给她们。”“因为她们有时也送给我东西呀，上美术课我的图画本用完了，还是谁谁送的呢！”听了女儿的话，我很高兴，因为她懂得感恩，知道分享，这些是我所希望的。
帮助别人。有一次亚蕾回到家给我说：“妈妈，你知道我们班谁谁谁吗？”我当然不知道，不认识。就问：“怎么了？”“今天他可惨了，下课时被别人不小心推了一下碰到柱子上了，起了一个大包。”一脸很同情的样子。“那你看见了？”“对呀，我和几个好朋友在旁边玩了，我还帮他擦眼泪了呢！”我一听，那很好：“对，你做得对，给他擦擦眼泪，告诉他别哭了，以后小心点。”“嗯，我还告诉梁老师了，梁老师说她知道了。”“那也行，老师上课的时候会说一说注意安全，不要打闹了！”我做的只是适当地对她的行为给予肯定，也给她灌输了一种助人为乐的品格。
信守诺言。这个首先家长要以身垂范。在孩子面前的许诺一定要兑现，特别是一些物质性的奖励，既然家长说了一定想法设法地办到，即使因为一些原因没法办到，一定给予合理的解释。记得学前班期末考试前我曾经给亚蕾许诺：“期末考试要是得双百，你想要什么妈妈就给你买什么。”后来真的考了两个100分，给我提出了要求，当然孩子的要求也不高：一件白纱裙，一个皇冠。白纱裙暑假期间就给买了，但是皇冠因为一些原因，一直没遇到合适的，一直拖到国庆节期间才给买。皇冠买来的那天晚上，孩子欣赏着这个皇冠，说：“妈妈说话还挺算数来，说给我买皇冠就给我买了，说给我买纱纱裙也给我买了！”看来，妈妈的一句话在孩子的心目中有多重要呀！可能她不止一次地想到妈妈给她的许诺吧！我也算是给她传递一种信息：答应别人的事一定做到。有一个周五，亚蕾回家就找我前几天给她买的鲜奶吧做的山楂条，说是答应周一给班里的一位小朋友带的，因为我不知情，在她放学之前，叫我给吃光了。女儿很为难：“妈妈，怎么办呀，我都答应她了！你能给我再买吗？”搞得我很不好意思，周日专门又去买了两盒，为的就是帮助孩子信守诺言。
提高自信。不要给他灌输这个不行、那个不好的想法，也不要流露出这方面有遗传因素有点欠缺的意向。亚蕾自从上学前班，就流露出对数学这门课程的畏惧感，虽然成绩也不错，但是一直不像学语文那样有浓厚的兴趣。有一次一家人吃晚饭的时候，孩子的爸爸说：“亚蕾是不是随我，我上学时数学就不好。”我一听，看亚蕾正在那里埋头吃饭，忙说：“哪能呢，王亚蕾数学一直挺好的，上一次还考了100分呢！我们亚蕾可不随你，语文随你，好！数学随我，我数学就挺好！”孩子听了，肯定心里有了着落，有了信心了。孩子都喜欢被夸奖、被表扬，就在这个周四，不是语文要进行小测验吗，在早晨上学的路上，亚蕾对我说：“妈妈，幸亏今天不考数学，要是考数学的话，那就麻烦了！”我一听，心里戈登一下，唉，又有新情况了，忙问：怎么了？“你想想，又考语文，再考数学，我都糊涂了！”“跟平时上课不一样吗？”我就趁机进行信心教育：“你们数学老师那么漂亮，你肯定挺喜欢上数学课吧？”“还行吧！”我说：“你们梁老师能当数学老师，肯定很聪明，一般吧数学学的好的人都很聪明。你看你那么聪明，肯定能学好数学的！”夸夸她，再给她信心。“妈妈，那你语文学得吗？”“好，我写的作文可好了！”“那你数学呢？”“也很好，经常得100分！”“英语呢？”“好呀，一直是第一名！”虽然并不见得那么好，但也是硬撑着装好，因为只有我好了，她就有这种信念：“妈妈上学那么好，我肯定会更好！”我认为是这样的，父母得在孩子成长过程中起到引领榜样作用。也要在孩子遇到困难时多鼓励她，给她信心，给她勇气。女儿喜欢在晚上清点自己得到的星星，有时一到家就迫不及待地把当天得到的贴上。有一次她很失望地对我说：“我们班谁谁都得了多少星了，我才多少颗呢！”我也不解：“我觉得亚蕾表现挺好的呀，上课认真听讲、认真完成作业，为什么得的星星少呢？”她略一思考：“可能是我回答问题不是很积极吧，她回答问题比我积极那么一点，可是我觉得我写字比她好呀。”我忙肯定她的说法：“是的，闺女，只要你上课回答问题再积极一点，你得的星星肯定比她多！”等第二天放学回家，她真是欢欣跳跃：“妈妈，今天我上课举手回答问题了，得了一颗数学之星！”“多好，这就是进步。给她点信心。这就是我该做的。
学会自理自立。孩子慢慢长大，已经自己穿衣、自己穿袜、穿鞋，自己洗脸、刷牙，甚至自己梳头梳一个马尾辫，洗澡的时候，我给她调好水，自己洗头、洗澡，现在已经是她自己会做的了。现在上学了，开始自己整理书包，整理书桌，自己按照课程表每天晚上把该带的书带上，把不用的书放下；每天下午按照特长班安排自己去上特长班。因为我们家离学校很近，现在慢慢锻炼早晨跟楼上的两位哥哥一起去上学。中午去姑姑家吃饭，也很近。刚开始接送了一个月，现在慢慢地自己放学、上学。只是告诉她注意安全，过马路左右看，不在路上跑和玩，等等。有时候也是很无奈，没办法，但也许是“穷人”的孩子早当家吧，孩子的自理能力还不错。
责任意识的培养。就在9月份吧，亚蕾回家告诉我：“妈妈，我们班没得到流动红旗，真可惜！”我一听，感觉孩子真正有了小主人意识，有了集体荣誉感，也很高兴。于是家里也排了值日表，三口人轮流值日，刷碗、扫地、擦桌子，亚蕾干的有模有样，有时还监督我和她爸爸值日。
