2017事业单位年度工作报告
一学年来，星河学校在上级教育部门的领导下，认真贯彻落实党的教育方针，坚持以人为本的科学发展观，坚持“以人为本，以爱为源，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，为教师持续发展铺路。”的办学理念;坚持以“质量第一”作为教育发展的生命线;把安全工作和校风建设放在第一位，开展学校的各项教育教学工作。总结起来，就是：一个前提，一个中心，两个底线，两个狠抓。一个前提：就是以师德建设为前提;一个中心：就是以教学为中心;两个低线：就是以建设良好的校风和平安校园作为低线;两个狠抓：就是狠抓师生的各种活动和各种服务。
一个前提：加强师德建设
我们意识到：一个学校不管你有多好的设备，如果没有老师的对学生的爱，没有奉献，没有敬业精神等等的良好师德，这样的学校也不会成为多好的学校，因为人的因素是学校发展的第一因素，所以说，学校的生命活力在于教师，一个学校的发展在于教师，教师优良的师德、良好的心态才是一个学校得以发展的前提，本年度我们在打造一支有责任心、有爱心、执行能力强的教师团队，主要做了如下工作：
1、组织学习职业道德。
2、随时随地的表扬先进。在教师例会上和全校师生中，我们公开表扬在某方面做得突出的老师。
3、每周一个教育主题。
4、开展丰富多彩的文体活动。让老师感到团队的温暖。比如我们组织老师到水濂山爬山活动、每周五晚上开放卡拉OK唱歌。男老师与兄弟学校篮球比赛等。
5、组织教师学习先进人物的故事，引导教师向先进靠拢。
一个中心：以教学为中心不能忘。
(一)各种常规规范。
民办学校的老师来自五湖四海，素质了参差不齐，学生来自四面八方，基础也各不相同。所以，我们以为对老师的各种教学行为要进行规范，只有规范了有能出效益，才能形成一种良好的教风学风，形成良好的一种校园文化。为了规范各种教学常规，我们主要做了如下几件事：
1、我们制订并落实了《星河学校教学常规管理制度》，对老师的备课、上课、作业、考试等等做出了具体的规范。新进的老师都要先学习此制度。每周检查一次，每月全体行政检查一次，保证能做规范，保证全员知道怎么做，会那样做，形成一个良好的统一的教学行为。
2、我们用“六法·六带进·三设计·三方式”的要求，规范老师的课堂组织形式，提高课堂教学效率。
3、培训和落实“语文、数学、英语”课堂教学的要求。根据每个学科的特点，根据课改的要求，我们对这三科主科提出了最基本的一些要求，课堂教学要注意的一些问题。这样来规范老师的课堂教学行为。
(二)基础知识达标。
1、基础知识我们定义为：课文要求学生要会读、会背、会默、会写、会算的知识和习题。
2、教室上我们有“六栏”[词语(或默写)过关栏/语文背诵过关栏/语文阅读过关栏/数学课后练习过关栏/英语单词过关栏/英语朗读过关栏];要求每栏有专门的学生负责，优秀的记2星，过关的记1星。
3、对基础知识达标，学校还要检测。我们以90分为达标，要求90%以上的人达标。
(三)学生作业规范。
1、从作业的封面、格式、书写、作业量、老师批改等方面有具体的规范。
2、对老师进行了全员培训，个别指导、检查、评比等来落实作业的规范。
3、老师按学校的作业规范，对学生进行了严格的要求，并每周一结。
4、每生一本字贴，每生一天一练，每生每周一次书法作业。来提高学生的书写能力。
(四)月考促进过程。
我们开展月考，狠抓考试的一套流程，我们的出发点在于：考察学生的学习情况，老师可根据学生的考试情况，可以查缺补漏，让学生全面掌握所学知识;把考试的成绩列入到老师的工资待遇里面，促使老师认真教学，不断改进教育教学方法，来提高教学效果。用结果调控过程。
(五)开展校本教研。
抓好校本教研，培训教研型的教师，全面提高老师的业务水平，促进学校发展。
1、每周定期开展教研活动。有集体备课、听课、评课、看优质课实录与专家评点，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使教师教学理论向纵深方向发展，通过看优质课录像和专家讲评，画龙点睛，使教师教学水平更上一层楼。
2、每学期每个教师上一堂汇报课，要求同年级的老师出席讲课。每个年级的老师要求同上一个内容，以专题的形式开展讨论、研究，起到了较好的成效。
3、在交流课的期间，教务处以专题为导向，深入搞好示范课。
4、然后我们从交流课中，要求每年级推选1至2名老师参加学校的优质课评比。树立了榜样，给优秀的老师一个价值定位。
5、开展课题研究，要求科组长本学科搞1至2个课题研究。比如语文科组开展的《阅读课教学如何实现高效》课题研究，数学科组开展的《如何实现计算题教学向提高学生创新能力和实践能力的转化》的课题研究。
两个低线：良好的校风和平安校园
我们以为一个学校能平安无安全事故和有良好的校风，才是学校生存发展的最基本底线和保障，所以，我们把抓平安校园和良好的校风建设，放在常抓不懈的位置上来。
