感恩作文

感谢那个为我提灯的人作文

时间:2022-11-04 13:49:37 感恩作文 我要投稿

感谢那个为我提灯的人作文(合集15篇)

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的感谢那个为我提灯的人作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

感谢那个为我提灯的人作文(合集15篇)

感谢那个为我提灯的人作文1

  漫漫长路,总有一个提灯的人,为你照亮前行的路。

  考试临近,班级氛围格外紧张,而我却浑然不知。知道当我发呆时看到其他同学正在“不耻下问”,我才忽地明白。班主任走进教室,喊我的名字。我忐忑地走近老师,不敢直视老师那双隐藏在镜片后面的凌厉的眼睛。老师正低着头,审视着那张成绩单。

  我顿时明白了老师的.意图。我回想着我的成绩和表现,立马在心底哀嚎,仿佛有千万匹骏马奔腾而过。只是,老师一开口,那温柔平和的语气和淳淳教导,抚平了我内心的波澜。老师带着那闪着微弱光芒的灯盏似的话语,引导我一步步走出那片迷雾。我满怀感激地走回地走回座位,仿佛能感受到老师在我背后注视着我的殷切目光。但由于老师所给的压力实在太大,我再一次被这块名叫希望的巨石压倒了。本以为这次老师定会狠狠批评我,但出乎意料,老师没有盯着成绩单,而是看着我缓缓向她走来。望着老师那双饱含希冀的眼睛,我更加无地自容。

  兴许老师感受到我的压力,把要求放低了一点,即使他说“没有压力就没有动力”,但依旧放低了要求。我仿佛感到老师在前方提着的灯,光芒又亮了一些,驱散了周身的迷雾,挣脱了身上的桎梏。

  我轻轻地点开电脑上的“成绩单”文件,慢慢地目光下移,看到了我的名字。想起老师与我的两次谈话,和我脑海中不停歇地提着灯盏的人,她手中的灯光仿佛又亮了一些。

  感谢为我提着灯的您,老师。

感谢那个为我提灯的人作文2

  黄河滔滔,经九曲方能奔腾入海,人生漫漫,轻磨难才能取得成功。人生难免会遇到一些令人迷茫的事,但往往也少不了为我们引路的人。

  父母是孩子的第一任老师,小时候总是会有许多不明白的事情,这时父母便会告诉我们,何为对,何为错。

  上学后,老师成了孩子成长路上的`指路人,他们像一个个路标,为孩子指引远去的方向,避免孩子误入歧途。

  当孩子为志向像迷茫时,是那生活中坚守职责的人,指明了孩子志向在何方,因为他们的敬业影响了孩子,孩子也想成为他们那样。

  人生中一个个的普通和伟大的人,指明了孩子远航的方向。

  生活中有那么多坚韧不拔的花草,它们也教会了孩子坚强。看他们在岩石峭壁中生长,看他们在戈壁滩上迎风而立,啊!我也要学习他们的坚强。

  生活中又有那么多互相帮助的动物,它们告诉了孩子团结是如何重要——那渺小的动物是蚂蚁,当灾难来临时,它们互帮互助,为同伴开辟出一条生命的航道。

  啊,原来只要细细观察,就能发现生活中原来有如此多的点灯人,为我照亮远航的方向……

感谢那个为我提灯的人作文3

  已上初中的我,却忘不掉那个陪伴我五年小学生涯的“哥哥”——我的老师。

  刚入小学,年少无知,踏入了新的校园,一切都是新鲜的。突然,一个1米78的哥哥闯入了我的视线,我仔细打量着他,炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,樱桃嘴,他的`笑给我留下了很深印象。

