父母的爱作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的父母的爱作文10篇，希望对大家有所帮助。
父母的爱作文 篇1
我有一个严格的父亲和一个温柔的母亲，他们把我培养成才。从他们那里，我深刻地懂得一个字——爱。
先讲对我严格的父亲。
有一次，我有一道数学不会算，就去请教父亲。父亲很有耐心地教我。父亲每次教的时候，总是面带严肃。我有一个总是搞不懂的词语，就去问父亲。父亲不直接告诉我，却要我先查字典就告诉我，因为字典里讲的'意思比父亲讲的还全面，还能从中学到别的知识。
再讲讲对我温柔、慈祥的母亲。
有一次，母亲生病了，感觉头很晕，很想吐、浑身不舒服。我劝母亲明天别上班了，赶快给老板打电话请个假。可到了第二天，母亲不顾自己生病，就去上班了。母亲为了养我，不顾自己的身子，这是多么好的母亲呀！母亲为了我，可以付出自己的生命。要是谁伤害了母亲，那他就是卑鄙的小人。
从平时这些事中，我知道了父爱的严格的，母爱的温柔、慈祥的，父母的爱是用心良苦的。
父母的爱作文 篇2
父母的爱作文教学
教学目标:
1、能通过具体事例表达父母的爱;写作时要言之有序，语句通顺。
教学过程:
一、创设情境，忆父母之爱。
1、教师导语:父母的爱犹职春天的阳光一样温暖，秋天的雨露一样甘甜。在他们的呵护下，我们渐渐长大，同学们想一想，近段我们学的哪首古诗可以体现这种无私的爱?(生吟诵《游子吟》)
2、情境导入:同学们闭上眼睛，想像和父母在一起的感觉如何，心情怎样?
生:和爸爸妈妈在一起很幸福。
生:我们一家人在一起吃饭，看电视，那画面很温馨。
生:很开心 很快乐 感动……
3、引导回忆:父母对自己的关怀是无微不至的，也许是饭桌上一遍一遍的唠叨，也许是上学路上一遍又一遍的叮嘱，也许是生病时悉心的照顾，你们能体会父母对自己的爱吗?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事给你留下最深的印象呢?
生:每次过生日，妈妈都会给我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都辅导我学习。
生:我的爸妈都外出打工了，但他们每天都会给我打电话，问我的学习情况，让我注意身体。
生:我爸爸可凶，每次我做错事，他就会毫不客气地批评我。不过我知道那是为我好。
师:是啊，父母总是以不同的方式表达着对我们的爱，那么请同学们把感受最深的，爸爸妈妈疼爱你的那件事回忆一遍。
二、述说父母之爱，引吐真情。
1、小组讨论。
师:我们这次习作的第一读者是我们的'父母，我们怎样写，才能让他们知道自己的孩子铭记着他们的爱呢?
板书课题目 感受父母的爱
小组讨论一下，把刚才回忆的事例讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，一定要是真话。(小组交流，教师巡视，并参与交流)
2、集体交流。
师:接下来，请把你与父母之间感受最深的事情说给同学们听听，我们一块评议。
①说说你脑海中印象最深的人是谁，为什么?
生:我妈妈，因为一直都是妈妈照顾我，爸爸不在家。
生:我爸爸，他每天都接送我上学。
(个人发言)
②讲讲你感受最深的事是什么?说出起因、经过、结果。
生:记得有一次过马路的时候，由于贪玩，没注意一辆车正向我驶来，妈妈一把搂住我，一起摔倒在了路边，这件事让我很感动，留下了很深的印象。
师:当妈妈抱你的一刹那，你有何感觉?
生:感觉妈妈把我搂的快喘不过气，生怕我会跑了一样。
师:那你和妈妈摔倒之后，你们的反应是什么样的?
