父母的爱作文

父母的爱作文

时间:2023-04-23 18:56:05 父母的爱作文 我要投稿

实用的父母的爱作文7篇

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的父母的爱作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的父母的爱作文7篇

父母的爱作文 篇1

  父母对我们的爱有不一样的表达。母亲的爱温馨细腻如春天,父亲的爱严厉挑剔如寒冬。

  一年级的第一次考试,当我把一张语文试卷递给母亲时,她望着成绩,脸上笑开了花:“孩子,你的成绩真不错!第一次考试就得了96分!”之后,她又用那温暖的双手,把我紧紧搂进怀里。我飘飘然起来,像捡了宝贝一样喜悦,爸爸看见这个成绩,必须会表扬我的!晚上,一位五官端正,英俊严肃的人踏进了家门,那就是我的父亲。父亲接过我手中的试卷,我的心中异常欢乐,爸爸立刻就会表扬我啦!“这不是我要看到的成绩,期望粗心的情景下次不要再出现了。”爸爸说道。我站在一旁,如同天雷轰顶,几颗泪珠滚落下来,幸福与欢乐已经抛到九霄云外,我的心也从云端跌进了谷底。妈妈听罢,嚷道:“你为什么这样说她才一年级,真正需要的是鼓励。”爸爸回应:“这个成绩我并不满意,她能够取得更优异的成绩!”父母各执一词,争吵不休,我站在一旁,泪水早已打湿了试卷……

  我已经五年级了,经历过无数次大大小小的考试。我还依稀记得有一次数学考试,当我拿着85分的'试卷走进家中时,妈妈依然微笑着,说:“这次考试有些失误,你的成绩会更上一层楼的。”我忐忑不安的心境立刻烟消云散了。当我把98分的英语成绩单递给父亲时,他说:“虽然你的成绩有提高,但还有提升的余地。”

  我在收拾房间时,偶然看见那“第一次考试”的试卷,望着那歪歪扭扭的字迹,我笑出了声,对于当时的我来说,这些题并不难。但不管成绩怎样,母亲总会露出天使般的微笑,鼓励着我,增进我学习的勇气,而父亲总会提醒我学习中的缺点,使我及时改正。

  虽然父母的爱有许多不一样,但他们是真心为我们的未来,我们的一生着想的,全心付出,不求回报的。我的心释然了,不论是母亲宽容的鼓励,还是父亲严厉的警告,它们都促使我在成功的道路上不断前进。

父母的爱作文 篇2

  “世上只有母亲好”,这句歌词已经传唱了几十年,它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长,它反映了一个母亲对自己儿女的爱,其实,不仅是母亲,父亲也是这样的。我们每个人都友爱自己的父母亲,特别是在情况危急的时候,更能体现出父母对你的爱。我也有这样的父母,他们给我的爱也是无限的。

  记得有一次,我因为天气无常而感冒了,一直发高烧,体温高达41度左右,吃退烧药也无济于事,体温一直降不下来,父亲母亲都急坏了,束手无措,想要带我去医院看病,但是我要上课,他们怕耽误我的学习。所以,父亲又急急忙忙去各哦班主任老师打电话为我请假。想带我去医院了,但是想到医院很挤,要排很长时间的对才能挂带盐水,怎么办呢?

  于是,父亲带我带了一个私人门诊部,这个门诊部里人呀不少,好不容易轮到我了,我要先在屁股上打一针退烧,很疼,父亲鼓励我:“要学会坚强。”我听了,真的不那么疼了。在我挂盐水的`时候,父亲不能一直在我身旁陪我,他要去上班。母亲就一直坐在我身旁,一会儿给我到水喝,一会儿又给我扇扇子。当我独自饿了的时候,她就去给我买东西吃,当我手疼的时候,她就给我讲笑话,她的笑话,让我忘记了疼痛。在父亲母亲的精心呵护想,我的病很快就好了。

  其实,父母的爱有时不一定体现在温柔上面,而是体现在严厉上面的。我的父母就是这样的。

  有一次,我和父亲母亲去逛商场,我记得那是个节假日,商店里人很多,挤得水泄不通。我和母亲本来是手拉手的,可是我的注意力被那儿一个小玩具非吸引了,我不由自主地松开母亲的手,向卖玩具的地方走去,当我摆弄完玩具去拉母亲的手时,我才发现我的身边都是陌生人,我吓得哭了出来。不只过了多久,我忽然看见了父亲母亲,,但并不是我想象中的,他们并没有轻声细语地安慰我,而是大骂我:“你怎么不早点丢了。”我一听,哭得比刚才更厉害了。