其实，作为家长，我们能为孩子做什么呢？特别是小学阶段，甚至是儿童期，我觉得应该给孩子创设良好的家庭氛围、养成良好的学习、生活习惯，然后就是培养健全的人格。而我们能做的就是以身作则，对孩子的行为给予适当的点拨，或者欣赏，或者批评，但一定要给指出什么才是正确的，什么是错的，让孩子知道是非。就在这个周二晚上回家，亚蕾一进门就给我看手上的一道血口子，说是姑姑家的小妹妹用小刀划的，我一看伤口也不是很厉害，只是划了层皮，就说：“是不小心划伤的吧？没事，她又不是故意的，原谅她吧。”亚蕾不愿意了：“她又没给我道歉，还说没事。”“那你是大姐姐，她是妹妹，她不懂事，你看见她玩小刀，你应该告诉她玩小刀是很危险的，不能玩的，你应该有姐姐的样的，原谅她吧！”虽然还是有点不服气，但是亚蕾还是很听劝的。我看见她不再计较了，又趁机对她说：“你看见她拿小刀，你应该离得远远的，幸亏划得是手，要是你的脸，不是变成大花脸了，那多难看，所以要保护好自己，懂了吧，宝贝？”在不知不觉中，我就对这起事件做了分析，告诉她学会谅解、懂得宽容，教育她学会保护自己，等等。
我们能做的也只有：倾听、赞赏、纠正、指引。所以，我觉得，教育孩子没有固定的方法，没有系统的教育理论，都是从细节着手、摸索着来的点点滴滴，但贵在坚持。这次交流也给了我提升、成长的机会，如果不是这次发言，没有回过头来想一想，我也不知道原来我做了这些。我敢肯定的是，在座的各位家长，在孩子培养方面肯定也有自己的真知灼见，也有一套思路，希望我们以后一起交流，互相切磋，共同进步！
谢谢大家，还请多提宝贵意见。
小学生家长会学生的发言稿 篇4
尊敬的各位家长,
上午好!
首先，欢迎大家的到来!
大家知道，我是刚接到这个班的。对于这些孩子们，我不太了解。但是通过他们的课堂表现以及作业情况来看，并不理想。所以，我自我反思，自己在教学中可能还存在很多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次见面，我希望家长们一定要知无不言，言无不尽，对我的教学提出一些宝贵意见和建议。
其次，我说一下我们班的学习情况。总的来说，孩子们的学习劲头不够理想。少数成绩突出的有李卿，甘富琼，吕梅阳等同学。这些学生上课认真听讲，课后能积极主动完成老师交代的任务，因此，成绩比较突出稳定。我们班呢，两级分化比较严重，差生比较多。大部分同学连英语单词的书写上都存在很大的问题。对于这些孩子我打算采取不同的方法,各个击破。
今天借此机会,我们一起来探讨研究,我和各位家长的心是一样的:都是为了孩子。我先说一下这些孩子的共同特点：
首先,有几个孩子上课思想不集中,尤其是杨远军和郑如刚,上课喜欢接嘴，思想老是开小差,总需要老师的不断提醒;其次,就是作业照抄，很大一部分同学的作业是抄来的。这个问题我已经教导过学生了，可是，真的是屡教不改，这是一个态度问题，希望能够引起家长们的重视。
再次就是，布置的练习册从来不独立完成。这样，长此以往，上课不听，课后不看。作业还是照抄他人，怎么可能会有好的学习成绩?第三，就是这些孩子都比较懒惰。英语这门课程，其实很简单。关键就是多记单词。我每天要求孩子们背四五个单词，这一点都不难。而很多学生连这点都做不到，一些常用词汇不是记不住，而是根本就不用心记，懒得记。
最后，也是最重要的一点，这些孩子的态度不端正。不喜欢学习英语，所以排斥一切有关英语的东西。对老师的话，左耳朵进右耳朵出。
以上，是我对我们班部分孩子做了一些分析，有问题的家长可以对此进行提问，我们都是为了孩子的成长，为了他们的未来。
对此，我有如下建议给各位家长：
首先，您一定要多关心您的孩子。不是去了学校，责任就全归老师。孩子正处在这么一个重要的转型时期，您的关爱对他们的影响很大，要不断鼓励孩子。不是成绩好了，表扬买奖品，成绩差了，责骂甚至打孩子。
其次、帮助孩子树立正确的价值观。很多孩子因为成绩差产生厌学情绪。他们往往会觉得学知识没有多大用处。结合我们流长这种生活现状，他们往往会选错崇拜目标，以“钱”为核心。孩子们并不懂得知识将要在今后的生活里起着怎样举足轻重的地位，这就需要我们家长和老师的共同引导了。
再次、教孩子学会尊重。
尊重家长，懂得分享父母赚钱的不易。懂得尊重父母的.劳动成果，而不是肆意挥霍，还一副理所当然。不要娇惯孩子，让他们成为高高在上的小公主，小皇帝。你要让他们明白，生活并不容易，父母老师并不是他们永久的保护伞。尊重老师，不要用虚假的作业，虚假的考试分数来欺骗老师，老师一心一意，她的学
生这样草草应付，对吗?尊重他人，生活在一个大集体里，只有互相尊重，才会得到朋友，得到别人的关爱，在一个和谐的集体中健康成长。
最后，培养孩子正确的学习态度。
家长们不要把孩子的分数看做一切，不要用分数来简单断定他的学习。一个好的学习态度比什么都重要。只要孩子有正确的学习态度，那他即使现在成绩较弱又有什么关系呢，只要自己肯为学习下功夫，孩子的成绩终究会突飞猛进。
总而言之，一切都是为了孩子。希望家长们能在平时有疑问的时候常与我们老师联系，时时关注您的孩子的学习及生活状况。
谢谢!
