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汇报稿10.29定稿
在学习、工作生活中，很多时候都需要进行汇报，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，说了那么多，你会写汇报吗？以下是小编帮大家整理的汇报稿10.29定稿，欢迎阅读与收藏。
汇报稿10.29定稿1
尊敬的各位领导，各位专家:
大家好！
首先，请允许我代表朱老庄镇中心小学全体师生对各位莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！自我校开展创建市级教学示范学校工作以来，我们就锁定这一目标而进行着不懈的努力。我们始终把创建市级教学示范学校作为全面提升学校工作层次的绝好契机，全面发动，扎实工作，既关注最后的结果，更珍惜和注重营造的这个积极向上的工作过程。所以，盼望各位亲临指导，接受各位的检阅，是我们热切的期待。下面我将学校工作，特别是教学工作做一简要汇报，请批评指正。
一、学校基本情况
学校始建于1965年，现占地12000余平方米；建筑面积2352平方米；绿化面积2500平方米。
我校现有12个教学班，446名在校生，教职工30人，其中男7人，女23人；小学高级教师9人，小学一级教师20人；硕士1人，本科学历16人，专科学历13人，学历达标率100％。近年来，我校涌现出区级教学能手16人，获区级优质课36节，市级优质课1节，在各级教育刊物上发表论文8篇。获国家级、省地级或区级优秀论文达80余篇；有2人被授予市级优秀教师荣誉称号，4人被授予区级优秀教师荣誉称号，1人被授予区级优秀班主任荣誉称号。
二、教育教学工作的主要特点
（一）努力打造高素质教师队伍
决定学校优劣的关键是教师队伍的整体素质，教师队伍水平高，就是好学校，否则就是差学校。所以加强教师队伍建设一直是我们首要的课题。我们主要从以下方面入手：
１、积极促进教师队伍教育观念的转变。我们通过学习、研讨、制定教育教学行为规范等各种形式努力促进观念转变。工作的重点，一是抓教师与学生民主平等关系建设，改变教师高高在上、粗暴对待学生、漠视困难学生等不良思想行为；二是抓服务意识的提高，突出体现教育的公益服务性，改变传统的师道尊严思维方式；三是抓对每个学生负责、面向全体的教育观的强化；四是抓学生在教育教学活动中主体地位的落实，改革过去单向传授方式，变教师自动为师生、生生互动。教师观念的更新给我们的教育教学带来了全新的局面，当前和谐民主的师生关系、家校关系使我们的学校充满了温情与友爱。对每一个学生负责，给每个孩子适合的发展空间，深入挖掘学生个体潜能，这种思想的贯彻有效调动了学生学习进步的积极性，也赢得了社会、家长的认可和好评。现在，社会上对我们学校有个评价：学习认真的学生不耽误，基础差的学生不忽视，个别品行不良的学生能得到最耐心的关心帮助，所以把孩子送到朱老庄中心小学放心。我们把老百姓的话当成是最高的奖赏，由此我们也看到了自己的工作是成功地，我们的努力收到了应有的效果。
２、多途径提高教师的业务水平。教师有了先进的教育观念和积极的工作态度，还必须不断提高教育教学能力。信息时代学生及家长的素质提高很快，对教师工作的要求也越来越高。我们一线的教育工作者都普遍感到教育工作越来越难干。面对现实，我们的出路是不断提高自己。学校把提高教师业务能力作为一项长期而突出的工作来抓。一是教学常规是学校维系正常教学秩序的基础，是保证基本教学质量的前提，是教师做好教学工作最基本的自我规范，为此学校每年都要组织教师学习《山东省教学工作常规》，每一部分让教师结合自己的工作实际，学习后写心得感悟，以此促进教师在教学实践中努力落实常规，并做有个性特点的提高和发展。二是努力抓好教师基本功和业务素质的提高，老师们每天一张钢笔字，一板粉笔字，每周20xx字的理论学习笔记。三是积极营造学习氛围，组织校长读书会、教师论坛、写教育教学反思等各种形式，组织大家加入到学习行列中来。四是实施名师带动工程。（1）走出去，请进来。学校每年都要组织老师外出学习，回来后认真填写培训记录，上好汇报课。（2）教研室领导的关怀支持下，我校我校毛小华老师荣幸地成为于永正老师的弟子。
（二）打好课堂教学改革主阵地的攻坚战。
