小学教代会学校工作报告

小学教代会学校工作报告

　　随着个人素质的提升，我们使用报告的情况越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学教代会学校工作报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小学教代会学校工作报告 1

　　今年，是我校升格后的第五年。五年来，我校 全体老师兢兢业业，上下一心，团结奋进，学校面貌发生了巨大的变化，全校师生都很珍惜这来之不易的机会，都能以积极主动地精神状态投入到工作中，取得了令人可惜的成绩。

　　三年前，我们召开了学校首届教代会，获得圆满成功。今天，将迎来xx小学第二届教代会第一次会议。我受校委会的委托，谨此向大会作20xx年至20xx年学校工作报告及学校今后三年发展规划，请代表们审议。

　　第一部分 三年工作回顾

　　一、主要成绩：

　　三年来，学校发展迅速，先后荣获温州市农村合格学校、温州市Ⅱ类信息化学校、瑞安市先进校园文化单位、瑞安市“减负提质”实验学校、塘下学区校园环境评比一等奖等骄人荣誉；学校田径队在塘下学区中小学生运动会上荣获一次第五名，一次第六名；学校女子篮球队先后在塘下学区中小学生篮球赛中获得冠军和第四、第五名，在瑞安市中小学生篮球赛上获得季军；学校女子乒乓球队荣获塘下学区团体第三名；学校男子乒乓球队荣获塘下学区团体第五名；另外有姜晓丽老师辅导的班级在温州市小学英语书写比赛中获得三等奖；郑晓玲、戴丽雅、木晓秋等老师辅导的班级在瑞安市小学生规范汉字书写比赛获二、三等奖不等；三年来共有51人次教师在温州、瑞安市和塘下学区级的各类教育教学评比中荣获一、二、三等奖荣誉；三年来共有60人次的学生在各级各类的学生体育、艺术、科学等比赛中荣获一、二、三等奖荣誉；文学社和各位语文老师辅导的作文尖子生在瑞安市第五届新概念作文大赛中共有11人次二、三等奖，在瑞安市少年书信大赛中共有4人次获奖；《浙江教育信息报》《温州日报》瑞安教育信息网等媒体还对我校办学事迹做了专题文章的报道。

　　可以说，这三年是硕果累累的丰收三年，也是最能体现韩小人精神面貌的三年，是全体老师和学生共同成长、飞跃发展的三年。

　　二、 主要工作：

　　(一)升华工作精神，提炼办学理念

　　三年来，经过全体教师和学生的努力，我校在寻找学校办学突破口、总结学校办学经验的道路上，逐渐提炼出了属于适合自己的“共建和谐校园，打造幸福教师，培养快乐学生”的办学理念。这个理念从学校、教师、学生三个层面来实现我们的办学理想：以和谐上进的学校氛围来影响师生的教学行为，以解放教师的教学行为、提升教师的专业能力来打造幸福的教师，以减轻学生课业负担、丰富学生的学习生活为途径来培养快乐的学生。在学校办学理念的指导下，我校的校园文化、德育工作、教学减负工作等不断进步，逐渐完善，渐渐成形，打造出颇具特点的文化现象。

　　(二)坚持抓好常规，有形有序办学

　　一抓教学常规。严格落实课程计划，开足开齐课程，在这基础上开设了第二兴趣活动课，推出了作文课、篮球课、剪纸课等社团课；做好教学月评，不断完善月评制度，以合理的量化方式考核教师的月教学效果；坚持随堂课活动，推出每周一课，要求每位教师每学期都要开出随堂课，学校领导及教研组长要积极参与听课、评课，复习阶段对教师进行备课、作业、听课等一条龙检查；坚持周教研制度，每周在规定的时间内分语文、数学、综合三个教研组进行活动，学校领导带头参加教研组活动，做到每次活动有主题、有内容，有主评，有记录；坚持严控质量关，做好期中测试和期末测试有组织，有安排，有质量分析会；坚持抓好学生各类趣味竞赛活动，每学期开展学生口算比赛、数学思维赛、作文比赛等趣味比赛

　　二抓德育常规。严抓学生习惯养成。通过黑板报、晨会、幸福报、评选文明班级等途径进行宣传，通过辅助员队伍督查进行检查，促使学生良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯的养成；坚持德育月评，以不断完善的量化考核制度来评选优秀的文明班级、优秀班主任；坚持实施德育工作条例，以德育为首进行学校思想品德教育。

　　三抓学校管理常规。坚持值日“一日校长制”，以值日组长为主要负责人，抓好学校一日工作常规；坚持班子会和教师学习会，民主讨论，集体决策学校重大问题；坚持教师考勤坐班制，不断完善考勤制度，让教师灵活机动地调节工作和生活的时间；坚持学校其他各项规章制度，使学校管理有形有序进行。

　　四抓后勤服务。

　　(1)三年来，在上级领导和xx村的关怀下，我们的办学条件得到了明显的改善，已经配备了13台多媒体，两三百副新课桌椅，设施齐全的实验设备，一万多册的图书，各种类的教学用具、设备。

