父母的爱作文必备10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的父母的爱作文10篇，欢迎阅读与收藏。
父母的爱作文 篇1
日子总像指尖流过的细沙，因为岁月，许多事只留下淡淡的一抹，可父母的爱，却至今难以忘怀。 爱是什么？爱是口渴时爸爸端来的一杯水，是饥饿时妈妈送来的一碗饭，是伤心时奶奶的一句安慰，是跌倒时爷爷伸出的援助之手。记得那年暑假考钢琴八级时，我一路都很紧张，心“砰砰”直跳。到了考场，只见那里人山人海，我就更紧张了，仿佛从嘴里都能看见心的影子。爸爸看出了我的'心事，便说：“考不过也没有关系，只要努力了就行。但是我相信，只要你把考级当作平常的练习，就一定能考过！”我的心渐渐平静了下来，考级时我按照爸爸说的去做，果然很顺利地考过了。
还记得我上幼儿园大班的时候，一天夜里，我得了肠胃型感冒，上吐下泻。妈妈急忙给我吃了药，可一点都不见效，便打电话给正在值班的爸爸。爸爸听了，立即放下手中的工作，飞快地从浦口赶了回来。然后抱着我连夜赶到了儿童医院，爸爸一路小跑着去挂号，找到了值班医生与护士，为我挂水，还好一针见血，我倒没有多大疼痛的感觉，可我却听到爸妈长长地舒了一口气。
爱，其实无处不在，只是它穿着隐形衣，有时看得见，有时看不见，让我们把爱的隐身衣统统脱掉，揭开爱的秘密！
父母的爱作文 篇2
记得那是我6岁的时候，我在晚上发起了高烧。那时我家还很穷，我爸爸靠去工厂打工赚钱，妈妈由于是初中文化，没有找到工作。我发高烧时，脸儿红红的，像一个大苹果似的，爸爸和妈妈不顾自己一天工作的疲劳，把我送到了医院。
事情是这样的。
那是一个深秋的夜晚，我由于白日里去舅舅家玩，很累，所以很早就睡下了。夜里，我感到全身发热，正好这时妈妈进来看我睡了没有。一开灯，看见我脸很红，就问我这是怎么啦，同时用手摸着我的头，“呀！怎么有这么烫。”妈妈突然说道，紧接着又赶紧叫：“孩子他爸，孩子发烧了，这可怎么办呀！”爸爸急匆匆地赶来，说：“还不赶紧送医院。”“我们又没有车，也不能打车去，要知道，夜里打车是最困难的，何况外面正下着大雨呢！”妈妈着急地说。这时，妈妈伤心地哭了起来，泪珠一滴一滴地滴了下来，这些泪珠滴进了我的心，溶化了我的心，我突然感到自己的身体是那样沉重。爸爸二话没说，抱起了我，拿着一把雨伞跑了出去，妈妈立刻明白了爸爸的意思，也拿了一把雨伞跟了出去。在去的路上，爸爸妈妈把雨伞都遮着我，他们一点儿也不在乎自己。我见此情景，不禁感到自己是那么无能，怪自己只会给父母带来麻烦，我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们这样关心我，爱护我，叫我以后可怎么报答呀！”爸爸妈妈边跑边对我说：“傻孩子，现在只要把你的病先治好，至于报答，你不必放在心上，我们既然给了你生命，就有责任去关心、爱护你。”说着说着，经过爸爸妈妈的`努力，转眼间，就到了医院，妈妈赶紧找来了医生，开了药方，拿了针水，就开始输液了。
爸爸妈妈坐在旁边焦急地等待着。我对妈妈说：“妈妈，你们不要这样。我一定会好的，我以后一定要好好学习，来报答你们的恩情，你们俩为了这个家整天奔波劳累，省吃俭用，身体那么虚弱！”说着，我扑在妈妈的怀里哭了，妈妈不觉眼泪就从眼眶里溢了出来，用她那尚有余热的手抚摸着我的头，对我说：“别说话了，快输液吧，输完液回家我给你做你最爱吃的炒年糕，咱们家穷，比不上那些富人，每天吃山珍海味，咱家吃不上那些东西，只能给你吃一些乡下菜，但只要你好了，你想吃什么都行！”妈妈的这一番话让我感受到了父母无私的，伟大的爱，我对他们说：“不，我并不稀罕什么山珍海味与荣华富贵，我只爱你们。在我眼里，那些不过是一种享受，那些享受对我是毫无吸引力的，只有父母的爱是最有力量的，它占据我的整颗心，难道不是吗？”“对，你说得对，你是妈妈乖女儿，你是最有孝心的。”妈妈说。