小学生家长会学生的发言稿 篇5
尊敬的老师，尊敬的叔叔、阿姨，
你们好：
感谢你们在百忙之中，牺牲自己的休息和工作时间相聚在我们。我代表全班同学，对你们的到来表示衷心的感谢！我想对每一位叔叔、阿姨道一声：为了我们，您们辛苦了！
我叫骆静宜，很荣幸能站到这里向各位家长汇报我的学习方法和。
时间转瞬即逝，比，转眼就到了。我们的学习任务更重了，因为新增了物理学科，而且面临着地理和生物的会考，所以很多同学感到压力突然增大，又不知道解决，下面我就谈谈自己的做法。
一、要有端正的学习态度。我们青少年最主要的任务就是学习，所以要把学习放在第一位，只有到这一点，才不会感到学习的苦和累。想想古人有凿壁偷光，头悬梁锥刺骨，我们的这点苦又算得了什么！
二、要制定出符合自己的和。无论做什么，没有目标就没有动力，学习也一样。我们每都应该根据自己的实际情况给自己定下目标，根据我的经验，目标不要太大，太空，太远，越具体越实际越好。刚上初一时，我虽然学习也努力，但是我一般没有什么目标，好了当然好，不好也无所谓。所以学习起来没有动力。后来我开始试着给自己定了个目标，于是为了这个目标，学习起来变得更加有动力，结果功夫不负有心人，我竟然达到了自己的目标，我尝到了成功的喜悦，于是我又给自己定了下一次考试的目标，这样一个个小小的目标就会推动你不断进步。
三、课堂上认真听讲。光有目标远远不够，要实现目标，就要有行动，最主要的就是课堂上认真听讲。这是学习中最重要的环节。我认为课堂上要聚精会神，要跟着老师的思路走，而且要记笔记，不一定要有笔记本，可以记在书上相应的位置，这样也方便复习和整理。为了防止上课发困，我每天都睡午觉，哪怕是很短的时间。这样既能保证下午上课有，也能保证晚上写作业时精力充沛。
四、课下认真完成作业。如果说课堂认真听讲能成功一半，那么课下再能够认真完成作业，就会离成功一步之遥。科多，作业自然要多，写得太晚，一定会影响第二天的学习，所以写作业时不能磨磨蹭蹭，不过不能认为写作业很快就是好，关键要看完成得非如何。我刚上初一时，总是因为太快会有很多粗心，考试的时候也会因此丢很多分，后来在写作业时我有意识的进行了改正，比如重点的关键的地方就圈点出来，要把每个选项都彻底弄明白，不拿不准的一定要查书，感觉非常好的题目在前面做个记号。不懂得和讨论，或者上网查询，总之，不放过作业当中的任何一个问题。
五、要及时复习。刚开始我认为不用复习，课堂讲得基本上都掌握了，该背的都已经会背了，其实不是如此，因为时间久了，会有遗忘。复习，我有一个很好的方法，就是郭老师经常讲得周周清，周末稍微拿出一点时间，复习一下本周所知识，可以记得更牢固。这样就避免了考试前的抱佛脚。复习时不能走马观花，要认真仔细的看，还可以适当做点练习，来加深理解。
最后我想说的是要多读书，这会有益于语文的学习。书读得多了。语文成绩自然就会好。要读一些有品位的书，那些哲理性强的，优美的的书要多读，不要只读一些漫画书。我平时喜欢读的.书很多，如读者，特别关注，疯狂等。
每个人都有自己的特点，适合我的不一定适合别人，但是每个人又都是相同的，那就是要想优秀，都必须付出努力。叔叔、阿姨们，望子成龙、望女成凤是你们的，也是我们的追求，我们优秀的学习品质来自家庭的培养，愿你们永远是我们前进道路上的引航人！最后感谢辛勤付出的老师们，感谢辛苦照顾我们的家长。祝老师和家长身体健康，工作顺利！谢谢！
小学生家长会学生的发言稿 篇6
各位家长、老师、同学们：
我是孙玮琳，首先我代表初一(8)班全体同学欢迎来参加今天家长会的全体家长们。
和大多数同学一样，20xx年的夏季，来到了这所美丽的学校里学习。半个学期下来，我们由陌生到熟悉，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验。现在我欣喜地发现：我们都长大了。
下面我向家长们汇报一下半个学期来我们的感受与体会： 首先：新的学习环境对我们有着极大的考验。学习科目多，难度大，时间紧，任务重，因此培养自我控制能力、独立生活能力以及良好的学习习惯显得尤为重要。这就使得，自我约束力强的同学得到了更好的发展，而这种能力较差的同学也得到了锻炼与提高。
其次：课堂上老师认真备课、悉心教导，生活上老师严格管理，体贴入微，同学们互相关心、互相帮助，半个学期快过去了，形成了活泼、积极、向上的良好的学习氛围。每当老师提出问题时，讲台下马上成为一片“林海”，是同学们在抢着发言，每个同学都很投入，有了竞争，有了压力。不过，更多的是对同学的尊重，对知识的尊重。每当有同学发言精彩，台下就会响起阵阵掌声，他们的眼里，充满的是对发言者真诚的感谢和尊重。每当这时，我都会有发自内心的感动，这就是一个家，生活着60多位友善、团结的孩子随着这轻松、愉快的气氛，一堂课短短的45分钟，很快的`就过去了。老师讲得很愉快，同学们也听得很轻松，该掌握的知识也就这么轻松、愉快地掌握了。这样，往日一贯严肃、死板的课堂气氛被改变了，老师上课唱主角的身份也被改变了，很好的进行了师生交流。更重要的是，把机械的被动灌输式的学习，变成了自主的参与学习，有利于同学们更好的学习，让我们学的得更广，更活!这样组成了团结友爱的大家庭。
第三：我们对家长们想说的是，欣赏你自己的孩子，希望第一，别苛求第一，相信我们，我们正在长大，我们会积极向上。
