爱父母的作文
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的爱父母的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱父母的作文 篇1
有人说过，爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，他们的爱是无价的，就像一颗钻石，一直在我的身边闪耀着。
我的爸爸高大、魁悟，黝黑的脸上有一双小小的、会笑的、棕色的眼睛。我爸爸是个大小孩，大小孩的爸爸喜欢做运动，如：踢毽球、打篮球等等。但是爸爸也有严肃的时候。我记得有一次我的数学考得不好，爸爸看到我的成绩单突然沉默了。我想起平时爸爸妈妈对我无微不至地照顾我，觉得非常羞愧。我辜负了他们对的我期望。这天晚上，我下了一个原本早就该下的决定，就是我要好好学习，不辜负爸爸妈妈对我的`期望！从那以后，爸爸每天抽空，检查我做的数学作业，检查完，又给我出了数学题做。如果有错的话，爸爸会仔细分析原因，给我讲道理，让我认真改正。
我的妈妈，中等身材，圆圆的脸，弯弯的眉，眼睛总是笑眯眯的。我的妈妈是一个温柔又体贴的好妈妈，她的强项是唱歌。记得，又一次我发高烧的时候，妈妈匆匆忙忙地背着我赶到医院，我看见妈妈紧张的样子，感觉到她很着急我的状况，心里非常感动。
父爱如山，母爱似海。给孩子依靠与包容，关爱和爱护。谁言寸草心，报得三春晖。正是因为有了爸爸妈妈的爱，我才能健健康康，快快乐乐地成长起来，我深深地感谢你们，感谢你们无时无刻都让我感受到家庭的温暖，亲情的可贵。
爱父母的作文 篇2
一、情境导入。
1．同学们，告诉大家一个好消息!《小学生之友》编辑部向我们班同学寄来了一封《约稿信》，你们看!(课件出示《约稿信》的内容)
2．学生看后，师问：母亲节、父亲节快到了，这是约什么稿呀?(让学生用自己的话说说，教师相机板书：父母的爱。)
(设计意图：《小学生之友》是广大小学生喜闻乐见的儿童刊物。能在这本刊物上发表习作是孩子们的心愿。借母亲节、父亲节即将到来的时机，以《小学生之友》编辑部发出约稿信的形式导入，激发兴趣，使学生乐于进行这项习作，变“要我写”为“我要写”。)
二、激情拓思。
1．余老师带来了几幅子女和爸爸妈妈在一起的温馨图画。想不想欣赏?(课件出示温馨图画。教师伴着音乐简单描述画面内容。)
2．其实，生活中像这样的事还有很多很多。打开你的记忆大门，搜索一下，选一件印象最深的事和同桌的小伙伴说说吧！
3．现在，谁愿意来说说?(开始学生说的内容一般集中在生病时父母的关爱。这时，教师从生活上、学习上等角度拓宽学生思路。)
(设计意图：以情为纽带，通过图画、音乐及教师的语言感染学生，叩开记忆之门，搜寻、回忆爸爸妈妈爱自己的事。教师引导拓宽学生思路，使学生感到有很多内容可以写，生活中点点滴滴都饱含了父母的爱。)
三、顺学而导。
1．同学们，你们看，父母的爱无时不在，无处不在。要让大家真切地感受到这份爱，那我们是不是应该把这件事原原本本地说出来呢?先在四人小组里原原本本地说说这件事。
(设计意图：在这个环节中，并不刻意地安排学生学习“怎么写”，而是从学生的表达需要出发，在学生把事情原原本本说出来的基础上，教师顺势发掘所说事情中的细微感人之处，使学生自己感受到怎样表达真情实感。这样的“导”从学生中来再回到学生中去，不露痕迹，学生完全是自悟所得。)
2．同学们在小组里讨论得非常热烈，谁愿意和大家一起来分享。
指名交流，教师从两个方面加以引导：
(1)清楚。
①当发言的'学生能把这件事原原本本说出来时，引导其他学生体会怎样说清楚一件事：一步一步说出来，让人听了觉得很清楚。
②如果发言的学生不能把这件事原原本本说出来时，让其他学生向这位同学问问听得不明白的地方，在生生互动中让发言的学生说清楚。
(2)感人。
①当发言的学生已经能清楚地说一件事时，教师站在一个倾听者的角度，在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处。
②如果发言的学生在说一件事时，已经把一些细微感人之处表达出来了，那可以直接引导学生谈听后感受，再顺势点出细微感人处并板书。
3．父母的爱，情深似海。我们在爱中一天天长大，懂得感受爱，也要懂得回报爱。请看一段录像。(课件：公益广告“洗脚”的录像)
(1)学生观看后，师引导：你为爸爸妈妈做过什么事，送过什么礼物吗?