不知不觉，液已经输完了，爸爸妈妈也累了，我们一同高兴地回家了。
这时，已经是夜里一点钟了。
啊！爸爸妈妈，你们给予了我许多关心和呵护，我却无力偿还。我感到无比惭愧，我要自豪地告诉大家，我有世界上最好的爸爸和妈妈。
父母的爱作文 篇3
父亲，母亲对我的爱是无微不至的。
还记得一个夏天的夜晚，天气炎热，蚊子猖狂。我在父亲的卧室里铺了一张凉席，目的是和爸爸妈妈聊聊家常。
我们聊到深夜，妈妈说；‘’很晚了，睡吧，明天再聊。‘’于是我们就睡了。
尽管我身边放着一盘点燃的蚊香 和一台正转动的`电风扇，可在深夜，蚊子还叮咬我。我在自己的脸上，身上拍打的噼里啪啦有声。
我辗转反侧，怎么也睡不好。忽然灯亮了，我迷糊的看见妈妈掀起蚊帐。我正在向妈妈要干什么，只听到爸爸刻意压低的声音；‘’你这是在干什么？‘'
'’你没看见蚊子正在叮咬咱们的女儿吗？‘’妈妈压低声音，语调里似乎还夹杂着几分欣喜，‘’我把咱们的蚊帐打开分一些蚊子进来，咱们女儿可以少受些罪……‘'
一句简简单单的分一些蚊子进来，道出了世间所有父母的心。真是'’母爱如海，父爱如山‘’，我要对父母说；你们辛苦了，我爱你们。
父母的爱作文 篇4
有一首诗，叫《游子吟》，作者是孟郊。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗表达的是母亲对儿子的'爱。我也感受过父母对我的爱。
有一次，我生病了。爸爸妈妈得知后，立刻放下手上的工作，来学校接我，带我去看病。医生说没有什么大问题。爸爸，妈妈就带我回家了。妈妈负责买药，爸爸去帮我煮开水服药。经过他们的照顾，我的病很快就好了。还有一次，我给奶奶端茶，一不小心，我就被茶水烫伤了。我大哭起来，妈妈告诉我：“不要哭，芷慧，你要勇敢点！没事的。”我制止了哭泣，妈妈和爸爸立刻带我去看医生。烫伤的地方经过料理，也很快康复了。
如果爸爸和妈妈都老了，我会亲手做饭和菜给他们吃。我要好好照顾他们，报答他们对我的爱。
父母的爱作文 篇5
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
时间过得很快，转眼间，已经过去十几年了！这十几年中，你们为我付出了很多很多……妈妈，您还记得吗？我10岁时生病的情景……那天晚上，我在家看电视，突然觉得头晕，您帮我测量了体温39度！看到这个数字后，您不顾一切得把我背起，跑向医院，那时天正下着雨，您一只手抱住我，一只手拿着伞。我看见您的额头上有汗珠慢慢落下。“妈妈，我自己走吧！”“不用了，妈妈能挺得住！”您这坚决的语气，让我的眼睛立刻湿润了~我靠在您的背上，眼泪一滴一滴往下掉，“湿透”了您的衣服！您似乎也能感觉到！我努力忍着让泪不掉下来，因为我也怕你哭！时间过去了好一会儿，可是还没有到医院，我想着：为什么以前去医院那么近，而现在却变得远了起来，时间好像就停在了这一晚……妈妈，您是慈祥的，您是善良的！您是世界上最伟大的母亲！爸爸，您还记得吗？那天我给你捶背……那天，你说你背很痛，让我帮你捶捶，我过去帮您捶了，我不经意间发现，你的头上已有几根白头发了，我回想着你努力工作的场景，我想哭出来，就借着想喝水的`借口，跑到了房间去哭！爸爸，你是坚强的，你是勇敢的！您是世界上最伟大的父亲！亲爱的爸爸妈妈，如果没有您们，就没有》。想想平日里我常常惹您们生气，现在回想起来，当初我真不该这么做。每次放学回来，总能看见餐桌上香喷喷的饭菜，走进厨房时，看见你们的汗珠流在脖子上，我多么想对您们说声“谢谢！”您们为我付出了您们的全部！如今女儿长大了，懂事了。再也不会惹你们生气了。不管我以后身在何处，都会想着你们。知道女儿为什么时不时就给你们打电话吗？知道女儿为什么时不时向你们撒娇吗？