(一)安全以预防为主，建设平安校园。
1、每部校车都有校车行驶证、年审、保险、驾驶证等，符合交能安全标准。
2、落实《跟车老师管理制度》和《司机管理制度》。校车进出校门有记录，每月有暗查和明查跟车老师接送工作。
3、食堂卫生许可证有年检，食品有定点采购，有农药残留样测试，食物有留样，工作人员持有健康证上岗。
4、对厨房工作人员的工作程序作了明确规定。
5、落实《保安管理制度》，严格出入登记制度，完善校园安全设施，并作好定期检查记载。
6、制订和落实《学生伤害事故责任划分办法》，让每一位教职工都有安全责任，确保各个岗位的学生安全。
7、加强秩序教育。
8、定期检修校园安全设施，防止活动伤害事故发生。
9、为了让全校师生树立安全意识，掌握安全知识，确保全校师生的生命安全。开展了各种形式的活动：第二周邀请了交警为我校师生进行交通安全知识讲座;第六周邀请了消防部门的领导为我校师生做消防安全知识培训;第七周我们开展了全校师生消防应急疏散演习;第十二周组织了以“安全教育”为主题的板报评比;并经常利用国旗下讲话的时间对学生进行防火、交通、玩水、玩耍等安全教育;通过这些活动的开展，收到了良好的教育效果。
(二)以独特的德育管理，提高学生的综合素养，促使良好校风形成。
1、深入细致的思想教育和养成教育。①我们首先做通全体老师、班主任的思想工作，形成一个统一的认识：学生要成才，必须先把思想好起来，把性格好起来，学会怎么做人，思想不好是危险品。②思想的教育内容深入到学生的各个思想、品质领域，从细处、细节方面入手。如诚实、守信、互助、宽容大量、忍耐豁达、敢于挑战困难、正视挫折。让学生真正成为一个适应时代发展的人。③给班主任印发资料，让班主任有内容教育学生。
2、一个“个别”：学生的思想、行为千差万别，不能统一而教，只有“哪壶不开提哪壶”，个别来教育、批评、表扬，对症下药，学生的思想就会进步大;
3、两个“主题”：一是主题教育周。二是主题班会;
4、开展八“星”评比：文明礼义之星、环保卫士之星、自我管理之星、知恩感恩之星、诚信守纪之星、乐于助人之星、积极进取之星、自强不息之星。
两个狠抓：活动和服务
(一)开展师生各种活动，提高校园文化氛围。
1、开展教师的各项活动：业务上的教学基本功比赛、优质课评比等;业余上的教职工卡拉OK比赛、三人篮球赛、爬山活动等等。
2、组织学科竞赛活动，开展八“家”评比：校园小阅读家、校园小歌唱家、校园小数学家、校园小书法家、校园小故事家、校园小作家、校园小画家、校园英语小演讲家。
3、开展兴趣小组活动，促进学生全面发展。本学期举办了习作、数学、武术、美术、绘图、电脑、管乐队等兴趣小组，学生的参与率高。
(二)做好各种服务，让每个家长放心。
1、狠抓了校车的服务。每个学生都有一个固定的位置。候车有排队，跟车老师的服务态度有明确规定，迟到跟车老师有电话联系，有等候。每周二开一次跟车老师例会，及时纠正错误。
2、科任教师的服务
我们对科任老师提出明确的服务要求：比如科任教师上课时，随时留意班上的每一位学生，发现有问题及时处理，特别是身体不舒服的学生;平时跟学生多交往，跟学生多谈心，跟学生多玩在一块;善于发现学生的闪光点，经常表扬学生，激励学生;面向全体学生，不能体罚、鄙视学生;学生有问题及时以家长联系。
3、班主任的服务
我们对班主任的服务也提出了明确的要求：班主任要及时处理学生之间的矛盾;及时解决学生的困惑;关爱每位同学，不偏心，记住班上的每一位学生的姓名，了解每位学生的个性;对后进生更应该给予关心、爱心、信心、鼓励，耐心地教育;学生没有上学，要及时打电话询问情况。
三、可喜成绩
通过对“一个前提，一个中心，两个底线，两个狠抓”工作的落实，实现了平安校园，学生的安全得到了保障，学生的才华得到了展示，学习兴趣得到了提高，特长得到了发展，学生的思想得到了进步，学生的成绩得到了提高。取得了如下可喜的成绩：在南城区迎“2009年元旦”小学生电脑打字与贺卡现场制作中，我校荣获团体三等奖;在南城区第四届读书节演讲比赛中，我校九(2)邓攀、三(8)杨玉洁分别荣获三等奖和优秀奖;在2008年小学生田径运动会上，我校六(5)何英俊同学荣获男子跳高第一名;六(2)班王林芳同学荣获女子跳高第五名;六(5)班林剑秋同学荣获男子400米第七名;六(1)班巫苗婷同学荣获女子跳高第六名;在南城区音乐老师基本功比赛中，我校肖晓筠老师、林婧老师荣获三等奖;在2008年期末考试中，一年级语文、一年级数学、四年级语文、六年级语文等全年级合格率达96%以上，取得较好的成绩。一年来的工作，得到了大部分家长的认可和肯定，上学期学生返校率达83%，生源稳定，老师稳定。
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