　　(2)后勤工作运作正常，坚持小事不过夜，大事不过周原则，就算遇到维修商做事拖沓，总务处总是百般催促，尽力催来维修人员，以保证教学工作正常运行。

　　(3)关心教师课余生活，成立教师社团。在学校工会的组织下，每到教师生日那天，学校总为生日教师送上一个蛋糕，送去一份温情，教师有喜事，全体老师都能参与活动分享快乐，教师有丧事，学校代表和老师也能前往安慰，教师有病困，工会和老师们都会前去慰问。而且还成立了教师读书社团和教师羽毛球社团，丰富教师的课余生活。

　　(三)探索改革方式，创新工作内容

　　在办学理念的指导下，我们对学校管理、教学、德育工作进行了积极的改革探索，以更加创新、有效的方式，促进学校、教师、学生的内涵发展。

　　探索一：完善学校物质显性文化

　　我校的校园文化创建工作，历时可谓五年。学校升格后，我们一直致力于打造属于我们自己的校园文化。经过积极探索和不懈努力，经过几次布置的更迭和创新，从单一的古诗长廊到艺术长廊，从满是鲜花的校园到学生自留地，从充满打印制品的班级板块到师生自己制作的主题板块，从盲目寻求漂亮到“为学生留白”的创建理念，我们改变了很多，也寻找到了许多属于自己的创建经验。现在，我们已经成功让校园文化成型，打造出了具有品牌效果的“幸福墙”“留园”等小景观。

　　探索二：总结隐性文化精神

　　xx年温州农村合格学校验收，所有的老师尽最大的贡献共同完成了验收工作。09年和2010年，所有的老师都能各司其职，共同努力，学校通过了温州市二类信息化学校、瑞安市先进校园文化单位验收。如果有领导、兄弟学校老师来我校参观、指导，全体班主任都能在最短的时间做好迎接来宾的准备，包括学生都能在最短的时间内准好以最好的面貌迎接来宾。我们的老师和学生，有很强的执行力和荣誉感，正是这样的精神文化，这样的团队精神，才能帮助学校获得最大的发展

　　探索三：推进民主管理，改革会议方式

　　本学期，再一次对班子队伍结构进行调整和优化，对分工和合作进行了明确。改变教师会开会方式，以学习为主，以教师为主。教师会上，学校安排两位教师开展“成为有思想的教师”主题论坛讲座，然后是优秀班主任或优秀学科教师给老师做经验介绍。领导和各科室的活动安排全部印制在行事历上下发，教师会已逐渐向学习会过渡。

　　探索四：促进专业发展，改变评价方式

　　实现办学理念里的“打造幸福教师”，必须提升教师专业素养。今年，我们推出了“十个一”教师素质提升工程，要求老师按学期为单位完成教学、科研等十项任务。教师可以根据自己的年龄选择其中几项完成任务，达到一定的分数(如40岁以下教师可以完成80分，40岁以上的学生可以完成60分)。这样的方式充分尊重教师的学习欲望和学习能力，让每一个教师都能自主选择专业发展方向。本学期，在去年的基础上，推出了先进评选的新举措：量化评分，高分者胜，对教师的学历、教龄、教学效果、科研能力、辅导学生参赛等几个方面进行两份，其中，学生对教师的课堂和班级管理评价至关重要——这一项评选占总分的四分之一。这样的做法不仅可以尽量公平公开的评选出优秀教师，还可以有效督促教师迪欧课堂和班级管理进行规范，在日常工作中尊重学生。

　　探索五：德育工作创新，凸显教育智慧

　　在红绿卡的基础上，推出七彩阳光卡，就是用红橙黄绿青蓝紫七种颜色的'卡，分别奖励在礼仪、运动、环保、实践、学习、阅读、艺术七个方面表现突出的学生，只要学生在任何一个领域获得一种卡，都可以到班级或大队部对换相应的奖励，如通过阅读课外书获得阅读卡的学生，可以免费到计算机房上网查阅资料一个小时。如果一个学生齐集七种颜色的卡，将七种颜色汇聚成一束阳光，他就成为了“七彩阳光少年”的学生个人最高评价，由学校在期末进行专题表彰。这样的评价方式，其实只在原有的基础上进行小小的变动，但是却是一种教育智慧的体现。以往的学生晨会或其他集会，形式千篇一律，无非就是学生集合，播放广播，校长或辅导员讲话，解散。这样的形式，浪费时间，毫无意义。现在的学生晨会，分普通晨会和小晨会两项。特别是小晨会，每次都有主题，或以保护环境为题，或以感恩教育为题，由各中队负责，学生自己找材料，自导自演，在小晨会上表演节目，进行宣传，深受学生欢迎。这项改革不仅解放了老师的负担，更有效促进学生自主发展。

　　探索六：推进社团改革，促进学生发展

　　本学期，我们承办了塘下学区学生社团经验交流会。会上兄弟学校和领导专家的发言让我们豁然开朗——学生社团，自主实践是灵魂，是立社之本。由此，学校让专人负责学生社团改革工作，整合了各种资源，推进学生社团工作。比如，学生社团以有形和有序为准则，先将学生社团规范起来，成立了文学社、艺术社、体育社、书法社、读书社等常规社团，派出具有专长的指导师组织社团，而指导师不是社团的领导，学生才是主角。在每个学生都有专门负责管理社团的社长和理事干部，他们负责管理社员，组织社团活动，展示活动成果。在规章制度的规范下，每个学生都施行社员入社申请制度和登记制度，成果展示制度等。这样的做法，很好的体现出了学生社团的灵魂：自主和实践。

