父母的爱作文

父母的爱作文600字

时间:2022-11-18 06:46:08 父母的爱作文 我要投稿
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父母的爱作文600字汇总六篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的父母的爱作文600字6篇,希望能够帮助到大家。

父母的爱作文600字汇总六篇

父母的爱作文600字 篇1

  那一次,是我第一次去考奥数的杯赛。我怎么也没想到,我竟然误打误撞得了个三等奖。当妈妈那一天在手机上查我的成绩的时候,我的心“扑通,扑通”地跳着,成绩一出来,我先是感到不可思议,反应过来后就开始了欢呼。

  这时,妈妈还挺高兴的,但继续往下看,我错了许多不应该错的送分题。仔细一想,其实可惜了。妈妈的脸色就像天气一样,说变就变,她不知为什么,十分地生气。她对说:“其他的题很难,你做不起,就算了,也没学过,我也不跟你计较,但是这么简单的计算,这些做过无数遍的应用题,明明能做对的,你为什么还是做不对呀?”我心里想:又来这一套。还在心中默默的翻了个白眼。

  但妈妈又说话了:“你要是做对了这些题,说不定还能得个二等奖。”我忽然觉得这实在太可惜了,我像平常犯错后一样不好意思地红着脸,低着头,对妈妈说了一句:“对不起!”更想不到,妈妈竟然还不满意:“你给我说有什么用,你要自己从每一次的'错误中吸取教训,不要只取得一点小成绩就沾沾自喜,满足于它。你要是没有达到最好,就应该让自己变的更好,这样才能进步。”我乖乖的点了点头。虽然今天妈妈并没有像平时一样凶,但我依旧不明白她生气的原因。

  过了一个小时,爸爸回来了,平常都不怎么发火的他,应该会和妈妈的反应一样吧!我把这个好消息告诉了他,果不其然,他的确大大地表扬了我。妈妈还在跟爸爸说着我犯的那些“低级错误”,希望爸爸也批评一下我。但他并没有批评我,依然表扬我。爸爸的鼓励,让我忘记了妈妈刚才的批评时,心中也十分愉快。所以这一次杯赛的成绩,在我心目中是很成功的。

  直到现在我才弄清楚了,妈妈批评我的原因:她希望我能更加努力,成绩更好,做题更细心,让我以后不要输在这些小分上,总的来讲,她就是希望我能进步!而爸爸鼓励我,也是想让我不要气馁,多去尝试——也想让我进步。他们都是希望我更棒,因为他们都关心我,爱我呀!

父母的爱作文600字 篇2

  我的妈妈不是演川剧的,但她非常善于变脸。不信?那我就展示给你看。

  镜头一

  快放学了,其他同学都收拾好东西,准备随班主任方老师下楼回家。可我呢,还在座位上磨磨蹭蹭。我也想赶紧回家,可不知怎么的,就是快不起来。我忽然想到,我的英语作业还没补好,于是,急忙打开英语课堂作业本,尽量静下心来写。好朋友朝我挥手再见,我也只是敷衍了一下。

  不一会儿,妈妈上楼来接我了,见我又是“慢镜头”,脸上的笑容一下子不见了。她皱皱眉头,不由自主地轻声念叨道:“你又比人家慢,就是快不了!要是以后读初中了,作业更多,可怎么办……”哎呀,“变脸”老妈又开始唠叨啦!

  镜头二

  一个晚上,我高烧不退,妈妈拎起包,带上我,开车直奔医院。到了医院,先给我挂号,又仔细地对医生描述我的病情。这时,妈妈脸上的表情是那样焦急、那么凝重。

  一检查,原来是肺炎。妈妈的脸色变得更沉重了。但是,当她看见我很害怕的样子,不知怎么,表情一下子轻松了,微笑着对我说:“没事的,只要听医生的话,按时打针吃药,病就马上会好的。”接着又忙前忙后,给我拿药,挂盐水,忙活得像个陀螺似的,汗水顺着妈妈的脸颊流了下来。回到家,妈妈还是很担心我,每隔一小时就给我量下体温,体温高了,她就算是半夜三更也要起来给我泡药。我的'高烧一直持续了好几天,妈妈也好多天都没睡过安稳觉。这几天,妈妈的脸上满是关心与体贴。

  你看,这就是我的“变脸”老妈。在平时,她对我非常严格,可是,当我生病的时候,却非常温柔,像变了个人似的。但不管她怎么变脸,永远不变的是她对我的浓浓的爱!

