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感谢那琴声作文（精选24篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的感谢那琴声作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感谢那琴声作文 篇1
感谢，是一种人世间最美好的情感。它是人与人之间表达出的最真实的谢意。在有的时候，某一些声音也会使我们心存感激。
那一天具体是什么时候我已经忘却了，但我依然清清楚楚地记得那优美的琴声。
那天，天是阴沉沉的，乌云中仿佛积满了雨水，时不时还会有一阵雷声从我的耳旁掠过。我的`心情也与这天气一样，十分的阴沉，烦躁。
回到家，便直接走入书房，将书包随意往床上一丢，自己也随着书包的轨迹倒在了床上。
望着窗外阴沉沉的天，我越发的烦了。
想通过进入梦乡，忘却我的烦。正当我想合上双眼之时，一阵琴声传入了我的耳中。我没有去理会，但听着听着，我发现，这琴声是那么的悠扬、绵长、富有感染力。
因为我也是学音乐的，所以很快地便进入了古典音乐的意境之中。
我仿佛看到了一幅幅美丽的画卷，也听出了对奇山异水的喜爱之情。我沉迷于其中了，心中的烦已化为了一阵烟雾，随那琴声散去，是的，心静下来了。
从此，每天6点钟左右，琴声便开始响起。伴随着琴声，早上的匆忙显得有条不紊。我常常沉醉其中，忘了早起的困乏。
有时琴声也会断断续续。我能够听出，这是那把琴的主人在练习新的曲子。我仿佛能从琴声中感受到他的努力，他成功后的喜悦和他对琴的喜爱。
当我因功课繁重而不想写作业的时候，那琴声响起陪伴着我。这时，我便听出了他对于琴的执着与对练琴的坚持不懈。这种精神激励着我，让我的内心产生一股强大动力，有决心去写完作业。
琴声中的意境与其中蕴含的坚持，一直激励着我，让我能攻克一道道难题，所以我感谢这琴声。
现在，一曲已终，余音仍在我的耳边缭绕，可容我细细品味……
感谢那琴声作文 篇2
最是那一程琴声，弥散了天光……
——题记
一程琴声，能让人心旷神怡，让人忘掉丝丝的焦虑与不安，让人感受到生活的美好。
三岁起，我便开始学钢琴，只因分外喜爱那流淌在指尖上的琴声。但是，我的学琴生涯却并非一帆风顺……
依稀记得，那是一个沉闷的下午，天空乌云密布，时而传来阵阵雷声。而我则被这响彻云霄的雷声惊醒了。我躺在床上，依旧是睡眼惺忪，侧着身子看了看枕的闹钟——15:13！我只好懒洋洋地将自己从被子里拽了出来，穿好衣服，准备弹琴。
我打开钢琴盖，将钢琴布一掀而起，随手扔在了地上。摆好了架势，我准备练习最近新学的一首曲子——《献给爱丽斯》。
然而，我越练越糟，总感觉有一股力量在阻止我“前进”。最后，我一气之下，用力将钢琴盖砸了下来。
“不练了！不练了！。”我不耐烦地嚷嚷着。
就在此时，母亲走了过来，关切地问道：“儿子，怎么啦？”
“这钢琴太难练了。”我沮丧地说，“我越练越糟，不想练了！”
“也许是你没有理解这首曲子的.感情。”母亲一边抚摸着我的头一边安慰我说，“你想想贝多芬在创作这首曲子时究竟是怀着怎样的心情，慢慢来，我相信你一定会成功的！”
在妈妈再三的鼓励下，我心的渐渐平静了下来。我深吸了一口气，重新打开了钢琴盖，看了看窗外那淅淅沥沥的雨，怀着满腔忧伤来演奏。
我不断地练习，并且完全沉浸在贝多芬的感情世界中，不慌不忙，沉默黯然。
这时，窗外的雨停了，天空划出一道缤纷的彩虹，仿佛彩虹也在对我笑着说：“你弹得真动听！”
花开过就会腐朽，雨落下化为乌有，只有那一程优美的琴声，回荡在天际，弥散出天光。
感谢那琴声作文 篇3
耀眼的阳光刺穿了玻璃，细碎地洒了一地。
睁着眼睛，不想、不动，就这样静静地躺着吧。
一只手，不经意地搭在另一只手臂上。
手指开始颤动，仿佛一只小手按上宽大的琴键，悠悠的旋律飘扬了。真的，飘扬了……
穿透了阳光的影子，冲破了玻璃的束缚。
