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安全工作书面报告

时间:2024-10-07 14:08:02 工作报告 我要投稿
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安全工作书面报告

  在当下这个社会中,报告的使用频率呈上升趋势,报告具有语言陈述性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,下面是小编整理的安全工作书面报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

安全工作书面报告

  为了做好学校安全工作,确保师生人身财产安全,维护正常的教育教学秩序。我校结合自身实际,在暑假长假放假前加大危险水域排查力度,加强学生假期安全工作宣传教育,切实增强安全工作的责任感、使命感,周密部署,狠抓落实,使校园内部及周边环境和安全措施明显加强,安全保障机制得到有效建立和完善,教育教学秩序得到明显改善。现就我校情况汇报如下:

  一、安全工作责任制落实情况。

  加强领导,建立健全安全工作领导机构和工作机构。学校组织健全了安全工作领导小组,学校第一责任人校长任组长,教导任副组长,其他各科科任教师为成员。小组成员强化自查、自管力度,明确分工,落实责任,牢固树立一盘棋思想,按各自分工负责好职责范围内的安全工作;学校严格贯彻执行上级加大危险水域排查力度,加强学生假期安全宣传教育,切实做到措施有效,责任到人,并贯彻落实周末会议精神,强化安全工作的责任感和使命感,制定了《关于加强学校安全工作的意见》,并建立健全了各项管理制度,如《安全教育制度》、《饮食卫生安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《学校安全工作报告制度》等安全管理制度,以制度约束人,以制度管理人,使具体行为人在制度允许的范围内操作,对存有不安全隐患的地方要求专人控管,做好预防,严格管理,加强监督,坚决杜绝危害师生生命和财产安全事故的发生。加强安全保卫力量,学校门岗保卫人员对每天的工作认真做好记录,如晨检通报单、安全保卫记录、消防安全记录、来客登记单、值班记录等,保存了第一手资料。层层签订安全目标责任书,上级部门与学校、学校主要领导与分管领导,分管领导和部门负责人,部门负责人与直接责任人层层签订了安全工作目标责任书,实行“谁主管,谁负责”、“谁主办,谁负责”的原则,一级抓一级,层层落实,分部门、分处室管理好自己的人和物,形成了“安全工作四级管理体系”,明确了职责分工,强化监督、管理力度,明确责任,层层把关。

  二、加强危险水域排查整治力度。

  学校积极主动做好上级工作,学校领导带领学校老师、保安,分组配合周村村委会对辖区内的河段及危险区域进行巡查,并在明显的位置再次设置禁止游泳的警示牌,同时提醒附近的居民加大宣传。学校、社会共同合力为孩子们营造安全的环境。

  三、组织全校师生观看学习“预防溺水,安全度夏”安全课件,让学生牢固树立“安全第一”的思想。

  四、学校校舍、设施检查和维护情况。

  对教室、实验室、食堂的房屋检查,细化电路、电器、消毒设备、消防、照明、体育教学设施等方面的检查,及时更换不符合安全要求或已损坏的设备,严格校门管理,防止校园外来侵害事件的发生,确保了师生各方面的安全。

  五、对师生的安全教育情况。

  学校高度重视学生的安全教育和自救自护常识的培训。学校组织有关教师对学生进行交通安全、消防安全、防踩踏安全、饮食卫生安全等安全知识集中培训,让每一位学生都掌握一定的安全自救自护知识;日常教学工作中,充分利用出黑板报、宣传栏、听讲座、班主任主题班会等形式,有效的对学生进行安全知识的教育渗透;学校制定相关制度来保障学生安全工作的落实,学校和班主任签订安全目标责任书,班主任和学生及学生家长签订安全目标责任书,学校与社会密切联系,班主任和家长密切联系,层层把关,切实保障每个学生的人身安全。

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