父母的爱作文

时间：2023-10-06 12:14:51 父母的爱作文我要投稿

父母的爱作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的父母的爱作文8篇，希望对大家有所帮助。

父母的爱作文

父母的爱作文篇1

　　父母的爱是春天，就像春天的细雨滋润着我。父母的爱是海洋，胸怀宽广，包容着我。父母的爱是一把伞，为我遮风挡雨。父母的爱是一道风景，让我的童年色彩斑斓！是父母的爱给我温暖，给我快乐，给我呵护……让我健康平安的成长！

　　记得我四岁那年，我生病住院了。爸爸妈妈每分每秒都围在我的身旁，连眼睛都不敢眨一下的看着我脑门儿上的针儿。妈妈一会儿问我吃这吗吃那吗？看着她着急又疼爱我的`眼神，我的心里有一种说不出来的滋味。

　　那次我病的很重，发烧十天都不退，爸爸原来是不吸烟的，可是从我生病那次，爸爸就开始闷闷不乐的吸烟，只到今天爸爸也没有戒掉。妈妈好几天都不敢睡觉，就那样一直看着我……有时候妈妈就出去了，好半天才会来，后来我才知道，她是出去偷偷地掉眼泪……

　　还记得我上一年记得时候，我刚刚学拼音。怎么也不会拼，妈妈非常着急，她就一遍一遍的教读，妈妈很忙，等她忙完就教我读，经过两天的苦练，我终于读的很熟练了，可妈妈由于着急和不停地帮我读，嗓子却发炎了，开始疼了。但是妈妈的脸上却露出了笑容。

　　我慢慢的长大了，也知道做父母是多么不容易，父母为孩子付出的爱是我无私的，不要任何报酬的！我想我长大了要好好孝敬他们，让他们的付出有一点回报！

父母的爱作文篇2

　　这几天，我读了一本让我十分感动又受益匪浅的书：《生命流泪的样子》。

　　故事的主人公盛欣怡拥有一个快乐的家，但有一次去医院检查使欣怡的一家得知了妈妈患了不治之症。欣怡不会做家务，妈妈只好要求她每天完成所有家务，并忍痛亲自指导她。因为妈妈言语和要求太过于苛刻，所以欣怡也对妈妈发过脾气。但是后来明白了妈妈的苦心，并理解妈妈。妈妈看着欣怡家务活越做越好，妈妈欣慰的'与世长辞了。

　　合上书本，我已经泪流满面。我不仅为故事的悲惨结局而流泪，还为这震撼人心的母爱而感动，当然也为欣怡能够理解妈妈而高兴。

　　再想一下我，真比不上欣怡，因为我不理解父母的爱。往日，如果我做错了事，不论父母是严厉的批评我，还是苦口婆心的教育我，我都对父母教导左耳进右耳出，从来不记在心上。

　　同学们，其实我们应该学着理解父母，去感受父母的爱，就会发现父母对我的爱有多深。

父母的爱作文篇3

　　父母的爱是无私的，是不求回报的。他们把我们带到了这个世界，这个美丽的世界。父母从我们生下来开始，就拼命的.赚钱，他们赚钱是为了养活我们，可我们却以为这是他们应该做的。

　　父母为了我们，皱纹爬满了眼角；为了我们，他们的青丝被“染”成了白发。父母希望我们能跳过“龙门”，变成社会的栋梁。希望我们永远健健康康，希望我们不负重托，找到一个好工作，可我们却不为他们想想，下面我就给大家讲一下我亲自经历过的一件事。

　　还记得我上一年级的时候，早到了学校，因为无聊，所以和一个淘气同学到他家去玩，结果玩到了放学的时候。就在那时我母亲正骑着自行车买菜回来并被母亲发现了我没到学校，逃学出来玩的事。母亲把我带回了家，在回家的路上，我想：回到家里一定会被母亲打一顿的。可我想错了，回到家里母亲并没有打我，而是给我讲道理，讲头悬梁，锥刺骨的故事。讲古人凿壁借光，闻鸡起舞的故事，我听的津津有味，并深受感动。从此我认真的学习，不负父母的重托考上了陕西商洛的双语学校。

父母的爱作文篇4

　　一、情境导入。

　　1．同学们，告诉大家一个好消息!《小学生之友》编辑部向我们班同学寄来了一封《约稿信》，你们看!(课件出示《约稿信》的内容)