学校教育教学的主阵地就在课堂。一个学校教育教学成功与否也关键看课堂教学。我们牢牢抓住课堂教学改革这一中心课题不放松，先后开展了一系列积极有效的探索，开展了一系列活动。一是全面推进我校的六步教学法教学模式，努力打造绿色课堂。20xx年至今，我校每周都会结合课题《优化课堂教学结构促进学生自主学习》开展教研活动。从开展自主学习活动开始，我们就树立了明确的研究目标：依次研究各年级出现的各种课型，摸索出一些基本教学模式，为教师备课上课提供一些模式和方法上的参考。如今，我校中高年级语文教学已经基本形成符合学校实际的六步教学法即问题、情景导课；自主发现、解决简单问题；小组交流、发现有价值问题；生生、师生交流，解决问题；拓展延伸；生活实践。在此基础上，我校又努力落实冯主任倡导的四小（小脸通红、小手长举、小口常开、小眼发光）课堂，打造了以构建自然、温馨、和谐的师生关系指导的绿色课堂教学模式，开展了语文、数学、英语家常课的研讨活动，此项活动从开学初一直延续至今，教师们热情高涨，全力投入。全体积极参与，共同研讨，内容涉及备课、上课、评课、活动等。尤其是吴瑞争、毛小华两位主任用于做教改的排头兵，大胆创新，身体力行，能够结合自身工作经历，不断总结提升，去广泛、深入、坚持不懈地研究探讨，提炼出了一套自己的方法和经验，真正成为了学校校本研究的排头兵、领头雁。还有李玉秀老师的绿色家常课教学法，张秀红老师的‘自我激励法’等一系列教学。由于他们这些教师的带动和影响，我校的教学工作又有了一个全新的改观。
（三）尊重学生个性差异，努力抓好学生的作业布置与批改。
在作业布置方面，努力推行分层次安排作业，尤其是数学方面，在作业批改上，结合我校绿色课堂教学模式，努力推行绿色评语，针对学生作业的具体情况，老师写上一段激励性的话语，以此激发学生学习的兴趣。希望你告别粗心，与细心交朋友、老师相信你能想出更好的方法来解答这道题、你有了很大进步，老师为你高兴、你做的很正确，但要让你的字规规矩矩。绿色评语的成功运用，向学生传递成长和进步的期待，激发了他们的学习兴趣，促进了学生自主创新能力，让学生体会到温馨和关怀。这是教师与学生，教师与家长对话、交心的有效方式。以特色作业为载体，给每一位孩子提供自主学习、自由探索的广阔发展空间。我校为同学们印发了《课外读书笔记》《我的成长足迹》《收获园》《循环日记》《数学日记》五本特色作业，这些特色作业，具有亲和力、吸引力，能为每一位孩子提供表现自我、超越自我的实践平台，能给每一位孩子提供自主学习、自由探索的广阔发展空间。不仅充分调动了学生的`学习兴趣，使他们在课堂上所学的知识得以巩固和利用，也使他们的动手能力、实践能力和创新能力得到了锻炼。
（四）以常规教研活动为基础落实校本教研。
常规教研活动我们主要做到三抓：第一，抓好集体备课。联校每两周一次的集体备课，学校要求教师积极参加，并且每月定期检查教师教案。第二抓好每周一课，每周一课是我校常抓不懈的一项校级教研活动，每周学校提供一节研讨课，通过授课教师说课，同学科教师议课，领导或教研组长评课的形式进行。每期每学科每周一课都确定有不同的研讨主题和形式，比如本期语文学科确定的主题就是口语交际，采取的形式是同课异构，这样的校本教研活动能很好地促进教师教育教学水平提高。第三、抓好教学反思。学校统一印制《我的成长之路—教师教育教学反思日记》让教师在反思中成长，我自己也坚持写反思日记，我与教师共成长。学校实行教学反思月月赛，反思既可以是对自己教学的反思，也可以是对他人授课的评议，既可以是对教师教学行为的反思，也可以是对学生学情的分析，既可以是对某节课的评析，也可以是对某阶段的教育教学的回顾。我定期对教师教学反思写评语，有效地促进了教师的专业成长与工作积极性。第四、积极开展课题研究。近几年来，已经结题的课题有获得区级教研课题一等奖的《小学生自主性学习研究》，获得市级二等奖的《加强校园文化建设，以文化蕴育和谐的研究》。目前我校正积极进行由我主持的省级教研课题《农村小学生良好行为习惯养成教育研究》。
（五）重视素质教育，实现素质教育优良化。
1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。一二年级开展踢毽子、小游戏（老鹰抓小鸡、丢手绢）等，三—六年级在做好广播操的同时，开展了体育超市活动。目前，根据学生的爱好及特长，开设了篮球俱乐部乒乓球俱乐部365羽毛球踢毽子队我爱跳绳等小组，随着学生爱好的转移，特长的增加，体育超市还会增加新的运动项目。
2、积极开展各种兴趣小组及文体活动。我校开设了书法、舞蹈、合唱、手工、剪纸等各种兴趣小组，定期开展各种文体活动如春秋季运动会、体操比赛、六一及元旦文艺汇演等。
三、塑造和谐、健康、务实、积极的校园文化。
构建一种具有强大号召力、凝聚力、得到广大师生及社会认同的校园文化，是我们的不懈追求。我们认为，学校文化是统领校园人们的灵魂，是支配大家行为的价值观和精神，也是一个学校建设和发展中最为宝贵的精神财富。我校校园文化以培养学生良好行为习惯为主题进行设计。学校教学楼南面的大型版面习惯决定性格，性格决定命运，千里始于足下，高山起于微尘，时刻提醒学生良好行为习惯的养成；教学楼前面东西两面墙壁上爱国篇励志篇大型喷绘，时刻提示我们的孩子做人要做个爱国的人，要做个有大志有梦想的人。学校两条道路，分别命名为励志路健康路，两个小花园分别命名为莘园美德园，教学楼教育图片、礼仪图片等让校园的每个角落都成为影响学生行为习惯养成的支点。
