【精华】给母校感谢信四篇
在人们素养不断提高的今天，越来越多人会去使用感谢信，我们时常通过写感谢信来表达感恩。但是感谢信有什么要求呢？下面是小编整理的给母校感谢信4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给母校感谢信 篇1
亲爱的母校：
亲爱的老师：
我叫孙慧君，是南海中学 20xx级的毕业生，现就读于南京大学文科强化班。
时光飞逝，转眼间我离开母校已经整整4个年头，4年来，母校的点点滴滴犹在眼前。我有很多的话难以吐尽，但我最想对您——母校说的是：“谢谢!” 谢谢你可敬的老师，是你们的哺育，才有了今天的我，你不仅教给我知识，更注重教给我学习的方法和习惯。记得刚刚来到县城上初中的时候，我作为一名来自农村的孩子，深知自身英语、数学等基础课程不如身边的同学们。我按照老师的要求和方法，通过订计划、多请教、勤练习、多阅读等过程，很快赶超了身边的同学。
谢谢你母校，有着那样的好老师教导我!母校，谢谢……
感谢你母校，这里面每朵花，每棵树，每位同学、老师都使我难忘。您教给了我们很多，告诉了我们很多，让我们一天天成长着，直到有了今天。母校，您的爱，好比母爱，那样伟大，那样的'崇高，母校，谢谢……
舒畅的空气正如母校的气味，美丽的花朵正如母校培育的花儿。母校，您的美与舒，我只能告声：“谢谢!”
谢谢你母校，在您的怀抱里我无比快乐，我想大声的呼喊，让全世界都能听到：“母校，谢谢了!”
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
给母校感谢信 篇2
您们好：
我叫曾瑞煜，男，平阳县第二职业学校20xx届会计专业毕业生。先天性侏儒症的我，虽然并没有觉得自己和别人有什么不一样，但是在别人的眼里，却觉得这孩子如果书读不起来还能干什么。在高中的生活中，我接触到了羽毛球这个运动项目。当时，同班同学觉得我个子这么小怎么打羽毛球啊!都不愿意和我打。那时候，我心情非常的低落，常常一个人呆在教室里面，直到班主任易志坚老师看到了我，问我为什么没和他们一起打球。后来，班主任带着我融入了集体活动。从那天开始，我慢慢地接触羽毛球了。后来，平阳县残联找到了我，让我去参加温州市残疾人运动会，当时我报名的就是羽毛球项目，还取得了第3名的成绩。后来还代表温州市参加浙江残省静人运动会，也取得了第3名的成绩。当时，可在学校里面也算的上小名人了。我虽然个子矮小，可是在球场上我可不会输给任何人。
省运会的时候，队友建议我去省队训练，为参加全国比赛做准备。当时的我也没想那么多，便回到学校继续自己的学业了。直到20xx年，我们这个级别的项目才正式成立了，那时候我刚大学毕业，正为自己的毕业后找工作的事情困扰着，也慢慢地淡忘了羽毛球。有一天，浙江省残疾人体训中心的羽毛球教练吴教练找到了我，让我去省队训练，当时的我心情无比的激动，马上把这件事情告诉了家里人。
专业队的训练是枯燥而辛苦的'。每天七点起床，八点半训练到十一点半，下午两点半开始训练到五点半。训练的过程中，也曾因为受伤想过放弃。教练和队友的鼓励又使我重拾了信心。20xx年7月，全国残疾人羽毛球锦标赛马上开始了，是检验我们训练成果的时候了。虽然仅仅训练了不到一年的时间，但倔强的我并不认输，最后以男子单打第二和混双第一的成绩证明了我自己。
苍天不负有心人，虽然先天残疾给我的生活带来了许多不方便，但任何事只要努力了，就一定会成功。今后，我将继续刻苦训练，争取在更大的赛场上拿更好的成绩。在此，我特别感谢我的母校平阳县第二职业学校，感谢我的班主任易志坚老师，是你们让我获得自信，是你们帮我插上了飞翔的翅膀。
xxx
xxxx年xx月xx日