女儿不是有事情，也不是还没长大。做这一切都只为了和你们说说话，感受你们的温暖，让你们觉得我时时刻刻都是想着你们的，都是离不开你们的！爸爸妈妈，我会记住你们给我的所有爱，我会用优异的成绩来报答你们！
祝你们永远开心、快乐、健康！
父母的爱作文 篇6
世间的爱有千万种，唯有父母的爱最无私，不求回报。它像春天的雨水，润物细无声地滋润着我们成长。它像冬天的暖阳，温暖了我们生命的每个瞬间。
我的'父亲给了我一份无私的爱。
今年暑假，我上了一个补习班，那天下着倾盆大雨，雨一直下，到放学时都没停。我的父亲来接我时带了一把伞，我本来以为他会跟我合打一把。谁知，他把伞全部倾向了我，而他的衣服已经湿透。那时我才知道，平时不善于表达爱的爸爸在用他的行动传达着爱！
我的母亲给了我一份鼓励的爱。
有一次，我数学测验考差了，我不敢把试卷拿出来，怕被妈妈批评。我怀着忐忑不安的心情回到了家。当我把试卷拿出来之后，妈妈并没有指责，批评，而是帮我一起寻找原因，收集错题，并给我认真讲解，直到真正弄懂，弄通为止。
事后，她还鼓励我，人生难免遇到挫折，我们要学会在挫折中成长，而不是被挫折打败！这让我更坚定了努力上进的决心。
我非常感谢我的父母，让我在你们的关爱中健康地成长。我也会勤奋努力，用实际行动来回报你们。
父母的爱作文 篇7
从小，我们在父母的爱中长大。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。有时也许我们不太不理解父母爱的方式，但总有一天，我们会明白他们的用心良苦。
记得刚上小学时，我写作业很磨蹭，每天都写到很晚才睡，妈妈也总是在我的耳边喋喋不休地念叨：“你的.作业写完了吗？”、“做快一点啊！”、“你怎么还没写完？”……我很反感，到后来索性装作没听见，继续我行我素。有一次，妈妈说：“这样吧，我给你规定时间，你要是做完了，你想干什么都可以。”听这话，我来劲了，作业做得飞快，不一会儿就写完了，还看了许多自己爱看的书。妈妈语重心长地说：“早做完做业是不是很好呀？你可以有空余的时间来安排自己的事，不是很好吗？为什么要那么磨蹭呢？”嗯，我明白了妈妈的意思，从那以后，写作业不再磨蹭了，书写质量也提高了，有了更多时间去看书、拼模型和打球，我和妈妈也和谐相处了。
那一次，我去外地参加围棋比赛，第一盘棋因为自己的疏忽，以一目之差败给了对手，走出赛场时，我难过极了，眼圈也红了，爸爸看到我的表情，一声责备都没有，只是走上前来紧紧地、用力地抱了抱我。第二场比赛要开始了，当我准备走向赛扬时，爸爸又用力地抱了抱我，对我说：“小伙子，加油！”这拥抱，这话语给了我信心和力量，我呼了一口气，坚定地走向赛场，之后的几盘棋我都仔细地计算，认真地下好每一步，终于赢得了比赛，成功晋级了。当我开心地跑出赛场把结果告诉爸爸时，他也激动地和我击起掌来，我知道他看到了我的努力，也为的成功晋级而高兴，是爸爸的陪伴让我成长。
如山的父爱，如海的母爱，是这个世界上最美妙的情感，每个父母爱孩子的方式都不同，但都给了我们最温暖的爱！
父母的爱作文 篇8