(2)你们看，爸爸妈妈真是太爱我们了!我们为他们做一点点事儿，都会让他们那么感动，那么高兴!我想：此时此刻有一首诗最能代表我们共同的心声。(课件出示《游子吟》，学生齐声朗诵这首诗。)
(设计意图：这样的设计既拓宽了学生的思路，又激发了学生的情感，“情动而辞发”。另外，整合教育资源，把“语文园地”中的背诵内容适时渗入。)
四、激励习作。
同学读得美，表达的情感更美!小作家们，还等什么!赶紧拿起我们手中的笔把刚才说的事写下来吧!在写的时候，把事情写清楚，尽量把感人的地方都写出来。别忘了给写的内容加个题目! (设计意图：当学生争先恐后、谈兴正浓时，正是转入书面表达的良机，由说到写，直抒胸臆已是水到渠成。在此环节，放手让学生自由表达，自主拟题。)
爱父母的作文 篇3
花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？ 在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的`。
在月黑风高的夜晚，我们家进了一个小偷，爸爸妈妈发现了，正准备悄悄的报警，当时我不知道，我独自一人正在穿衣服，只见小偷一个箭步跑过来，把刀对着我，还威胁爸爸妈妈说如果报警就杀了我，我当时很害怕，爸爸妈妈怕我受到伤害，爸爸妈妈不敢轻举妄动，爸爸见我的脖子有一点点血，大惊失色，不顾生命危险去和小偷搏斗，因为有妈妈，爸爸受了一点伤，我们赶紧报警，警察过来后，发现这个小偷和他们抓到的小偷是同伙。爸爸还立了大功呢！
警察走了之后，我惊魂未定，我很诧异，爸爸为什么要那么冲动冲出来救我呢？后来，我问爸爸，为什么要不顾一切的来救我？而爸爸却只是笑笑说：“哪有那么多为什么，因为你是我们的女儿，我们是你的父母，我们当然要保护你，而且，如果你受到什么伤害，我们也没了精神寄托，我们当然要救你。”
有时，爱和温暖只在一瞬间、一个冲动，就能使人心中流入一股暖流。
爱父母的作文 篇4
母爱就是天地间最伟大的爱。他把我们重另外一个世界带到这个美丽的世界来。父母的爱就是伟大的，威严的，无私的，也就是慈祥的。父爱犹如高山，此时因为山高巍巍；母爱犹如海水，此时因为海水深不可测。然而这一丝不苟的爱都让我们难以回报！
我们生活在多姿多彩，五彩缤纷的世界里。就是谁给予了我们点点滴滴的教诲？就是谁让我们在生活中受到很少的挫折？就是谁在我们生病的时候无微不至地照顾我们？就是谁在我们痛苦，悲哀的.时候来安慰、陪伴我们？那就就是我们的父母，他们总就是不离不弃地照顾我们，无微不至地关注着我们。
父母的爱就是十分伟大的，在这世界上，有谁不拥有父母之爱。
当下雨的时候，凉飕飕的。那个时候只有一把伞，此时你就能够在暖绵绵的雨伞里舒舒服服地被遮挡着。可你曾有没有想过，在你身边的那位母亲或者就是父亲正在被那倾盆大雨淋着。
爱父母的作文 篇5
父母的爱是伟大的；父母的.爱是无私的；是父母给予了我们生命；是父母让我们来到了这个美丽的世界；是父母让我们感受了世界的美丽；父母每天在外奔波，父母辛辛苦苦的工作，父母做的哪一件事情不是为了我们而去做的呢！
记得有一次，晚上爸爸在加夜班我和妈妈睡在一起。到了三更半夜，我突然发烧了，妈妈立刻拿来温度计，给我量一下体温，发现烧的还不轻。妈妈马上从药柜里拿出退烧药来，让我吃下去。妈妈彻夜未眠，总是反反复复地看我退烧了吗。早晨，妈妈眼圈都是黑的。
爸妈的种种做法，都是为了让她的孩子不受到伤害，爸妈为我们吃尽了苦头，而他们绝无怨言，爸爸妈妈，我爱您们！
爱父母的作文 篇6
