父母的爱作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的父母的爱作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
父母的爱作文 篇1
人们都尝过过“世上只有妈妈好”。这首歌，也听过“小时候坐在爸爸肩头”我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸妈妈是最合适不过了。
父爱如山，爸爸对我的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好课外的知识和老师讲的就行了。我非常了解爸爸的个性，它的伟人让我感动。小的`时候，外面太阳把地给烤得火烫烫的，但是他还给我去买纸尿裤。见到爸爸时他已成了一个“黑人”。
妈妈是一个家务高手，每到考试时妈妈便会给我和姐姐炒鸡蛋，并嘱咐我们一定要认真学习，仔细检查，不要马虎。妈妈反复叮咛上课不要做小动作。
妈妈工作十分辛苦，和客人讲的嘴巴上火，爸爸也很忙，记得有一次他工作到凌晨一点多，把他累极了。
爸爸妈妈他们对我恩重如山，我只想用上大学来回报他们对我的关爱，对我的付出，我爱他们！这是我发自内心的呼唤，我希望他们听见。
父母的爱作文 篇2
爱是悲伤时，一句温暖的鼓励;爱是做错事时，严厉的目光；爱是生病时，焦急的眼神；爱是饥饿时，一顿可口的饭菜……
记得有一次，我想买一本喜欢看的书，妈妈答应了。可是到了买书的那一天，妈妈来接我时，我发现平时神采奕奕的妈妈此时面色疲劳，走路也摇摇晃晃的。当我刚想说“别去买书了”时，妈妈却牵起我的手，说“走，买书去！”。我心里想：妈妈怎么这样辛苦了还带我去买书？她不怕累吗……我们坐车坐了很长的一段路才到达书店。一路上，妈妈一直微皱着眉头，但仍然时不时地对我嘘寒问暖。在书店里，妈妈也一直默默地让我尽情挑选我自己喜爱的书籍。回到家，妈妈的额头上已是汗水密布。她眉头紧蹙，随即就倒在沙发上了。这时我才明白：妈妈不是不怕累，而是为了我任劳任怨啊！我感动地流下了眼泪，哽咽地说：“妈妈，你好好休息吧！”
同样，陪伴在我们身边的还有父爱。有一次，我只考了77分，我揣着一颗紧张的心回家了。回到家，爸爸就像往常一样问起了我的成绩，我支支吾吾地回答：“8……87分。”。“真的？”爸爸声音高了一个八度，显然他已经生气了。我强装着面不改色，但小声地说：“87分。”爸爸牵着我的手，把我拖到卧室，生气地对我说：“可不要说谎，说谎是一种不好的行为。”似乎，爸爸已经心里有数了。原来爸爸订了家校通，他早就知道了我考77分的消息。我在心中大喊：家校通呀，家校通，你可害了我呀！于是，我只好老老实实地回答：“77分。”爸爸听了，拉着我的手，亲切地对我说：“这次没考好没关系，只要总结经验教训，下次考好就是了。你现在最重要的.是要养成良好的习惯，以后不要再撒谎了。”我点了点头，终于明白了爸爸的良苦用心……
生活中，这些爱围绕着我，感动着我，影响着我，它是我幸福的源泉，是我前进的动力，是我最宝贵的财富！
父母的爱作文 篇3
在我的心里，父母的爱是伟大的，无私的。父母的爱陪伴我成长，每一次回忆起来总让我感觉那么的温暖，那么的感动。
我记得我6岁的时候，晚上要睡觉的时候发起了高烧，我待在自己的房间里难受的睡不着觉。这时妈妈进来给我盖被子，看见我脸色不对劲忙问：“孩子，你那里不舒服？”我回答说：“妈妈，我的头晕晕的，脑门儿还很烫，浑身上下舒服。”妈妈赶紧摸了摸我的'脑门说：“好烫啊，这不是发烧了吗，不行得赶紧去医院。”
妈妈赶紧把爸爸叫来，背起我急忙开车向医院奔去。到了医院爸爸连忙去给我挂号，妈妈在一旁细心的照顾我，医生开好药方，爸爸飞奔着给我去取药，妈妈背着我到病房里，扶我躺下，给我喂了药，让我入睡。
这时我心里想：“我生病了，爸爸、妈妈这么关心疼爱我，平时他们工作都忙，等我病好了，一定帮助爸妈做一些力所能及的家务事，来减轻爸妈的负担。”
我想对爸爸、妈妈说：“我爱您们，长大后我要加倍的回报您们、孝敬您们。”
父母的爱作文 篇4
母爱是伟大的，母爱是深沉的。母爱是有巨大力量的! 大家一定读过这样一个文章：一对夫妻，都是登山运动员，因为太相信天气预报，没有带定位仪。谁知风云突变，进进或退都意味着死亡，可他们的孩子要喝奶，那位母亲为了让自己的孩子活下来，不断重复着喂奶这一平时简单而现在艰难无比的动作，当救援人员到的时候，母亲早已冻成雕像……这，难道不能体现母爱的伟大、深沉吗? 动物尚且有爱，那人哪?人类的爱不应该更伟大吗?人类的爱不因该更深沉吗?是的。人类的'爱是多么深沉、伟大啊!那什么爱是其中的代表哪?答案只有一个，那就是——母爱!!! 母爱的深沉，是多么深沉啊!一个民族，拥有了母爱，将会是多么强大啊!