  开学一周后,就下起了倾盆大雨,整个天空朦朦胧胧,同时校园里有许多积水。我刚进了班级,就看见郭老师拿着班后的拖把,忙着跑到了楼梯口,不时裤脚被水打湿了,我很好奇郭老师接下来将做的事情,就站在班级门口,注视着他,他卷起袖子,拿起拖把,便对学校打扫卫生的爷爷笑着说道:“积水多,还下着雨,您一个人也忙不过来,我来帮您吧!”随即,他两手同时握着拖把,从楼梯的一头把积水运到另一头,就这样一层一层地……他满天大汗,手背上青筋暴出,手掌里的汗珠不停地往外冒,看到老师的汗衫,那一颗颗大豆般的汗珠,不禁流进了我的心里。

  过了十分钟后,已完全“竣工”。“梁言,去讲台上拿张餐巾纸!”“嗯?哦!”起初,我以为他要自己擦手,便将纸递给了老师,可谁知,他却走向了那位爷爷,并弯下腰微笑着对他说道:“您辛苦了,来,拿张纸擦下汗吧!”顿时,我的心被触动了。六年中,郭老师虽是个语文老师,可他永远把道德品质教育放在第一位。

  郭老师,一位其貌不扬的老师,在他的人生字典里,最重要的是“尊重”。他用行动告诉我们,用思想告诉我们,他就是我人生中的提灯人。

感谢那个为我提灯的人作文4

  开学的一个月,我和班里的小朋友都熟悉起来了,但是不久,却遇到一个难题。

  那是一个美好的星期五下午,老师让做数学题,这时,我被一个数学题给难住了。我实在不会,只得给老师说。这时,老师说:“让蒋子悦给你讲。”

  蒋子悦的'外貌就像故事中的灰姑娘,心灵就像是美丽善良的白雪公主。她学习非常得好,全班语文前20名。

  我听着蒋子悦给我讲着,我心里非常感谢蒋子悦。不久,下课了,题讲完了,这时,我也会了。我把作业本交给了老师。

  交完后,我非常地感谢蒋子悦。蒋子悦也说:“不用客气了,我们都是一个班的,用不早那么客气。”

  但是,作业本交过去后,有一道题错了。老师叫道:“嵇利雯,来补错。”然后我又被难住了。这时,蒋子悦说道:“怎么了,又错了吗?”我说道:“嗯!”我给她说错了什么,但她说道:“这道题没有错呀!”

  蒋子悦拿着我的本子,飞快地跑向老师的讲台上。我本来想拦住她的,但是没有拦住,她还是去问老师了。

  老师给蒋子悦讲了一遍,让我过来,给我也讲了一遍,我们两个都听懂了。我们回到位置上,又好好想了一遍,原来是这样啊!我们又学会了一种新的计算方法。我和蒋子悦说:“所以都要好好学习呀!”

  所以不仅要好好学习,还要有许多的智慧,才能为家里人减少几分重担,轻轻松松的。

  我相信,我和蒋子悦也会成为好朋友的,或者不是最好的朋友,但是是特殊的朋友。

感谢那个为我提灯的人作文5

  如同坠入混沌,般,周围一片漆黑,我在黑暗中寻找光明,突然有那么一盏温暖明亮的灯光照亮了身边的路,从此之后,那盏灯便永远在我周围,不离不弃。

  刚出生,我哇哇地啼哭声宣誓着我的出生,对这个世界一无所知的我,在懵懂中,有一个人伸出双手,抱着我,在我心里点亮一盏智慧的明灯。

  小时候,在刚会走路的那时,摔倒于我来说可谓是家常便饭,当我摔倒时,你不会跑过来扶起我,而是站在我身边,鼓励着我,让我尝试着自己站起来,在黑暗中,那盏灯似乎又亮了些。

  长大后,错误也一个接一个地来,而你却从未离开,那盏灯也越来越明亮。

  谢谢你,妈妈。如今我已经长大了,可我知道,你还是会默默提着那盏灯在我身边,不离不弃,或许这盏灯上有些许伤痕,那是我对你的'爱的视而不见;或许灯上有些地方异常光亮,那是我对你满满的爱。我从来不会轻易地表达我的爱,记得有一次,是老师布置的任务——要我们送花给母亲,当我把花递给你时,你眼底的欢喜是那样明显,我心底也划过一丝暖流。

