三年级感谢信合集六篇
随着感恩教育不断深化,越来越多的事务都会使用到感谢信,请注意不同的感谢信内容同样也是不同的。怎么写感谢信才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的三年级感谢信6篇,欢迎大家分享。
三年级感谢信 篇1
感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。
1.标题 感谢信的标题的写法有这样几种形式:“感谢信”——单独由文种名称组成的;“致×××的感谢信”——由感谢对象和文种名称共同组成的;“××街道致××剧院的感谢信”——由感谢双方和文种名称组成的。
2.称呼 开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名,并在个人姓名后面附上“同志”等称呼,然后再加上冒号。
3.正文 感谢信的'正文从称呼下面—行空两格开始写,要求写上感谢的内容和感谢的心情。
应分段写出以下几个方面: ⑴感谢的事由 概括叙述感谢的理由,表达谢意。
⑵对方的事迹 具体叙述对方的先进事迹,叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果,尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。
⑶揭示意义 在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。
同时表示向对方学习的态度和决心。
4.结语 写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。
如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。
5.落款 感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名,并且署上成文日期。
前者在上,后者在下。
三年级感谢信 篇2
敬爱的毛阿姨:
您好!
谢谢您上次在我遇到困难时帮助了我,带我到您家吃了一顿丰盛的晚餐,免去了我饿肚子的大问题。
其实,那天是因为我爸爸出差了,妈妈不想做饭,还跑去洗头发了,害的我一个人在楼下孤独而又焦急的等着我那“牛脾气”的.妈妈回家给我做饭吃,可是我等了好久还是没有等到。我左看看右瞧瞧,这里坐一下,那里蹲一下,望穿秋水般的等待着,天色渐渐的暗下来了,我的肚子也已经饿的“咕咕”直叫,可是妈妈还是没有回来。正在这时,毛阿姨您来了,您热心的问我是怎么回事后,热情的拉着我的小手来到您家,给我盛了一碗“香喷喷”的米饭,还给我夹了很多好吃的菜,让我饱饱的吃了一顿美味可口的晚餐,解决了我饿肚子的大问题。
毛阿姨!您是一个乐于助人、富有爱心的大好人,我以后也要向您一样,多去帮助别人,做一个助人为乐的好学生。我还要祝福您:身体健康!永远快乐!
此致
敬礼!
写信人:xxx
20xx年xx月xx日
三年级感谢信 篇3
一、感谢信的概念和主要特点 1.感谢信的含义 感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体(党政机关、企事业单位、社会团体等)或个人表示感谢的专用书信,有感谢和表扬双重意思。
写感谢信既要表达出真切的谢意,又要起到表扬先进,弘扬正气的`作用。
它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间,用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。
2.感谢信的主要特点 ⑴感谢对象要确指 感谢信都有确切的感谢对象,以便让大家都清楚是在感谢谁。
⑵表述事实要具体 感谢别人是有具体的事由的,否则就会显得抽象空洞。
⑶感情色彩要鲜明 感动和致谢的色彩强烈鲜明,言语里充满感激之情。
三年级感谢信 篇4
亲爱的老师(妈妈或爸爸):
感谢您对我的抚养(教育),您辛苦了!作为你的学生(孩子),我没少让您操心受累!谢谢您!值此教师节(母亲节或父亲节)来临之际,我用我真诚的'心祝您节日快乐!祝您身体健康、万事如意!我以后一定好好听您的话,再不惹您生气!做一个听话懂事的好孩子!
您的xx
20xx年xx月xx日
三年级感谢信 篇5
亲爱的妈妈:
您好!
感谢您这么多年对我无微不至的照顾,以前,总认为你们给我买任何一样东西都是天经地义的,现在我知道了,一切都要靠自己的'努力去争取,才会更有意义。
去年,我特别想学骑自行车,您毫不犹豫地答应了,我非常高兴!看着别人骑自行车是那么轻松自在,而我怎么也骑不上去,车子根本不听我的使唤,摔了好几跤。当我失去信心想要放弃的时候您对我说:“别着急,慢慢来,你一定行的。”这句话一种鼓励着我终于我成功了,毫不费力地骑了好几圈。如果当时没有您的帮助,估计我早就放弃了,谢谢您!
还有一次,我发高烧,还不停地说着胡话,原本就很心疼我的您,更加显得焦急不安。给我喂药,敷毛巾,可我当时完全控制不住自己的情绪,一直不肯喝药,直到我的情绪缓和下了才把药喝了下去,隐隐约约,我看到您头上有几滴汗珠,那是您为我担心的汗珠呀!
在这里我诚恳地对您说一句:“谢谢您,亲爱的妈妈!”
此致
敬礼!
写信人:xxx
20xx年xx月xx日
三年级感谢信 篇6
敬爱的X老师:
您好!感谢您对我的教诲,真庆幸人生之初就能遇到您这样一位好老师,让我从一个无知的小孩慢慢走向成熟。
还记得,刚上学的时候,我做什么事情都拖拖拉拉。是您教育我,不要浪费时间,做事动作要迅速。也是您雷历风行的举动影响着我,使我有了很大的.进步。 有一次考试我考得不好,心里很难过。您不但没有训斥我,还鼓励我:“没有关系,下次把题看清,计算认真点,老师相信,你一定会取得好成绩。”有了您的鼓励,上课我认真听讲,做题时马虎的毛病改了不少,成绩提高得很快。 感谢您的关怀,感谢您的帮助!今后我一定会加倍努力!老师,您辛苦了!谢谢您!
您的学生:XXX
20xx年5月11日
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