　　(四)不足之处

　　1、提升教师专业发展。要想做个幸福教师，必须要把我校教师引导至从事研究教学的幸福道路上，必须在专业上寻求突破，现在我校教师都很努力，但在专业发展上还需大力提升，新教师的成长还需提速。骨干教师和新教师的结对效果不明显。

　　2、有效校本教研还需改进。真正使校本培训成为教师自我成长的重要平台。特别要加强数学和综合学科教研组建设力度。

　　3、课堂效率低效，改革创新力度不够。导致课堂低效；有很多是客观原因，比如班级人数超标。但很多是教师的主观原因引起的，比如，课堂组织调控能力不强，教学内容引不起学生的兴趣，教学方法单调乏味，教育观念落后等。希望大家从自身问题出发，都有“知之不入好之，好之不如乐之”的理念，课堂上大胆创新，大胆改革，努力达到让学生快乐进课堂的目标。

　　4、学校特色项目建设还不够突出，还有很多工作要做。

　　第二部分 xx小学三年发展规划(20xx——20xx)

　　一、现状分析

　　1、学校概况

　　瑞安市塘下镇xx小学，位于汽摩配产业发达的塘下镇xx村，学校占地面积4335平方米，现有13个教学班， 700名学生，29位教职员工。20xx年从村完小升格以来，在瑞安市均衡教育政策的倾斜下，市教育局对我校办学条件的改善给予了大力支持。学校建成了30座的现代计算机房，配齐了13个班级的多媒体平台，新建了温州市二类标准化实验室，建设了藏书量达10000多册的新图书室。这几年，市教育局新分配13名优秀大学毕业生到我校工作。学校先后评上了温州市农村合格学校，温州市二类信息化学校，瑞安市先进校园文化单位，瑞安市“减负提质”实验学校。06年至今，多家媒体关注到我校的办学成绩，《浙江教育信息报》、《温州日报》、《瑞安日报》等报刊先后登载了我校的办学事迹，在同行、家长中引起反响。

　　2、学校发展优势

　　(1)办学理念符合发展方向。“共建和谐校园，打造幸福教师，培养快乐学生”的办学理念，不仅符合当前的教育主流观念，更符合我校的发展方向，用一种办学精神，引领我们走向办学理想。

　　(2)有完善、成型的校园文化。我校现在不仅拥有固定成型的先进校园物质文化，而且形成了一种向上、团结的内在文化。上进、和谐是我们韩小人的办学精神，工作态度。

　　(3)拥有一支年轻富有战斗力的教师队伍。我校教师现平均年龄28岁，30岁以下公办教师占公办教师总数的70%。这个教师团队战斗力强，战斗经验丰富，有较强的上进心，令人赞叹的执行力。执行力文化已经在我校教师中深入人心。

　　(4)教育局对升格小学的关怀和政策倾斜在过去几年深刻影响我校的发展，必定也为在未来几年对我校的发展起到巨大的推动作用。

　　(5)瑞安市实验三小的立项和规划，给我校办学带来巨大的动力，想必在实验三小不日将建成的鼓励下，我校全体师生将会以更努力的工作态度，更加上进的精神面貌来应对未来的挑战。

　　3、面临问题

　　(1)新教师占我校教师总数的大部分，虽然具有较强的综合能力，但缺乏相应的教学经验，对待教学的思考和创新思想还不够。

　　(2)客观存在的物质原因，如校园面积过小，功能室无法配齐等原因，势必会影响未来几年的学校发展。

　　(3)教师课堂教学成长慢，年轻教师专业素养发展缓慢，骨干教师和新教师的对接效果差，影响教师专业素养总体水平的提高。

　　二、未来三年的发展总目标

　　到20xx年，我们要充分发挥已经具备的发展优势，努力克服所面临的问题难题，努力把学校建设成一所理念鲜明、管理高效、文化先进、队伍精良、质量提高、特色鲜明，具有更大范围的知名度的现代化农村升格小学，并为市实验三小的发展奠定扎实的基础。

　　三、未来三年学校发展阶段目标

　　(一)20xx年上半年要进一步完善和巩固先进校园文化成果，做好校园文化扫尾工作，积极总结创建经验，深入实践先进校园隐性文化精神。

　　(二)20xx年6月份要做好办学水平督导评估工作，根据学校实际情况，创建AA级办学水平学校，从而提升学校办学水平。

　　(三)20xx年9月到20xx年9月，要加强力度推进教师素质提升工程，切实做好做实“十个一”方案，利用一切可以利用的资源，做好教师专业素养发展工作，骨干教师要充分发挥示范引领作用，要带好新教师的成长。年轻教师要担起学校的重任，做一个师德高尚、业务精良的优秀教师。

　　(四)20xx年9月到20xx年9月，要做好减负提质工作，重点做好提质工作；

　　(五)打造学校特色项目。特色建设是瑞安市教育十二五规划十大工程之一，是我校强校之本。而要打造我校特色建设，有五个因素必须考虑。一是人才，包括教师和学生；二是项目；三是靠活动；四是课程推进(校本课程)；五是靠成果。根据这五个因素，我校把文学创作当作我校特色项目，通过张xx老师和语文教师的努力，打造我校文学特色项目。同时利用文学社的经验推进学生社团改革工作。

