爱父母的作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的爱父母的作文6篇，希望对大家有所帮助。
爱父母的作文 篇1
三岁——我的爸爸妈妈是最棒的。八岁——我的父母有一点小小的不足。十一岁——我的父母什么都不懂。十五岁——我的父母最唠叨……六十岁——我多想和最伟大的父母说会儿话……可你们在哪？
童年
扬起那天真的笑颜，追逐在父母身后，被人说成是甩不掉的小尾巴后依然开心。依偎在父母怀中，调皮地问东问西或说东说西，父母脸上没有一丝的不耐烦。在学校太调皮了不会受到严重的责骂，而如果取得成绩就会被父母毫不吝惜的夸奖。可以整天和小伙伴们一起玩，可以要求很多东西，但不能太过分。这就是宠爱，只想小孩在开开心心的……
青少年
背起那重重的书包，把时间埋葬在书本中。以为自己长大了，以为自己什么都行。“多穿点”“多吃点”“路上小心”被我们看作是没话找话说。“好好学习”“多看些书”“好好做作业”被我们当成多管闲事的举动。“少玩些游戏”“别一天出去玩”“别一天看小说”被我们看成是干涉自由的管束……殊不知，在这些唠叨中包含着浓浓的爱意……
中年
穿起那么正式的工作服，为一家的生计穿梭，有了自己的家，常常忘了那或近或远的父母。亦不知，那历尽沧桑的身影常常在门口张望。张望昔日跳一跳的身影；张望现在已为人父母的孩子。没有太多的奢求，只想好好看看孩子，只想好好和孩子说说话，只想再为孩子做顿饭。可这小小的愿望也会变成奢望。可是，没有太多的电话追促，只有寥寥无几的问候，不是因为不想念，只是因为怕打扰……
老年
挽起那长长的袖子，为儿女打扫家务。望着空荡荡的屋子，忽然想起以前自己的父母也是这样帮助自己的，也是这样独自在家中，也是这样希望和儿女聊天，却难以实现。现在想要和父母聊聊天，想要陪陪父母。可，亲爱的爸爸妈妈，在哪儿呢？……
现在的我，正式叛逆时期，正式想要自由独立的时候。所以，爸爸妈妈给了我一定的自由，让我自由飞翔。可是也在高空设置了一张电网，以至不会飞得太野。他们少了其他父母的唠叨。但并没有减少对我的关怀。为了我的物质生活，他们起早贪黑；为了我的学习，他们努力把握着尺寸。既不让我反感，又要让我不太放纵、身体累、心也操碎了。那次，我生病了，只有爸爸在家。于是我告诉了爸爸，原以为会得到安慰，可是爸爸却轻拍了一下我的背。责备道：“叫你穿这么少，还知道生病呢？”当时，委屈的泪水一下子涌出便一发不可收拾。跑回我的房间锁上门在被窝里抽泣。爸爸在外面敲门让我看病也不理。直到妈妈回来了，她温柔地抚摸着我的'额头，询问我的感受，还跟我开着玩笑。突然一句“你爸爸是为你好。”我的眼泪又要出来了，却被我生生的憋了回去。吃过药的我躺在床上反思。是啊！我怎么这么冲动！不过是两种不同的方式而已。
有一个孩子，他很任性。有一次，他在早餐店里执意要一样店里没有的东西，得不到就开始摔东西。他的妈妈很无奈，只好拿其它东西哄他，乞求他不要闹了。又是一个孩子，也是一个母亲。面对相同的情景，她大声斥责了她。截然不同的方式，难道有一种方式是错误吗？是的，也许教育方式有些不足。但是，她们的心都是一样，一样的想要孩子好，一样的一切为了孩子。
可怜天下父母心！“我妈最烦了，唠唠叨叨的！”“我最讨厌我爸妈了！”随着年龄的增长，我听到越来越多都这样的抱怨。而“我最爱的人是我的爸爸妈妈！”这样充满稚气却暖人心的声音离我越来越远。其实，不管父母怎么待你，那都是为你好，因为他们何时饿着你了，何时冻着你了？
世上真心对你的人不多了，好好珍惜吧！
爱父母的作文 篇2
父母爱了我十几年，那些爱一直印在我的心里，永远也不会忘记。