最后：我们对自己说，提高我们的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。
初中三年，我们将要在这里一同感受、一同体验我们从儿童到成人之间的青少年时期，在这里一同享受、一同走过我们从幼稚变成熟的过渡时期。愿我们在家庭、学校引导教育下，学有所成，身心俱健!谢谢!
小学生家长会学生的发言稿 篇7
敬爱的叔叔、阿姨，大家午时好!
我叫陈李睿，是一(1)班的小朋友，今日，我很荣幸地作为学生代表为大家发言。
进入小学，我异常开心，因为我长大了，是一名真正的小学生了!我会读拼音，写字，做算术题了!我想每个一年级的新同学都会和我一样有着激动的心境!当然，我们也会遇到一些困难，比如刚刚学习写字，教师教我们正确的读写姿势，可是有一些同学不能掌握正确的握笔姿势，每当做家庭作业时，爸爸妈妈都会在我的身边，提醒我纠正错误的握笔姿势，让我明白：正确的书写姿势让我终生受益;而错误的姿势一旦构成习惯将很难纠正，会影响到今后的.学习和工作!
和握笔姿势一样，进入一年级，我们还要养成很多的好习惯，比如遵守学校纪律，不在学校内奔跑，不随手乱扔垃圾，学会整理自我的物品，做事又快又好等等……
各位爸爸、妈妈，请相信你们的孩子，他们真的很棒!虽然我们有时也会犯这样或那样的错误，可是我们每个人都有一颗奋发向上的心，都想做得更好!
我最喜欢听汪峰叔叔演唱的《飞得更高》，期望爸爸妈妈能给我们一片梦想的天空，让我们飞得更高，飞得更快，飞得更远!
多谢大家!
小学生家长会学生的发言稿 篇8
尊敬的各位老师、与会的家长朋友们：
大家好!我是一一班xx的家长，首先非常感谢老师给予我的这份信任，让我作为家长代表在这里与各位优秀的家长朋友共同探讨、交流孩子们的教育问题，值此机会，我想先向开学以来为孩子们的学习成长付出辛勤劳动的各位老师，表示深深的敬意和衷心的感谢!
感谢您们充满深情的关爱和无微不至的呵护，让我们的孩子从一个懵懂顽童逐渐成长为一个懂得约束自己，并开始走向自觉学习的合格小学生，我们不会忘记您们的付出与努力，今后一定会以更加积极的态度和行动来支持与配合您们的工作。
孩子的事无小事，孩子的教育更是如此，说到这一点，我深知自己与在座的`各位家长相比，一定不是那个最称职的母亲，因为作为一个母亲，我同我的孩子一样，每天也都在成长，今天我愿意把我的心得体会，特别是遇到的一些问题拿出来和大家一起分享，并衷心希望能通过今天的这种交流来解决孩子教育方面的一些问题。希望能得到老师和家长们的指导。
下面我就简单介绍一下自己的做法：
一、培养孩子自觉性，养成好习惯。作为一名中学老师，我深知习惯养成的重要性。看着我的学生写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪;看着我的学生书和作业本折角破损，书包里杂乱无章;看着身边学生因为成绩差而自卑痛苦;我在告诫自己：“好习惯养成应从娃娃抓起”。我认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要帮孩子养成好习惯。如：放学后先做作业再看电视：饭前便后要洗手;。
二、生活中，培养孩子的生活能力。不要忽视孩子的能力，让孩子学会孝顺，懂得感恩。
三、注重营造良好的家庭学习氛围。我们的一生可能要换很多岗位，而家长是我们唯一不变的职业。“父母是孩子的第一任老师”，我们做父母的责任重大。“身教重于言传”，榜样的示范作用和学习氛围的营造，对孩子的成长很重要。家庭和睦是家庭教育的基础，夫妻和谐是家庭和睦的核心。而在对孩子的教育中，夫妻双方应密切配合，教育方式相容互补，刚柔并济，从而形成教育合力。
进入紫荆实验学校以后，看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心里。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们家长的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲。
在孩子教育方面，我也遇到了一些问题，比如，我对孩子学习的关注常常多于对生活其他方面的关注，从而导致其生活内容十分简单，童年缺少色彩等，这些问题都是我想与各位家长探讨交流的，为了在一定程度上解决这些问题，并且让我们一一班的孩子们都能更加健康、快乐的学习成长，我想我们家长是不是可以从以下这几个方面去努力：
一是在一一班QQ群上，经常开展一些孩子教育方面的讨论，从多位家长的活跃表现中，感受到了他们对孩子学习的高度重视与负责，我觉得我们的QQ群在以后孩子们的教育方面还可以发挥更大的作用。
二是在教育方面，我觉得每一位家长也应像我们的孩子一样，每天坚持学习，积极充实自己、提升自己，使自己努力成为一个学习型家长，家长其实也是这样，没有最好，只有更好。
三是努力给孩子创造一个安静、温暖的家庭学习环境，家庭的温暖是一个孩子健康成长最为重要的正能量。
四是对孩子，我想在以后还是要坚持多鼓励、多表扬，少批评、少指责。
以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不当之处，还请各位老师和家长朋友们批评指正，在今后的孩子教育方面，希望我们互相交流、不断进步。
最后，祝老师们工作顺利、万事如意!