四、坚守办学理念，实现学校的可持续发展
怎样使我们学校可持续发展？带着这个问题，我和领导班子成员一道，一如既往地重视领导班子自身建设，组织学校管理人员认真学习《山东省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》和《山东省普通中小学管理基本规范》等文件精神，转变管理者的教育观念。学校进一步完善各项管理制度，让管理科学化、规范化、制度化，认真学习，深入研究，理思路、找出路，与广大教职工形成共识，提出了养成好习惯，奠基好人生的办学理念。
1、校园文化渗透办学理念学生良好行为习惯的养成，离不开校园文化的熏陶，特别是校园环境对学生的感染尤为重要，可以说具有一种隐性的育人功能。为此，在校园文化建设方面，我们力争实现让每堵墙壁、每个空间都能充分体现我们的办学理念。学校教学楼南面的大型版面习惯决定性格，性格决定命运，千里始于足下，高山起于微尘，时刻提醒学生良好行为习惯的养成；教学楼前面东西两面墙壁上爱国篇励志篇大型喷绘，时刻提示我们的孩子做人要做个爱国的人，要做个有大志有梦想的人。学校两条道路，分别命名为励志路健康路，两个小花园分别命名为莘园美德园，它们布局合理，教学楼与花园错落有致，红花绿草，干净整洁，让校园的每个角落都成为影响学生行为习惯养成的支点；再如，我校的校歌《盛世起航，放飞梦想》，期中两句歌词是这样的我们让素养得到培养，我们让个性得到张扬。这样的校园文化使好习惯伴我成长教育活动得到了无形的渗透。
2、让课堂成为落实办学理念的主阵地课堂是习惯养成的主要阵地。为此，学校把平时的习惯教育渗透到课堂学习中，一是学校规定了课堂习惯六条：一是课前做准备，书、笔等学习用品摆放整齐；二是保证正确的听讲和书写姿势；三是认真听讲，积极思维；四是发言大胆，声音响亮；五是敢于提问、质疑，发表自己的观点；六是善于倾听，善于合作，善于交流。全体教师为了保护孩子自尊心，每节课都从不同层面教育好学生养成良好的行为习惯，有的教师用暗示提醒法，提醒习惯的养成；有的教师用幽默疏导法，活跃课堂气氛；遇到违纪严重的学生就用反思说明法，请同学们写说明书，自己做得怎么样，应该怎样做？让孩子在反思中逐步成长。
3、让孩子自主活动，实践办学理念。
首先要培养方法。教是为了不教，只有学生掌握了自主活动的方法，才能达到的不教的目的。为此学校努力从平时做起，渗透活动方法，逐步教孩子进行自主创新。如学校强调学习习惯时，就要求做到三个一定，课前一定要预习（做到心中有数）、课堂一定要思维（积极开动脑筋）、课后一定要复习（做到温故而知新）。特别是预习对于学生的自主学习非常重要，通过摘抄、查阅资料、质疑等环节来教会学生预习，达到事倍功半的效果。
其次是养成慎独习惯。慎独习惯最能考验一个人的道德品质和行为习惯，学校倡导不管有没有人监督，都要有良好的行为习惯，即放开道德的高帽，放低姿态，把大题小做，从身边小事做起，从自身的行为做起。如开展弯弯腰、捡一捡活动，在学校看到班级、走廊或是操场上有垃圾主动捡起来扔进垃圾箱，在家里自觉把自己制造的垃圾扔进垃圾箱；在户外做到不随手扔垃圾，不随地吐痰并监督身边的人也这样做；看到同学有困难要主动帮忙。回家后做作业要主动养成一尺一拳身坐正的写字习惯，放学路队自觉分为两路，吟诵古诗词离开学校。这样的慎独习惯如能长期坚持，好习惯定能伴随终身。
4、坚守办学理念，带来一路花香。
一个好习惯，就如针尖上的一滴水，滴下无声却能积少成多，汇集成海。我校正是因为习惯教育持之以恒，从而促进了学生学习能力等素质的提高。良好行为习惯的形成是减负增效的催化剂，有力推动了整个学校面貌的改变。学生和谐相处，学校和谐发展，教师敬业奉献精神日益剧增。学校办学档次得到提升的同时，教师专业素养得到大幅提升。近几年来，我校有20多人次教师参加了市区的公开课教学活动，12人参加了省市级课题研究，涌现出区级教学能手16人，占我校教师总数的80％。毛小华老师荣幸的成为于永正老师的弟子。
五、办学特色
1、绿色评语激励学生，与学生进行温馨对话，学生和老师平等和谐地展开情感和思想的交流，进一步构建了平等和谐的师生关系，架起家校沟通的桥梁；
2、特色作业为每一位孩子提供表现自我、超越自我的实践平台，给每一位孩子提供自主学习、自由探索的广阔发展空间。
3、以好习惯养成教育为抓手，坚持不懈地进行习惯养成教育，提高学生修养，完善学生人格，全面提升学生素质，并将之定位为办学特色。