生:我感到害怕，抬头看到妈妈惊慌的神情，然后妈妈把我上下打量一翻，才微笑了一下，接着批评了我一顿。
师:这就是事情发生的过程，神态、语言描写都在其中。
(生自由发言)
3、师小结:刚才同学们讲得很生动。听了同学们的发言，老师很高兴。我感受到了爸爸妈妈那无私、无价的爱，也感受到了同学们的一颗颗美丽、纯真的童心，你们长大同，懂事了。同学们，听了前面几位同学的发言，你们最想讲的事情都想好了吗?就请同学们动笔将其写出来。
三、写父母之爱。
1、习作导入
还有很多同学要讲，这样吧，请同学动笔，无拘无束，自由地写下你认为印象最深的事或发生在你和父母之间的感人事情，先请学生读习作要求。(生读)
师:体裁不限，可以以书信形式，也可以以心里话形式……，但一定要将真情实感吐露出来，事情也应是生活中的真实事例。总之，“真”是本次习作重点。在写作中，要注意细节描写。
2、学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品读父母之爱。 1、同桌交流评析。
2、师读例文，生读自己的片断，全班共同评欣。
3、同学们，老师相信你们的习作一定表达了父母对自己的爱。回家之后，把你们的作文读给自己的爸爸妈妈听，请他们提出意见，并认真修改。
教学反思:
1、本节课教学老师从自己自己的生活经验，聊和儿子之间的事，这样的开头看似不经意，实际上有两个好处。一是把就把本节课的教学目标具细化了，学生从而明白，爱蕴含在平常的小事细节之中;二是老师讲真话说真事，蹲下身子和学生讲故事，实际上就和学生站在同意高度，让学生不畏惧老师，从而不畏惧作文做好了铺垫。
2、本次作文指导是由说到写，从简单的填空练习到说一段具体连贯的话，突出了教学的由简单到复杂的层次性、阶梯型，降低了学生习作的难度。
3、本次作文难点是将自己想写的事写具体。我也将本环节作为了教学的重点，但从学生的成文情况看，仍有一部分学生只用几句话简单的描述了事情的经过，个别还有重点写了自己当时的表现的。通过反思我认为，问题主要出现在指导之前对学生的问题预设不够充分，针对问题设计突破方法不够具体有效。如果再次教学这篇习作，我会在此环节指导中将要求提得更细一些。让学生虽然反复练习讲同一件事，但每次都讲得都有激情，因为要求细致明确了，讲的内容就更精彩了，学生体会到自己的进步就更有兴致了。在与学生的交流中，通过师生互动，生生互动的提问，将事情说具体。最后，让学生在交流过程能够自己总结出说具体的方法。
父母的爱作文 篇3
我有一个严格的爸爸和一个慈爱的妈妈，他们悉心照顾我，只为我快快地长大。
父爱如山，爸爸对我的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好课外知识和听好老师所讲的就行。今年期中考试，我没有考好，分数公布后，中午放学回家，我很害怕，爸爸接过我的试卷仔细看了一遍，帮我分析这次没有考好的原因，并说：“做题的'时候，一定要认真读题，不能马虎从事，像这样的题，我相信你能做对的，你怎么能犯这样低级的错误呢？”听了爸爸的话，我连连点头。这段时间我牢牢记住爸爸的话，认真读题，认真打好草稿再下笔。
妈妈爱是无私的，温暖的，无微不至的。妈妈的爱，总是在我最需要时，给我以温暖和关怀。小时候，我很爱生病，妈妈要上早班，早上两三点还要起床到医院挂专家号，排好队后又赶回家把我送到医院，安排好后又匆匆赶去上班。因为体弱，妈妈想尽心思，调理好伙食。她对我的细心照料简直就是无微不至。爸爸常年不在家，妈妈常年一个人照顾我，牺牲了所有的爱好，只为陪伴我。
总之，世界上最爱我的人，就是我的父母，父母的爱，可以说是人世间最伟大的爱，最无私的爱！
父母的爱作文 篇4
在我的记忆里，父亲是严厉的，母亲是温柔的。