  你为了我,不怕苦,不怕累,操碎了心,一路上默默跟随。而我对你不但没有关心,还有时嫌弃你的啰嗦。

  当记忆的花伴随着那盏灯,从斑驳的岁月中嫣然而出,心底便生长着婆娑的感动。

感谢那个为我提灯的人作文6

  有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景是隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一天空下他们用爱撒播着希望。

  在我的学校就有这样的老师,像提灯人一样引领我找到正确的方向,其中我最感谢的老师是A老师。

  在一次期末考试的前两周,我有些不在状态。把期末模拟考试给考砸了。家长的训斥,同学的白眼,老师的严肃,让我如同冰雪交加的夜晚中的那一棵小草,既无助又无奈。一连几天,我都十分颓废,A老师发现了我的异常,把我叫到办公室谈心。

  进到办公室,我直冒冷汗,心想她该不会像其他的老师一样要骂我吧,直到看到老师慈爱的笑容,我的紧张感才有所缓解。老师对我说:“你这次成绩不理想啊,有没有分析自己到底错在哪里?”没等我说话,老师又接着说:“如果你没分析过,那回去必须要好好分析,‘失败乃成功之母’,只有分析失败的原因才能找到成功的方法。”听完了老师的一番话,我豁然开朗。

  回到教室后,把那张令我伤心的试卷翻开来,我把上面的错题全都认真改正过来,才发现自己有许多都是会写的',我应该振作起来,这样才能取得进步。

  下一次考试时,我终于收获了属于自己的甘甜——考取了较好的成绩,我高兴极了!老师是无私的,他不求得到学生的回报,老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才。

  A老师,谢谢你在我迷茫时点起一盏明灯,引领我找到正确的方向。

感谢那个为我提灯的人作文7

  啊!感谢为我提灯的人。提灯,可不是真正的提灯,是帮助我,让我的人生路不会被堵住。为我提灯的人,就是我伟大柔和的母亲。

  那一次,我考试才六十五分,所以放学时,我垂头丧气地上了车。到了家,妈妈见我还是闷闷不乐,就微笑着说:“怎么了,为什么不开心呢?”我就只好把原因告诉老妈了。

  我本以为妈妈会很生气,可是妈妈只摇了摇她那乌黑的头发,好像在说:“这次不行,下一次吧。”

  妈妈把我拉到卷了旁,把卷子给我讲了几遍,然后让我改。此时,我感到了妈妈的柔和。啊,妈妈是我的提灯人!

  还有一次,妈妈拉着我到了河边。河边开满了五彩缤纷的`花朵,花朵见了我们们好,柳树见了我们摆手,小鱼在我脚下游过,告诉我昨晚的好梦。蜜蜂飞过来,告诉我今天的新闻。蜻蜓高高飞起,告诉我今天是晴天。我被这景色吸引住了,走着走着,我被一块儿大石头绊了一跤,妈妈立刻扶起我,并送我到医院。等治好后,妈妈飞快地拉着我走回家,我被送到床上,和妈妈一起睡觉,我很感动。

  啊!妈妈是我的提灯人!我一定要感谢妈妈,这个为我提灯的人,也感谢所有为我铺路,给我照明,帮助我把堵住的路推开的那些人。

  啊,妈妈是我的提灯人!

感谢那个为我提灯的人作文8

  一盏灯,一束光,虽不比炙热阳光,却也能驱除黑暗,驱散阴霾。温暖在我心间永驻,光明在灵魂永存。

  ——题记

  感谢那个为我提灯的人,他用一盏莲花灯为我指明回家的归途和未来的方向。

  父亲养育我十三年,岁月无情地风化着他的头发,在他的面容上镌刻上时光的印记,他却用宽厚的手掌托起我的未来,纵使他的手因整日的辛勤而结了老茧。

  印象中,父亲是从不训我的,只是不知何故,他温和的眼神一扫过,我便不由“坦白从宽”,父亲皱一下眉头,每当这时,我便总想替他抚平。不过一会儿,这种神情便烟消云散。父亲极少从言语上慷慨陈词,去扮演我的人生导师,而是以身作则教我立身处世。