问渠难得清如许，为有源头活水来我们坚信在今后的工作中我校在各级领导的关心与指导下，在全体教职员工的不懈追求下。我校教育教学工作将开创一个新的局面。
谢谢各位！
汇报稿10.29定稿2
一、学校基本情况：
金凤路初中位于西大街以北、青屏大街以南、荣域福湾小区以东、金凤路以西。学校占地37亩，建筑面积15079平方米，包括综合楼、实验楼、教学楼、风雨操场四栋建筑物和田径场。综合楼的建筑面积是2218平方米，共5层，里面设有多功能报告厅，大小会议室，学生社团活动室和教师阅览室、以及能容纳300余人的学生阅览室等等。实验楼的建筑面积是3793平方米，一共有5层，设计有音乐教室、美术教室、舞蹈教室，物理、生物、化学实验室，图书室，心理咨询室和计算机语音室等等。教学楼，建筑面积6852平方米，设计规模是3级12轨36个班。中间的部分是一个可以容纳300人左右的阶梯教室。我们这两栋教学楼的建筑是外方内圆，代表了中国传统建筑里“天圆地方”的理念，具有“天人合一”的内涵。风雨操场的建筑面积是1377平方米，是新密市目前唯一的一个室内运动场。风雨操场所处的位置是金凤路初中和金凤路小学之间，整个校区的规划有一个非常好的寓意，叫“二龙戏珠”。中学和小学分别像两条蜿蜒的长龙，中间的风雨操场就象征着龙珠。风雨操场作为整个园区的中心建筑，造型的创意来源于“祖国的花朵，怒放的未来”这一设计主题。在建筑的底部有很多V字型的柱子，充满了力量感，代表了运动和胜利的喜悦。和门前的金凤路呼应寓示着龙凤呈祥。田径场规划有300米的跑道，3副篮球架、2个羽毛球场地、2个排球场地。学校今年秋季招收七年级新生94名，现有四个班级，学校实施小班化教学，充分体现因材施教的教学思想，实现人人成才的育人目标。现有教师52人，在外校顶岗锻炼的有11人，到周口支教的有3人。
二、办学思路：
本学期，坚持“质量为本、稳步发展、小有亮点”的办学指导思想，围绕“尊重人、赏识人、发展人、完善人”的办学理念，实现让生“快乐学习、幸福成长”的办学目标，塑造“勤奋、严谨、文明、创新”的校风。以内涵发展为主题，以课堂教学微技能研究为先导，以高效课堂为抓手，落实“精细化”措施，激发办学活力，树质量口碑和文化环境品位，优化办学条件，努力将我校建成社会认可的一所新校。
三、工作总目标
（一）、抓教师队伍建设。加强领导班子建设，领导班子成员要增强责任意识，发挥榜样作用，坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。着力教师队伍建设，重视教师校本教研，提供多种平台学习锻炼；着力开展校级骨干教师的培养以及新调入教师定岗锻炼及培训提高工作，提升教师育人的能力与水平。
（二）、抓教育质量建设。德育教育——以日常行为规范教育为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活；学科教学——把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。全体教职工要
树立教学质量“只有第一，没有第二”的思想，想方设法提高教学质量，确保我校教学质量一年内站稳脚跟。
（三）、抓学校特色建设。将我校拟定的“小班化教学”、德育教育“导师制”、“选修课”抓出特色，抓出成效。
（四）、抓校园文化建设。本期要建立并完善各项制度，要求抓好具体落实，增强学校管理的精细化和规范性。着手谋划校园环境文化、行为文化和精神文化建设，做到校园洁净美观，师生行为规范，学风、教风、校风得以彰显。
（五）、抓好后勤管理建设。生活管理——重视对学生榜样示范，体验实践，交流感化教育与管理。后勤管理——提升服务意识，提高服务质量，后勤的一切工作要服务于学生的学习，教师的教学，要加强教学设备管理、学校卫生工作管理、门卫工作管理，校园的绿化美化。
四、主要工作及措施
（一）加强班子建设，提高班子成员的管理与服务能力。
1、加强班子成员的思想建设。
班子成员要牢固树立“两种思想”，不断增强“四种意识”。“两种思想”即：务实高效思想和创新性思想。“四种意识”即：讲政治、讲正气、讲奉献、讲廉洁的政治意识；敢于管理、勇于承担的责任意识；批评与自我批评、团结协作的团队意识；严于律己、遵法守纪的自律意识。
2、建设学习思考型和服务型的领导班子。
班子成员要不断加强理论学习，提高自身管理水平，要更新教育观念，形成适应形势需要的管理思路，不断创新管理方法，做一个学习思考型的领导；班子成员要切实增强群众观念和责任观念，加强与教师的'联系，深入了解和关心教职工的工作和生活，要求教职工做到的自己首先做到，做学生和教职员工的服务员。
3、落实精细管理各项举措。