小小的琴室，一只小手小心翼翼地在黑白相间的琴键上漫步，小小的眼睛里充满了好奇，小小的心中充溢着满足的甜蜜……
青涩的琴声戛然而止。琴师的笔在她的小本子上划出枯燥的声音，仿佛一支响箭从耳边飞过……
琴室里又飘起另一阵旋律。
因为月亮能看到过程，太阳只看到结果。
如果月亮在，我会得A的。小女孩的一滴眼泪偷偷地爬上了那个龙飞凤舞的B。
淡淡的月光中来回荡漾着“吱吱”的琴声。月亮忍不住了，将头探进了一扇小绿窗——
一双小小的手在一架破琴上来回练习，琴前放着一本手抄的琴谱。细细的汗珠沁满了小女孩的`额头。
琴，真的很破，不能调音，不能伴奏，不能流淌出优美的音乐……
但是，小女孩很满足。不信，你看：她陶醉了，陶醉在自己的琴声里。月亮轻轻地吻了吻她的小额头，“勤奋的小孩，祝你美梦成真……”
阳光里弥漫着灰尘。灰尘等待着落地，将一切尘封——
电子琴兴趣小组解散了。
琴被还走了——“破琴”也是属于别人的。
手抄的琴谱丢了……
悠悠的琴声远远地飘来，伴着一丝凉风送来半边的月光……
月亮能看到过程，太阳只看到结果。
手指在有节奏地跳跃，窗外悠悠的琴声被月光捎了进来：好熟悉的曲子啊，那又是谁家的孩子在追梦？
感谢那琴声作文 篇4
幽幽琴声，漫漫筝涯，我爱古筝，爱它那曼妙的声音，爱它那悠长的历史，爱它那绝伦的乐色，爱它那……于是，在我一年级时久违的报了古筝班。
自从那一刻开始。我似乎更忙了，放学就要急匆匆地赶去上古筝课，要到8点才能写好作业。我也有点不耐烦了，可一听起古筝演奏家那舒畅的琴声，烦闷却一扫而尽，终于，在五年级，我过了九级，心中的喜悦可想而知，这时身为六年级的我，已经达到了十级的水平，《红星闪闪》，《战台风》《山丹丹开花红艳艳》这些曲子已烂熟于心。而我最喜欢《红星闪闪》了，每当弹起它时，我心中不仅困倦烟消云散，而且有一股正义油然而升，那激荡的正义凛然在乐谱上回响。而弹起《将军令》时，我仿佛在那紧张的战场上，不顾一切的拼杀，又听从将军的指挥，打了胜仗，而高兴，那紧张和高兴的心情在琴声中跌宕起伏。在《丰收锣鼓》中，那欢快喜悦的.调子，那丰收的开心，那对一年里的辛苦终于得到结果的兴奋，在琴声中表现得淋漓尽致。当弹起《小白菜》时，我又被当时腐朽的政府感到气愤，为小白菜的悲惨而流泪，那悲伤的声音在琴弦上慢慢回荡……一首首曲目，一个个故事，一翩翩情感。它使我在古筝的奥妙中遨游。
在学古筝时，我也付出了许多，除了每天回家练习，我还要忍受手臂拉伤，手指发肿的痛，在解开指甲是，皮肉分离的难受，可这一切，却被我埋在心底，而忍痛已久的我，却弹出了十级的水平，自豪感油然而生。
幽幽琴声，在那美丽的琴声中，饱含着多少坚辛，多少泪水，而在这舒畅的琴声中，我笑了……
感谢那琴声作文 篇5
夜海迷人妥令人神往。金秋的一个夜晚，在兴城海滨的一块硕大的礁石上，我和几个文友静静地坐着，互不言语，注视着茫茫的夜海，在寻觅，在猎取，在倾听着海涛拍岸溢出的美妙歌声。
一弯新月挂在天幕上，海面上留下斑斑驳驳的月光。脚下，海浪在唱，撞击着我的心扉，打开我那感情的闸门，我犹如投入大海的怀抱，心里是那么惬意。这时，我捅了捅身旁的伙伴，神秘地说:“你听到了什么吗?”
“没有呀!
“再仔细听听?”
我的伙伴有点疑惑不解，“你到底听到了什么?”
“琴声。”我的话音没落，耳边传来了哗—哗—哗的音符。这音符是由大海奏出来的一首绝妙无比的“小夜曲”。曲儿，悠扬、耳，节奏，轻快自然，太迷人了。“小夜曲”迷得我有点神魂颠倒，我竟不自由主地低吟着:“大海呀，大海，生我养我的地方……”
夜色渐浓，我完全置于琴声的诱惑之中，我微闭着眼睛，享受着海的温存。睁开双眸，远处海面上，隐隐约约有几个发亮的东西，象“萤火虫”。那“萤火虫”在海面上飞来飞去，一会儿聚在一起，一会儿又分散开，亮点时隐时现，象天上的星光闪烁。
其实，哪里是什么萤火虫呀，分明是渔船上的航灯啊互渔民们借着航灯的光亮，在深海中撤网、捕鱼。当他们满载着鱼儿返航时，他们的'心情该是多么欢畅!
