【精华】爱父母作文汇编五篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的爱父母作文5篇，希望对大家有所帮助。
爱父母作文 篇1
在我心中，有一种爱伟大而平凡，有一种爱只知道付出，却不求回报，这种爱就是父母的爱。
记得有一次星期五，下着大雨。我刚刚放学，就看见雨雾中熟悉的身影。啊，是爸爸，我连忙跑过去。他骑着摩托车来接我，他看见我只穿着一件校服时，立刻脱下自己身上的外衣给我穿上，自己只穿着单薄的背心。顿时，就像有一股暖流进入我的心田。摩托车在雨中前进。冰冷的雨打在爸爸的身上。我的手紧紧地搂着爸爸冰凉的腰，闭上眼睛祈祷：雨啊，请你不要下了，我的爸爸会生病的！
有一次，我的数学考了100分。我回到家，得意洋洋地把这好消息告诉了妈妈，我以为她很高兴，但出乎了我的'意料。她用严肃的口吻说：“我不喜欢你这么自傲，刚刚有了点成绩就翘起尾巴，孩子你要记住：天外有天，人外有有人啊！”从此我再也不会因为取得一点儿好成绩就骄傲了。
父母对我的爱是无边无际的，是高尚无私的，他们用无私的爱教育和呵护着我健康快乐地成长着。我会在心中记住这份爱，永远都不会忘记。
爱父母作文 篇2
相信生活中的每一个都有爱，而且都是严厉的、美好的，而且无时无刻都在我们的身边，下面看看父母对我的爱吧。
父亲的爱：父亲对我的爱是严厉，平时对我非常严厉。尤其是在成绩上，只要八十分以下就要骂我。在七十分以下有奖励，那就是两巴掌。表面上严厉、严肃，实际上对我十分关心。例如：我晚上躺了好久，都睡不着，他总会说：“看会书吧，看久了自然会睡着的。”或者几天没吃饭了，肚子一直饱的，爸爸总会问：“为什么不吃饭？”在这些事里，我感觉到关爱。
母亲的爱：母亲的'爱是非常热情、关心的。妈妈对我十分的好，但是也非常关心我的成绩，她很少会打我、骂我，成绩只要在九十分以上就足够了，不要在八十五分以下。妈妈对我非常的好，例如：放学回家，看到我脖子上有伤痕，她就会问：“是不是大家了？”我一直保持沉默，然后她拿出药来，让我自己擦。出去玩的时候摔到腿，很晚才回家，妈妈看到了，就说快点去洗澡，伤口已经发炎了，洗完澡后，她早已准备好药让我自己擦了。在这些事里，我感到了浓厚的母爱。
这就是我所感受带的爱，相信大家都有自己独特的爱，大家一起拿出来分享吧！
爱父母作文 篇3
从小到大，我们离不开父母的关怀；父母教育我；抚育我；培养我；关心我；父母看着我一天天长大，而他们一天天苍老，他们把美丽的青春给了我。今天，老师给我们放了一首歌——《天亮了》接着，他给我们讲述了一个感人的故事。
有一座大山，山上风景秀美，是旅游观光的好地方，因为山比较陡，不好攀登，所以设置了空中缆车，方便游人到山顶观光。那是一个凉爽的金秋，一辆缆车满载着游人向山顶划去。
一路上，大家说说笑笑，一边欣赏着美丽的风景，一边闲聊。缆车滑到了半山腰。突然，拉着它上滑的钢缆断了！伴着人们的'惊叫声，缆车沿着索道飞快的向下滑去……
人们去营救时发现，当人们费了九牛二虎之力打开车门时，人们被眼前的景象惊呆了——缆车中血肉模糊，这时竟然传来了孩子的哭声。这个孩子是怎么幸存下来呢？在缆车即将落地时，孩子的父母把孩子高高托起，把生的希望留给了自己的孩子，孩子安然无恙，这是一个真实的故事，发生在云南贵州的一处风景区。
他们是一对十分平凡的父母，在危难之际，他们处于一种无私的爱，把生的希望留给了孩子。这是多么伟大的爱啊！想起我的父母，我想对他们说：“父母我爱你！”
爱父母作文 篇4
小时候，常听见大人们说“父爱如山，母爱如海”，那时候我还不太理解。如今我对这句话已有了自己的理解。
相信大家都知道古代诗人孟郊写的《游子吟》吧。其中有两句是这么写的.：“谁言寸草心，报得三春晖。”听到这两句关于母爱的名言，我不禁想起爸爸妈妈告诉我的一件事：那时候我还不到一岁，刚学会爬。有一次，我趁妈妈不注意，爬到了楼梯口。我看楼下有许多亮光，好奇地想看看那些亮光是什么东西。
于是，我伸长脖子拼命地往下看，一不小心从楼梯滚了下去，也不懂碰到了哪里，疼痛让我哇哇大哭起了来。听到哭声的妈妈急忙跑过来抱起我，为我检查身体，发现我头上碰出了一个包。妈妈心疼地安慰着我：“没关系，没关系，我家二宝最勇敢了，妈妈揉一揉就不痛了。”
