【精华】写父母的爱作文汇编5篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的写父母的爱作文5篇，欢迎阅读与收藏。
写父母的爱作文 篇1
父母的爱是天涯游子最终的归宿，是滋润儿女内心的一丝甘露，它伴儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是在儿女的笑声泪影中便悄悄融入了父母爱的缠绵。说起父母的.爱，我的父母为了我的成长呕心沥血，我对他们感激不尽。
记得有一次，我在一个乡下小学寄学，可我心中十分不满，为什么别的父母都不让自己的孩子寄学，而要让我在学校里独自生活，一天晚上我们那下了大雪，本来就地处高山，加上我穿得少，非常的冷。我给妈妈打电话，在那冰天雪地的天气里，妈妈立刻就冒着大雪来给我送衣服和被子。
当妈妈走到我跟前，我看着妈妈冻肿的手，我若无其事。心里想：要不是天冷，你才不会来学校看我，又不是你们寄学，你们更本不知道寄学的滋味。当时我虽然不理妈妈，心里可在流泪。我对妈妈的不理解，使得爸爸跋山涉水的赶回来，他一回来就赶到我的学校，他脸上很严肃，我心里一点底也没有，看到爸爸也不赶上前拥抱。
我想爸爸一定是为妈妈那件事来的，他带我来到我的宿舍，情况出呼我的意料，爸爸深情的说“儿子你想我吗？”听到这句话，我热泪盈眶，激动地投入爸爸的怀抱，爸爸亲切的说“我们谈谈吧！”“儿子你不要怪你妈妈，你妈是想让你在艰苦的环境下磨炼自己，让你学会生活。没有任何一个孩子能在父母的羽翼下长大，你总有一天要飞出去，去打造自己的一片天，我相信你，一定能在这个学校学会生活，学会自理。”每当我坚持不了时，就会想起爸爸的话。
莺归燕去，春去秋来，伟大的母爱如同一潭湖水，柔波荡漾，深沉的父爱如同苍茫草原，广阔无垠，我们的成长饱含着父母辛勤地养育，我将在他们爱的呵护下，快乐健康地成长。
写父母的爱作文 篇2
【训练要求】
这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。
【设计理念】
新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求表现在：
引导自由表达，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。
诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情
1、吟颂诗文
《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉。”
2、引入。
你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3、闭目回想。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）
二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情
1．小组交流。
师：我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。
（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）
2．集体交流。
师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。
①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。
④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容？
3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情
1．习作导入。
还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。
2．学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情
1．小组评析。写好了读，让小组的.同学评议，有没有把意思表达清楚。
2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。
3．小结延伸:
①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。
②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。
写父母的爱作文 篇3
父母对我们的爱到底有多深？深到我们无法想象。他们做什么都是先考虑我们，为我们着想。
有一次，我看见同学们买了一包辣条在吃。他们把包装拆开，一阵香喷喷的气味随风飘来，再接着他们把红彤彤的辣条放进嘴里。我看着直流口水，心想我也要买一包吃。
一次考试我考了一百分，妈妈给了我五元，我高兴地蹦蹦跳跳来到小卖铺前，买了一包辣条。我像同学那样把包装拆开，狼吞虎咽地把辣条塞进嘴里。顿时，一股火辣辣的'滋味在我的喉咙盘旋。
吃完后我回到家，妈妈发现我的嘴唇红通通的，就问：“你是不是吃辣条了？”我慢悠悠地回答：“是的。”“你吃那么多辣条会生病的？”“我下一次不敢了。”其实我并不相信妈妈的话，因为我有很多同学吃这个都没事。后来我偶然间看到一条新闻，上面说辣条是垃圾做得。我后悔极了，不应该为了这件事和妈妈生气。妈妈也是太关心我的身体健康，才不让我吃这种垃圾食品。
父母对我们的爱我们要珍惜，我们也要爱他们。
写父母的爱作文 篇4
大家都说：父母的爱就是伟大的，就是无私的。就是啊，经过那一件事后，我更加了解父母伟大的爱。小时候，我不了解父母，总和他们斗气。3岁时，有一次，因为一件芝麻大点儿的.小事，和他们斗了嘴。我觉得十分愤怒，于就是把自我关在卧室里解气。
大约过了半个小时，父母的气消了，叫我出去吃饭。我的气还没消，可见他们这么诚恳，便摸了摸饿极了的肚子，决定去吃饭。
我准备开门出去，却怎样也打不开门。我使劲地打呀，踢呀，可就就是打不开门。此时我只好在屋里开怀大哭。
父母去找钥匙来开门，可我把门反锁了，钥匙打不开。
父母耐心地教我开门，可我这愚木脑袋就就是不开窍，打不开门。
大约又过了15分钟，父母耐不住性子了。母亲急得团团转。
最后，父亲想出了一个办法。他对母亲说：“我从小屋爬窗子到卧室去开门。”父亲说话时神情严肃，下了很大的决心。“不行。”母亲上前拦住父亲说：“你这样做太危险了！这就是四楼，摔下去就是要出人命的！”“让开，管不了那么多了！”也许就是过于紧张，过于激动，此时父亲说话的声音也变得个性大声。
父亲开始翻窗子了，我和母亲都揪着一颗心。
啊，父亲最后平安翻到卧室了。我和母亲悬着的心也最后落下来了。
此刻，我明白父母的爱就是一种不顾生死的爱。那时，不会有恐惧感。
写父母的爱作文 篇5
爸爸的爱犹如庄严的大山，妈妈的爱好似汪洋的大海。常常呵护着我、关爱着我，让我懂得了人生的价值。
记得我上二年级的时候，数学考卷“失踪”了，我记得满头大汗。把书包掏出来找了一遍又一遍，也没瞧见考卷的“踪影”，我吓得心惊肉跳、束手无策，只能去同学家借一份复印。妈妈立刻去林悦家借了一份考卷，可是这么晚了，外面所以的复印店都打烊了，妈妈只好把考卷带回来，让我抄一张做。“什么?抄一张?这么多，怎么可能嘛?”我大声地说道，哭出了声。“这么晚了才提起考卷，如果刚刚早点说，就能复印一张。都是你，不整理好书包，走得时候应该看一看抽屉有没有什么书、考卷之类的东西，还要检查一下书包，有没有缺东西。做完这些……”妈妈一说就说个不停，“记住了吗?”“记住了!”我一知半解地回答道。之后便开始抄起了考卷。
妈妈在边上焦急地等着，她怕我饿了，又去热牛奶给我喝。我顿时一股暖流涌遍全身。
一个小时，两个小时，三个小时……我一直在写，爸妈一直在等，爸爸要帮我辅导难题;妈妈等我睡觉，可我还在桌上努力地抄，努力地写。爸妈的眼睛通红通红得，眼睛边上挂着一圈黑眼袋，一副疲惫不堪的`样子。我感到十分心酸。直到凌晨两点，我才写完整张考卷。
回想起这些，让我明白了爸爸的良苦用心，妈妈的苦口婆心。虽然爸妈在学习上对我“冷酷无情”、“百般刁难”，但是恰恰体现出父母对的责任心。这些回忆一直停留在那片脑海里，激励着我前进!
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