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亲子共读书家长感言
导语:下面是YJBYS小编为您推荐的亲子共读书家长感言,欢迎阅读参考!
【亲子共读书家长感言】
在我们的现实生活中,亲子活动是少之再少,大多是父母长期工作,工作下班后又给料理饭菜,而孩子放学就是做作业,根本没有一点时间来陪孩子,更不要说在一起学习读书了,所以这次学校组织亲子共读,我们要好好珍惜。
读书,是人生的一大积累,它能塑造健全的人格,锤炼顽强拼搏的意志,更能丰富课外知识与大脑的智慧积累,它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生,是一个难有发展的学生;一个不关心孩子学习的家长,是一个不称职的家长。
由于工作的关系,我并不能做到每天陪儿子共读,但我每星期至少能陪孩子两次共读。自从开始亲子共读,在与儿子的一同阅读、一同学习中,我又重新找回了那种美妙与神奇,每次亲子共读都是乐在其中,回味无穷!
我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时,一起享受书中人物的喜怒与哀乐,一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力,给孩子讲解碰到困难时,要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神,不可以遇到困难就逃避,而是想方设法的去克服解决它。
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐,书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃,让我有幸走进孩子的世界,懂得如何去亲近这些纯真的天使。
2016年,新的一年新的起点,乐在其中的我会将亲子共读进行到底,让孩子和我的人生变得更加丰富多彩、精彩无比!
【亲子共读书家长感言】
在孩子从幼儿园跨入小学的时期,当家长的我很是茫然。这时,老师在校讯通中明确告知了我,在教育孩子中该做什么、怎么做。让我明白了从心理上,从实际学习中、生活中怎样教我的孩子。比如老师要求开展的亲子共读活动。
一个好的演讲家是从说话开始的,如同一个优秀的作家是从阅读开始的。不错,没有谁是天生就会写出好的文章,咱们的孩子都不是天才,所以没有读过好的文章是难以写出理想的作文的。同时阅读也能丰富我们的生活,开阔我们的视野。
在我和孩子看来,亲子共读不仅仅是为了完成老师每日要求完成的作业,更多的让我们感觉到这是一种游戏、一种乐趣。我们是在玩亲子共读这个游戏中学到了不少东西,刚开始我是给孩子讲她喜欢听的故事(故事由孩子自己选),孩子每天都很喜欢听,对她来说,每天讲故事的时间就是她最开心的时间。一天一个故事,一本书不知不觉地就讲完了。每讲完一个故事,我就给孩子提些问题,她都能回答出来,这证明孩子确实用心听了。后来在老师的引导下,我开始让孩子参与到读书中来,由开始的几个字、一句话到几句话。刚开始她只是靠记忆和蒙来完成而且不是一个完整的故事,到后来她的拼音学完了,我就引导并鼓励她读故事,因为她已经有了阅读的兴趣,读故事可以增强她的拼读和认字能力。我们一起用手一个字一个字的认读和拼读,她都能完成的很好。
我做了一个对比,单独的一些拼音,我让她去认,她只能认一小部分。但在读故事中,她能拼读的拼音就是多半了。确实如老师所说,生活中所学的东西是有趣的,孩子容易接受,单独的枯燥的东西大人都没兴趣,何况就这么大的孩子!
在教育孩子上,郭老师确实贡献太多,从亲子共读到现在增加的小本本(写日记),老师的每一份付出都受益了孩子,受益了家长。所谓老师是孩子的第二任父母,我为孩子有郭老师这样的好老师而感到荣幸。
【亲子共读书家长感言】
我们家很喜欢逛书店,一逛书店就喜欢买一些《作文》、《故事书》、《小说》、《谜语》之类的书,和孩子一起阅读、一起学习、 一起快乐、 一起享受亲情,这一点我是深有体会的。在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长;书是人类进步的阶梯,书是我们最诚挚的朋友,在亲子阅读中我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法.培养孩子良好的读书习惯,让孩子体会读书的乐趣.
(1) 固定读书时间。每天孩子做完作业,预习完功课,家长做完家里的家务,就看一会儿书,例如给孩子讲故事,讲完让孩子也讲讲这个故事说了些什么,从而可以培养她的听力和表达能力.
(2) 选择在舒适的沙发上让孩子读书,营造具有浓郁亲情的读书气氛.
(3) 注意孩子的语调,我们在和孩子读书时要避免平和的语调,注意富有表情的朗读,对书中的主要角色采用不同的声音,有时和孩子一起分角色朗读,激发孩子的阅读兴趣。在读书时或看故事时遇到不认识的字孩子总是会问,我们会在阅读后要求孩子摘抄书中的美词佳句并让她记下来,让孩子受益非浅.
当然孩子毕竟是孩子,她还有很多不足的地方,比如懒惰、吃饭慢、起床慢,我希望孩子在我们共同阅读中学习更多的知识,改掉身上的缺点,使孩子与书为友,与书为伴,身体与身心都健康的成长。
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