　　四、具体战略

　　(一)校园文化建设。20xx年9月至20xx年2月，深化校园文化建设，使校园文化成为我校师生共同参与建构的一种精神境界和品格。如何深入?如何沉下去?一要加强班级文化建设；二要加强和谐教师团队建设，如办公室教师相处文化，打造教研组品牌等。同时完成校门口墙壁、前幢教学楼阳台和前幢教学楼柱子的布置工作。“幸福墙”“留园”等主题景观完善、立牌。(金邦崇郑晓玲)

　　(二)打造学校特色项目，整合学生社团工作。本学期我校确立了文学当作我校特色项目，成立了以张xx老师为主、语文教师为辅的团队，下半年要结合我校实际情况，利用文学社、校刊、书香校园、班级读书会等平台，在加上有效的针对性的活动，如校读书节、征文比赛等，全面推进全面推进我校文学特色建设，在一年一次读书节，各班要做好相应得展示，到20xx年，我校要举行文学为主的特色项目展示活动。

　　(三)教师专业发展。

　　(1)引领教师做好“十个一”研修，督促、鼓励教师完成“十个一”的同时，要积极跟学区、瑞安市、温州市各种教学、科研比赛接轨，要积极打造教师专业团队，开展教师读书活动、韩小讲坛等活动。

　　(2)做好骨干教师培养。确定骨干教师培养对象，积极向上一级教研组织推荐骨干教师，外派骨干教师学习研修，提升骨干教师理论、实践水平，打磨骨干教师教学风格，争取骨干教师能在学区、瑞安市级教坛新秀等评比中获得成绩

　　(3)做好骨干教师和新教师的对接培养工作。借名校名师培养骨干，以骨干带我新教师的模式，进行骨干教师和新教师对接，以规章制、考核制来考核师徒结对效果

　　(4)教师教学、科研、比赛培训制度。要建立教、研、训一体化模式，从而减轻教师负担。建立一套教师备课上课，科研论文、案例、课题，参加各类上课评比、荣誉称号(如新秀、新苗)评比培训制度，广邀专家、名师指导，力求教师在上课、科研、各类评比中斩获名次，以成绩为动力，鼓励教师专业发展

　　(四)教学工作

　　(1)进一步做好教学常规，不断完善教学月评和教师教学考核制度。同时，开展每月随堂课抽查活动，对上课教师进行备课、作业、辅导等一条龙检查，并对课堂进行量化打分，对优秀的课堂要大力推广，对不合格课堂要跟踪，帮助教师找出问题，最终解决问题。

　　(2)减负提质工作。20xx年至20xx，要以“减负提质”实验学校的姿态推进减负提质工作，重点做好提质工作。要改变质量观，提高课堂效率，推进备课、上课、作业、反思一条龙改革工作。

　　(3)加强有效教研的探索，特别要加强薄弱教研组建设力度，语文教研组要打造自己的品牌教研；对数学、综合实践课等薄弱学科加强指导，我校将借助外力，积极开展联片教研和校本教研活动，促进我校各学科均衡发展。(教导处)

　　(五)德育工作

　　(1)进一步落实德育常规，注重学生良好习惯的养成，不断完善德育考评和班主任考核制度。

　　(2)进一步抓好体艺工作，办好重大体艺节，提高快乐大课间效率，挖掘和培养体艺尖子生

　　(3)进一步开展德育改革创新工作，做好七彩阳光卡评价制度、小晨会等学生喜欢的创新方式。

　　(六)学校管理工作

　　学校管理坚持理念引领。“让每一个人都感到自己重要”，这是李希贵先生的一条重要的管理思想。不管是身为领导，还是一线教师，都要和活生生的人打交道，以人为本，领导教尊重师需要，让每一个教师都感到自己重要；教师尊重学生需要，让每一个学生都感到自己重要。只有树立了这样的思想，抛弃以权压人的传统管理理念，才能使我们的教育焕发生命的活力，让我们的教师、我们的学生在自由呼吸中享受教育的幸福和完美。

　　1、制度管理理念：要突出三个严：一是制度出台要严谨；二是制度落实要严格；三是处理违反制度要严明。

　　2、人本管理理念：要为了人而管理，要依靠人的管理，要突出以人为本，以师生为本，为教师和学生的发展而管理。

　　3、文化管理理念：首先要提升我校教师的文化素质与修养；其次要打造学校主流文化，体现主流价值，要克服行政化、功利化、铜臭化等不良倾向；最后要积极引领教师们用自己高尚的人格，去追求桃李满天下的成功感、一日为师终生为父的成就感和思想在学生身上得以延续的成名感。

