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以感恩为话题记叙文
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以感恩为话题记叙文【1】
自从经过上次的一节语文课后,我学会了感恩。
那一节语文课上,语文老师笑吟吟的走上讲台,对我们说:“同学们,今天我们来玩一个游戏。请同学们拿出一张纸,在上面写上你们最亲的五个家人的名字。”老师的话音未落,教室里热闹的就像一个菜市场。
大家漫不经心的从抽屉里拿出纸,快速的写上名字。
写完的同学又向四周张望一圈,并问别人写的都是谁。
有的同学则看着老师,弄不懂老师葫芦里买的什么药。
我在纸上写下了爸爸妈妈、哥哥、表姐和二爹后。
就静静地坐在自己的位子上,等待这游戏的开始。
当老师说:“请划掉一位人名”时,我和同学们都愣住了。
因为老师说划掉一位人名就代表他(她)永远地离开你了。
同学们迟迟不肯下笔,教室里的气氛由轻松愉快转变为沉重、严肃。
终于,我在老师的催促声中划去了二爹。
接着是第二位,我的心跳极速加快,脑子里“嗡嗡”直响,无法控制。
我的眼睛湿润了,不知道应该划去谁。
最终,我把这根“死亡之笔”放到了表姐身上。
表姐看上去很普通,可在生活上却受了不少苦。
表姐为了她的家,一直辛苦工作着,可如今,我不得不把表姐划去,我不知道表姐是否理解我这种感受。
接着是第三位,我只能把爸爸划掉。
爸爸是我们家里的顶梁柱,每天早出晚归。
爸爸是一个好丈夫,不可能让妈妈去死,爸爸也是给好父亲,更不会让自己的儿女去死。
当我吧爸爸划掉时,我的手已经麻木了,这最后一笔我该如何是好?最终,我选择了妈妈留下,哥哥离去。
我知道哥哥表面上对家里的事不闻不问,可实际上却为家里抄碎了心。
选择结束后,我的手心出了很多汗,浑身瘫软无力。
“拥有是不懂得珍惜,失去了才倍感珍贵”做出这几次选择后,我才真正明白了这句话的含义。
从今以后,我要更努力地去珍惜身边的亲人以及身边的一切!
以感恩为话题记叙文【2】
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这是花的感恩。
“乌鸟私情,愿乞终养。”这是鸟儿的感恩。
“士为知己者死,女为悦己者容。”这是人类的感恩。
因为懂得感恩,他们拥有了一颗金子般的心;因为懂得感恩,这个世界才会如此的美丽。
山峰感激身上的每一粒尘土,江河感激怀里的每一颗水滴。
12年前一次义演改变了丛飞的人生,从此他热心公益事业,为社会公益演出400多场,义工服务时间6000多小时,无私捐助失学儿童和残疾人达146人,认养孤儿37人,捐助金额超过300万元。
但丛飞的家简朴的令人难以置信。
当丛飞罹患胃癌晚期时,他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。
她的心灵不在他生活的地方,但在他所爱的地方。
诸葛亮用自己的一生来回报当初刘备三顾茅庐的赏识;李密用忠心回报了君王的栽培与信任,用孝心回报了祖母的养育之恩;当代歌手丛飞以他美妙的歌声与行动回报了热爱和喜欢他的歌迷……他们都以一颗感恩之心在回报,去铭记。
我们若是一颗种子,是谁把我们带到这里?我们若是一树繁花,是谁扶植着葱郁花枝。
“谁言寸草心,报得三春晖。”这是一个被追问了千年的问题。
一个儿子在20**年用身体做出了自己的回答。
他把生命的一部分回馈给病危的母亲。
在温暖的谎话里,母亲的生命也许依旧脆弱,但是孝子的真诚一坚若磐石。
麦穗感激阳光,也感激暴风雨的洗礼;杨柳感激春风,也感激秋爽的凛冽。
他以自己的行为感激母亲的养育之恩,它既是当代捐肾救母的孝子——田世国。
怀抱一颗感恩的心,让我们将爱传递。
将别人的无私帮助,深深铭记,并将之传递。
这个世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴,感恩却有其不老之风情。
让我们与感恩一起走过,让幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华。
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