爱父母的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的爱父母的作文5篇，希望能够帮助到大家。
爱父母的作文 篇1
我是一棵小树，爸爸是一座大山，紧紧地抱着我，不让别人砍掉；我是一滴雨露，妈妈是一片大海，紧紧地与我融合，永远不让我干枯；我是一粒种子，妈妈是我不可缺少的水，爸爸是我离不开的阳光，他们细心呵护着我，耐心地等待我发芽、长大。
记得有一天半夜里，下着倾盆大雨，雷声大作，狂风阵阵，我又睡不着，在床上翻来覆去，觉得自己像热锅上的蚂蚁一样——滚烫、滚烫的，一不小心把妈妈给弄醒了，妈妈摸了摸我的手心，我的手心烫烫的`，妈妈又摸了摸我的额头，哎呀！发烧啦，妈妈急忙叫醒熟睡中的爸爸：“女儿发烧了，快起来。”爸爸连忙起来穿好衣服，马上就送我上医院，在去医院的路上，雨仍然继续下着，地上到处是积水，周围一片漆黑，伸手不见五指，可爸爸妈妈踏着到处是积水的路上也不觉得累与脏。忽然，一阵风吹过，我一连打了几个喷嚏，爸爸连忙脱下自己的外衣给我穿上，而他自己却冷得发抖。到了医院，医生给我测量体温，啊！已经39。5℃，医生给我开了处方后护士马上给我打上吊针，过了约半个小时，我觉得舒服多了，不知道什么时候在妈妈的怀里睡着了。等到打完吊针，妈妈叫醒我时，已经是早晨5点多钟，看着爸妈的眼圈变得黑黑的，像熊猫眼似的，眼睛里还布满血丝。
我不禁想起了孟郊的那句诗：谁言寸草心，报得三春晖。是啊，父母的养育之恩，我们是怎样也报答不完的。
爱父母的作文 篇2
记起父母为我们超劳，为我们辛苦时，内心不由得内疚，他们为什么要那么为我们付出？那是因为他们爱我，关心我，不愿我多受一份累啊！但是我们呢？我们付出的有父母的十分之一吗？！
从今以后，我们要以“孝”报答父母，他们劳累时，要当他们的一把椅子，多与父母谈谈心，对对话，当他们做我们力所能及的事时，要学会帮忙，让父母感到温暖，使父母对我们放心，学会自我关心，自我学习，不让父母操心，不让我们成为教官所谓的寄生虫早些学会自立自强，父母就会少份劳累。
回想起，我刚来昆明时，父母为我收拾衣服，整理房间，忙的不得空闲，我却坐在一旁津津有味地看着电视，看都不看一眼，收拾完以后，我去睡觉，还嫌房间太小了，还有一次，我上课经常头痛，于是我爸爸接我去医院，验血，我到了医院以后，爸爸去买了许多花生给我吃，还自己用手扳，而且我还说不好吃，，现在，哪些点点滴滴的记忆回想起来，真感觉身在福中不知福。百善孝为先，但是我们真的做到孝吗？父母为我们做了那么多，我们又为他们做了什么呢？当父母教育你时，不要去怪他们，因为他们是希望你能承受打击。当父母关心你时，要学习报答他们，因为他们是需要依靠的'。当父母鞭策你时，不要去恨他们，因为他们是希望你能接受教诲。不过要注意一点：他们是永远爱你的！
同学们，学会关心父母吧，它让你学会感恩;学会感谢父母吧,它让你学会做人。学会爱父母吧，学会爱这个家庭，让父母少受些劳累，少感到些烦恼。学会感恩！
爱父母的作文 篇3
一阵又一阵的香气飘进我的鼻间，是老妈用她那双巧手为我熬出的鸡汤。老妈原本细嫩的双手，因为整日辛苦，成了一双粗厚的手，伟大的老妈就用这双手尽心照料我，让我健康成长。
每到冬天，我手脚冰冷，老妈就会为我买一只鸡，巧手熬出一锅香喷喷的鸡汤，让我补补身体。就算冬天的水再冰，老妈还是用她的耐心与爱心“洗手作羹汤”，无论熬煮的过程有多么辛苦、多么艰难，老妈都不曾抱怨。每当我喝下那碗鸡汤，都会感觉到老妈在这碗汤中注入了无尽的'爱心，否则怎能熬出这么好喝的鸡汤呢？老妈有如一座巍峨的高山，即使受尽风吹雨打，仍然守护着我，用心照料我，给予我安全感。老妈的爱让我感到温暖，有如我的靠山，帮助我度过种种难关。
老妈对我的付出，我永远不会忘记；老妈对我的爱，我永远不会遗忘。就算再艰苦，老妈也愿意为我付出，老妈的用心让我可以平安成长，我想对老妈说：“老妈您辛苦了！”
爱父母的作文 篇4
妈妈的爱是无私的，是伟大的，是默默无闻的。
记得那天下午，我刚7岁，会骑自行车不久，妈妈主让我练那种大架子，小轱辘的自行车。刚开始，因车子太大，不好掌握平衡，所以还没坐下就摔了“人仰马翻。”然后我立马站了起来继续不骑车，终于，我有了进步，老妈在旁边呐喊加油。突然，从一个角落里飞来了一只“不和好歹”的蚊子来袭击我，我便出手打它，可谁知刚一松车把我就从车上狠狠地摔到了地上，老妈一间情形不妙立马三步并作一步跑，飞似地跑到我面前二话不说，抱起我这六七十斤的大肥肉向医院狂奔，那速度，非一般自行车能赶上的。到了骨科医院，那挂号的人一大片，老妈护着我往里面挤。那架势，比抢打折衣服厉害多了。有个男的一把拦住了老妈，她一边冲一边喊;“起来，起来”说完又做出了和他拼命的架势。终于，我们到了医院面前，人家说是骨折，得打上膏药。话音刚落老妈就像支箭似的`带我去打膏药了。
晚上爸爸不在家，我又发起了高烧，老妈那个急呀!背起我就往卫生站跑去，一公里的路程几分钟就到了。
到了那打上针，我就呼呼大睡起来，老妈站在旁边伺候我。第二天早上，我发现老妈已经熬成了“国宝熊猫眼”。我看了心里酸极了。
母爱是伟大的，是无私的，我若不好好学习怎么能报答的了呢?
爱父母的作文 篇5
【训练要求】
这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。
【设计理念】
新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求表现在：
引导自由表达，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。
诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情
1、吟颂诗文
《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
2、引入。
你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3、闭目回想。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）
二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情
1．小组交流。
师：我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。
（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）
2．集体交流。
师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。
①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的.起因、经过、结果怎么样？
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。
④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容？
3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情
1．习作导入。
还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。
2．学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情
1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。
2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。
3．小结延伸:
①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。
②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。
【爱父母的作文】相关文章：
父母的爱-父母的爱作文09-30
关于父母的爱的作文 父母的爱04-20
关于父母的作文：父母的爱10-05
父母的爱_感恩父母作文02-15
父母的爱作文 父母教会我“爱”04-08
父母的“爱”作文10-03
父母的爱作文10-05
父母的爱作文11-04
父母的爱作文10-06
父母的爱作文10-06