　　五、保障措施

　　1、成立以党政工为领导核心的学校三年发展规划领导小组，具体负责学校规划的实施、检查和评价，确保规划的落实和执行。

　　组长：

　　成员：

　　2、各科室根据学校三年发展规划，分别制定实施计划，明确目标责任制，落实措施，在实施的整个过程中实行监督和评价。

　　3、定期召开教职工代表大会和家长会，汇报学校的各项工作，接受教职工和家长的监督

　　学校的发展只有更好，没有最好，最好是一时的标志，更好是永恒的追求。我们相信，只有上下一心，众志成城，全体师生拥有一个共同的“韩小梦”，三年的规划和目标一定能实现，今天的蓝图一定会变为xx小学的美好未来。

　　成绩代表荣誉和辉煌，代表辛劳和汗水，是给勤劳可爱、团结向上的韩小人最大的肯定和鼓励；同时，我们所取得的成绩和学校的现状，也不断提醒我们，要积极思进，更上层楼，要为学校取得更大的发展而不断奋斗，这也是我们韩小老师和学生新的、永恒的理想。所以，我恳请各位代表认真审议我们的报告，从当前实际出发，提出宝贵的意见和建议。愿我们的学校在全体教职员工的共同努力下，像一轮用不落山的骄阳，永久绽放光芒！

　　小学教代会学校工作报告 2

　　一个学校的管理，有“道”与“法”。“道”即思想、理论或理念，“法”即方法、技术与手段，“道”与“法”合则成就事业。所以要管理好一所学校，必须辨证的理解和应用好理念，道法自然，才能达到学校管理的和谐与最佳效益。而落实校务公开，在很大程度上体现了对教职工的信任，调动了他们的积极性和创造性；推行校务公开也是进一步提高学校管理水平的客观需要，有助于增强服务意识，改进工作作风，提高办事效率，推进学校民主政治建设。因此，根据上级有关做好校务公开工作的文件精神，带城辅导区的三所学校把校务公开工作列入了学校工作的重要议事日程。

　　一、校务公开成为带城辅导区管理工作的重要组成部分

　　校务公开不是简单的“校务公布”，而是要通过实行校务公开，形成学校内部各方面的互动机制，实现学校的民主决策、民主管理和民主监督，努力为“办好让人民满意的教育”创造有利的条件。几年来，我们三所学校不断强化领导班子的民主决策意识和教职工的民主参与意识，逐步树立“以人为本，依法治教，以德立校，民主管理”的办学理念，并与学校的各项管理工作有机结合，使校务公开逐步走上制度化、规范化、正常化的轨道，真正把校务公开作为学校管理工作的重要组成部分。几年来，各校在深化校务公开、推进民主管理过程中，主要做到以下三个结合：

　　1、校务公开与党风廉政建设相结合。我辅导区坚持把领导干部勤政廉政置于群众的民主监督之下，建立公开、公正、公平的管理机制。通过建立健全有关人事任用、人员调聘、评优晋职、大宗采购、基建的招、投标等方面的配套制度和管理方法，堵塞漏洞，从源泉头上防止腐败的产生。

　　2、校务公开与发挥教代会的作用相结合。各校能充分调动广大教职工的积极性，为学校的发展和管理进言献策，真正起到聚民意、聚民智、聚民力的作用。教代会制度是学校实行民主管理的基本形式，更是校务公开的基本载体。各校教代会做到“定期召开、落实职权、程序规范”，对教代会代表明确提出要“服务教学、顾全大局、敢说真话、直言进谏”，要积极为学校的改革发展稳定献计献策。现在，教代会已经成为各校实行民主管理的重要途径，在实现教职工主人翁地位、完善学校决策机制、调动教职工的积极性，促进学校的改革、发展与稳定等方面发挥了积极的不可替代的作用。

　　3、校务公开与规范学校管理相结合。各校牢固树立依法行政、依法治校的观念，不断促进学校的民主政治建设。校务公开是学校民主管理的一项系统工程，要使之具有长久的生命力和实效性必须从制度建设入手，规范程序、有效运行。几年来，我们积极探索、不断实践，初步总结出一套符合学校实际的校务公开工作制度。一是严格会议制度，定期召开行政会议，集体讨论、决定学校重要行政事务；定期召开全体教职工大会、全校师生大会、家长会，通报学校工作情况；一年至少召开一次教代会，讨论和审议学校的重大问题；每年年终召开全体教职工大会，民主评议领导干部。二是规范公开程序。每季度出一期校务公开栏，把热点、重点问题的处理过程和结果公布于众；校务公开工作监督小组定期或不定期召开师生座谈会，收集反馈信息，提出改进意见。各校校务公开工作正逐渐变成学校行政的自觉行为。三是建立健全学校各项规章制度。为了加强学校的民主和法制建设，进一步规范办学行为，充分调动广大师生员工的`积极性，制定切合学校实际的科学的管理制度，建立自我管理、自我约束、自我评价机制，逐步走上依法治校的轨道，随着校务公开的推行和深化，我们认真制定并不断完善各项管理制度，使学校的管理工作做到有章可循，增加了管理的透明度，避免了办事的随意性，提高了工作效率和管理水平。