记得一个冬天的早上，爸爸送我去上学。当时，外面下着鹅毛大雪。爸爸骑着摩托车，挡在我的前面，为我挡住了不少风寒。过了一会，我看见爸爸的衣服和裤子上，已经积攒了厚厚的一层雪。可是我的身上一点雪也没有，我想：爸爸把风雪都给我挡住了，他现在一定冷得直哆嗦吧？要不是我还小，不能自己上学，爸爸也不用这样辛苦地送我上学了。本来我的脚已经冻得没有知觉了，可是一想到爸爸对我的关心，我好像就不觉得冷了。因为路上的积雪很厚，所以爸爸骑着车子，很容易就会滑倒。这不，一个不小心，车子就放横了，我被摔在地上，爸爸也被压在了摩托的下面。他好不容易爬起来，没顾得上拍拍身上的雪，就赶紧把我扶起来，一个劲地问我：“摔疼没有啊？哪里有没有受伤？”看着爸爸满身的积雪，都顾不上拍一拍，一直在问我怎么样。我的鼻子酸酸的'，这可真是一个好爸爸。别说我没有摔疼、受伤，就是摔疼、受伤了，我也一定不会觉得难受的，因为我有爸爸的关爱，一切困难都不怕了。所以我笑呵呵地对爸爸说：“没关系，我一点事儿也没有，我们继续走吧。”于是，我和爸爸又继续向前走去。过了半个小时，我们终于到学校了，爸爸这时候已经变成了一个“雪人”。可是他还得顶着大雪，返回家中。看着爸爸远去的背影，我的鼻子又一次觉得酸酸的。希望爸爸在回去的途中，不要再摔跤了。
放学了，爸爸还是这样，一步一滑地把我带到了家。
父母就是这样爱我的，这样的小事，像天上的星星，数也数不清。父母这样爱我，等我长大了以后，也一定会爱他们的。
爱父母的作文 篇3
父母的爱作文教学
教学目标:
1、能通过具体事例表达父母的爱;写作时要言之有序，语句通顺。
教学过程:
一、创设情境，忆父母之爱。
1、教师导语:父母的爱犹职春天的阳光一样温暖，秋天的雨露一样甘甜。在他们的呵护下，我们渐渐长大，同学们想一想，近段我们学的哪首古诗可以体现这种无私的爱?(生吟诵《游子吟》)
2、情境导入:同学们闭上眼睛，想像和父母在一起的感觉如何，心情怎样?
生:和爸爸妈妈在一起很幸福。
生:我们一家人在一起吃饭，看电视，那画面很温馨。
生:很开心 很快乐 感动……
3、引导回忆:父母对自己的关怀是无微不至的，也许是饭桌上一遍一遍的唠叨，也许是上学路上一遍又一遍的叮嘱，也许是生病时悉心的照顾，你们能体会父母对自己的爱吗?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事给你留下最深的印象呢?
生:每次过生日，妈妈都会给我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都辅导我学习。
生:我的爸妈都外出打工了，但他们每天都会给我打电话，问我的学习情况，让我注意身体。
生:我爸爸可凶，每次我做错事，他就会毫不客气地批评我。不过我知道那是为我好。
师:是啊，父母总是以不同的方式表达着对我们的爱，那么请同学们把感受最深的，爸爸妈妈疼爱你的那件事回忆一遍。
二、述说父母之爱，引吐真情。
1、小组讨论。
师:我们这次习作的第一读者是我们的父母，我们怎样写，才能让他们知道自己的孩子铭记着他们的爱呢?
板书课题目 感受父母的爱
小组讨论一下，把刚才回忆的事例讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，一定要是真话。(小组交流，教师巡视，并参与交流)
2、集体交流。
师:接下来，请把你与父母之间感受最深的事情说给同学们听听，我们一块评议。
①说说你脑海中印象最深的人是谁，为什么?
生:我妈妈，因为一直都是妈妈照顾我，爸爸不在家。
生:我爸爸，他每天都接送我上学。
(个人发言)
②讲讲你感受最深的事是什么?说出起因、经过、结果。
生:记得有一次过马路的时候，由于贪玩，没注意一辆车正向我驶来，妈妈一把搂住我，一起摔倒在了路边，这件事让我很感动，留下了很深的印象。
师:当妈妈抱你的一刹那，你有何感觉?
生:感觉妈妈把我搂的快喘不过气，生怕我会跑了一样。
师:那你和妈妈摔倒之后，你们的反应是什么样的?