祝各位家长朋友家庭幸福、事事顺心!
祝我们一一班的全体小学生学习进步、平安健康!
祝我们紫荆实验学校更加辉煌!
谢谢大家!
小学生家长会学生的发言稿 篇9
尊敬的老师、各位家长：
我是实验小学一九班潘嘉骏的爸爸，首先，非常感谢各位老师对潘嘉骏以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！
一.让孩子快乐的学习。
学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让她在快乐中接受，在微笑中体会，这一点潘嘉骏在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，非常形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、伤心的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能非常生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。
二.多给孩子一些表扬和鼓励。
我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自身的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿潘嘉骏和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
三.培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。
作为家长，我们都希望自身的孩子能琴棋书画样样精通。我认为，一定要尊重孩子自身的选择，孩子自身喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。潘嘉骏平时很喜欢看书和绘画。周末我会时常带她去图书馆和书店，买一些她喜欢的课外读物，例如前不久刚给她买了一套《十万个为什么》，她如视珍宝，每天都会拿出来看一看。有时我还会陪她一起看，这样长期下来，她就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提升。另外，我还会和孩子一起绘画，每当她完成一幅作品的时候，我都好给她好评与鼓励，孩子那个高兴劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，而且自信心也会随之提升，有了自信心，她就会更加努力地去做好每一件事。
四.不做“唠叨”家长。
不做代理家长，让孩子养成自身的事情自身做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带红领巾，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说：“知道了，知道了，唠叨爸爸”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带画笔，或是没带学具，一回家就说老师批评我了。但这时，她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自身的.事，她应该对自身的行为负责。
五.和孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与她共同成长。
我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问她今天在学校的情况，有没有不开心，和同学有没有闹别扭，今天学的什么等等。这样一来，久而久之，孩子无形中加强了与人沟通的能力，胆识也有所提升，而且还会和我成为好朋友，为我以后教育孩子提供了先决条件。
孩子是我们的希望，也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子，今天，她们只是家中一棵小小的盆景；明天，在广阔的天地里，她们一定会长成一棵棵参天大树。
希望我们做家长的，平时要和班主任杭老师和语文李老师勤沟通、多联系，主动协助老师共同教育好我们的孩子，让孩子茁壮健康、自由自在地成长，让她们拥有一个快乐难忘的童年！让我们就从现在做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好孩子是我们义不容辞的责任和义务！
谢谢大家！
小学生家长会学生的发言稿 篇10
作为一名家长参加了学校召开的家长会，难得与知名教授坐在一起交流了关于教育孩子的问题，通过此次家长会，我感受很多。
对教师的工作有了更进一步的了解，认识到家庭教育对孩子的重要性。在教育孩子方面，认识到家长是孩子的'第一任老师。认识到只有老师和家长共同努力，才能教育好自己的孩子。我教育孩子有两点如下方式：
一、学习习惯
1、要求他上课认真听讲，课后独立按时完成作业。
2、每天坚持勤练、勤读、勤算、勤写，持之以恒。
3、家长辅导时，我给予提示，让孩子养成自己分析解决问题，不直接告诉答案。
4、不过度批评和打击孩子，用不同的表扬、鼓励，促进孩子学习的自信心。
二、生活习惯
1、养成早睡早起，有良好的精神状态，才能保证学习质量。
2、养成自己记作业和整理次日用得书本和文具。
3、注意个人卫生从小事做起，不要让依赖父母。
家长会中“严中有爱、爱中有勤、勤中有细”。我觉得这位老师说的很有道理，只有从小帮孩子打好基础，才能帮他们实现理想，相信总有一天，我们的孩子会理解老师和父母的这份用心良苦。我希望能与老师一起陪伴孩子走过美好难忘的小学阶段。
小学生家长会学生的发言稿 篇11
尊敬的各位老师、家长：