在小学一年级的时候，父亲母亲本来同意我使用自动铅笔，但因为有一次我在做家庭作业时，把自动铅笔当成玩具，父亲母亲说：“既然你把自动铅笔当玩具，那就不准再用自动铅笔了。”父亲把自动铅笔放进了高高的书柜，可是我还是不死心，想尽各种办法拿自动铅笔。机会终于来了。
有一天，父亲母亲都有事情，我就轻手轻脚地走进书房，由于我个子不高，拿不到，我便拿了一个板凳，站在上面，迅速地把自动铅笔拿下来了。当时我心里像十五只吊桶打水——七上八下，生怕被发现了。
还好，父亲母亲当时都没有发现。我就悄悄地把自动铅笔放进了文具盒，心中感觉很得意。
可是好景不长，过了一两天，父亲检查我的书包，想看我的文具盒，结果一打开，就发现了不准用的自动铅笔。
父亲母亲都严厉地责问是怎么拿出来的，我只好如实地讲了。
结果还是被狠狠地揍了一顿，父亲母亲教育了我，要求我做一个诚实的好孩子。
这件事情虽然过了差不多两年了，但是我还是记忆犹新。
现在回想起来，父亲母亲要求我做一个诚实的人是对的。因为诚实是一个人的基本品格，我在未经许可的'情况下，背着大人拿了自动铅笔是不对的。以后我要做一个诚实的好孩子。
爱父母的作文 篇7
如果说，母爱如水一般深远，那么父亲的爱就如山一般厚重。有些爱是慈祥的爱，有些爱是严厉的爱，但只要是真爱，就是值得珍惜的。
印象中，妈妈总是很温柔很耐心，而爸爸总是对我唠唠叨叨，很严厉。因此我对爸爸总是有很多的不满。记得有一天晚上，我做完了学校的作业以后就懒洋洋地趴在桌子上，不想再去做课外作业了。妈妈见了，耐心地引导我，但我还是懒洋洋的，爸爸见我这样，话匣子又打开了：
“你不想学就不要学了，学习是你自己的事儿，你老是靠妈妈就不要学了……”
“你又来了，她还是个孩子，你不能这样打击她！”妈妈生气地说。“她不是这样吗？本来就不想学，你逼着她学肯定学不好，有什么用？”爸爸仍不退让。
“请你正面引导孩子！”妈妈强忍着怒火，脸憋得红红的，生气地说。
我害怕极了，心里也对爸爸很生气，爸爸总是针对我，好像他一点儿都不爱我。爸爸好像想说什么，但却被妈妈拉到房间里了。我呆呆地望着房门，听着房里的.一声声争吵声……此后，我一直对爸爸有看法，觉得他一点儿都不爱我。
但是，后来我发现在平时的生活中，爸爸总是无微不至地照顾着我。
一天，爸爸接我回家，在电梯上，我突然发现爸爸的手上有条裂痕。爸爸说是洗碗洗裂的。“爸爸，”我轻轻拉起爸爸的手，“你的手……”“没事儿，一点也不痛，已经好多了。”爸爸飞快地把手收了回去。是啊，爸爸那只粗糙的手上，有好几道裂痕，手是那么的干，我心痛地望着它们，爸爸要不是为了我，会那么操劳吗？而我却一直忽视了爸爸的爱，想到这儿，泪水哗哗的流了下来，心酸酸软软地疼了起来。
爸爸的爱是是那么常常，像一座大山；妈妈的爱是那么温暖，像寒冬里的一盆火。爸爸妈妈，我该如何报答你们，不辜负你们对我的爱呢？！
爱父母的作文 篇8
我非常爱我的父母，但他们也非常严，但是父母每次打我，我都没怀恨在心。我只会想怎样补回来。我每次被打了，我都没怀恨在心，我只想快点改掉这些小小的缺点，然后给父母看看我的表现，让父母看看我是怎样努力的，我会改掉这些没有作用的坏习惯的。，我会让父母大开眼界的。我希望我能够做到。可父母别太暴力了，不然我就惨了。但至少我知道父母就是爱我的，因为我通过观察看到的：有买衣服买菜烧饭洗菜干家务上班。就是这点小小的`细节让我知道父母是爱我的。我会报答父母的，我会帮助父母干家务的：有买菜与干家务。我相信父母会很高兴的。我会这样做的，我一定要我会帮助父母干家务。
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