为实现管理目标，落实责任，学校将实行捆绑式、精细化管理，即班子成员包级包组，负全权责任，切实提高工作效率。包级领导对各年级工作一包到底，实行“包思想、包教学、包学习、包卫生”的“四包制。”班子成员要做到“五勤”，即：勤检查，勤记录，勤反馈，勤指导，勤督促。班子成员每期每人听课要至少达到40节以上，参与检查教案和作业至少10次，每周定时参加教研组会或年级组会，真正在教育教学中起到督促指导作用。
（二）加强师资队伍建设，建立一支“师德高尚，观念超前，业务精良，团结进取”的教师队伍。
治校之道，教师为本。教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成部分，是全面提高教育质量的基本保证。学校的发展和未来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。
1、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度和办公制度，创优良的教风，严禁在教
育教学活动过程中使用不当言行对待学生，严禁体罚和变相体罚学生，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。
2、开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座（走出去，请进来），开展“争当学习型”教师活动。组织青年教师与市直骨干教师结对，互相听课、互相学习、互相交流，共同研讨，引导教师开展教育教学业务学习。B、努力提高教师学历层次，不断进取，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术等培训。C、着力进行校本教研，加强教学基本功的训练和教育教学理论的学习，培养一批真正能走出去的名师，最终为了提高课堂教学效率。
3、引导教师规划专业发展方向及目标，促进专业水平提高。教师要树立终身学习的理念，当学习型、思考型和创新型教师，结合自身实际情况，为自己制定专业发展目标，自我充电、自我加压，在学习中不断提高，并为自己实现这一目标而确立行动方向、实践方案。A、教师个人制定阅读计划，学校定期举行读书心得交流；B、教师个人围绕自己在教学中的困惑确立小课题，拟定小课题研究计划；C、教师个人生涯设计计划；D、教材、课程标准与中考研究计划。
4、落实激励措施。学校将按管理制度，对教学实绩优秀者给予表彰奖励，并在评优选模等方面予以优先。绩效倾斜一线。看态度、看过程，更看效果。
5、重视教育教学经验交流，加强名师、骨干教师培养。教务处要组织任课教师进行教学经验交流，以促进全体教师的教育教学工作水平。抓好教师“传、帮、带”活动，为青年教师和薄弱学科教师安排指导教师，为他们结对子，创设教学相长的教研环境。做好借调外校教师的指导考核工作，使其尽快适应新的要求，充分发挥教学潜能。
（三）、学生管理：
1入学教育
开学初，针对七年级新生进行军训，以培养学生的集体主义观念，吃苦耐劳的精神及抗挫折的心理素质。同时，加大对学生的安全教育，针对学生上学的交通工具进行交通安全教育，结合学校的建设情况进行校内安全教育。针对中午部分学生在外吃饭进行食品安全教育。成立家长委员会，与家长签订安全责任协议书。
2对学生的日常行为习惯，常抓不懈。
利用每周班会，坚定不移地抓养成教育和端正学习态度，打好基础。从学生的一言一行，一衣一发如手，抓学生的行为习惯、卫生习惯、礼貌习惯、学习习惯，让学生顺利度过开学的过渡期，有一个良好的习惯和学习态度。
3学生管理实行导师制。以保证全员育人，全程育人，全方位育人。为更好地发挥小班化优势，结合我校实际情况，制定出学生管理导师制方案，从意义、实施方法到评价，发挥每位教师的作用，克服我校生源不足，生源质量不高的困境。
4定期开展德育活动，以保证学生的行为习惯更加深入。例如：“成长路上，我们与法同行”邀请法官为学生讲法制课，订阅口袋书；看《开学第一课》——交通安全，让学生讨论我们身边的不安全因素；“福特的故事”让学生明白关注细节，你的行为习惯有多重要等等；组织学生观看《寻找最美少年》节目，培养孝心美德。
5开展广播操比赛和拔河比赛，丰富学生的体育活动，规范学生做操动作，培养学生的团队精神，树立学校形象。
6校园歌声看谁嘹亮。利用音乐教师的特长，调动学生用歌声美化校园，培养学生积极对待生活，热爱学习，乐于助人，感恩社会等精神。举行一次歌咏比赛，以调动学生的积极性。
7、着手开一个关于全员育人导师制实践研究的课题，集合我校学生管理的特点，以《心灵的足迹》为导师和学生互动的平台，促进教师专业成长，促进学生“润物细无声”地发展变化。
汇报稿10.29定稿3
今年9月，我有幸参加了为期80天的20xx年中小学骨干教师顶岗置换学习培训，经过这段时间的学习，使我受益匪浅。