　　二、突出重点、热点问题，打开校务公开工作突破口

　　根据规定，校务公开的内容，涉及到学校各方面的工作。在内容繁多，难于一一公开的情况下，我校主要突出公开重点、热点问题。

　　1、突出改革发展的“着力点”。通过教代会和各种会议、公开栏、广播等形式公开学校改革发展的重大事项、中长期规划和年度计划，落实师生员工对学校重大工作的审议建议权。

　　2、突出群众关注的“兴奋点”。通过公开教职工住房、福利、职称评聘、干部任职、各种评优等内容，落实师生员工对自身素质的提高和生活福利等的审议决定权。

　　3、突出廉政建设的“关键点”。公开学校财务收支的重大项目，特别是大宗物品采购情况、基建维修的开支和管理情况、学校收费标准等内容，落实教职员工对学校重大事项的知情权。

　　4、突出民主监督的“重难点”。每年年终在校级领导述职报告的基础上，结合其本人的工作表现、廉洁自律等情况，认真开展民主评议活动，落实教职工对学校领导的评议监督权。

　　三、丰富公开形式，延伸校务公开的深度和广度

　　教代会是学校实行校务公开的主要形式和载体，各校坚持凡属学校重大的决定、规章制度和有关教职工切身利益的问题均提交教代会讨论、审议和通过。对其他的不同内容，采取不同方式进行公开，并注意公开的实效。如通过党委会、行政会、教代会、教职工大会、师生大会、各种座谈会等形式进行公开，让师生员工了解学校各方面情况；通过校务公开栏、校务公开网页，公开学校收支情况、基建情况、招聘人员情况、学生学杂费收费标准、职称的评聘情况、党员的发展吸收情况、评优和招生情况等；通过工资、工作量补贴表等公开与教职工的工资和福利有关的内容。同时，我们还不定期召开退休教师座谈会，主动向他们通报学校工作。此外，我们还重视对外公开，主动接受家长、社会和上级的检查、监督。

　　总之，校务公开不但缩短了教职工之间、领导与老师之间的距离，而且使广大教职工把学校当成自己的家，促进了学校的民主管理。在今后的工作中，我们还将不断总结经验，把民主管理，校务公开工作扎扎实实地开展下去，为带城辅导区更辉煌的明天而努力奋斗！

　　小学教代会学校工作报告 3

　　为了增强教职工的参政议政意识，强化学校的民主管理，共谋学校发展，推进依法治校。元月6——7日，湖口二小在学校会议室召开第二届教职工代表大会第三次会议。湖口县总工会常务副主席余锦霞、鲁论龙主任、组宣部长曹初国应邀参加，教职工代表45人、列席人员2人参加了会议，会议由副校长刘德南同志主持。与会代表汇聚一堂，集思广益，民主决策，共绘学校和谐发展的美好蓝图。

　　会议在庄严的国歌声中拉开序幕，大会听取并审议了校长石萍同志作的《学校工作报告》，校工会主席李成冰同志作的《学校工会工作报告》，副校长饶日锋同志作的《财务工作报告》，校长助理周美春同志作的《提案工作报告》。会上，县总工会常务副主席余锦霞发表了讲话，她认为湖口二小办学水平不断提升、硕果累累，得到家长和社会的一致好评。大会上作的几个报告内容详细、数据清晰，展望未来，信心百倍。同时她对学校工会工作提出了几点希望：一是校工会要充分调动广大教职工的积极性、尊重民主权利，为青年教师发展提供上升空间和通道。二是校工会积极为教职工排忧解难，为学校党支部、校委分忧担责。三是希望代表们发挥引领作用，做好桥梁和纽带工作;认真履行职责，做好各项决策、决定的宣传工作。

　　教职工代表高木金老师就自己一年来的感受在大会上作了发言。听取报告和发言后，代表们进行了分组讨论，对本次大会上做的各项工作报告，进行了深入探讨，提出了不少有建设性的建议。大会一致审议通过了本次《学校工作报告》等工作报告，并对学校领带和管理人员进行了民主测评。

　　学校党支部书记、校长石萍在闭幕大会上作总结讲话，他指出，教代会制度是学校一项重要议事制度，对于理顺教职工情绪、沟通学校和教职工之间的联系、创建和谐校园具有重要的推动作用;教代会制度有利于增强民主管理，有利于加快依法治校的进程。代表们要从自身的综合素质入手，提高参与决策的能力，切实履行职责，要有大局意识，成为学校发展的"助推器"。代表们要做好提案的'调研和撰写工作，征求教职工意见，倾听教职工的呼声，提出具有现实性、前瞻性，对学校改进工作具有积极作用的提案。

　　大会在雄壮的国际歌声中胜利闭幕。此次教代会的胜利召开，是学校深入贯彻落实"依法治校"理念，充分发挥民主决策、民主管理、民主监督的真实体现，极大地促进了教职工的工作积极性和创造精神，必将推动学校各项工作再上新台阶。

　　小学教代会学校工作报告 4

　　自新城子乡中心小学成立以来，我校就建立了教代会工作制度，教代会工作就逐步向规范化方向迈进。2008年，我校教代会工作在区教育工会和学校党支部的领导下，在本校教代会工作实践的基础上，对如何提高教代会工作质量，规范教代会工作程序，加强教代会制度建设等问题作了有效的探索，保障了教职工通过教代会实施民主管理权利的落实，有效地调动了广大教职工积极性，促进了学校事业的发展。现将我校教代会工作作如下汇报：