记得那是五年级上学期期中考试过后，我心中满有把握的对父母亲说：“这次考试出的题目实在是太简单了，绝对都能得93分以上，你们就放心等着我的好消息吧！”父母都很高兴，还给我做了许多好吃的东西，我心里美滋滋的。可真到了公布成绩的那天，我傻眼了，犹如晴天霹雳，我这个一向在班里名列前茅的优秀学生，在这一次考试中，语文竟然只得了86分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把考试卷子递给父亲，父亲乐呵呵地接过卷子，“啪”，卷子被狠狠地摔在地上，父亲的脸上立刻“晴转多云”。气冲冲的对我说：“怎么回事？你不是说能考93分以上吗！”我胆怯的说：“我……我也不知道，也许是我太粗……粗心了。”“给你说过多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后认真检查，不要东张西望，你就是不听！”“好了，别对他那么凶 了。”妈妈走过来，抚摸着我的头，亲切的'说：“下次考好点，你可要努力呀！”我当时心里非常难受，下决心要努力学习，在下一次的考试中取得优异的成绩。
其实说父亲严厉也好，说母亲温柔也好，他们其实都有一个共同点，那就是爱，在爱的鼓舞下，我驾驶着我人生的小船努力向前驶去……
记得有一次，我因为天气无常而感冒了，一直发高烧，体温高达40°左右，吃退烧药也无济于事，提问一直降不下来，爸爸妈妈都急坏了，束手无策，想要带我去医院看看，但是我要去上课，他们怕耽误我的学习。所以，妈妈又急急忙忙去给老师打电话为我请假。想带我去医院看看，但是想到医院很挤，要排很长时间的对才能挂带盐水，怎摸办呢？于是，爸爸带我去了一个私人门诊部，这哥们真不里人呀不少，好不容易轮到我了，我要现在屁股上打一针，很，爸爸鼓励我：“要学会坚强。”我听了，真的不那么疼了。在我挂盐水的时候，爸爸不能一直在我身旁陪我，他要去上班。妈妈就一直坐在我身旁，一会儿给我倒水喝，一会儿又给我扇扇子。当我肚子饿了的时候，她就去给我买东西吃，当我手疼的时候，她的笑话，让我忘记了疼痛。在爸爸妈妈的精心呵护下，我的病很快就好了。
其实 ，父母的爱有时不一定体现在温柔上面，而是体现在严厉上面的。我的父母就是这样的。
父母的爱作文 篇5
记得上一二年级的己颍我做错了一件事，那是第一次犯这样的错误，妈妈批评了我，我很伤心。
可是爸爸知道后，并不是这样子批评我的，因为是第一次，所以爸爸安慰我说：“没关系，第一次嘛！改正不就行了。”可妈妈坚决反抗：“你怎么这样！你这样一说，她会继续犯错的。”
“没事她会改正的。”
“那......好吧。”
最后，这件事像一股风一样在我们眼皮底下刮走了，可我的心久久不能忘怀。
同样一件事，为什么爸爸妈妈会有不同的看法呢？我思考了好长时间才明白：这就是爱，两种不同的.爱。在妈妈看来，爱就是训斥，在爸爸看来，爱就是安慰和鼓励，我从心底里知道，训斥也好，鼓励也好，这就是不同的爱，在爱的鼓舞下，我向前驶去..........
父母的爱作文 篇6
有谁想过照顾别人？有谁想过帮助别人？小孩子们都没有，只有父母想过。
你好好想想：生病时，父母不是不管三七二十一的把你送到医院吗？吃完饭时，爸爸妈妈不是还要洗你的碗吗？过生日时，父母不是第一个祝贺的就是你吗？先听我来讲讲关于爱的`事吧。
第一，妈妈的爱：我小的时候一直想学古筝，妈妈就给我报了古筝课。刚开始，我怎么也弹不准音，也不知道梦中哭了多少次。但是，有一天，妈妈好像看出了我的心事，竟然陪着我一遍遍地反复练习。可是越是这样，我就越不想学，因为古筝太枯燥了，我竟然弹着弹着睡着了。可是妈妈还是很耐心的教我……。就这样，我弹得越来越熟练了。从中，我懂得了一个道理——台上一分钟，台下十年功。所以，我要认真地练，总有一天，我会站上一个高大的舞台！
第二，爸爸的爱：记得我五岁的时候，我们一家四口去了沙漠。大家都知道，沙漠里荒无人烟，哪里都没有水，就有几匹骆驼在慢吞吞地走路，那时正好是夏日炎炎的夏天，太阳像个大火球一样，一束束阳光炙烤着地面。我走了不到半小时就累得不行了，爸爸说：“我来背你吧。”