  父母这样爱我们,我们有要懂得感激他们。有时,我们会感受不到父母多我们的爱,其实,他们的爱尽在不言中。

父母的爱作文 篇3

  父母对我的爱是无边无际的,是高尚无私的,他们用无声的爱呵护我健康快乐地成长。

  暑假的时候,我一个人在家,觉得头很晕就去睡了,妈妈回来了一看客厅没人,去卧室看我在那睡呢,碰了我一下,我妈妈觉得很热就摸了摸我的头,“呀!这么烫!”妈妈大声喊道,我听到了有气无力的坐了起来,妈妈马上带我去看,打了一针后又吃了点药好了,妈妈也放心了。

  期中考试前一个晚上我和同学在网上聊天,爸爸走过来说:“明天不是考试的吗?怎么还玩?”我说:“没事,我已经复习过功课了。”爸爸说:“我看你成绩呢,管你干嘛。”我想起了爸爸的“如来神掌”赶快关了电脑复习去了。

  这就是父母对我的'爱。你的呢?

父母的爱作文 篇4

  爱,人类永恒的主题。千百年来,人们从未间断过对爱的探索与追求。爱是什么呢?

  成长的路上,母亲的叮咛,叙说着对子女的万般牵挂,和一腔希望,春风一样的温暖,滋润着幼小的心房;父亲的教诲,点起盏盏明灯,指引着远航的方向,有如夏日的阳光,燃起人生的激情与理想;朋友的帮助,像片片云霞,映照着心灵,使之开朗。爱是什么呢?我的语言无法表达,只能用心灵歌唱。

  爱的韵味多种多样,爱的形式千姿百态。慈祥温和的爱,如涓涓的泉水;严厉凝重的爱,如巍巍山峦。爱,总是那样无私,那么难忘。我的记忆中深刻着许多爱的故事。

  “越野E族”是一个在我心灵深处烙下了不灭形象的团体。我是一个受到他们捐助的孩子。

  那天的.情景我将永生难忘。难忘叔叔阿姨们那一张张阳光的笑脸。他们给了我无私的捐助,不仅仅是那摸得着的钱物,更难得的是他们的精神,将永远激励我前行。在这种精神的感召与鼓舞下,父亲的疾患,家境的贫寒,将不再是我心头的阴影。这一切都将化作我强有力的精神支柱,成为我人生旅途的动力。

  作为子女,作为晚辈,作为少年,我的身上承载了父母、亲人和师长们不尽的希望。曾经,懵懂的我却常常带给他们许多的失望,辜负了他们一片片爱心、一份份期望。今后,我要勇敢地站起来,尽最大的努力刻苦学习,提高自身的心理素养、文化素质、知识水平和工作生活能力,力争做一个生活的强者,将这一颗颗爱心积极地继承和传递下去,当好爱心的接力手,成为对社会有用,能够有所作为、有所贡献的,未来社会的合格接班人和建设者。

  爱像春天的雨,赋予了我复苏的灵魂,新生的萌芽;爱像夏日的阳光,赋予了我火热的激情,催我奋发向上;爱像飒爽的秋风,扫去了我心头的阴霾,给了我一片晴朗的天空;爱像冬雪一样晶莹,美丽无瑕,赋予我宁静深远。

  爱是一切,爱是唯一!

父母的爱作文 篇5

  在这个世界上,有一种神奇的力量,那就是爱!它经常出现在那一个个幸福的家里。

  还记得那是在一年级的暑假,我从外面玩耍后回家,上楼时由于我的手是搭在楼梯的扶手上面,不知怎么的手就像被仙人掌的'刺给刺痛了一般,我赶紧跑进了家门,在放大镜下妈妈确认一个长长的木刺扎进了我的手指,更恐怖的是这根刺还扎进了指甲里,我又吓又疼“哇”的一声哭了起来!