你们好！
刚才老师也说了，我是张柳欣同学的妈妈。先谢谢杨老师给我这么好的一次机会，让我站在这里和大家一起聊聊孩子的家庭教育这个话题，我感到十分荣幸。借这个机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们的品德，举止、朴实还有治学精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们养成了良好的学习和生活习惯，懂得了学习和做人的道理。在此，我想代表各位家长对各位老师们的辛勤教育表示衷心的感谢！
上午接到杨老师电话后我就告诉柳欣爸说我不知道说什么，她爸说，你还不晓得说什么呀，在家你管女儿，还管我，不是管得挺好的吗，说个笑话了，不过，在家我真是以管为中心来教育柳欣的，只是我加了些技巧在里面，比如说，在环境方面，她有自己的空间，但书桌上摆些什么，床头放些什么，我都会说我们两一起吧，这样玩具呀，小玩意呀才不会天天在眼前晃，影响到她做作业，学习和睡觉。
一、在习惯方面
每天放学，吃东西喝水，这是必须的，当然是那些既有营养又是她最爱吃的，这样她才会有好的心情去完成计划作业顺便我还要说说我做这些花的时间和心思之类的话，为什么是必须的呢，因为在她吃东西的'时候我就用提问的方式让她简单的复习了一下当天的学习内容，吃好也复习了，然后去做，说到这儿我觉得老师要求孩子们记录下写字时间是非常好的，这样，哪怕她想关房门做作业我都是答应的，我只要求她时间要真实，不是每天完成作业家长都要签字吗，我会顺便看看她每项作业的时间，大概就知道她哪项完成的好哪项不是认真写的，该赞的赞，该点的点一下，因为都大了吗，她自己也知道她瞒不过我们的。
二、在业余爱好，发挥特长方面
我觉得自己爱好最重要，不过适当的引导也是必须的，不能今天想干这个就干这个明天不想干就不干，柳欣从小对音乐和绘画比较感兴趣，在乐器学习方面，其实我们最初是想让她学习古筝的，但她坚持要学钢琴，所以我们遵从她自愿原则，音乐学习其实很枯燥，但只有她感兴趣才能下得真功夫，回想每年7、8月份考级前的艰苦训练，每天至少4个小时的钢琴练习，女儿吃了不少的辛苦，但坚持了，付出了，就会得到回报，去年7月份通过了钢琴业余十级的考试。学无止境，陶冶情操，只要她愿意，我们目前钢琴学习和练习还在继续，我有个想法是希望能在六年级毕业时能为各位老师、家长和同学们开个小型演奏会当然这要遵得柳欣的同意。目的是让她高兴，给她留下小学一段美好的回忆。
绘画方面，女儿喜欢动漫，我们就参加了金陵美术专修学院的素描和动漫画培训，每周六共有五个小时的课程，她能坚持，我们就必须坚持。
三、其实在家里我和女儿无话不谈
成绩只是衡量她学习成果表现的一部分，良好的行为习惯，优秀的品质才是她人生之路的奠基石。我天天都和她聊天，放学路上，晚饭时，晚上洗簌时，她说什么事我都会有所回应，我也说说当天的事，做得好的，失误的，分析一下，对她来说也是一种学习，她告诉我说是秘密的事我就不说出去，我愿意做她最忠实最贴心的朋友，帮助解决她成长过程中各方面的难题，所以我也在不断学习。
四、爱孩子，我也学着尊重孩子
在我们的家庭中，每一个成员是平等的，有时候我们通过投票表决的形式来决定一项家庭行动，在管的基础上我们通过讲道理来明确事理，不搞家长制，比如我们上英语补习课，先问她自己有没有需要，她说有我们才决定找老师，至于一周几堂课，还有上过之后有没有提高还要不要继续我们都会先问一下她的意见。有一条是硬道理，就是你既然选择了我们大家就不轻易说丢掉。
最后，就是天天要赞一下孩子，哪怕是一个小小进步，不管是哪方面的进步和改进，我们再忙，哪怕是一个笑脸，一个大拇指，我们都能做到的，好孩子都是夸奖出来的。
最后，祝老师们工作顺利，祝家长们事事如意，祝同学们毕业都能考出很棒的成绩！谢谢大家。
小学生家长会学生的发言稿 篇12
尊敬的教师、叔叔、阿姨们：
大家上午好!
我叫__，是四年级六班的学生。今日，很荣幸站在这个讲台上，代表全班同学发言。
我们班是一个优秀的团体，那里有无私奉献的教师，有团结友爱的同学，有和谐美丽的学校，这一切，使我们健康成长。在此，请允许我代表所有的同学对在座的教师、叔叔、阿姨们说一声：“您们辛苦了!”(鞠躬)
在那里，我把自我的一些学习情景及爸爸妈妈给我的指导总结如下：
一、上课认真听讲，进取发言。妈妈常常鼓励我，要大胆，要敢于表达自我的意见。根据我发言的次数给我奖励。我认为，进取发言能够使我认真听课，进取动脑，也使我越来越自信与大胆。
二、按时独立完成教师布置的作业。我对待作业很认真，不论在学校还是在家时都能认真完成，一般放学后我就先写作业，完成后再吃饭。妈妈的签字，从不敷衍了事。
三、爸爸、妈妈对我的学习很关心。他们经常问起我在学校的情景，我也乐意把我在学校里遇到的.各种事讲给他们听。在家里，妈妈辅导我的语文和英语，对我要求严格，她常说，“要想语文学习好，关键要把基础牢”，在妈妈的鼓励下，我基本上能够把学过的课文都背诵出来。对英语，我十分的喜欢，每一天都要听“学习机”来读课本、背单词，爸爸说我的发音很好听，我也很自豪。我的数学由爸爸负责，但爸爸很少给我讲题。他总说：“学好数学的关键在于独立思考与认真计算”，异常在小学阶段，数学计算本事十分重要，让我计算时要养成列算式的习惯，检查时要逆向检查，多做一些奥数题来开拓脑子。
四、我的课外活动也丰富多彩，在学校我报了合唱团，在校外我参加舞蹈班、美术班和书法班。受妈妈的影响，我希欢看书，基本上每周妈妈都要带我去书店，我小屋的书橱都已经装了。我喜欢出去玩，爬过泰山、崂山，洗过海水澡，抓过螃蟹，去过长岛、蓬莱阁，游过长城、故宫，5。1还去沂水大陕谷、萤火虫洞去玩要，今年暑假我期待着去黄山玩一玩。
敬爱的教师，亲爱的叔叔、阿姨们，我们正在长大，请相信我们会越来越优秀。
最终，祝教师工作!祝家长事业有成!