“快呀，涨潮了。”我的伙伴喊了一声。
怪不?大海弹拨的琴声节奏变快了，声音变得雄壮了。等我们离开那块硕大的礁石时，水缓缓地涨了，涨了尺余深。我们只好涉水奔向海滩。尽管如此，我的游兴不减，在回去的路上，我还不时地回首远眺，那海上的渔火竟变得越来越大，而夜海的琴声却久久地在心中回荡，萦绕。
啊，大海的波涛，我心中的歌。
感谢那琴声作文 篇6
人们都说，父爱如山，严厉或苛刻，而我的爸爸对我爱却是如春风般的亲切而温柔。我的爸爸中等身材，浓密的眉毛下有着一双大眼睛，在鼻梁上架着一幅眼镜，看起来博学多才。
在我眼中，爸爸知识很渊博，从我懂事以来，在生活中、学习中如果遇到不懂的问题，爸爸总是耐心地给我解答，好像没有什么可以难倒他。爸爸有许多爱好，他爱看书，经常陪我遨游书海；他爱摄影，镜头下记录着我的`经历和回忆；他爱吹布鲁斯口琴，那美妙的琴声像是鼓舞我坚强与自信的音乐。
记得有一次，我要参加“山海惠东，惠游心动”旅游小主播选拔大赛，在复赛时，我看见有许多选手们都非常厉害，决赛前，我的心情变得越来越紧张，我在背稿的时候，由于太紧张了，经常断断续续，总是忘词，“大家好！我叫陆媛琳，今年9岁了，呃……”。这时，爸爸好像看透了我的心思，拿出了那把小巧的布鲁斯口琴，对我说：“女儿，不用紧张的，你静静的听下这首音乐，就会感觉到我在你身边永远支持着你。你已经逐渐长大了，要学会坚强和自信。”
比赛那天，爸爸把《爱尔兰画眉》这首音乐，作为了我比赛的背景音乐，比赛开始了，当我站到舞台上，当这首口琴曲慢慢响起，我的心情渐渐平静了下来，自信地完成了表演。这次比赛，我被评选上了“十佳小主播”的称号。我站在舞台上领奖的时候，看到了爸爸那鼓励与欣慰的眼光。
这就是我的爸爸，一个永远在背后支持我的爸爸；一个给我爱和勇气的爸爸。在他身上，我学到了坚强、勇敢、乐观、自信，不管遇到多大的困难只要心中响起爸爸的琴声，我就会觉得充满了力量，勇敢的面对困难。
感谢那琴声作文 篇7
逐梦之音，柔和似水；清朗琴声，敲动我心。
——题记
悠悠琴声，飘入我的脑海；萦绕耳畔，露出轻轻的感动。
那些时候，我想起了四年前，怀着一颗兴奋而又紧张的心，我第一次接触了梦寐以求的钢琴。初次了解博大精深的琴文化，初次学会看简单的乐谱，初次弹出了人生中的第一首曲子。双手放在陌生的琴上，轻轻敲击琴键，倾听那一个个孩童般的音符，感到欣慰而又那么舒坦。那声音令我陶醉，从此便与我密不可分，一直影响着我。琴声，使我愉悦，愉悦我的身心。
那些时候，我想起了两年前，满怀信心上了考场，几经周折，换来的成绩却不尽人意。回到家，我无奈地坐在琴前，只希从中寻觅一点安慰。琴声响起，一无以往的欢乐，饱含忧伤与悲哀。时间的消逝，在琴声的不断陶冶中，我的痛苦在一点点地减轻，内心仿佛固实了，那层失落所结成的坚冰也融化开来。琴声教给我的一切，我都懂了，彻底懂了，失败与成功的真谛。琴声，使我坚强，坚强我的心灵。
那些时候，我想起了昨天，时隔已久，我再次来到琴旁。没有了四年前的陌生，没有了两年前的失落，取而代之的是极其的`熟识。音符如棉絮般延伸着，我的手也随之而动，首首乐曲似曾相识，没有因为时光的流逝而没落消逝。闭上眼睛，学琴之路的一幕幕闪现在脑海中，所有苦与乐都在这一刻散发得淋漓尽致。待在这种境界，我的泪水再也忍不住，伴随着激烈的情绪，缓缓溢出眼角。琴声，使我感动，感动我的一生。
聆听，为琴声而感动，回想往时，把感动放入心中。
感谢那琴声作文 篇8
感谢，是一种人世间最美好的情感。它是人与人之间表达出的最真实的谢意。在有的时候，某一些声音也会使我们心存感激。
那一天具体是什么时候我已经忘却了，但我依然清清楚楚地记得那优美的琴声。
那天，天是阴沉沉的，乌云中仿佛积满了雨水，时不时还会有一阵雷声从我的耳旁掠过。我的心情也与这天气一样，十分的阴沉，烦躁。
回到家，便直接走入书房，将书包随意往床上一丢，自己也随着书包的轨迹倒在了床上。
望着窗外阴沉沉的天，我越发的烦了。
想通过进入梦乡，忘却我的烦。正当我想合上双眼之时，一阵琴声传入了我的耳中。我没有去理会，但听着听着，我发现，这琴声是那么的悠扬、绵长、富有感染力。
因为我也是学音乐的，所以很快地便进入了古典音乐的`意境之中。
我仿佛看到了一幅幅美丽的画卷，也听出了对奇山异水的喜爱之情。我沉迷于其中了，心中的烦已化为了一阵烟雾，随那琴声散去，是的，心静下来了。
从此，每天6点钟左右，琴声便开始响起。伴随着琴声，早上的匆忙显得有条不紊。我常常沉醉其中，忘了早起的困乏。
有时琴声也会断断续续。我能够听出，这是那把琴的主人在练习新的曲子。我仿佛能从琴声中感受到他的努力，他成功后的喜悦和他对琴的喜爱。
当我因功课繁重而不想写作业的时候，那琴声响起陪伴着我。这时，我便听出了他对于琴的执着与对练琴的坚持不懈。这种精神激励着我，让我的内心产生一股强大动力，有决心去写完作业。
琴声中的意境与其中蕴含的坚持，一直激励着我，让我能攻克一道道难题，所以我感谢这琴声。