  爸爸由于小的时候也受到过这种伤害,所以他知道只有用针才可以解决这个问题。妈妈立刻找来针,正当爸爸准备用针给我挑刺的时候,妈妈提醒他针是需要消毒的,于是爸爸就走到了厨房,点上炉子,用钳子夹住针,在火上烤针。

  过了一会儿,忽然从厨房来传来“哎呀”一声,只见爸爸左手拿着针,右手上起了一个黑红色的大泡,那不是别的,正是淤血。原来爸爸不知到针有那么烫,手一拿,烫了一个大泡。爸爸什么也不顾,立刻为我挑刺,可是我疼得哇哇直哭,聪明的爸爸灵机一动,立刻打开了电脑,播放起了我最喜欢的动画片《猫和老鼠》,弄得我一会哭一会笑,妈妈一边鼓励我一边赶紧用录像机给我们录了下来,爸爸则快马加鞭很快地挑完了刺。

  那次我真切体会到了父母为我的安危着想,真切地感受到了父母的爱,我希望那股神奇的力量——爱 能传遍每一个人的心,让人们都能感受到来自他人、父母、亲人对你的爱!

  

父母的爱作文 篇6

  记得在一个寒冬腊月的夜晚,我高烧到了40度,爸爸您抱着我,还不停地摸着我的额头。妈妈您在为我熬姜汤。当我喝完姜汤的时候,你们又骑着自行车急匆匆地把我送到了医院,为我看病。在病床上,我看见爸爸的汗水犹如那天上下下来的雨水,我也不知道妈妈的是泪水还是汗水。

  第二天,我的高烧退了,爸爸妈妈你们再拖着疲惫的身子去上班。

  记得还有一次,我考试考的不好,你们不但没有生气,还鼓励我说:“这次考的不好,下次再加油呀,不要灰心。”我听了,内心感到十分内疚,心想:多好的爸爸妈妈!那时我下了决心,我一定不会辜负爸爸妈妈的期望,我一定会好好学习,天天向上。

  一次又一次,让我深刻地理解你们的爱是多么的伟大,多么的无私,多么的无价。爸爸妈妈你们对我的`爱,我一定会永远记在心里。 父母对我的关心

  父母对儿女的付出是最无私、最不吝啬的。而我小时候,父母对我付出了多少我根本不知道。妈妈老是说她和爸爸对我付出了很多,而我总是不以为然。

  直到我做了我成长的成本计算后,我才明白我是错的,从我出生算起,光出生住院费就有7000元,但从我出生到3岁以前,生活费是约500元/月,1岁至3岁的生活费就是18000元。3岁至7岁是我上幼儿园的阶段,这期间我的学费和生活共为33600元,另外这个期间妈妈还为我报了一些兴趣班:算术班、美术班,共计5300元,幼儿园期间的费用总计38900元。7岁至12岁是我读小学期间,学费800元/期,共9600元;还有课外辅导班:奥数、英语、美术、游泳共计11565元;生活费共43200元,小学期间的费用总计64365元。从我呱呱落地到我小学毕业,仅仅短短的12年当中总共就用去了父母128265元,这还只是个近似数,还有一些杂费省略了,我想如果把这些用在我身上的钱,陆续存入银行,平均每年存入银行约1万元,我从银行了解到,整存整取一年期的年利率是2.25%,二年期的年利率是2.43%,三年期的年利率是2.70%,五年期的年利率是2。88%。照这样算,一年的利息便是250元,税后利息为200元,那么12年的税后利息便是2400元,这对父母来说,应该是一笔不小的收入啊。

父母的爱作文 篇7

  父母的爱作文教学

  教学目标:

  1、能通过具体事例表达父母的爱;写作时要言之有序,语句通顺。

  教学过程:

  一、创设情境,忆父母之爱。

  1、教师导语:父母的爱犹职春天的阳光一样温暖,秋天的雨露一样甘甜。在他们的呵护下,我们渐渐长大,同学们想一想,近段我们学的哪首古诗可以体现这种无私的爱?(生吟诵《游子吟》)

  2、情境导入:同学们闭上眼睛,想像和父母在一起的感觉如何,心情怎样?

  生:和爸爸妈妈在一起很幸福。

  生:我们一家人在一起吃饭,看电视,那画面很温馨。

  生:很开心 很快乐 感动……

  3、引导回忆:父母对自己的关怀是无微不至的,也许是饭桌上一遍一遍的唠叨,也许是上学路上一遍又一遍的叮嘱,也许是生病时悉心的照顾,你们能体会父母对自己的爱吗?(能)那么想一想,在你的生活中,哪些事给你留下最深的印象呢?