  每当我犯错,父亲只会说:“下次不许这样了!”还和我庄重的握手,这时我便会觉得父亲是拿我当调皮的男孩子,就差一句“这是男人的约定了”,虽然我确实有够调皮。

  记得那年灯缘节,父亲带我赏花灯,还给我买了一盏莲花灯,我想啊,就是这盏莲花灯伴了我十三年,而父亲是那个提灯人。我知道,这盏莲花灯还会伴我度往后漫漫余生。在我迷茫寻不着归途的'时候,指引我回家的征途;在我身处暗夜内心失望时,燃起希望的火,照亮前进的方向。

  这盏莲花灯,承载了父亲的爱,汇聚出无可比拟的耀眼光芒。感谢那个为我提灯的人——我的父亲。

感谢那个为我提灯的人作文9

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您是暖阳,照亮了我的世界,温暖了我的身躯;您是和风,吹走了我的无知,清醒了我的思想;您是那个提灯的人,为我指明了前进的方向……

  小时候,我的思想是一片混沌,天昏地暗。这不可怕,可怕的是我对此一无所知。原本,我该一直愚昧无知然后碌碌无为,直到遇见了您,我的老师。

  可能,对您来说我仅是万千学子中的一粟米粒。可对于我来说,您却是我的.再生父母。

  是您,如一个喜鹊,告诉我什么时候该干什么;是您,如一个指南针,引导着我踏上学习道路;是您,如一个打更人,帮我驱散内心的黑暗,使我能心无旁骛的沉浸在知识的海洋。

  可惜,日月如梭,马上又要说再见了呢。俗话说:铁打的营盘流水的兵。或许过个几年您可能就会忘记我,但是我不会。每当说起从前跟您在一起时的画面便会一幅幅的像流水般经过脑内,内心也不知不觉涌起一股连绵不绝的暖流。我还记得,您第一次见到我们时的微笑;第一次陪我们上晚自习时的身影;第一次为我们考试成绩不理想而担心……现在记得,以后更不会忘。

  “落花本是无情物,化作春泥更护花。”老师啊,感谢您以岁月为灯,以精力为芯,用那微弱的光芒尽可能的为我们照亮通往明天的路,感谢您,那个一直默默提灯的引路,而不求索取的人。千言万语汇成两个字;谢谢!

感谢那个为我提灯的人作文10

  手握明灯,行走夜路,在那般黑暗之中透露出缕缕光亮,伴我走过平凡的道路。白了满头的黑发,唯一不变的就是那份守护的执着。一个人,在殊途陌路行走,也许会遇到牵绊,但往往比不上在黑暗中行进中所带来的恐慌。此时,那个提灯的人,默默为我们带来了光亮,那是一种爱的温暖。

  小时候,我对生活一窍不通,总是坐享其成。是你,教我如何管理好自我的`生活,教我如何烹饪出一桌盛馔,教我如何把屋子收拾得窗明几净。感激你,为我提灯,帮我拨开了依靠的迷雾。

  长大后,一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。是你,愿意耐心地倾听我的诉说,帮我解开一个个心结。那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。感激你,为我提灯,帮我驱散烦恼的雾霾。

  岁月匆匆,如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生,而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上,如果没有你为我提灯,我不明白会误入什么样的歧途,是你提灯指引我走上正确的道路。

感谢那个为我提灯的人作文11

  记得那是一个秋季。从窗子缝挤进来的风有些许的冷,吹在身上已是透心的凉。难怪古人云:“自古逢秋悲寂寥。”

  我趴在书桌前奋笔疾书,困难的数学题让我头痛欲裂。我很想把这些作业撕个粉碎,可我不能,撕了,怎样对教师交代急的我一向都在这张草稿纸上画圆圈,这张纸就成功的被我划破了,可是这样也不是办法啊,我总不能上网去找吧,这样会构成习惯,已看到不会的题构成依靠的。