现在，一曲已终，余音仍在我的耳边缭绕，可容我细细品味……
感谢那琴声作文 篇9
最近，钢琴回课屡屡不佳，我想出了一个办法----到音乐室里练琴。
一个中午，四周静悄悄的，我带着书，轻手轻脚地上了楼，猫着腰，左右看看，没人！ 冲！三步并作两步地来到音乐室门口，似一位小偷，一点点地推开门，没人！一个箭步冲进去，迅雷不及掩耳之势，关上大门。哈哈！开始练咯！因为是第一次，所以自己很兴奋。
打开钢琴，像举行一个隆重的仪式，把书放在琴上，开始弹奏。等等！太响了会不会被发现呢？脑海里不断浮现着被发现的情景，浑身来了一阵寒意。于是踩下了静音踏板，心砰砰直跳，终于按下一个键，颤颤悠悠的。我深吸一口气，又开始了弹奏。
时间正一分一秒地流逝着，外面开始热闹起来，怎么办？被那些同学发现了怎么办？他们会笑话我的。赶紧推开门，东瞧瞧，西望望，没人留意这里，我又回到了位子开始弹奏。这时，脑海中浮现项子懿的身影，她有时候也会来练，但她却没有我如惊弓之鸟这般心神不定、无心练琴……想着想着，我便开始尽情而欢快的弹着。此时，我觉得这乐曲胜过世上任何一首，这只是我才能演奏出来的！
这时，门突然开了，琴声戛然而止。抬头一看，原来是项子懿。她见到我时，先是一惊，随后便笑笑来看我练琴了。可我的脸一下子就红了。她好似一位高手，用眼睛扫了扫，盯着我的手思索了许久，指出了我弹奏中的缺点。啊，我的弹琴原来还有这么多不足？哦！我一定要改过来！
之后的`一周，每天中午我都如此，小心翼翼并兴奋地练习着。一周后，老师对我的进步大大赞赏。
时间是可以挤的，努力便会有回报，午间的琴声就是这个道理。
感谢那琴声作文 篇10
“快练琴，不许出去！”一声怒喝，把刚从学校回来的我吓了一跳。究竟发生了什么事？好奇声使我悄悄地走近声音发出的地方——邻居小静家的门前，我偷偷地从窗口往里瞧。
只见小静一边哭泣，一边走回房间。“不许你出玩！快拿琴出来！又一声呵斥传进我的耳朵。我明白了，是小静爸爸在训斥小静，不让她出去玩，要她在家练电子琴。看着可怜的小静，我叹了口气，心想：唉，现在的家长，老是望子成龙，望女成凤，逼着自己的'子女去干他们不想干的事。孩子们就像是被关在笼子里的小鸟，失去了自由。
这时，小静已经从房间里拿出了电子琴，插上电源，看着曲谱弹了起来。可是，往日快乐的琴声，今日却走了调。小静爸爸立即喝道：“重弹！弹不好，你就别想吃饭，别想睡觉！”一边说，还一边拿起鸡毛掸，做出要打小静的样子。我替小静捏了一把汗。小静吓坏了，忙说：“别打，别打我！爸爸，爸爸，我弹，我重弹！”接着，小静含泪弹起了电子琴。小静爸爸气呼呼地坐在一边，大声说：“以后不许你和那帮疯孩子玩！写完作业就练琴。否则，哼，看我打断你的腿！”小静含着泪望着窗外树上自由地鸣叫的小鸟，好像在渴望自由。“快弹！”一声怒喝把小静吓呆了。她打了个冷战，继续弹起了那首曲子。
我再也忍不住了，眼泪一滴滴落在地上。我既同情小静又感到气愤，可这有什么用呢？眼泪能帮助小静吗？我的心像压着石头一样沉重：父母们呀，我们需要自由的空间，需要快乐的童年，更需要你们的理解！一瞬间，我忽然觉得，我们这一代是不是与父辈们的距离越来越远了……
感谢那琴声作文 篇11
我在生命的起首，就听过钢琴的吟唱。
我赤足走在一片潮湿温润的大地上，被圣洁的白色光芒包围着，我知道我即将去到一个冰冷而残酷的世界。这时，钢琴的乐音从地平线上响起，轻轻柔柔地告诉我：不要怕，孩子不要怕降生于世，你会遇到许多可以与你相互抚慰的生命，你会成为被爱和献出爱的人。
我的心于是不再颤抖，便携带一声啼哭去拥抱这个崭新的世界。
我感受到母亲柔软的双手的抚慰，同时用我无邪的笑容让她感受到生命得以延续的高尚的快乐。我拥有了至亲的好友，我们一起忘情地大笑，一起在放学后的路上大声唱歌的那些记忆，让我在体会爱情之前感受到了一种至死不渝的永远。我深深懂得了置身人群中的那种安生感，当一个集体为了一种共同的理念凝聚在一起时，我感到了生命互携互助的快乐，我看到了我们心灵的泉水汇成河流。
最初的钢琴声在我心中留下了温暖的烙印，我认为那是我的神谕，它教诲我学习互助便是我生命历程中应该不倦追寻的教义。
我于是决定做一个母者，把自己的灵魂涂抹上泥土的颜色。那不仅仅是诞生新生灵的母亲，而是一种拥有坚忍的母性和博爱的胸怀的灵魂。
我敬重宋庆龄女士，她无子无女，却因着对中山先生的.伟大的爱情而成为国民的母亲，她有着对人民的博爱；我喜爱冰心女士，她的对任何人都温柔的纯真的心让我感动。她们都是实践着助的教义的母者。
愿为母者，因为我相信博爱的心会使生命充实而不孤单，温暖自已，也温暖了他人。这便是我尊重生命的方式。
流年似水，愿钢琴的轻柔抚慰每一颗心。在生命的路上，请你我携起手，且行且歌。
感谢那琴声作文 篇12
是那年悠扬的琴声，在我的脑海中萦绕；是那片绿色的爬山虎，在红色的墙上伸展；是那满园的芳香，在记忆深处唤我将之久久珍藏......