  生:每次过生日,妈妈都会给我做好吃的。

  生:爸爸每天晚上都辅导我学习。

  生:我的爸妈都外出打工了,但他们每天都会给我打电话,问我的学习情况,让我注意身体。

  生:我爸爸可凶,每次我做错事,他就会毫不客气地批评我。不过我知道那是为我好。

  师:是啊,父母总是以不同的方式表达着对我们的爱,那么请同学们把感受最深的,爸爸妈妈疼爱你的那件事回忆一遍。

  二、述说父母之爱,引吐真情。

  1、小组讨论。

  师:我们这次习作的第一读者是我们的父母,我们怎样写,才能让他们知道自己的孩子铭记着他们的爱呢?

  板书课题目 感受父母的爱

  小组讨论一下,把刚才回忆的事例讲给小组同学听听,怎么想就怎么说,一定要是真话。(小组交流,教师巡视,并参与交流)

  2、集体交流。

  师:接下来,请把你与父母之间感受最深的事情说给同学们听听,我们一块评议。

  ①说说你脑海中印象最深的人是谁,为什么?

  生:我妈妈,因为一直都是妈妈照顾我,爸爸不在家。

  生:我爸爸,他每天都接送我上学。

  (个人发言)

  ②讲讲你感受最深的事是什么?说出起因、经过、结果。

  生:记得有一次过马路的时候,由于贪玩,没注意一辆车正向我驶来,妈妈一把搂住我,一起摔倒在了路边,这件事让我很感动,留下了很深的印象。

  师:当妈妈抱你的一刹那,你有何感觉?

  生:感觉妈妈把我搂的快喘不过气,生怕我会跑了一样。

  师:那你和妈妈摔倒之后,你们的反应是什么样的?

  生:我感到害怕,抬头看到妈妈惊慌的神情,然后妈妈把我上下打量一翻,才微笑了一下,接着批评了我一顿。

  师:这就是事情发生的过程,神态、语言描写都在其中。

  (生自由发言)

  3、师小结:刚才同学们讲得很生动。听了同学们的发言,老师很高兴。我感受到了爸爸妈妈那无私、无价的.爱,也感受到了同学们的一颗颗美丽、纯真的童心,你们长大同,懂事了。同学们,听了前面几位同学的发言,你们最想讲的事情都想好了吗?就请同学们动笔将其写出来。

  三、写父母之爱。

  1、习作导入

  还有很多同学要讲,这样吧,请同学动笔,无拘无束,自由地写下你认为印象最深的事或发生在你和父母之间的感人事情,先请学生读习作要求。(生读)

  师:体裁不限,可以以书信形式,也可以以心里话形式……,但一定要将真情实感吐露出来,事情也应是生活中的真实事例。总之,“真”是本次习作重点。在写作中,要注意细节描写。

  2、学生进行片断写作,教师巡回指导。

  四、品读父母之爱。 1、同桌交流评析。

  2、师读例文,生读自己的片断,全班共同评欣。

  3、同学们,老师相信你们的习作一定表达了父母对自己的爱。回家之后,把你们的作文读给自己的爸爸妈妈听,请他们提出意见,并认真修改。

  教学反思:

  1、本节课教学老师从自己自己的生活经验,聊和儿子之间的事,这样的开头看似不经意,实际上有两个好处。一是把就把本节课的教学目标具细化了,学生从而明白,爱蕴含在平常的小事细节之中;二是老师讲真话说真事,蹲下身子和学生讲故事,实际上就和学生站在同意高度,让学生不畏惧老师,从而不畏惧作文做好了铺垫。

  2、本次作文指导是由说到写,从简单的填空练习到说一段具体连贯的话,突出了教学的由简单到复杂的层次性、阶梯型,降低了学生习作的难度。

  3、本次作文难点是将自己想写的事写具体。我也将本环节作为了教学的重点,但从学生的成文情况看,仍有一部分学生只用几句话简单的描述了事情的经过,个别还有重点写了自己当时的表现的。通过反思我认为,问题主要出现在指导之前对学生的问题预设不够充分,针对问题设计突破方法不够具体有效。如果再次教学这篇习作,我会在此环节指导中将要求提得更细一些。让学生虽然反复练习讲同一件事,但每次都讲得都有激情,因为要求细致明确了,讲的内容就更精彩了,学生体会到自己的进步就更有兴致了。在与学生的交流中,通过师生互动,生生互动的提问,将事情说具体。最后,让学生在交流过程能够自己总结出说具体的方法。

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