父母的爱作文600字 篇3

  我们在父母的爱中成长。父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语;父母的爱是严厉的警告,是严格的要求。你可能一次有一次地不理解这种爱,但是在这件事中,我看到了一个爱的'侧面。

  20xx年的时候,我五岁了。那是,我的成绩突飞猛进,时常考到十分优异的成绩。那是,我还是个无知的小孩,只懂得考到第一名的人就是英雄,就是了不起。因此,我一考倒第一名就立马告诉妈妈,向她炫耀我的好成绩。

  在一个晚上,那一天,老师刚刚发了成绩单,,让同学们给家长签名。在回家的路上,我心想:我这次得先向妈妈报个喜讯,之后再给爸爸看看我的好成绩。这是我第一次给爸爸签名,我的心砰砰地跳个不停,紧张极了。

  回到家里了,我激动地向母亲报了喜讯,便把成绩单放在爸爸的书桌上。爸爸回来了,我的心情既紧张又激动。爸爸进到了书房,把所有目光都投向了我那张薄薄地成绩单。他不紧不慢地走过去,拿起来,仔细地审视了几遍,之后叫我进书房。我心越来越激动了,爸爸肯定是表扬我的!我的沾沾自喜的。

  我的脚步加快了,想快点收到爸爸的表扬。爸爸看见我后,对我说:“怎么这次的数学考不到满分,你想来考得很好的!”“我。我可是全班第一啊!”那是我特别委屈,心情从顶峰掉到深谷,头好像一下重了好几斤,抬不起来了。爸爸又说:“下一次考试,考满分再给我看。”我那小小的心受到了不少的委屈。我含着泪,冲进了我的房间。在房间里,我隐约听见妈妈对爸爸说:“他毕竟还是个孩子!”

  一年过去了,两年过去了,三年,四年,五年。如今我不再是当年那个受到委屈的小女孩,我再翻回那张试卷,那道题真的不该错。

  每个人的生活中,不可能只有警告与批评,也不可能只有赞扬。在赞扬中也需要警告来平衡。无论赞扬还是警告,都是从同一个出发点出发——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

父母的爱作文600字 篇4

  又到了令我最头疼的时刻:吃饭。我垂头丧气地走出房间,“腾”地一声耷着脸坐到椅子上。

  我慢慢吞吞地拿起筷子,感觉筷子有千斤重。我把目光转向了那一碗饭。我原先黯然无色的眼光更加黯淡了。我望着那一碗堆积如山的白米饭,用恳求的目光望向妈妈,可妈妈头也不抬,依然我行我素地吃着饭,对我的乞求置若罔闻。顿时,最后的一丝的希望之光破灭,救命的稻草也沉进水底。我无可奈何,只好无精打采地吃那已经漫出碗来的饭,我拿着筷子夹一小口饭,像鱼一样圆着嘴巴一口吞下去。我撇着嘴夹了一片包菜,慢慢地品尝着。我不断夹起一小口饭菜,那高高的.“山”依然如之前那般高,只是少了几粒米饭。

  妈妈终于吃完饭了,她抬起头,望着我的碗,眉头皱起来。随即,夹了一大筷子包菜塞到我碗里,使原本就满满的饭更加凸起了。我有些恼火了:“不要了!”可妈妈并没有生气,一边继续夹一边说:“不多吃点怎么长高啊!”我瞬间感觉有些对不住妈妈,赶紧大口吃起来,可嘴巴都嚼累了,也免不了最后一名。

  又到吃饭的时刻了,这次,我不再皱着眉头,像数米粒一般一颗一颗地吃,而是第一个坐到位子上,二话不说就开始埋头苦吃了。我不想让妈妈为我操心,用行动来回报妈妈的爱。我大口大口吞着饭,夹着菜,全然不顾饭的多少和味道如何。我抓着筷子,用我重来没有过的速度吃饭。以往,我都是夹饭夹菜。而此时,我是扒饭舀菜,狼吞虎咽。但妈妈还是一如既往地帮我夹菜,帮我剥虾。不一会儿,我放下筷子,从饭碗里抬起头,在家人惊奇的眼光下,昂着头,下了位置。妈妈笑着,笑得很甜。