舅舅住在这个享誉中外的.“琴岛”，我随外婆去看望他。午后，阳光和熙，我独自到公寓外散步。顺着柏油路向下走，发现尽头是一面红色的墙，有些想要看看外边景色的爬山虎，沿着墙往下长。一阵风吹起，它们就像书页般有意无意地翻开。
如果这些招人喜欢的爬山虎是早已打下的伏笔，那么是否拐角处的那只猫还会带我走到那庄园？
我不禁为自己突如其来的想法感到好笑——那时，我听到的是从庄园里传来的《致爱丽丝》，于是乎干脆坐在弄堂的门槛上。打算欣赏一场免费的“音乐盛宴”。
结果听着听着就睡着了，睁开眼，看到醒时还在脚尖的阳光已换了个角度洒在我的膝上。再揉揉眼，呀，居然有个穿着碎花白裙的女生站在我眼前。我意识到自己有点失礼，连忙说：“对不起，我不是故意的！”而再仔细一瞧，她脸上还带着笑容呢。“妹妹，你叫什么呀？想听就进来吧！这里声音有点小呢。欣赏音乐就该大方点欣赏嘛！”她边说边把我带进庄园。
“你会弹周杰伦的《夜曲》吗？”
“会呀，呵呵。下一首就弹这个！”
......
岁月如梭，此时的庄园大门紧锁。据说那位姐姐到琴岛以外的一个很远的地方上音乐学院了。墙上的爬山虎还在愉快地招手——或许，还有更多的事物等待我去发现，去欣赏呢！嗯，包括记忆里庄园中传来的琴声——
“为你弹琴萧邦的夜曲，
纪念我死去的爱情。
跟夜风一样的声音，
心碎得很好听......”
感谢那琴声作文 篇13
在我的成长过程中，对我影响最大的，莫过于从我那把小提琴上流淌出的悠扬的音乐声了。
我6岁开始学拉小提琴。刚开始学时，我总是入不了门，枯燥乏味不说，拉一会儿就感到胳膊酸指头疼，就不肯再拉了。这时，对音符和乐谱一窍不通的爸爸，总是认真地和我一起听老师教，回家后用他那双大手，在我那小号的小提琴上笨拙地练习着曲子并拉熟，然后对我说：“你看，爸爸这么笨还能拉好，你这么聪明，只要好好练，肯定能学好的。我们比比谁拉的好。”就这样，在爸爸的“威逼利诱”之下，我一点一点的向前进步着。
慢慢地，曲子越拉越长，换把幅度越来越大，对手指的灵活性和技巧要求越来越高，而爸爸工作也越来越忙，没空陪我学、陪我练了，他终于对我表示“甘拜下风”。没了他的陪伴和竞赛，我的“畏苦怕难”情绪越来越重，拉琴经常偷懒，甚至想放弃。爸爸看我这样，就给我讲王羲之“墨池”的故事，讲美国女作家海伦的故事，还经常带我去观看小提琴专场音乐会。他鼓励我说，小提琴和中国的二胡一样，是弦乐里比较难学的乐器，如果我能坚持下去，我所得到的不仅仅是才艺的'增加和素质的提高，更重要的是坚强的意志和毅力，以及克服各种困难的自信。在爸爸的鼓励下，我刻苦练琴，书翻旧了，手指磨出了茧子，终于一步一个脚印，考过了小提琴4级、6级和8级，现正向10级冲刺。不仅如此，每当我遇到困难或者烦恼时，我都会拿起小提琴，从音符中寻找克服困难的勇气和信心。
现在，悠扬的小提琴声已经流进了我的血液里，融入了我的生命里。那跳动的一个个音符，化作催人奋进的力量，推动着我不断向前，向前，向前……
感谢那琴声作文 篇14
听，这是谁家的小狗在狂叫呢？听，这里谁在弹奏美妙的曲子呢？听，这是什么时候打的雷呢？轰轰，听着就让人心惊胆跳。大世界的声音千奇百怪、奇妙无比、扣人心弦。但我最爱听的却是琴声。
我从小都在学习弹钢琴，理所当然对琴有一种深厚的感情。我喜欢听琴声是因为琴声悠扬、美妙、动人。“哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆……几个简单的音符打乱了它原本的顺序，竟然变成了一首活泼、优雅的音乐，仿佛每一个音符都带着幻想的色彩。听，多么的美妙啊！每一个音符在弹奏家神奇的魔法下变的有了生命，它们欢快的跳着。
我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中，我听着听着，自己也会跟着音符在天空中自由自在、无忧无虑、快快乐乐的`飞翔。
我爱听琴声，每当我全神贯注、聚精会神的听音乐时，身体也会跟着起伏，也会情不自禁的哼起歌来。连窗外的小鸟都摇摆着头听，叽叽喳喳的伴奏，当你的手距离它只有一毫米时，它才会漫不经心的飞走。连门外最淘气的小狗狗都卧下来，静静地欣赏着美妙的音乐。在琴声中仿佛每一个静物都变成了音乐的主宰，他们都跳了起来，动了起来。
我爱听琴声，和谐的琴声、美妙的琴声、优美的琴声、活泼的琴声……
感谢那琴声作文 篇15
低头，指尖轻扫琴弦。声音缓缓流进我的耳朵，柔和而温暖，一如今天的月色。