给母校感谢信 篇3
亲爱的母校：
我即将离开了您的怀抱，今天下午我就要上东中去报到。
九年来，我在双语的怀抱中慢慢长大：我从一个懵懂的六岁小女孩转变为一位知书达理的大姑娘；从一个幼儿园中班的学生成长为一位优秀的初三毕业生。
一开始，我的基础并不好，学习习惯也较差。是老师们，一天一天地在帮助我；是老师们，使我各方面得到很大提高；是老师们，培养了我对学习的兴趣以及良好的学习品格，成绩也得到了很大的提高。
记得初一的时候，我曾经考过年级的200多名，但到中考的时候，我已经跻身到年级前40名的`行列了。在双语的九年里，我得到了全面的发展和提高。曾经多次参加市里举行的各种比赛和文艺汇演，获得了很多的奖项。五年级的时候，我获得了东台市英语口语比赛一等奖和盐城市三等奖。初中三年，我一直担任团支部书记。20xx年，我被评为“盐城市三好学生”。
感谢王芳老师，感谢沈秋菊老师，感谢张俊进老师，感谢陈瑾老师，感谢徐干明老师……感谢所有曾经帮助我进步的老师们。感谢各位领导长期对我的关心和爱护。感谢双语学校给了我一个温馨的集体，一个成长的平台。今后无论我走到哪里，我都会铭记双语对我的恩泽。
此致
敬礼
您永远的学生：
给母校感谢信 篇4
尊敬的十中领导及各位老师：
你们好!
我是高三6班郑超硕的家长，三年前我家孩子以文化分359的中考成绩进入了十中。经过一年的努力，在高二时，被选进十中培优班，由于培优班里比他成绩好的同学很多，看着多数同学都比他优秀，那种压力、紧迫感使超硕都有了想退出培优班的念头。在老师的开导和关心下，在三年后的今天，他获得了高考586分的优异成绩，而今，即将离开母校。在此我代表全家向各位领导和老师表示最衷心的感谢!
作为十中学生家长，我深深的知道，孩子能有今天的成绩离不开十中老师们呕心沥血、废寝忘食的培育。自从高二进入培优班，超硕的成绩就有了突飞猛进的提升，由班里几十名提升到前几名，每一次的进步都离不开老师们的'鼓励和认真的教导，这一切，我们都会铭记于心，还记得高一时的班主任贾咏梅老师;高二时班主任田宗伟老师、靳念玲老师;高三时班主任韩玉芬老师，还有孩子各科的老师们，是你们用比父母还严厉、细腻、纯洁的爱感动、感化着孩子，给予他一直勇往向上的坚定信心。在今后每个成长的日子里，学生们都会感恩你们。
超硕曾告诉我，在高二时，他感到疲惫懈怠的时候，田宗伟老师总会拍着他肩膀说：“努力，很看好你”!真是三年河东，三年河西。高二时，他英语成绩不好，记得在一次周末回家，超硕告诉我，英语老师马瑞娟对他说：“你努努力，我也努努力，我们两个共同努力把英语成绩提上去”。在高三紧张而又容易浮躁的学期，是韩玉芬老师不离不弃，无微不至的关怀，让孩子感受到了母亲般的关爱。从此以后，更加努力，发奋学习。有一次在街上看到韩老师从复印店出来，本想过去和韩老师打招呼，却看到她一溜小跑到药店。听超硕说，班主任平时会准备一些感冒药，班上哪位同学生病了，都会找韩老师。如果有哪位学生的病情比较严重，韩老师就会带着去医院看病，并一直陪伴在身边。正是老师们那亲切的话语，赤诚的爱，唤醒了迷茫中的孩子。
在十中像这样用心为学生服务的老师很多，是他们用心在倾听孩子们的心声，用行动诠释十中老师们高尚的师德，用汗水为孩子们铺出了一条通向成功的路。
我家超硕终于在三年后的今天交出了满意的答卷，在即将离开十中之际，我要真诚的向十中的老师们说一声：谢谢老师，你们辛苦了。我坚信十中有这样无私的好老师，会有更多的低进优出的学生，未来一定更加辉煌!
再次感谢十中的老师，谢谢你们。祝我们长垣十中蒸蒸日上，越来越好!
20xx年7月1日
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