　　2．学生看后，师问：母亲节、父亲节快到了，这是约什么稿呀?(让学生用自己的话说说，教师相机板书：父母的爱。)

　　(设计意图：《小学生之友》是广大小学生喜闻乐见的儿童刊物。能在这本刊物上发表习作是孩子们的心愿。借母亲节、父亲节即将到来的时机，以《小学生之友》编辑部发出约稿信的形式导入，激发兴趣，使学生乐于进行这项习作，变“要我写”为“我要写”。)

　　二、激情拓思。

　　1．余老师带来了几幅子女和爸爸妈妈在一起的温馨图画。想不想欣赏?(课件出示温馨图画。教师伴着音乐简单描述画面内容。)

　　2．其实，生活中像这样的事还有很多很多。打开你的记忆大门，搜索一下，选一件印象最深的事和同桌的小伙伴说说吧！

　　3．现在，谁愿意来说说?(开始学生说的内容一般集中在生病时父母的关爱。这时，教师从生活上、学习上等角度拓宽学生思路。)

　　(设计意图：以情为纽带，通过图画、音乐及教师的语言感染学生，叩开记忆之门，搜寻、回忆爸爸妈妈爱自己的事。教师引导拓宽学生思路，使学生感到有很多内容可以写，生活中点点滴滴都饱含了父母的爱。)

　　三、顺学而导。

　　1．同学们，你们看，父母的`爱无时不在，无处不在。要让大家真切地感受到这份爱，那我们是不是应该把这件事原原本本地说出来呢?先在四人小组里原原本本地说说这件事。

　　(设计意图：在这个环节中，并不刻意地安排学生学习“怎么写”，而是从学生的表达需要出发，在学生把事情原原本本说出来的基础上，教师顺势发掘所说事情中的细微感人之处，使学生自己感受到怎样表达真情实感。这样的“导”从学生中来再回到学生中去，不露痕迹，学生完全是自悟所得。)

　　2．同学们在小组里讨论得非常热烈，谁愿意和大家一起来分享。

　　指名交流，教师从两个方面加以引导：

　　(1)清楚。

　　①当发言的学生能把这件事原原本本说出来时，引导其他学生体会怎样说清楚一件事：一步一步说出来，让人听了觉得很清楚。

　　②如果发言的学生不能把这件事原原本本说出来时，让其他学生向这位同学问问听得不明白的地方，在生生互动中让发言的学生说清楚。

　　(2)感人。

　　①当发言的学生已经能清楚地说一件事时，教师站在一个倾听者的角度，在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处。

　　②如果发言的学生在说一件事时，已经把一些细微感人之处表达出来了，那可以直接引导学生谈听后感受，再顺势点出细微感人处并板书。

　　3．父母的爱，情深似海。我们在爱中一天天长大，懂得感受爱，也要懂得回报爱。请看一段录像。(课件：公益广告“洗脚”的录像)

　　(1)学生观看后，师引导：你为爸爸妈妈做过什么事，送过什么礼物吗?

　　(2)你们看，爸爸妈妈真是太爱我们了!我们为他们做一点点事儿，都会让他们那么感动，那么高兴!我想：此时此刻有一首诗最能代表我们共同的心声。(课件出示《游子吟》，学生齐声朗诵这首诗。)

　　(设计意图：这样的设计既拓宽了学生的思路，又激发了学生的情感，“情动而辞发”。另外，整合教育资源，把“语文园地”中的背诵内容适时渗入。)

　　四、激励习作。

　　同学读得美，表达的情感更美!小作家们，还等什么!赶紧拿起我们手中的笔把刚才说的事写下来吧!在写的时候，把事情写清楚，尽量把感人的地方都写出来。别忘了给写的内容加个题目! (设计意图：当学生争先恐后、谈兴正浓时，正是转入书面表达的良机，由说到写，直抒胸臆已是水到渠成。在此环节，放手让学生自由表达，自主拟题。)

父母的爱作文篇5

　　父母的爱，就像一眼泉水，它常常在我口渴时给我一丝甘。

　　“你的风铃在哪里买的？”“这个风铃好漂亮呀！”听着同学们在走廊里叽叽喳喳地言论着，坐在教室里假装写作业的我再也忍不住了。我跑出教室，看着同学们拿着花花绿绿的风铃，我不禁心动。放学后，我对来接我的妈妈说：“妈妈，别的同学都有风铃，您也给我买一个吧！”“不行，妈妈今天没有带零钱。”“什么嘛？不想买就算了！”我气冲冲地向回家的路上跑去。当时，我不明白父母的钱来之不易，即使妈妈在后面叫着“女儿，女儿！”我也没有再理妈妈了。