  隐约中,身后的门被轻轻推开了,随即又被轻轻关上了。看见有一束光照射进来随之就没有了,我想那是妈妈。她总在我身后默默地关注着我。一想到有妈妈在身边陪伴的感觉,我总会没由来地感到踏实与心安。

  妈妈推开门,手里拿着一杯热水,当我接过热水时,妈妈对我笑,把手轻轻地放在我肩上,轻轻一拍,然后就出去了,母女俩长久的默契让我一下子明白,那是妈妈——不善言辞的妈妈妈给予我的鼓励,打气。我抬起头,对着妈妈露出灿烂的`笑,尽管这笑容里满是疲惫。可是我能明白那是妈妈一向对我的鼓励。我一向庆幸,一向感激,有这么一位理解我,关爱我,却从不唠叨的妈妈。

  我喝了一口水,低下头继续苦干,因为我明白,一双关怀的眼睛永远在背后凝视着我,给予我力量,给予我信心和勇气,给予我无求无尽的爱与温暖,像喝水一样在全身上下流淌,一向流进了心里。

  这一刻,我的心里充满了无限的感激。感激妈妈,感激她为我提灯,照亮我的前进的路,陪我走过的每一个日子。

感谢那个为我提灯的人作文12

  记得那是一个秋季。从窗子缝挤进来的风有些许的冷,吹在身上已是透心的凉。难怪古人云:“自古逢秋悲寂寥。”

  我趴在书桌前奋笔疾书,困难的数学题让我头痛欲裂。我很想把这些作业撕个粉碎,可我不能,撕了,怎么对老师交代?急的我一直都在这张草稿纸上画圆圈,这张纸就成功的被我划破了,可是这样也不是办法啊,我总不能上网去找吧,这样会形成习惯,已看到不会的题形成依赖的。

  隐约中,身后的门被轻轻推开了,随即又被轻轻关上了。看见有一束光照射进来随之就没有了,我想那是妈妈。她总在我身后默默地关注着我。一想到有妈妈在身边陪伴的感觉,我总会没由来地感到踏实与心安。

  妈妈推开门,手里拿着一杯热水,当我接过热水时,妈妈对我笑,把手轻轻地放在我肩上,轻轻一拍,然后就出去了,母女俩长久的默契让我一下子明白,那是妈妈——不善言辞的妈妈妈给予我的鼓励,打气。我抬起头,对着妈妈露出灿烂的笑,尽管这笑容里满是疲惫。但是我能知道那是妈妈一直对我的鼓励。我一直庆幸,一直感激,有这么一位理解我,关爱我,却从不唠叨的妈妈。

  我喝了一口水,低下头继续苦干,因为我知道,一双关怀的眼睛永远在背后凝视着我,给予我力量,给予我信心和勇气,给予我无求无尽的爱与温暖,像喝水一样在全身上下流淌,一直流进了心里。

  这一刻,我的.心里充满了无限的感激。感谢妈妈,感谢她为我提灯,照亮我的前进的路,陪我走过的每一个日子。

感谢那个为我提灯的人作文13

  在暗夜里,自己独自一人时,会有一道明亮而温暖的光,照路上,也有那样的亮你前进的路。在人生路上,也有那样的人,提着“灯”帮你拨开迷雾,照亮你路的前方。

  在一个漆黑的夜晚,原本早已放学的我,因为妈妈没有来接我,只好一个人那这小小的手电筒,自己回家。

  那微小的光,怎能将我前进的路照亮呢?但是别无他法,我只能凭借这一点微弱的光,独自回家。这时,我想起了她。每次和她一起走黑漆漆的'路时,我都不会感到孤单、害怕。

  这时,我是多么地向往能有一束金灿灿的光在我面前为我照亮路的前方啊!正想着,那束光出现了,它是那样的明黄耀眼。是她,她皱着眉头说:“天黑了,不知道自己回家啊?”我紧紧抱着她的胳膊不愿放手,撒娇地说:“没有你,我害怕。”