这次培训中，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。培训使我了解到小学数学教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了数学教育的理念、新时期数学教师所面临的主要任务；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处领略到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度；让我明白了身为教师，就要在教学实践中不断地学习、反思、总结和研究，厚实自己的底蕴，以适应当今社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，有教育专家的专题讲座，互动对话，有学员围绕专题进行的互动学习，以鲜活的名师案例、丰富的知识及精湛的理论，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。在这里，我学到的不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。
在几个月的培训学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己，专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我在教育教学工作中有了质的飞跃。在培训学习的每一天都能让我感受到了名师的风采，感受到思想火花的撞击与迸发，从而给了我很多的感悟、启迪和思索。
一、内容丰富，形式多样，促我专业成长。
培训学习紧张而有序地开展，听专家讲座，进行集体备课和说课的实践，参加贵阳市一些地区举行的教研活动，跟岗研修以及举行各种类型的比赛和答辩。尽管很辛苦，但很值。因为我们充分享受了学习带来的富足与愉悦，体悟到专家名师解惑引航的重要性与必要性，并感受了同行同仁交流共享的丰富与精彩。
这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。新时期的教师必须不断更新观念，加强学习，不断补充专业知识，提高自己的教育教学技能。专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，学员们个个听得津津有味、深受启发、感触颇深。我深深感受到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书——书教死——教书死”，除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培养其习惯，渗透其思想，教好书育好人，教师要给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。因此我们必须不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。
二、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。
新课程要求，学生是学习和发展的主体，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。
通过这次培训使我真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣，必须怀着崇高的责任感与使命感，把课上“活”、把人育“强”。我要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生，去改变孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度，让我们能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，树立了更坚定的人生观、价值观。
三、坚持终身学习，更新知识。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮，让自己真正成为适应现代社会发展需要的新型教师！
四、通过培训学习，明确今后目标。
对于培训给予的清泉，我要让它细水长流，它给我补充了元气、增添了灵气、退去了骄气。数学专家、名师的独到见解、全新的理念、鲜活的'实例、广博的知识、精湛的阐释、深透的分析让我对教育教学改革有了更深层次的思考，我将在以后的教育教学过程中，不断地与同行们学习探讨，互相协作，加强平时的学习、充电，我一定将学到的知识运用到学习、工作和生活中去，从而体现数学教学理念的精髓，让培训的硕果在教育事业平凡的岗位上放光彩。