多谢!(鞠躬)
小学生家长会学生的发言稿 篇13
尊敬的各位家长：
下午好。
很高兴能有这样一个机会，和你们一起交流孩子的英语学习。我们知道，从三年级开始，英语正式成为主课，而且，三年级开始的这套英语教材与初中英语教材是完全配套的。孩子在三年级这个起始阶段英语学得好不好，习惯培养得好不好，将决定、影响着孩子将来的英语学习！因此，当各位亲爱的家长把孩子送到我们手里的时候，我们全体三年级英语老师不敢有丝毫的懈怠。让所有的孩子在三年级这个起跑线上得到最佳的发展，成为了我们英语老师的孜孜追求。 今天我想就三年级学生的英语学习和开学至今孩子在英语学习中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，为日后的英语学习打下坚实的基础。
首先向您简单介绍一下三上英语教材，本学期英语学习的内容有：
1、26个字母的大小写。对这26个字母要求是：听得懂，读得对，说得出，写得标准。字母学得好，这对学生今后所要接触的大量词汇的听、说、读、写很重要。
2、教材中的新单词。课本后的单词表（62-64页），是每个单元的新单词，要会读，知晓中文意思。第五单元开始第一板块（story time）下面有部分名词性的单词，这些单词是重点，要多听、多说、多读、多写。
3、课文中的对话和日常交际用语。要求熟练、流畅地读出来，说出来，部分课文内容教师会适当要求背诵。 特别强调的是要模仿课文中朗读，那才是最纯正的朗读。
4、听力训练。三年级的课文内、练习中和试卷里听力题的比重较大，所以老师布置的听录音跟读任务不容忽视，一般新授内容每天都会布置听录音。
爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。要学好英语，首先是要对英语感兴趣，喜欢英语。为此，我们努力研究，探讨，力争每一堂课都让孩子感到有趣，乐学，学得好。我们让教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求；课堂上重实践、重参与。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。通过视、听、说、玩、唱、等有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，使学生逐步培养初步的语感；此外，为了激发学生学习英语的积极性，根据以往的经验，在课堂上我们运用了游戏教学法，TPR教学法，使孩子们充满了新鲜感，他们积极地投入，乐此不彼。享受课堂，享受学习，感受成功。现在越来越多的孩子喜欢上英语课，喜欢英语。这为孩子们能取得优异的.学习成绩作了很大的保障。
同时，要学好一门外语，必须具备良好的听，说的习惯。具备了这样的好习惯，会为孩子的英语学习奠定坚实的基础，会让孩子轻松学习英语，保证学习成绩的出色，并且能持续的喜欢英语，从中获得成长的乐趣。
我们是这样培养孩子听的习惯：我们在课堂上都会播放纯正的英语录音，让学生静听，模仿，评选最佳配音员，以此鼓励孩子积极学习录音里的语音、语调。英语的每项听力作业，也运用英语软件制作出来的听力，不断的训练孩子的耳朵。英语家庭作业里，也会适时的布置听录音的任务，与英语课堂遥相呼应。
我们是这样培养孩子说的习惯：我们老师精心组织教学，寓教于乐，让学生身置语境，有意识或无意识地开口练说，最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性。同时教师发挥“情感教育”在英语教学中的作用。教师用“师爱”去赢得全体学生的亲近和信任，使师生感情双向交流，形成轻松、愉悦的课堂气氛，使学生克服怕开口说英语的紧张心理，开创敢讲英语、争讲英语、爱讲英语的局面。再者，我们老师从课内到课外尽可能地为学生创造语言实践机会。如:组织语言游戏、举办英语兴趣小组，排演英语文娱节目，强调师生间、同学间用英语问候，要求学生把所学英语用到日常生活中去，以此造成说英语的氛围，激励学生多开口说英语。
在上好课，培养孩子良好的英语习惯的同时，我们看到，有一小部分孩子会因为种种的原因，学习上有了困难。我们英语老师都会主动，热忱的走进孩子。安慰他们，耐心的帮他们补一补课。并且帮他们找出问题的症结在哪里？教导孩子解决的方法，更主要的是激励他们，并且给以持续的关心、关注。
小学生家长会学生的发言稿 篇14
尊敬的林老师，张老师，各位家长：
大家下午好！
很荣幸能作为家长代表在这里和大家共同探讨孩子的教育问题，首先请允许我代表在座的各位家长对辛勤付出的老师们表示由衷的感谢：谢谢你们！你们辛苦了！