喜欢在这样的月夜，搬一张小凳，拿一把吉他，静静地坐在院子里，让银色的轻纱遮住世界，当月光点点地洒落身上。手指抚过木制琴面，仿佛嗅到了淡淡的木香。
喜欢独自一人，边弹边唱。“你是否还会牵挂我，我最亲爱的朋友啊……”歌声和悠扬的乐声交融在一起，飘出天际。低垂着眼眸，轻轻地唱着，右手一下一下地扫着弦。仿佛时光静止了，世上只有这一切是真实的，美好的，闪烁着烛泪的剔透，浸润了心灵的忧愁。
还记得，幼时第一次得到吉他的欢喜，世界也伴我一起跳跃，一同咧嘴。它开心地抚着我的脸颊，托起吉他递到我的手里。清爽的渐变色，独一无二，没有任何花纹，朴素中带着几分淡雅，光滑得失去了瑕疵，倒映出那个孩子乌眼珠中跳动的焰焰的火花。它掉进了孩子眼睛的深渊里。
一遍又一遍，从最初的饥渴重归平静。不再每天练琴，那份初心却从未改变。颜色仍然亮眼，琴面仍然光滑，谁又能想到，外表光鲜的背后，这把吉他已是有了十个年头的.老人，藏起自己层层叠叠的皱纹，并将岁月织进琴声里，在命运深处刻画出迷幻而繁重的花纹。
捕捉到轻轻的扫弦声，我的心依旧悸动。隔着那淡淡而朦胧的碎纱，仿佛看到了心底的自己。
感谢那琴声作文 篇16
每当晚霞划破天际，每当渗透人心的钢琴声，在我们的大楼中绕转着，我倾听那美妙的旋律，不仅让我回想起，我的音乐老师。
我的音乐老师，她是个细心、温柔的`老师，每节下课，都可以听到天籁般的歌声，她的手，则是不断教导着我们，一次又一次，老师的手不再那么细润，老师的手不再那么柔嫩，不管我们多么吵闹，多么的糟蹋老师，老师还是一样，不会因为我们而改变她。
我总是跑第一个去找老师，老师那粗糙的手，一个键一个键地教我弹出曼妙动人的旋律，不管我失手了多少次，弹错了几个音，老师还是会慢慢地，教到我没有弹错。有一位那么好的老师，肯慢慢教我，只要想到这里，我已经热泪盈眶，老师的手也因为教我，还要教其他同学，手上都长满了茧。
老师的手，给了我希望，让我克服了许多考试的难关；老师的手，总是会在我伤心难过时拉我一把，把我从最深的谷底中拉出，让我感觉，原来，老师日日夜夜不断练习，都是为了我们这一些学生；她每天费尽心思，思考，该如何把我们教好；每天费尽心思，该如何把我们好好地带上初中的音乐班。
我每天望着老师，优美的，最曼妙动人的旋律，在经过老师那双粗糙的手，那扣人心弦的钢琴声，持续回荡在音乐教室中。那拥有渗透人心的旋律，持续地盘旋在走廊中……
感谢那琴声作文 篇17
上一年级时，我常常从琴行走过。因为我喜欢看琴行里的大姐姐在钢琴前优雅地弹起一首又一首的曲子。我的心里充满了疑问：这个庞然大物怎么会发出这么动听的曲音，难道有什么魔力？在好奇心的驱使下，我走上了弹琴的道路。
刚开始的时候，我对一切关于钢琴的事物都很好奇，我喜欢上钢琴课，更喜欢它发出的每一个悦耳动听的声音。
但是，随着年龄慢慢增长，我开始有点厌倦弹琴，天天反复“品味”着一首曲子，让我与伙伴之间的距离越来越远。此刻，我不再喜欢它，我恨它。因为它，妈妈天天都得费九牛二虎之力把我拉到钢琴前，看电视的时间越来越少，我只能在梦中与米老鼠相会，与哈利波特合作战胜伏地魔……
但是有失必有得，在我的努力中，我的'琴艺进步了，在学校比赛中都能有所收获，我又开始对钢琴产生了好感。有时放学回家，精神疲劳，我只要在钢琴前好好弹上一首，人就变得神清气爽。从此，我一有不顺心的事，我都会用钢琴来“解忧”，渐渐地它成了我人生中最好的朋友。
如今，我已经是一个五年级的学生了。今年，我连冲四级，向十级发起了挑战。每当弹起钢琴，我都会想起“不经历风雨，怎能见到彩虹”这句话。我常细细品味每一首旧曲子，因为我知道，每一个音符，都是最美的琴声。
感谢那琴声作文 篇18
森林是我的家园，土堆是我的小屋，小河是我的露水。我是一只爱拉小提琴的蟋蟀。
春天，花红柳绿，鸟语花香。我站在我家——土堆外的小草丛旁，拿着我的小提琴，随着春风，跟着花香，配着小鸟的歌唱，拉着我的小提琴，闭上我的眼睛，身体随风摆动起来。小提琴拉出来的声音真美妙呀！小提琴发出了一声声异常清脆的声响。“啦……沙……啦……沙”，伴着鸟语，和成了一支美妙动听的春天的合奏曲。
夏天，烈日如火，蛙叫蝉鸟。我站在荷花池旁，踩着荷花美艳的花瓣，伴着蛙叫，和着蝉鸣，跟着荷花的幽香，拉着我的小提琴，竖起我的耳朵，脚随风踏动。小提琴拉出的声响优美动听，发出一声声“吡……拉……吡……拉”的声音，伴着荷香，奏成的音乐成了一曲清脆的交响曲。