生:我感到害怕，抬头看到妈妈惊慌的神情，然后妈妈把我上下打量一翻，才微笑了一下，接着批评了我一顿。
师:这就是事情发生的过程，神态、语言描写都在其中。
(生自由发言)
3、师小结:刚才同学们讲得很生动。听了同学们的发言，老师很高兴。我感受到了爸爸妈妈那无私、无价的爱，也感受到了同学们的一颗颗美丽、纯真的童心，你们长大同，懂事了。同学们，听了前面几位同学的`发言，你们最想讲的事情都想好了吗?就请同学们动笔将其写出来。
三、写父母之爱。
1、习作导入
还有很多同学要讲，这样吧，请同学动笔，无拘无束，自由地写下你认为印象最深的事或发生在你和父母之间的感人事情，先请学生读习作要求。(生读)
师:体裁不限，可以以书信形式，也可以以心里话形式……，但一定要将真情实感吐露出来，事情也应是生活中的真实事例。总之，“真”是本次习作重点。在写作中，要注意细节描写。
2、学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品读父母之爱。 1、同桌交流评析。
2、师读例文，生读自己的片断，全班共同评欣。
3、同学们，老师相信你们的习作一定表达了父母对自己的爱。回家之后，把你们的作文读给自己的爸爸妈妈听，请他们提出意见，并认真修改。
教学反思:
1、本节课教学老师从自己自己的生活经验，聊和儿子之间的事，这样的开头看似不经意，实际上有两个好处。一是把就把本节课的教学目标具细化了，学生从而明白，爱蕴含在平常的小事细节之中;二是老师讲真话说真事，蹲下身子和学生讲故事，实际上就和学生站在同意高度，让学生不畏惧老师，从而不畏惧作文做好了铺垫。
2、本次作文指导是由说到写，从简单的填空练习到说一段具体连贯的话，突出了教学的由简单到复杂的层次性、阶梯型，降低了学生习作的难度。
3、本次作文难点是将自己想写的事写具体。我也将本环节作为了教学的重点，但从学生的成文情况看，仍有一部分学生只用几句话简单的描述了事情的经过，个别还有重点写了自己当时的表现的。通过反思我认为，问题主要出现在指导之前对学生的问题预设不够充分，针对问题设计突破方法不够具体有效。如果再次教学这篇习作，我会在此环节指导中将要求提得更细一些。让学生虽然反复练习讲同一件事，但每次都讲得都有激情，因为要求细致明确了，讲的内容就更精彩了，学生体会到自己的进步就更有兴致了。在与学生的交流中，通过师生互动，生生互动的提问，将事情说具体。最后，让学生在交流过程能够自己总结出说具体的方法。
爱父母的作文 篇4
父母都爱自己的孩子，但是可能表达的方式不同。
记得那是个风和日丽的星期天，我在家里写作文，不一会儿，作文就写好了。我自己读了一遍，感觉还可以，便兴冲冲地把作文拿给妈妈看。妈妈拿起作文读了起来，“浩浩，这真的是你写的吗？虽然有些地方需要改，但是比我写的都好”。顿时，我感到无比自豪，心想：“看来我这篇作文写得很成功，连妈妈都夸奖我了。对了，赶紧再去给爸爸看看，这样今天我就能得到两个赞了。”我像离弦的箭一样飞奔到爸爸的.房间，骄傲地把作文本递到了爸爸手里。焦急等待了一会儿后，我看到了爸爸慢慢皱起的眉头。只听爸爸说道：“这篇文章有些地方写得不太好，你看你这里没写清楚，这个地方为什么要写这么详细，完全可以略写的。”我不但没有得到爸爸的夸赞，还挨批评了。事后，我想不通。妈妈告诉我，爸爸指出的正是我作文里的缺点，爸爸这么认真是对我负责的表现。
后来，我的这篇作文居然被《襄阳晚报》小记者特刊采用了，我兴高采烈地把文章念给所有的长辈听了一遍。这时，我知道了，妈妈是慈祥的爱，爸爸是严厉的爱，他们给我的不同的爱让我学会了听不同的意见，从而改正不足，让我变得更完美。
爱父母的作文 篇5
在我心中有两个最伟大的人，这就是我们的老爸和老妈。老爸老妈他们的爱，高如山、大于天，他们默默地辛苦的为我们付出，他们的付出是不要求我们做子女的回报什么！他们为了我们能比他们生活的更好，他们真是太辛苦了……而我的老爸和老妈也是如此！
自从我来的.这个世界上，老爸老妈肩上的负担又增加了许多。他们为了我能够快乐的成长，能够在美好的环境下生活；他们努力的工作，不分昼夜；他们为了我，不在替自己想。有好的东西拿给我，而他们却……
老爸和老妈非常疼爱我，为了我，他们付出了许多许多。老爸老妈工作回到家，就算在工作中受了什么气，他们也从不在我面前说，因为他们怕我担心；在我失败时，老爸老妈会给予我适当的鼓励，让我信心十足的坚持下去；在我遇到困难时，他们会和我一起解决难题；在我……
老爸老妈他们为了我付出了许多，他们的付出从不求我回报什么，他们只求我能够快快乐乐的成长。老爸老妈，我很想对你们说几句话，借此机会请让我高呼一声：“亲爱的老爸老妈我爱你们！你们辛苦了！非常感谢你们对我的付出和关怀！”感激的话语说也说不尽，原谅女儿未一一表达出来！爱你的心永远不变，我亲爱的老爸妈！
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