　　一、党政重视

　　1.学校党政领导依法治校意识的强弱以及对教代会重视支持与否是教代会工作能否顺利进行的根本保证。我们新班子上任以来，坚持做到坚持依靠教职工办学，把教代会工作列入每年党组织工作议程，还加强党支部对教代会的组织领导，结合学校中心工作，研讨每学期教代会的主要内容与形式，使教代会工作有声有色。定期听取教代会工作汇报，每次召开教代会，确保95%以上代表出席。

　　2.学校确保工会主席参加校务会，确保了工会主席参与学校重大问题的决策，还确保落实了工会主席应该参加的各种会议。

　　3.能认真准备并按时提交大会审议书面材料，闭会期间，能主动与教代会代表进行沟通。在经费上，我校的行政大力支持教代会活动。学校行政首先从物质上保证教代会所需经费。

　　4.能定期向教代会通报工作，能认真落实大会提案，做到条条有交代，件件有着落。能认真研究和吸收代表意见和建议，及时调整、补充，保证参与权落到实处，真正做到源头参与，既把维护教工的合法权益融于新的规章制度和改革方案的制定之中，把群众的情绪和呼声作为第一信号，想群众所想，急群众所急，办群众所需。

　　5.书记、校长能以普通代表身份参加教代会会议，并参加讨论，听取代表们的意见。

　　二、职权落实

　　1.教代会作为学校民主管理的基本形式，应赋予教代会真正的民主管理权力：每年不少于听取2次校长工作报告，能审议学校年度工作计划、学校财务工作报告、学校发展规划、改革方案、队伍建设问题等学校的重大问题有知情权和参与权。在学校的重大改革措施和各项内部规章制度修改、完善过程中给予审议通过权，教代会所通过的决议、章程和各种规章制度、实施办法等具有一定的合法性和约束力。例如行政制订，教代会审议通过的规章制度是保障学校工作正常运行的机制，是实行校务公开的基础，是全体教工行为规范的准则，更是领导干部依法行事、依章行事的准则和依据，减少工作上思想上的随意性。

　　2.教代会是广大教职工行使民主权利参与民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理制度的重要组成部分。它担当着维护教职工合法权益，保障教职工投身教育教学改革等各项任务，凡是文件中规定的，应由教代会审议和决定的事项，都向教代会报告，交教代会审议、通过或决定，用好教代会这个载体，是维护教职工的政治民主权益的具体体现。因此我们工作中坚持做到多请示，多汇报，多沟通，多争取，自觉接受和维护党支部领导，把支部意见贯穿于教代会的每项工作。这样，既保证了教代会主动围绕学校中心工作开展活动，不偏方向，又使教代会依靠党支部这棵大树，工作有底气，形成良性循环。

　　3.我校能按照文件的要求，每年民主评议学校领导干部（行政正、副职），还能对领导干部进行表扬和批评。这种民主评议干部制度的实行，把教代会作为我校民主管理通向科学管理的桥梁和纽带。

　　三、制度化和经常化

　　我校十分重视对教代会条例的学习、工作程序的熟悉，经常组织工会委员及教代会代表学习讨论，加强理解，保证了教代会规范、有序地工作。

　　1.每学期能定期召开全体代表会议，工会换届教代会依次换届。

　　2.为了深化文明组室的创建，强化“六小”过程的管理，制订了一系列工作制度、例会制度。

　　3.教代会专门小组，每学期能保证2次活动。

　　4.我校教代会提案小组能定期检查督促提案处理情况，并能及时公布提案落实情况。

　　四、教代会工作规范

　　本校工会坚持做到教代会每次工作都按程序操作，规范到位。

　　1.制定教代会工作实施细则，每年定期向大会报告教代会工作，让他们有充足的时间去思考，写提案，保证了提案的质量。所以份份提案提的实在，针对性强，整改措施清楚，可操作性强。

　　2.我校能按规定选举教代会代表，教师代表比例不少于60%。

　　3.代表组讨论有记录，大会所有书面材料能整理装订成册，主要文件能做到存档。

　　4.通过大会决议及学校改革方案一般用举手表决进行，牵涉到人的表决用无记名方式。

　　五、教代会工作机构

　　1.能制订代表选举方案，主持选举工作，有目的有计划地对代表进行专门培训，为了提高代表的整体素质，提高参与能力和水平，及时培训代表。会前能征求各方面意见，提出大会议题的建议，能督促大会文件准备工作；能提出主席团人选的建议名单；能做到大会宣传发动工作。作好文件分发、记录以及其他会务工作。

　　2.能召集各专门小组活动，召集代表组长会议，能召集临时教代会代表会议。

　　3.能依据教代会条例，受理代表有关投诉，对大会通过的决议，征集提案，有专人督促办理并及时向代表汇报。

　　六、做好校务公开工作

　　1.完善领导机制与工作机制。学校及时调整充实校务公开领导小组、工作机构和监督机构，制定详尽的年度工作计划和具体措施，切实把校务公开工作列入学校的重要议事日程，加强研究部署，抓好检查落实。进一步完善规章制度，制订校务公开制度，明确操作规程，健全考评制度，严格工作责任制及责任追究制度，真正形成党组织统一领导，学校行政主持，工会组织协调监督，业务部门各负其责，德育处主抓，教职工积极参与的工作格局。