　　晚上，妈妈不知和爸爸说了一些什么，就出去了。等我做完老师布置的作业，爸爸妈妈回来了。他们对我说：“你猜我们给你买了什么？”我抬头一看，那是一个漂亮的风铃，紫色的。我接过风铃时，无意间瞟见了爸爸的手，那还是我儿时摸过千万遍的手吗？怎么那么粗糙？我抬起头，又看见妈妈的头发里，白色的.银丝格外显眼，那是岁月的见证呀！我的眼睛湿润了。爸爸妈妈问：“怎么啦？怎么啦？”我心酸地说：“没什么，谢谢爸爸妈妈！”我望见他们笑了，惊讶他们为何如此满足我的需求？这是多么无私的爱呀！

　　父母的爱是深沉无私的，他们是我坚实的靠山。

父母的爱作文篇6

　　我有一个慈爱的爸爸和一个温柔的妈妈。父母的爱就像太阳温暖着我，照耀着我。

　　那个时刻，我永远不会忘记，星期六，我在家里看电视，看到了一个红红的大苹果。我想切给妈妈吃，呀！我不小心割破了手，妈妈听到了急忙跑过来，妈妈看到我的手破了，就问我怎么回事？我把事情告诉了妈妈，妈妈拿着创可贴给我贴上，妈妈一边摸着我的`头一边说：“下次小心点。”我说：“知道了，妈妈。”

　　次日，我和爸爸还有小姨等人去吃饭，桌子上有各种各样的山珍海味。看着就流口水，我正准备吃虾，爸爸急忙给我放碗里一只、两只、三只……虾，我说：“爸爸不要再给我放了，等我吃完了再放！”爸爸说：“好啦好啦，你只管吃，吃不完让我吃。”我正要开口说话，爸爸又抢着说：“对了，你不爱吃虾头，我帮你拔掉。”爸爸细心地拔着，爸爸对我微笑，我也对爸爸微笑。

　　这真是父爱如山，母爱如海啊！

父母的爱作文篇7

　　爸爸是我们家工作最辛苦的一个成员。每天工作十几个小时。而且，爸爸在工厂里工作，工厂在萧山，有一个小时的路程，他就每天早早地出发，生怕迟到。有时，工作太忙，爸爸甚至一天只有三个多小时的睡眠时间。有一次，爸爸带我去厂里，一路上，手机根本没有休息过，电话源源不断。好不容易到了目的地，爸爸却没有好好休息。把我领到办公室后，又急匆匆地出去采购，回来已是中午了。他自己顾不上吃饭，先关心我的肚子：“饿了吗？想吃什么？”然后飞快地去买。买好回来，又去检查车间里员工们的劳动成品，一个小时后才开始吃午饭。坐在办公室里，爸爸也不歇息，边吃饭边在电脑里打着各种资料。我知道，爸爸这么辛苦赚钱，都是为了我呀！

　　妈妈虽然工作不太辛苦，可家里的活她全部承担，还要照顾我。昨天，我居然发热了！头昏昏沉沉的。妈妈知道我生病了，立刻让我躺在床上，帮我盖上被子，又把毛巾放在凉水里浸泡一下，帮我擦脸降温。趁我睡熟了，妈妈不顾疲劳，刚烧完饭就跑到药店里选药。怕我醒来害怕，还留了字条。她一连跑了好几家药店，选最昂贵的药。当我一觉醒来，一眼就看见妈妈的笑容，旁边，放着一碗药......

　　爸爸妈妈的爱是多么伟大呀！而我，又该怎么回报他们呢？我想对你们说：爸爸妈妈！我也爱你们！

　　走进医院，一阵冷风吹来，一股难闻的药味钻进我的鼻子里？这次的'奥运给北京增添了色彩，在奥运会史册上写下了光辉的一页。一个上午我都在焦急的期盼，吃完午饭，我就忍不住拉着爸爸、妈妈赶到新校园。只见他蹦蹦跳跳地走上舞台，拿起小提琴，顿时，大家都沉浸在美妙的声音之中!

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