因为爸爸背着我，顶着烈日艰难地走着，汗水“滴答滴答”地流了下来。我看了心疼不已，有好几次我都想下来，但被爸爸强行拉住了。停下来休息的时候，爸爸已经满头大汗了，妈妈拍了一张照，上面写着两个能触动我心灵深处的字“奶爸”。
你肯定会问：父母为什么爱我们？因为，他们负责、慈爱、勇敢、辛苦，他们伟大，因为他们父母。
父母必定就是一对英雄！
父母的爱作文 篇7
我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我幸福。
我生活在一个温暖的家庭里，我是爸爸妈妈的第二个孩子。妈妈告诉我他们的第一个孩子，由于疾病，在出生几天后就离开了他们。所以对于我的到来，他们就像如获至宝。更是对我疼爱有加。妈妈为了让我有个高质量的睡眠，每当中午放学时，她便把准备好了的午饭放在车上，在回家的路上，我便吃完了午饭。大大增加了我的午休时间。
我不仅有一个好妈妈，还有一个好爸爸。他给我智慧给我信心。在学习中我常常会遇到难题，这时一向关爱我的`爸爸就会细致耐心地给我讲解，直到我明白为止。爸爸还时不时引导我读一些健康、积极、向上的读物。无论是在生活中，还是学习中，他都会鼓励我不要半途而废。
啊！母亲就像绵绵的江河，涌进来的，是对我无微不至的关爱；流出去的，却是自己的疲惫。啊！父亲就像一座威严耸立的大山，放在山顶上的，是沐浴在爱的阳光里的我；放在山脚下的，却是自己的劳累。父母的爱，就像冬天里一杯热热的水，看似平淡，却很温暖！
父母的爱作文 篇8
每个人的一举一动，都受着父母的牵挂：你做了不该做的事，他们会感到失望；你做了有价值的事，他们会感到欣慰；你退步了，他们会替你担忧；你进步了，他们会为你而高兴……你一点一滴的成长，进步，成绩，他们都看在眼里，记在心里，你的言行举止都牵连着他们的心。
还记得暑假里甘肃之行的那段旅途。早晨，因为宾馆里的早餐不合我的口味，我便挑三拣四，胡乱吃了一点儿，妈妈只好让我喝前一天晚上为我准备好的酸奶。一顿早餐就这样匆匆解决了。
经过几小时的车程，我们到了景区。我感到略有些不适意。也许是早上空腹喝酸奶吧，又或许是昨天晚上外面吃得不卫生，总之，旅途中，我呕吐了。之后，我便觉得有些虚脱了，妈妈见状，担心极了，忙向同团的'阿姨借了胃药，拿了瓶矿泉水让我吃药。可是，偏偏我是不会吃药的人，一大瓶水都喝完了，药照样还是没有吞下去。这可把妈妈急得团团转。妈妈在旁人拍照听讲解时，扶我在没有太阳的阴凉处坐下休息。几次下来，我略有好转，可还是不舒服。
转眼到了午餐时间，我因为肚子难受，没有胃口吃。妈妈见了，就反复劝我，说或多或少要吃一点。我刚开始不听，后来听得烦了，就勉强应付着吃了一点，妈妈这才放了心。可谁知道，刚吃完不久，我又呕吐了。妈妈慌了神，又帮我要来了药品，一定要我吃下去。可能是前面吃了一次有经验了，又或者因为这药比较小，我竟成功地吞了下去。
到了晚上，我渐渐好转，不适之意慢慢减退，只是还未痊愈，因此妈妈没有让我们出去吃，而是请其他人吃完后给我们带一些来。
只因为我身体不适，妈妈就在忧虑中度过了一天。我们的一些小事都会令父母牵肠挂肚，牵着他们的心，他们是多么关心我们啊！所以，我们一定要保护好自己的身体，不要让父母为我们担心忧虑，更不能做出伤害他们的心的事来。
你健康、快乐地活着，就是父母莫大的幸福。请时刻牢记――我们的一举一动，一言一行都牵着父母的心，令他们牵肠挂肚。
父母的爱作文 篇9
父爱如山，母爱如海。
父母是陪伴我们一生的朋友，是她们，用尽了一生的精力，给予了我们无私的爱。是父母，让我们从此不再寂莫，不再孤单。
“我们能还给父母的东西有什么呢”？