　　学校确定德育主任陈鑫为校务公开具体负责人，德育处为主管部门。制定了《新城子乡中心小学校务公开指南》。

　　2.规范公开内容。按照“公开是原则，不公开是例外”的要求，我校除法律法规和党纪规定的保密事项不得公开外，凡社会和群众普遍关心、与师生员工切身利益密切相关的重要事项都要向社会公开或在校内公开。

　　学校收费情况。严格执行“一费制”，做到“四公开”，即公开教育收费政策、公开教育收费项目、公开教育收费标准、公开学校收支账目。留存好收费通知书。代办服务项目收取规范。

　　招投标情况。大额物品的采购清单及金额、基建维修项目招标及实施情况均公开。我校今年的基建项目是中心小学、王驿小学、二台子小学、新城堡小学的维修工程。该项目是由教育局房管所负责。

　　其他师生员工普遍关心的事项，我校也进行了公开。包括：师生评先评优、专业技术职务评定、学校干部选拔任用考核情况、学校财务预决算、贫困生资助、预备党员入党前公示等事项。

　　学校校务公开栏内容及时更新。

　　3.严格公开形式与要求。在充分发挥教代会作用的同时，我校根据群众可知情、能参与、便于监督的原则，采取以下公开形式：

　　各种会议。以全体教职工大会、中层干部会、和家长会等形式公开校务。校长每年至少二次在教代会上作财务公开专项报告，较为详细地公开学校的财务预算及收支情况，并在校内张贴公布。教职工对具体的预算收入、支出有疑问的可以咨询，并进行财务公开满意度民主测评，以群众的满意度来认定财务公开的实际效果。利用职工政治学习，经常向全体教职工通报学校大笔开支或重大事项。

　　视听查询。通过设立公开栏、开通咨询电话、挂牌服务等形式接受群众监督。学校建有专用公开栏。公开栏位置醒目、坚固耐用、防晒防水、内容齐全、便于更换。公开栏内容及时更换，对学校的工作职责、领导分工、部门职责、财务状况、师生评优评先、贫困生资助、预备党员入党前公示、教师专业技术职务评定、学校干部选拔任用考核等进行了及时公开。设立举报意见箱，公布学校和主管部门监督投诉电话。举报意见箱由校监督小组负责管理。

　　网站公开。依托沈北新区政府政务公开网给予我校的网页，共上传政务公开文件和信息130余条，5万字以上。成为全区33所中小学校中，文字量最大，信息条目最多、最先完成的网页之一，受到了兄弟单位的好评，为其他单位网页的初步建立做了样板。

　　经过几年的努力，我校的校务公开工作已经取得初步成效，依法治校的理念日益得到家长、教师的认同，下步我们在继续强化校务公开的同时，着重做好以下几项工作：

　　加强教师的主人翁意识。校务公开是关系到教职工切身利益和学校民主化建设的大事，需要全校教师的关心和支持。我们在做好校务公开的同时，要更加广泛的吸收教师和家长对校务公开工作的建议和要求，尽可能的扩大校务公开的范围，给教师、家长更大的知情权，以进一步促进学校的民主化建设。

　　培养广大教师的主人翁意识。校务公开的最终结果是全校教师的广泛参与，目前还有一部分教师认为校务公开参与意识不强，使学校的校务公开效果不强。校务公开也需要社会的监督和家长的支持和关心。我们希望随着校务公开工作的深入，让全校教师都能参与到学校的'校务公开当中，让家长更热心关注学校的校务公开工作，让校务公开真正落到实处，让全校教师和家长体会到校务必须公开，真正认识到校务公开是学校民主化建设的重要组成部分，是学校和社会沟通的桥梁。

　　七、今后的工作构想

　　我们学校今后一段时间的工作中心是努力构建和谐学校。因为构建和谐学校是应对当前教育复杂局面的科学举措，是解决工作矛盾、思想矛盾、利益矛盾的有效手段。我们构建和谐学校的目标是：“和谐扬长，勤奋笃行”的校训深入人心；民主办学得到充分发扬；依法治校得到切实落实；科研兴校的办学特色得到深化；各方面积极因素得到广泛调动；各种矛盾得到正确处理；公平和正义得到维护和实现；安全稳定得到长久维护；各方面的关系得到妥善协调；一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。另外，努力争取上级的积极支持，提供宽松的政策环境。

　　为了构建和谐学校，一是要加强民主政治建设，充分发挥教代会作用，坚持全心全意依靠教职工办好学校不动摇；二是加强制度建设，真正做到依法治校，用法、用制度管人、管权、管事，体现依法治校、民主治校、规范管理，做到有章可依，执章必严，违章必究；积极倡导公平、公正、公开、正义的工作原则，各方面的关系更加协调，人们的积极性、主动性、创造性得到充分发挥；一切依靠教师，始终把教职工的根本利益放在首位，关心教师生活，处处为教师着想，使学校的向心力、凝聚力增强，使教师的工作积极性得到提高。

　　尽管目前我校教代会工作有了一定的成效，但由于经验不足，有许多工作有待我们去探索、研究、实施，我们深信在局工会的领导下，在学校党政的支持下，我们有决心、有信心把我校的教代会工作搞得更好。

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