  是啊!天黑了,不知道自己回家啊?在我的印象里,每逢我遇到困难和挫折时,她总是带着那束金灿灿的、耀眼的光出现在我的面前,为我解决我遇到的不能力所能及的困难,带我走出那迷雾重重的黑暗。

  在我再小一点的时候,我被老师批评得在她面前失声痛哭时,她就像束光安慰着我温暖着我。她总是一次又一次地帮我把成长中的困难化险为夷,一直在给我温暖的光。

  “妈,把光关上吧!我能走回家。”我突然对她说。她却不解的说:“傻孩子,把灯关上,漆黑一片,我们还怎么回家呀!”“。。。。。。”

  感谢你,我的妈妈!那个为我提灯的人,是你为我照亮前行的路。

感谢那个为我提灯的人作文14

  烈日炎炎时,如果有人为你撑起一把遮挡酷热的雨伞;狂风骤雨中,如果有人为你阻挡暴雨的冲洗;迷雾重重时,如果有人为你提灯照亮人生前进的方向,你是否会心存感激?

  时光飞逝,沧海桑田,回首往事,深深留恋。人生匆匆,遇到的人也重重,有些人有如生命的过客,随风而逝;有些人却像一盏明灯,为我指明了前进的方向。这种人,可遇而不可求。一旦遇到,请好好珍惜。

  也许,我是幸运的……

  “……你这段时间怎样搞的,试卷给你做成这样,名次还下降这么多……”我低头不语,看着窗外的雨淅淅沥沥,泪水模糊了眼睛,我强忍着不要让她落下。回到座位,不争气的眼泪还是流了下来,我轻轻拭去,不想被任何人发现。可是,还是被细心的他发现了。他轻轻安慰我,说:“一次考试代表不了什么,况且你成绩那么好,这次肯定是失误。失误嘛,难免的,对不对……”

  我静静地听他说,感觉内心慢慢平静下来。雨,停了。阳光透过窗户洒满整个教室,照在我的'脸上。那些悲伤与压力随着窗外的风,流向天际。他还说自我以往考过班级倒数的,内心的压力与失衡没有打倒他,而是给了他动力。为他下次取得的优秀成绩奠定了基础。所以,我就更不应当放弃了。

  虽然他的话语没有华丽的辞藻,生动的语言,可是在我的内心产生极大感触。我不明白为什么,也不想明白。

感谢那个为我提灯的人作文15

  我以前非常沉默,像一个“隐身人”一样。有的同学甚至不会注意到我的存在。到了三年级时,我的“存在感”迅速提升。这归功于小学语文孙老师的“无心插柳”。

  三年级时,不知为何,课上举手的人少了,以前问题抛下来,“刷刷”很多只小手会高高举起来。可是那堂课中,多个问题抛下,竟无人高抬“贵手”。课堂顿时“冷”了,“挽救”已降至零度的课堂气氛。我就举了手,老师对我微笑了一下,我站起来,似懂非懂地回答了几句话,就迷迷糊糊坐下了。

  就在这时,老师竟然冲着我微笑。同学也因不会被老师在课间用“狮子吼”攻击而感到庆幸,也为我这个“盾牌”鼓掌。我当时尝到了甜头特高兴。在老师的鼓励下,收获了自信还有参与课堂的快乐。我那天很开心,是跳着回家的。

  此后,我成了课堂上非常稀有高抬“贵手”的学生。老师抛出一个问题时,只见几只小手举起,其中有一只是左手——那个是我的。我非常自信,而其他同学的眼神则是飘忽不定的,生怕没有举手时被老师乱点鸳鸯谱。

  我不但成绩有了明显的进步,且人自信许多,开朗不少。现在,感谢那个在黑暗中给我点灯的'人。点亮了我的自信,有时人只是缺少那一点点的光亮的引导。

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