有的时候我觉得父母根本不爱我，整天逼我学习，一刻都不让玩。期中考试之前，爸爸整天在网上找期中考试的卷子，并打印下来，让我练习。妈妈也整天督促我读课文，背英语。我都快烦死了，但是父母还是让我做，爸爸妈妈说：“书是人类进步的阶梯，人人都要努力学习，掌握各种知识和技能，为社会，为人民做贡献。否则落后了，就要受到外国人的制约，甚至欺辱”。
爸爸妈妈说过的`话到现在我都记得很清楚，现在，我深刻的理解了爸爸妈妈说的话，体会到了父母无微不至的关爱。
父母给予我们的爱是任何东西都无法代替的，在我们的成长过程中，父母的爱是不可缺少的。父母的爱，是大海，是高山，有了大海的“滋润”，有了高山的“庇护”，我们才能健康，快乐的成长。
父母对我们倾注了无限的爱，我们应该以真诚孝敬父母。
父爱如山，母爱如海。
父母的爱作文 篇10
教学目标：
1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己爱，也可写自己与父母之间的感人故事。
2、能抓住父母的神态、语言和动作写出他们对自己的爱。
3、能写出自己的真情实感。
重、难点：
1、事件怎样才具体。
2、如何才能抓住神态、动作来写。
3、真实感受怎样表达。
教学过程：
课前游戏；同学们，世界上最爱我们的人就是我们的父母。那么，你认为父母的爱是什么？（课件出示）（1）爱是温暖的阳光（2）爱是一首童谣（3）爱是一个魔术师（4）爱是温馨的叮咛（5）爱是严厉的批评
一、 情景导入。揭示主题：
1、父亲的爱深沉，像大山，像保护伞；母亲的爱细腻温柔，像水，像阳光。这两种爱甜蜜地包围着我们，让我们幸福地成长，此时此刻，你最想对父母说一句话是什么？
2、老师也有三句话要送给天下父母，让我们一起来放声读一读：
（1）感谢爸爸妈妈把我带带这个美丽的世界。
（2）感谢爸爸妈妈的养育之恩。
（3）祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利！
3、〈过渡〉多么懂事、多么孝顺的孩子！今天，我们就来学习写一篇关于爸爸妈妈如何爱我们的作文，（板书：父母的爱）作为献给爸爸妈妈的一件小小的礼物。
二、明确要求，知道写什么。
1、现在请同学迅速打开课本86页，自由读习作要求，想一想这次习作要求是什么？
2、怎样来写这一两件事呢？（要具体：交代清楚要素；时间、地点，故事的起因、经过、结果）叙述要清楚明白；事件要具体。
三、交流素材，拓展思路。
1、我们成长的每一步，都离不开父母的爱。让我们一起来回忆爸爸妈妈是怎样把我们一点点抚养长大的`？
4、回忆是那么的甜蜜。可是，在我们的成长的道路上也有泪水，有时因为我们的不懂事曾让父母大动肝火，伤心不已！请看这张图片，它又勾起了我们生活中的哪些回忆？
小结：小事见真心，细节见真情！前面同学们讲到的不管是妈妈的唠叨、罗嗦，还是爸爸的严厉，都包含着长辈对我们的爱。
四、分析例文，指导方法。
1、那么，我们如何写一件事情呢？老师想请同学们读一篇文章，看看文章是怎么样将这件事情写具体的。（出示例文）
2、大家来说一说，这位同学是怎么样将一件事情写具体的?
师：刚才同学们说得都很好，在说事情的时候，都用上了一些表示神态、动作、语言、心情的词语，有些能干的同学还谈了读了这篇文章的感受，这说明我们班的同学都进行了细致的观察和思考，都是生活的有心人。所以在我们写文章的时候，就可以通过这样的方法来写。
五、写父母之爱。
请同学们根据习作要求，根据下面的提示，把能表现父母对自己的爱的事的一个片段写下来：爸爸（妈妈），您对我的爱，我永远不会忘记。记得……
六、相互交流，习作展示。
七、总结升华。
【父母的爱作文】相关文章：
父母的爱作文10-01
父母的爱作文06-15
[精选]父母的爱作文07-05
父母的爱作文07-09
父母的爱作文07-09
父母的爱作文07-09
父母的爱作文07-09
父母的爱作文07-09
父母的爱作文07-09
父母的爱作文07-09