我是闫xx的家长，说起对孩子的教育，我真的很惭愧，我做的真的不够好，就像大多数家长一样，道理都懂，可是坚持下来好难！越是这样，为了孩子们的健康成长，我们越要努力去做到，以下是几点不成熟的建议，希望能和在座的各位共勉。
现如今，社会给了老师太多的要求和压力，严重束缚了老师的手脚，而这些恰恰都我们家长，为了让老师毫无顾虑的更加投入的教育学生，我们做家长的应该无条件支持老师，理解老师！你给老师一份信任和尊重，最终受益的是我们自己的孩子！老师不是神，也和我们一样是普通的人，所以我们不能拿圣人的标准来要求老师！亲其师，才能信其道，人前人后，尤其是在孩子面前我们言行都要表现出对老师的尊敬，这样孩子在学校才更加听老师的话。 父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的复印件，从这两句话可以看出父母对孩子的影响有多大！师者，传道，授业，解惑！老师教给学生的是知识和做人的道理！而好的习惯的养成，是要靠我们父母去努力的，为什么同样一个老师教的，有些孩子和别人的差距那么大呢？其实天生的智力因素只占极少一部分原因，更多的原因是家庭教育的差异，所以当孩子在学习和成长的过程中出现问题的时候，我们应当多反思作为家长的'态度和方法，发现缺乏，及时调整和改正，而不是把责任都推到学校，推到老师身上。
身教胜于言传，想让孩子成为什么样的人，我们就努力做什么样的人吧！
爱孩子可以说是每个爸爸妈妈的天性，可是怎样爱却是一个常谈常新的话题。在如今这个物欲横流的社会，我们好似有着更充足的理由————为了给孩子更美好的将来而拼搏，而把把对孩子的陪伴和教育推至一旁，像今天开家长会，有的家长就以太忙为理由请假，殊不知，你缺席的不止一次家长会，而是缺席了孩子成长的重要过程，你可能今天不来多挣了一些钱，可是孩子的心理影响你想到了吗？
给大家举两个例子吧！先说一个反面的，我们去年要了二胎，无形当中对闫宇特忽略很多，尤其是这一学期，我一下班就抱着小的去潘安公园玩，总觉得闫宇特听话懂事，学习有自觉，不用过问了，结果大家也看到了，老师在群里发的不交作业的竟然有他，而且和林老师私下里交流了解到，近段时间闫宇特养成了很多习惯！这就是陪伴的缺失造成的结果。以往没有要二胎的时候，陪着他读书，写作业，睡午觉，聊学校里的事等等，从没有出现过这样的情况，所以我和孩子爸交流了之后，以后尽量多些时间陪他！他再懂事，也还是一个孩子，难免会犯这样那样的错误，我们只有多陪伴他，才会及时发现问题所在，然后严格要求，直至改正。
再说一个正面例子，我原来在四初中上班，我们同事家的孩子差不多都很优秀，不乏考上重点名牌大学的，像田老师家的孩子考上了清华大学。很多人都说，当老师的懂得教育，那么这个教育就是陪伴。田老师是一名男教师，业余时间没有喝酒打麻将这些不良嗜好，干什么呢，就是陪孩子。小学时，吃过晚饭陪孩子写作业散步讲故事，初中更不用说了，和孩子的时间同步，高中孩子在郑州上的，周末回来田老师也是陪着孩子在办公室学习，他在一旁备课，改作业，就这样一直陪到了考上清华大学。还有像我们班的王家树同学学习成绩优异，品行兼优，王家树的妈妈也是四初中的老师，非常重视家庭教育，孩子习惯的养成等……而纵观一些问题学生，差不多都是单亲家庭，留守儿童，午托部托管学生等，这些都说明了父母陪伴的重要性，今天林老师要求父母来也是这个道理吧。为了孩子更好的成长，让我们抽出更多的时间来陪伴孩子吧！ 在电子产品兴旺的今天，想让孩子安静的读会书好似成了一件很难的事情！而随着高考制度的改革，可以说得语文者得高考，得阅读者得语文，阅读成了必不可少的！那么怎样培养孩子的阅读兴趣呢？一是兴趣，对闫宇特的教育，最成功的地方就是让他养成了好的阅读习惯，从他一岁多，我和他爸爸就坚持每天晚上给他读童话故事，一直坚持到他上一年级能独立阅读为止，这样的坚持，让他有了浓厚的阅读兴趣，他现在读的书，我也是尊重他的兴趣选择，这让他有了大量的知识储藏，有时候他说的一些知识我都不会，问他怎么知道的，他说是从书上看的！大量的阅读也让他有了更多的语言储藏，闫宇特的我是不用担忧的！二是气氛，闫xx读书的时候我和他爸爸从来不开电视，也尽量不看手机，而是陪着他看书，周末，只要有时间就带他到新华书店看书，现在，我家里大人小孩吃过饭的娱乐活动就是读书，就连一岁多的小宝也是拿着书往你手里塞，嘴里说着：讲！讲！
各位家长，孩子的教育是一个复杂的需要持之以恒的大工程，让我们沉下心来，与学校携起手来，共同铺就孩子的成功之路！ 谢谢各位的耐心聆听，不当之处敬请批评指正！
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