  我回忆着,只感觉吃的并不是饭菜,而是浓浓的爱,那无穷的爱……

父母的爱作文600字 篇5

  在往年的冬天里,一直是寒冷的。但是,在今年初冬的一个日子里,我的心里却有一段抹不去的温暖。

  那是一个寒风凛冽的下午,放学有些晚,当我走到车站时,天已经暗了下来,街上的路灯与车灯都已经亮了起来。借着昏暗的灯光,我隐隐约约看见一个瘦小又熟悉的身影。啊!是姥姥。姥姥一看见我就立即小跑上来。她握着我的手说:“冷了吧?瞧!手都是冰的。”说着掏出一双新手套给我戴上。我虽然已经长大了,可是姥姥仍然把我当成那个没有长大,躺在她怀里的小宝宝一样呵护,关爱着我。这一刻,我的手不仅温暖起来,我的心里更是一股暖流涌在心头,身体也随着心一起温暖起来。

  不一会儿,一路公交车从远处驶来,我正抽出手,准备上车,却看见姥爷正气喘吁吁地向我们跑来,怀里抱着一个东西,不时的回头看看公交车,生怕晚了一步。

  等到姥爷跑近时,他连忙递给我一个“喜羊羊”形状的热宝,让我抱在怀里,一边给一边说:“天冷了,可不要冻着啊!这是我刚给你插热的,抱在怀里吧。”姥爷说着话有点喘,这么一大断路,对于一个年过花甲的老人来说,已经很辛苦了。

  公交车很快的到了站,我揣在怀里的热宝,已经暖的胸口热乎乎的了。我知道,这不是一双手套和一个小小的热宝,而是姥爷和姥姥对我全身心的爱。

  车门开了,他们目送着我上了车。我带着姥爷、姥姥的爱走进车厢,我向他们挥挥手,姥爷和姥姥也笑着向我挥挥手。他们是那样的慈祥,像冬天里一颗温暖的'太阳挂在我的心头。

  我在车上看着崭新的手套,抱着怀里的热宝,浑身热热乎乎的。此刻,我手上戴的,怀里揣的全是姥爷、姥姥给我的爱。

父母的爱作文600字 篇6

  一个孩子,不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦挣扎,便剪开蛹壳。不想,这只蝴蝶身躯臃肿,双翅干瘪,根本飞不起来,不久便死去。

  蝴蝶务必在痛苦中挣扎,直至双翅强壮,方可破蛹高飞。人类不适当的爱,反成埋葬它的坟墓。蝴蝶如此,青少年又何尝不是这样?家长的溺爱,也恰似一把残酷的剪刀,只扼杀孩子,使她们永远无法腾飞。正如著名的诗人汪国真所言:“怕只怕,爱也是一种伤害。”溺爱成伤,历史上不乏先例。仲永5岁能诗,聪颖超群,却在父母及众人的赞扬和宠爱之下,最终“泯然众人矣”;赵武灵王对儿子放纵娇惯,最终被不孝之子活活饿死;晋武帝纵宠儿子奢侈享受,其子继位后治国无方,西晋王朝走向亡。无论是仲永之“伤”,还是赵武灵王的“悲”或西晋王朝的“衰”,都是宠爱的恶果。“宠”,是宝盖下方的一条龙,这龙是无法腾飞的龙啊!

  相反,对孩子严格要求,不但不会对孩子造成伤害,还有利于孩子的成长。王羲之年幼时,她的父亲便教她习字,要求甚严,结果王羲之终成百代书驿;曾国藩严整家规,教子有方,曾氏家族赫赫名扬;巴顿的父亲要求她每早苦读,造就了一位叱咤风云的人物……须知这些家长并非不爱孩子,只因她们清楚,宠溺不是正确的爱,纵宠只会带来伤害。

  可悲的是,当今的`某些父母却不明白这个道理。孩子矫揉造作,说这是天真可爱;孩子挥霍浪费,说她将来准挣大钱;孩子口出狂言,说胸有大志;孩子要摘月亮,这些父母就能够去找梯子。殊不知,这样做只会使孩子独毒骄娇,自由放任,不懂长幼尊卑,缺乏群众观念。如此爱出来的“小皇帝”,将来只怕是误已、误家、误国的“昏君”!

  家长爱孩子本无可非议。但这爱,不应是牢笼,不应是蜜罐,不应是保险箱,只应是孩子放纵时家长严厉的目光,孩子懒惰时家长频频的叮嘱,孩子犯错时家长谆谆的教诲。……因为只有这样,蛹中的蝴蝶才能飞起,稚气的少年才能成长;只这样,爱才不是一种伤害。

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