当我们呱呱坠地时，迎接我们的是一片片舒心的笑声和一双双充满激动、希望、欣喜以及慈爱的眼神。
当我们开始用懵懂的眼光看世界时，我们看到的是围绕着我们的一双双慈爱的眼睛及那一张张慈祥的笑脸。当我们用一片朦胧的心灵感受世界时，我们感受到的是满满的爱，是一个温暖的充满爱的世界。
当我们咿呀学语时，眼前的是一双双充满希冀的眼神以及一张张略显激动的笑脸，他们期待着我们能叫出诸如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶......等名词。当我们开始步履蹒跚的学步的时候，身边围绕着的是一双双关怀的手和鼓励的眼神，他们生怕我们会一个不慎摔倒，磕坏这儿或那儿的。
当我们步入知识的殿堂，行驶在知识的海洋中成为莘莘学子时，一双双充满期盼、充满希望的眼神便从背后投射而来，那是他们望子成龙、望女成凤的来自心底的最真诚的心愿。
我们每一步的成长，都有他们的`脚印，每一次的远行，都有他们的影子，每一次的涉世，都有他们的目光。他们就是这世间最伟大的人，他们便是我们的父母。
父母的爱作文 篇9
终于周末了，可以睡会懒觉。一阵清脆的旋律吵醒了我，是妈妈的手机铃声。心里不由得埋怨起来，是谁这么讨厌，大清早打电话，吵了我的好梦。
妈妈温柔亲昵的声音响起，原来是姥姥。哼，看对她妈妈多好，多亲，就没有这样温柔地对我。
揉揉眼睛，翻个身，再也睡不着了。只听妈妈说：“哦，珊挺好，上学去了。”哎，妈妈真晕，我还在睡觉呢！今天周末，有没有搞错。那就将错就错，看看妈妈都跟姥姥说些什么，我掩嘴偷笑起来。
大概是姥姥说我的身份证上的照片看起来很清秀，终于不是小胖子之类的了。妈妈吃吃地笑起来，告诉姥姥她的珊如今个子比她高，比身份证上的小傻子好看多了。从妈妈的笑声里我能感觉到电话那边姥姥是如何哈哈大笑的。突然感觉妈妈的声音是那么悦耳，如涓涓细流缓缓地淌进我的心田。她就像小孩子一样跟姥姥说着我的趣事，仿佛我是她最珍贵的宝贝，忍不住要跟人分享。
哎，没想到妈妈还是这样的，我只记着她催我写作业，用八分贝的声音提醒她马上要检查我的.背诵，总是跟我讲一大串大道理，总是拉着我看她认为不错的文字，总是要对我的文字指手画脚，总是要对我的穿着提出意见，总是要对我的头发评论一番。总之只要跟妈妈一起，她就有对我说不完的话，一大堆的大道理、建议。哎，她本不是外向的人啊。而我总是倔强地不听，不听，就是不听！偶尔感谢她，会去抱抱她，还会恶作剧地一下子把她拉倒，然后得意地笑着跑开。
享受着妈妈对我的夸奖，蓦地想起平时我都习以为常的一些事。只要我喜欢吃的东西，要是不多，她就不吃。看到我肚子疼，她一天要询问好几遍还疼吗？甚至哪天我不笑，她都要问怎么了，有什么心事吗？总之我的一举一动，总也逃不过她锐利的眼睛。
“妈妈，你能不那么肉麻地跟姥姥说我的事吗？”我慢条斯理地说。妈妈大吃一惊，接着忍不住笑起来：“妈妈这几天都忙糊涂了，忘了你今天不上学了，赶紧给我起来，我要检查你的地理背诵！”
得了哎，恢复正常吧，我们母女俩又要开始“对峙”的一天了。
其实天下父母都是一样的，默默地守护着你，不让你受一点委屈。他们不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。他们时刻牵挂着你，为你可以赴汤蹈火。可是我们却习以为常，甚至要时时与他们顶嘴。我们总是这样忽略爸爸妈妈的爱，所以，就让我们好好珍惜爸爸妈妈的爱，去好好爱他们。
父母的爱作文 篇10
一、情境导入。
1．同学们，告诉大家一个好消息!《小学生之友》编辑部向我们班同学寄来了一封《约稿信》，你们看!(课件出示《约稿信》的内容)
