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《彼岸再回首》作文
这是一篇感人至深的文章，详细了记录了老师是如何与“我”相识，如何慢慢的走入学生的内心，如何尽职尽责的上课，这三点使得一个敬业且关爱学生的老师形象跃然纸上。而文章的最后一更是可以看出作者对老师的感激与爱戴之情。
《彼岸再回首》作文
“人群里的风，风里的歌里的岁月声，谁不知不觉叹息，叹那不知不觉年纪，谁还倾听那一叶知秋的美丽。”……
——题记
认识她，是在她成为我的初中语文老师之前。
三年前的那个夏天，八月三十一号，晚上八点三十五分。我至今清楚的记得，是因为那时我第一次与她相见。“‘含颖怀萃’，名字起得真好!看你聪慧的大眼睛，我就知道名副其实。”我不好意思地笑了，她也笑起来。“巧笑倩兮，美目盼兮”，我无端地想到这句话。她的脸棱角分明，薄薄的嘴唇透着机敏，眉间的一颗痣也增添了她的温柔文雅。
于是，我的初中生活就有了一个格子衫、白背包、带着一脸笑意的亲切身影。
一个个与她相伴的日子，我们爱上了五彩缤纷的语文课。
晨曦微露，朗朗书声充满校园。我们在读书，她站在讲台边认真的翻看我们的每日书法练习。见她时而在纸上圈圈画画，时而拿起两份细加比较，等笑容再次绽放在她脸颊，我们知道“今日书法之星”要火热出炉了。是我吗?也许有礼物呢!今天她会给我们什么礼物?是她河边踏青搜来的小小蜗牛壳吗?是那像虫子一样吓了我一跳的杨花吗?是一片漂亮的树叶书签吗?
她的礼物千奇百怪，每个同学都非常想要。得到礼物的不一定是成绩最好的同学。那次，考试失利的同桌突然发现，刚被语文老师翻过的作业本里，多了一个棒棒糖，还画着夸张的笑脸!“拿我当小孩吗?”同桌不由得破涕为笑。而她仍然带着微笑走上讲台，快乐的语文课开始了。
多少次，她耐心地给我们讲解汉字的来源和构造，像一位博学的学者;她热切地和学生进行日记交流，像一位知心的姐姐;她不知疲倦地组织演讲活动，像一位热情的导演;她在灯下为我们编写班级精品集，像一位辛勤的园丁。她就是这样一位老师，从未打骂过我们，从未放弃过我们，从未停止向我们微笑。一切的一切，我们喜欢。
我一直以为三年的时间漫长得没有尽头，还会有无数个明天，明天还会有灿烂的笑脸和熟悉的声音。然而，时光总是转瞬即逝，不给我任何挽留的余地。三年，不曾想，很短。
中考前一天的晚自习，拿出她编写的语文学案，却在瞥见学案上“编制：李志清“的字眼时发了呆。这个夏天过后，我手中的学案上再也不会出现她的名字。那我手里的这些学案，是不是成了限量版的纪念品?
走出考场，树荫下她熟悉的的身影在视网膜上留下破碎的影像。风吹乱了她的长发，也惊碎了我未完的梦。醒来，是她留给我的一夏的寂寞，一夏的成长。
每次闭上眼，仿佛就能看见她坐在书桌前批改讲义，要么就是在我取得第一名时偷偷塞给我一块巧克力，或是她开怀的笑的样子。那场景，莫名的让人心安。
因为有她，我似乎长大了许多。我渐渐开始懂得生活，渐渐开始学会理解。我明白身为中国人要削好学好我们的语言文字，我明白无论遇到什么困难都要勇敢面对。每每打开毕业时她写给我的留言，熟悉的字体总让我心中涌起一股暖流。
“我会一直记得你，直到你忙得忘了我。小孩，放心往前走就行。”
每个寂静的夜晚，我坐在书桌前，总在特别累的时候想起她，想起她说的话。我知道，我不是一个人在奋斗。于是，我又拿起笔，继续攻克下一道难题。
我升入高中了，她还在母校。在彼岸回首，我总是看到她灿烂的笑脸。
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