父母的爱作文 篇5
回忆里想起模糊的小时候，云都是漂浮在蓝蓝的天空……
人随着年龄的长大，情景的变化就会喜欢回忆，回忆里有妈妈小背篓里我笑逐颜开的脸庞；回忆里有爸爸闪烁目光里满满的希望；妈妈承载着我的重量，我承载着爸爸的希望。
我记忆深处埋藏着一段很深的记忆，那是小学三年级的时候一次深夜我肚子痛，痛的直哭，爸爸妈妈被我吵醒然后焦急地问我什么事，我什么都不说，只是一个劲儿的直哭，然后爸爸背起我就跑，妈妈也焦急的跟在身后。
数九寒冬，又是深夜，妈妈手里的电筒几乎成了全家人的希望，我只知道那个晚上我流了好多好多的眼泪，记不清是痛的还是感动了。
在医院里，医生说是吃坏了肚子，并无大碍，我看到满头大汗的妈妈脸上终于露出了笑脸，那一刻才学疏试的我，找不到再美的词语形容这个女人，我只觉得他好美好美，而墙角，背对着我的肯定是满头大汗帅气的父亲。
后来，我学了“我打南江走过，那等花季节里的容颜如莲花的开落”，我忽然觉得，那莲花般的容颜就是妈妈满头大汗的笑脸。
我的童年，承载着太多的爱和太多的希望，我知道有一天，我会踏上去异乡的列车，离开爸爸那闪烁的目光，离开妈妈笑逐颜开的脸庞，可是，我仍然会坚强，不能让他们失望。
再后来，我拿了好多好多的奖，每次拿回家给爸爸妈妈看，妈妈总不会忘看表扬和夸奖，而爸爸目光已不再闪烁。而是严肃，那时候我不明白，为什么爸爸的`反应和妈妈不一样，难道他不希望我得奖。
直到后来我再长大了点，才明白爸爸将对我的爱隐藏，取而代替的是严肃，他明白，我需要的是不仅仅是表扬，他希望我变得越强，然而人生总会有挫折，如果我只是表扬，我会迷失方向。
现在，我好希望，有一天我能承载成功和荣耀，再回来承载父母的重量让他们看看我满头大汗的笑脸，我好希望，就算有一天我承载失败，我会坚强，爸爸的目光在为我护航。
现在我又唱着那首歌：
“回忆里响起模糊的小时候，云都漂浮在蓝蓝的天空，那时的你说，要和我手牵手……”。
父母的爱作文 篇6
【训练要求】
这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。
【设计理念】
新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求表现在：
引导自由表达，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。
诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情
1、吟颂诗文
《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
2、引入。
你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3、闭目回想。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）
二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情
1．小组交流。
师：我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。
（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）
2．集体交流。
师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。
①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的.起因、经过、结果怎么样？
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。
④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容？
3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情
1．习作导入。
还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。
2．学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情
1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。
2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。
3．小结延伸:
①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。
②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。
父母的爱作文 篇7
今天，在网上突然看到一个有趣的视频，视频里说道：如果让你站到妈妈或者爸爸面前，当面对他们说一句“我爱你”你能说出口吗？我当时心里想：那有什么说不出口的呀！太简单了！
我放下手机，走出的房间，看到妈妈在厨房忙碌的身影，我跑到妈妈面前，妈妈还吓了一跳说：“怎么了？你吓我一跳！”我看着妈妈说：“妈妈，我想跟你说点事”，妈妈认真的看着我说：“你说吧！怎么了？”我也认真的看着妈妈，嘴里嘟囔着：“妈妈，我，我”，我了半天也没说出那句话，妈妈看我也没说出什么，就着急的看着我说：“你到底想说什么呀？宝贝，你都急死我了！”我看妈妈着急了，就更说不出来了。我赶紧低着头跑回了房间，妈妈也紧跟着我进了房间。我趴在床上，想着刚才在妈妈面前的样子，让我又气又急，妈妈拍了拍我的肩膀，对我温柔的问道：“宝贝，你到底想跟妈妈说什么呀？”我轻轻的抬起头，看着妈妈不知什么时候长了细纹的脸，还有为了家里忙里忙外那双布满伤痕累累的手，我的眼睛湿润了，眼泪不由自主的掉了下来。妈妈看到我哭了，更是着急一边帮我擦眼泪，一边又说：“别哭呀！你这是怎么了？在哪受委屈了？”我听到妈妈这么说，我的眼泪更是止不住了，我一边哭一边抱住了妈妈说：“妈妈，我爱你！”妈妈听我说完，脸上露出了温柔的笑容，抱着我轻轻拍着我的后背说：“原来这就是你想对妈妈说的话呀！”我就这样抱着妈妈，抱了好久，本来简单的.一句话，但是就那么难说出口。
父母对孩子的爱是无私的，是伟大的，他们的全心全意的付出，只是希望我们能生活的更好，真是可怜天下父母心啊！
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