2．学生看后，师问：母亲节、父亲节快到了，这是约什么稿呀?(让学生用自己的话说说，教师相机板书：父母的爱。)
(设计意图：《小学生之友》是广大小学生喜闻乐见的儿童刊物。能在这本刊物上发表习作是孩子们的心愿。借母亲节、父亲节即将到来的时机，以《小学生之友》编辑部发出约稿信的形式导入，激发兴趣，使学生乐于进行这项习作，变“要我写”为“我要写”。)
二、激情拓思。
1．余老师带来了几幅子女和爸爸妈妈在一起的温馨图画。想不想欣赏?(课件出示温馨图画。教师伴着音乐简单描述画面内容。)
2．其实，生活中像这样的事还有很多很多。打开你的记忆大门，搜索一下，选一件印象最深的事和同桌的小伙伴说说吧！
3．现在，谁愿意来说说?(开始学生说的内容一般集中在生病时父母的关爱。这时，教师从生活上、学习上等角度拓宽学生思路。)
(设计意图：以情为纽带，通过图画、音乐及教师的语言感染学生，叩开记忆之门，搜寻、回忆爸爸妈妈爱自己的事。教师引导拓宽学生思路，使学生感到有很多内容可以写，生活中点点滴滴都饱含了父母的爱。)
三、顺学而导。
1．同学们，你们看，父母的爱无时不在，无处不在。要让大家真切地感受到这份爱，那我们是不是应该把这件事原原本本地说出来呢?先在四人小组里原原本本地说说这件事。
(设计意图：在这个环节中，并不刻意地安排学生学习“怎么写”，而是从学生的表达需要出发，在学生把事情原原本本说出来的基础上，教师顺势发掘所说事情中的细微感人之处，使学生自己感受到怎样表达真情实感。这样的“导”从学生中来再回到学生中去，不露痕迹，学生完全是自悟所得。)
2．同学们在小组里讨论得非常热烈，谁愿意和大家一起来分享。
指名交流，教师从两个方面加以引导：
(1)清楚。
①当发言的.学生能把这件事原原本本说出来时，引导其他学生体会怎样说清楚一件事：一步一步说出来，让人听了觉得很清楚。
②如果发言的学生不能把这件事原原本本说出来时，让其他学生向这位同学问问听得不明白的地方，在生生互动中让发言的学生说清楚。
(2)感人。
①当发言的学生已经能清楚地说一件事时，教师站在一个倾听者的角度，在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处。
②如果发言的学生在说一件事时，已经把一些细微感人之处表达出来了，那可以直接引导学生谈听后感受，再顺势点出细微感人处并板书。
3．父母的爱，情深似海。我们在爱中一天天长大，懂得感受爱，也要懂得回报爱。请看一段录像。(课件：公益广告“洗脚”的录像)
(1)学生观看后，师引导：你为爸爸妈妈做过什么事，送过什么礼物吗?
(2)你们看，爸爸妈妈真是太爱我们了!我们为他们做一点点事儿，都会让他们那么感动，那么高兴!我想：此时此刻有一首诗最能代表我们共同的心声。(课件出示《游子吟》，学生齐声朗诵这首诗。)
(设计意图：这样的设计既拓宽了学生的思路，又激发了学生的情感，“情动而辞发”。另外，整合教育资源，把“语文园地”中的背诵内容适时渗入。)
四、激励习作。
同学读得美，表达的情感更美!小作家们，还等什么!赶紧拿起我们手中的笔把刚才说的事写下来吧!在写的时候，把事情写清楚，尽量把感人的地方都写出来。别忘了给写的内容加个题目! (设计意图：当学生争先恐后、谈兴正浓时，正是转入书面表达的良机，由说到写，直抒胸臆已是水到渠成。在此环节，放手让学生自由表达，自主拟题。)
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