秋天，秋风瑟瑟，硕果累累。我站在苹果树旁，闻着苹果的'香气，伴着硕果，随着落叶，跟秋风的凉爽，拉起我的小提琴，踮起我的脚尖，头随风摇动，小提琴拉出的声音悦耳清脆，发出一声声悦耳的声响“啦……哆……啦……哆”，和着树叶的沙沙声，变成了一支优美的交响乐。
冬天，大雪纷飞，雪花飘舞。我站在洁白的大雪中，和着 凉 风 伴着大雪，跟着冬眠动物的呼噜声，拉着我的小提琴，张开我的双眼，小提琴拉出的声响舒服适耳，“哗……啦……哗……啦”，随着冬眠动物的呼噜声，合成了一曲适耳的音乐。
我是一只爱拉小提琴的蟋蟀，我更爱我的森林家园。
感谢那琴声作文 篇19
我是个活泼的小姑娘，弹钢琴是我最拿手的，摸一摸碰一碰就会发出美妙声音的黑白相间的琴键迷住了我。我五岁时便开始弹钢琴了，我渴望听到自己弹出优美的旋律。把所有我曾弹过的曲子加起来，到今天恐怕也有几百条了。不同的乐曲有不同的色彩，于是从我的`手指流淌出七彩琴声。
黄虎威创作的《欢乐的牧童》是一首喜悦的曲子，我想它的琴声是金黄色的。听，牧童在放牧时是多么的自在、欢乐！中国民歌《蓝花花的故事》却是深蓝色的，蓝花花被父母逼迫嫁给了她并不喜欢的地主的儿子，因为她所喜欢的是一个红军，深蓝色的琴声述说着她的悲愤和绝望。
当我弹到著名作曲家肖邦的《a大调圆舞曲》时，我的钢琴老师说这首曲子拥有紫色的忧郁，想象在一个下雨天，小女孩独自在家，十分无趣，她静静地趴在窗台上等待和盼望妈妈的归来……这首曲子十分动听，因为我特别喜欢忧郁的乐曲。圣桑的名曲《天鹅》一出场，琴声中就散发着白色的光芒，一只洁白如雪、高贵文雅的天鹅，游走在湖面之上，不由得让人屏住呼吸。
我陶醉在这七彩的琴声中，每天1个多小时的练琴时间，让我仿佛来到一个充满色彩的世界，练琴变得更加有趣味。去年我考过了五级，明年我准备考八级。我希望，七彩琴声永远伴随我的成长！
简评：爱音乐的孩子永远是最美的，美在对生活的理解，对未来的憧憬。
感谢那琴声作文 篇20
不知是我家楼下的哪户人家，有一个才华横溢、爱弹钢琴的孩子。虽然我甚至不知道那个孩子的年龄，也不知道他（她）是男孩还是女孩，但他（她）的钢琴技艺的确十分高超。
令人奇怪的是，这琴声总是很迟才响起，往往是九点多钟的.时候。我总不禁为他（她）练习的刻苦感到敬佩。对于上小学的我来说，这时候我不是与作业“奋战”就是躺在床上辗转难眠，这无疑是不好受的。如果此时还在写作业，那么听了这琴声总会产生一种莫名的紧迫感，甚至有些焦虑。而如果是睡不着的话就会更加难受。尤其是在夏天，炎热的天气加上这琴声总令我烦躁。这听起来似乎十分奇怪，尽管演奏的还大都是欢快的曲子。
当然，这些都是我曾经的感受。随着时间一天天、一年年地过去，早已习惯这琴声的我渐渐地不对其感到厌烦。甚至还觉得十分亲切。若是哪一天写作业那琴声没有响起，心里总觉得少了些什么。外出旅游几天后回到家，听见这欢快的琴声，就顿时有了家的感觉。
不过，那时候我的心思毕竟还是要集中在眼前的作业上。所以，我大多数时候是听个两三秒便将其抛之脑后，继续写作业。但在假期里，我的夜晚是十分空闲的，我便有时间在睡前专心听一会儿。当我打开窗户时，一向耳朵很灵敏的我却怎么也找不到声音的来源，只好举头望向深蓝的夜空。这时候，我突然觉得周围的一切是那么和谐。我心想，要是夜空中能再多几颗星星就更完美了。
你听！当我写这篇作文时，琴声还飘荡在空中呢。
感谢那琴声作文 篇21
一道强烈的阳光从窗外照入窗内，那道光看起来是那么的坚强！梦想却总是破一个洞，走了一半的路，却因为那个大洞，掉入谷底；它使我们放弃前往梦想的路程，也许就只差那样的一小步，就可以抵达成功的终点。
每个人都有一个梦想，因为它让我走出第一步，当我的那双手摆上整身黑白分明的钢琴键上时，是我迈向钢琴家的第一步。每天一回到家，放下书包，冲向爸爸新买的钢琴，马上就坐下来弹了一个多小时的'琴。当时，我才初一年级，课业并不是很重，所以一整天不是上课，就是练钢琴，每天练着从未听过的乐曲。
因为是刚开始，所以每天练都不会觉得累；越练越久了，不但觉得腻还很累，上到初二年级下学期，我暂停一下，想喘口气，觉得被那个大洞吸进去了；到了初三年级下学期，我才重回走向钢琴家这段路程。当我的手摆上久违的钢琴键，弹出了一首流行歌曲，我想，我应该不会再陷入过去的大洞，走回了未来钢琴家的梦想。
那一个挫折的大洞，已弥补回了我未来的经验；那道坚强阳光，已变成舞台上的灯光；那个软弱的梦想，已变成坚强的翅膀，那个梦想已起飞，那个光已等待，那个洞已补回，我知道……未来的梦会实现。