站在时代的前沿，我更清醒地认识到当代数学教师所背负的责任，我将让学生掌握数学基础知识的同时，更要让学生通过数学的学习，接受数学精神和数学思想方法的熏陶，提高思维能力，锻炼意志和品质，我要让这种热情在所培育的下一代情感中得以延续，让学生的学习数学的需要成为学习数学的原动力，变“要我学”为“我要学”，让学生充分体验为远大理想目标的实现而自主学习的成功和快乐，进而成为发展国家与民族未来的后备力量、让中国走在世界前沿的主力军、中国未来辉煌的创造者。在今后的坎坷教育路上，我将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，把有限的生命投入到无限的人生追求中去，潜心地学，创新地教，在教中学，在教中研，在教育教学实践中走出自己的一路风采。
培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给我补充了新鲜的血液，更新了理念，树立了目标，坚定了人生观、价值观。
汇报稿10.29定稿4
我站在畜牧兽医局的统一领导下，按时完成了20xx年前半年工作任务，基本是时间过半任务过半。现将具体工作汇报如下：
一、草原生态保护补助奖励机制工作全面完成
（一）草原承包工作全面完成。我县天然草原总面积为164.2万亩，其中可利用天然草原144.41万亩，参与草原承包的有28个乡镇和礼县种畜场，涉及434个行政村，26191户农牧户，人工种草28.51万亩落实到476个行政村，其中多年生牧草24.11万亩，一年生4.4万亩。
全县共承包天然草原144.41万亩，颁发《草原使用权证》434份、签订草原承包合同15072份（每户一式三份）、《草原承包经营权证》5024份，绘制草原承包乡级草原分布图25份，草原承包到户率100%。
（二）基本草原划定顺利完成。为了加强基本草原保护，我县一次性将全县144.41万亩可利用天然草原全部划定为基本草原，对基本草原分布、四至界限、面积等进行划定，县政府发布了《基本草原划定结果的公告》，并在草原较大面积的区域设立了永久性基本草原划定标示牌，对基本草原实行长久性的严格保护。
（三）人工种草面积逐块核查。核实核准人工种草面积，是准确发放牧草良种补贴的前提。为此，我县根据近年来人工种草留存面积，组织人员对各乡村的人工种草面积进行了全面核查。根据核查，我县现有人工种草面积28.51万亩。在核查过程中，对农户上报的人工种草，逐户逐地块进行了实地丈量登记，并经农户现场签字认可，明确了分户的种草面积、补贴面积和补贴金额，最后形成了《牧草种植补贴花名册》。
（四）顺利完成草畜平衡任务。根据礼县草畜平衡区牲畜超载实际，充分考虑全县牲畜品种改良、开展舍饲圈养和异地育肥、加快周转出栏、饲草料基地建设、转化利用农作物秸秆等因素，我县划定草畜平衡区144.41万亩，全县实现减畜1.85万羊单位，完成减畜计划。
（五）农牧户信息录入圆满完成。我县抽调熟悉政策、业务精通的5名技术人员，从今年二月初开始，到今年5月下旬结束，经过三个多月时间的数据录入工作，完成了《补贴申请录入表》村级电子版和《信息管理系统》的数据录入，现牧户数据录入工作已圆满完成。
（六）补助资金已全部发放到农牧户手中。将每个乡镇农牧户信息录入工作结束后，经多次核实资料，保证牧户承包草原亩数、种草面积亩数以及银行账号准确无误后，经县、乡、村逐级公示，迅速将资金兑现到农户“一折统”。
二、黄牛冻配工作
今年全县开展黄牛冻配改良工作的站点共有11个，至6月底完成授配母牛3150头，占全年任务的53.4%。共拉取液氮5次，消耗液氮400立升，发放冻精4520支，消耗输精枪外套、塑料手套等器械250把。冻精、液氮由专人负责保管、检测、发放，保证了冻精质量，确保较高的冻配受胎率。
主要做法
（一）加强组织宣传，靠实工作责任。
不论是草原补奖还是黄牛冻配改良工作，都是组织专人负责，草原补奖由万豪负责，黄牛冻配由米哲仁负责。首先下乡到村到户宣传有关政策，宣传肉牛杂交改良的优势，让老百姓了解通过草原补奖和黄牛冻配改良能彻底改善当地畜牧业生产状况，增加经济效益。
（二）坚持基本原则，规范工作程序。在草原承包到户过程中，县、乡、村各级广泛宣传，充分尊重农户的知情权、参与权、表达权和监督权，尊重历史，自愿承包，不搞一刀切，不搞均摊。探索出“两个民主”、“两个三分之二”、“三通报、一公示”和“一实地、五现场”的操作规范，确保草原承包工作的合法、公平、公正。“两个民主”即民主选举村民小组草原承包评议小组成员，民主制定草原承包方案；“两个三分之二”即要求参会人数必须超过村民总数的三分之二，结果表决的票数必须超过参会人数的三分之二；“三通报、一公示”即对草原勘界结果进行通报，承包方案进行通报，承包到户面积四至进行通报并公示；“一实地、五现场”即实地勘查村、组界限，现场划分草原、现场核对到户面积、现场勾图、现场评估草原等级、现场签字确认，做到确权准确、四至清楚，图、表、册一致，人、地、证相符，确保了阳光操作，公开透明。