这时候，爸爸正好从外面回来。他一进门，听见我在哭，跑过来问：“怎么了，二宝怎么哭了？”妈妈说：“从楼梯滚下去了，你先哄哄，我去冲奶给她喝。”爸爸把我抱到了床上，做各种搞笑的动作哄我玩。妈妈冲好奶，小心翼翼地喂我喝。喝完后，我也就睡着了。
父母总是这样无微不至地照顾着我。父母的爱没有任何东西可以替代。我也是通过这件事才明白“谁言寸草心，报得三春晖”真正含义。父母对我们的爱一辈子都无法报答完。我只想对爸爸妈妈说一声“我爱你们”！
爱父母作文 篇5
心理学研究证明，独生子女在心理发展过程中产生的自私，心中无他人，劳动观念差等消极的特点，让孩子学会爱父母。主要是家庭教养不当造成的。前苏联儿童教育家克鲁普斯卡娅说：“父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿影响最大。”
现在，许多独生子女大多是在众星捧月似的家庭环境中成长的，有的家长甚至把孩子当成“小祖宗”、“小皇帝”，对孩子百依百顺，给他们无限关怀与疼爱，却不注意培养他们爱父母、爱他人的情感，使孩子以为众人对他的爱是天经地义的，而不懂也不会去爱别人。表现为：
一、心中无他人，不知爱父母
例1：一位初中的男同学，在与父母外出游玩时等公共汽车。车进站以后，这位男同学一个箭步窜上车，神情坦然地坐在座位上，面对站在自己座位身边挨挤的父母神情漠然。车上的一位老者说：“孩子，应该让你的父母坐下。”还没等男同学做出反应，他的父母急忙对他说：“你坐吧，我们不累。”可是男同学的父亲明明让旅行包坠得站立不稳了。老人沉重地摇了摇头。
例2：节日里，有一男孩随父母到爷爷家吃饭。饭菜上齐，准备吃饭时，男孩突然大哭大闹起来，谁也哄不住。问其原因，原来是他最喜欢吃的大虾没有摆在他面前，而是摆在爷爷面前了。最后大虾摆在了男孩面前，才平息了哭闹。
看了上面的'两个例子，我们不禁反问：“为什么父母对孩子无微不至的舐犊之情，却换回如此而的自私无情呢？”究其原因，就是由于父母对孩子一味简单地施予爱而没有对孩子进行健康的情感教育的恶果，幼教之友《让孩子学会爱父母》。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。”因此，做父母的要从小在孩子心灵中埋下爱的种子。
一位家长的教子经验，我认为值得广大家长借鉴。
这位家长为了让孩子懂得尊敬父母，不小气，不自私，从孩子两三岁起加以训练和培养。孩子特别喜欢吃红桔，他们要求孩子每次想吃时，都要同时拿3个，最大的给爸爸，第二大的给妈妈，小的留给自己吃。当只剩下最后三个桔子时，孩子舍不得再分了。家长告诉孩子：越是东西少的时候越考验人。这个时候能首先想到给长辈的，才是真正的好孩子。最后，孩子一边哭着一边按桔子的大小分发给家长。发完后，眼泪汪汪地望着家长，希望家长不要把桔子吃下去。爸爸妈妈咬咬牙，狠狠心，把桔子掰开，在孩子眼巴巴的注视下，一瓣一瓣地把桔子吃掉了。两个桔子到底什么味，父母两人谁也没有吃出来，从那以后，孩子逐渐养成了不吃独食的习惯。
二、劳动观念就差
按理说，独生子女因上无兄姐，下无弟妹，从小要多承担一些家务劳动，因而劳动观念应较强。但事实却相反：更多独生孩子女的家长因为“疼”而“惯”，什么都不让孩子动手；还有些家长因嫌孩子小，“碍手”，许多事情宁可自己做。结果，不少四、五岁的幼儿来园时不会穿衣，不会吃饭，不会擦屁股，有尿不会蹲厕所（在家坐盆）。老师将饭摆在桌上，有的幼儿只因饭离他距离稍远些，就不知道吃饭（只需动手将碗拿过来），举手之劳都懒得动。更有甚者，有的孩子举着剥好的鸡蛋（上面有一点鸡蛋皮）惊恐地对老师说：“这个鸡蛋不能吃，上面有东西。”等等。久而久之，孩子养成了衣来伸手，饭来张口的不良习惯。长大以后，也缺乏劳动观念，并且干什么也干不好。
幼儿过去不是为了创造物质和财富，而是培养初步的劳动习惯，促进孩子的身心健康成长。要让孩子做些力所能及的事情。要求孩子自己能做的事自己做。如，自己穿脱衣服，学着铺、叠被，自己洗手洗脸，自己收拾玩具、图书。另外，帮家长干些家务洗。如，帮助摆碗筷、浇花、剥豆、择菜等。要从小培养孩子爱惜粮食、图书、玩具等，培养孩子做事有始有终、有条理的习惯。
总之，父母是孩子最亲近，接触最多的人。要让孩子知道父母为他们的成长付出了心血和汗水，让他们体会父母的养育之恩，产生体贴之情，学会爱父母。
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