我有一个梦，它虽然淡淡的，但对我来说却是那么缤纷多采！钢琴是黑白的，琴声却有色彩的，它是我最好的一个美梦。
感谢那琴声作文 篇22
曾经的曾经，在这片屋檐下，雪白的墙壁衬出那令我恐惧的黑。琴凳上坐着的不是骄傲的公主，黑白琴键上，手指发酸，隐约听见骨头“吱吱”的呻吟。一旁的挨骂声如雷贯耳，多少滴泪水泉涌般滚滚流出，打湿了衣襟，模糊了双眼。幸好，这只是曾经的曾经。
梦，若隐若现，却携带朦胧之美，像一缕薄雾，飘飘浮浮，指尖轻轻触碰，便云开雾散，幻灯片般一一闪过，缠绕着我，飞上千里之外梦幻的世界，带着些许神秘感，徘徊着。那令我向往的地方。
紫色的幔纱，微微弧度低低垂下，带着绅士气息笼罩着钢琴，徐徐微风与脸颊擦肩而过，带走了闷热，留下了清爽。不知什么时候，即时即刻，下一秒的`邂逅。我，迷上了这架具有巨大吸引力的钢琴。
手指，降落在这黑白琴键上，犹如一只翩翩起舞的蝴蝶，舞动着它炫丽的翅膀，飞上了繁花似锦的年华，开始了属于它自己的缤纷旅途。
手腕，跟随着节拍跳起了圆舞曲，像秋千，在徘徊，在选择，轻轻巧巧的挪移着脚步，荡开了一段别有风趣的乐曲。
音符，嘿！这个调皮的机灵鬼，神不知鬼不觉地撬开了我尘封已久的心房，钻进了黑暗的角落，把欢乐“打包”一同带到这里，将光明洒满遍地。有些轻松，有些惬意，莫名的温暖涌上心头。
我开始寻觅，你的踪迹，你的美丽，时时刻刻印入我的脑海，琴声，将所有的喜怒哀乐记录于五线谱上，冲刷了烦恼的回忆，留下了最美好的瞬间。被风吹走的红花落叶，带不走那永藏于心的梦。
梦醒，留我独醉。
感谢那琴声作文 篇23
蜘蛛爸爸是一个远近闻名的捉虫能手，它每天都能捉好几百只害虫。有一天，在城里捉虫子的蜘蛛爸爸收到蜘蛛妈妈的一封信，说宝贝女儿不努力学习捉害虫的本领，而是迷上音乐，每天弹琴、跳舞、唱歌，还到处表演。看过信，蜘蛛爸爸很生气，这怎么行，我得马上回去，狠狠地教训教训它。
蜘蛛爸爸背起背包连夜往家赶，路很长，蜘蛛爸爸走累了，就坐在路边的石头上休息。
明亮的月光下，一条小河在缓缓流动，远处的森林看上去黑糊糊的，蜘蛛爸爸觉得自己很孤单。就在这时，从森林中传来优美悦耳的琴声，那琴声时高时低，非常好听，把蜘蛛爸爸吸引住了，它一点也不觉得疲劳了，也不觉得孤单了。“是谁在弹琴？它可真不简单。”蜘蛛爸爸悄悄地向琴声传来的方向走去，紧接着它听到一个小女孩的`歌声：“我的爸爸是捉虫能手，为了城市的孩子不被蚊子叮咬，它去了很远的地方，我好想念它。”“噢，那不是我的宝贝女儿吗？”只见它正在一架蜘蛛丝织成的琴前专心地弹奏着。蜘蛛爸爸有些不相信自己的眼睛，它悄悄地停住脚步，静静地在旁边听啊听啊，感动的眼泪都流出来了。
蜘蛛爸爸没有和女儿说话，它怕打扰了女儿弹琴，就悄悄地走出森林。第二天，蜘蛛爸爸给蜘蛛太太写了一封信。猜一猜，蜘蛛爸爸会怎么写呢？你能说出信的内容吗？如果蜘蛛一家团聚又会发生什么事情呢？
感谢那琴声作文 篇24
汉滨小学，承载了我六年的天真，六年的梦。
校中踱步，只剩不舍，恍然，卓尔楼的琴声穿过那花，穿过那竹，来到我耳边。梦似的'，我又回到了六年前……
踏着期待，走进校园，聆听师语，是一个不大懂事的小孩。他常常课间徘徊在校园长廊中，或浏览图书或一个人静思，不经意间，一阵悠扬的琴声传过耳际，微笑，静思，是爱抚、是温暖；再微笑、再仰头，似不再一人，悠扬的琴声就这样陪伴与守护，一直未停。
琴音未停，人也非停。琴声悠扬，却多了份爱；男孩未变，却高了个子；时光荏苒，校园依旧，却多了笋芽儿。
六年前的笋芽儿，已成了高个儿的毛竹，身边引领着另一群小笋芽儿奋力生长。悠悠的琴声随风而来，细细聆听：“本固博发”竹常对笋说，“自信向上”土常对竹说，就这样，一群又一群竹笋宝宝在汉小这片沃土上生根发芽，直至长成一株株苍劲的翠竹，不经意间，是竹林、是竹园、也会是竹海。
竹之根，不知其数也，竹恋土，竹不愿离开这陪伴六载的土；土不舍于竹，可是为了装扮更加广袤的大地，为了汲取更多的养分，竹要向前，前行，不断向上，最终也将成为根、化为泥土，从而回报那养育六载的土，回报汉小那片深深竹园情。
听，琴声又响起，似呢喃细语，是叮咛、是嘱托、是期望、更是祝福，无论岁月如何变迁，匆匆六载，留下足迹，那竹定会继续向前，因为琴声未停，那份师爱永远扎根在心间。
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