（三）加大投入，保证工作开展。为了确保我县草原生态保护补奖工作的顺利实施，县政府拨付工作经费30万元，用于办公设备的购置和工作经费，草原补奖办经请示县政府同意后，给各乡镇下拨工作经费8万元，工作经费主要用于各种表格、文件的印制，档案资金管理等。
（四）强化宣传引导，动员群众参与。我们将宣传动员工作贯穿于整个工作过程，根据我县实际情况，充分利用广播电视、入户宣讲、发放宣传明白纸、举办培训班等方式，先后组织开办了县、乡镇信息管理员技术培训班2期，培训人员190人（次），召开了由各乡镇分
管乡（镇）长、乡镇财政所所长、乡镇畜牧兽医站人员、畜牧兽医局草原工作人员等176人（次）的草原培训会议。宣传中，全县共出动宣传车辆110次，发放宣传材料2万份，入户6万次。同时广泛动员并引导农民积极参与基本草原划定、草原承包等工作。通过加大政策宣传力度，使广大基层干部和农民充分了解政策的`各项内容，既为政策的落实创造了良好氛围，增强了群众关心草原、爱护草原的意识，又使工作结果得到了群众的认可。
（五）认真调查研究，制定方案办法。根据省农牧厅安排，我县及时开展了人口、户数、天然草原面积、草原承包情况、草畜平衡状况、人工草地种植情况、饲养牲畜品种数量等摸底资料数据的调查和统计核实，在此基础上经过反复调查研究制定了《礼县落实草原生态保护补助奖励政策实施方案》和《礼县落实草畜平衡奖励政策实施方案》、《礼县落实牧草良种补贴实施方案》、《礼县基本草原划定工作实施方案》、《礼县草原承包工作实施方案》、《礼县草原监测与评价实施方案》等1个总方案和5个分项方案，同时制定了《草原生态保护补助奖励资金管理暂行办法实施细则》，为使方案具有我县特色，符合我县实际，具有较强的针对性、可操作性和示范效应，一经制定能够完全落实，我们征求各乡镇领导和群众意见，在充分调查、研究和讨论的基础上，对初稿经过多次修改，最终于10月份上报省市有关部门。
（六）加强协调配合，划定基本草原。在工作中我们根据《甘肃省基本草原划定工作规程（试行）》和《礼县基本草原划定工作实施方案》，参照《中华人民共和国国家标准土地利用现状分类》，结合行政区划、传统放牧习惯和现状，认真开展基本草原划定工作。
为了使基本草原划定数据能够被国土、林业等相关部门认可，数据真实可信，县基本草原划定协调领导小组对划定工作进行全面安排和协调。10月份县上召开基本草原划定安排会议，成立了由农牧、国土、林业、民政等部门组成县基本草原划定工作技术小组，由技术小组进行技术指导，在全县28个乡镇和礼县种畜场开展基本草原划定工作。通过室内预判和现场勘察，在1：5万地形图上初步勾绘出了基本草原图斑。在此基础上开始转入业内勾绘图斑、地理信息系统软件上图和面积统计工作，并会同林业、国土等部门对勾绘的基本草原图斑与林斑、耕地斑进行了对接工作，召集了28个乡（镇）和礼县种畜场主要负责人和分管领导，对勾绘的基本草原图斑和面积进行了核对和确认，基本草原图斑和面积统计工作正在开展中。县基本草原划定协调领导小组召开会议，听取了我县基本草原划定工作进展情况汇报，并研究解决了划定工作中出现的问题。划定基本草原总面积144.41万亩。人工草地28.51万亩。印制全县28个乡镇1：5万基本草原地形图25幅。现正在编绘乡镇1：5万基本草原分布图，并填写基本草原数据表格。
（七）逐村入户登记，采集牧户信息。在开展基本草原划定，分户承包经营的同时，我们早安排，早动手，开展牧户申报信息的采集工作。为了确保信息采集质量，先期对采集人员进行了专题培训10场次，逐户逐项进行信息采集。目前已经手工填写完成了16000多户户的《补贴申请录入表》基础信息采集工作，完成了434个村《补贴申请录入表村级统计表A》电子版的录入。
（八）加强督查考核，确保工作质量。县草补办成立了督查组，对每个阶段的工作采取进村入户、座谈访问、实地查验和翻阅资料等方式进行督查，发现问题，及时提出整改意见，明确整改目标及时限，并将督查结果和完成情况以简报的形式在全县进行通报，对个别乡镇的遗留问题进行集中解决，切实保证各乡镇全部工作顺利完成。
三、存在的问题及建议
一是我县的补奖励工作开展以来县上投入了大量资金，使得各项工作得以顺利开展，因我县量大面广，当地财政拨付经费有限，请求省上根据工作进度，拨付工作经费，确保草原补奖后期工作顺利进行。二是加强草原检测技术的培训和指导，增加设备配置，如手持GPS、数码相机、笔记本电脑、数码摄像机等。三是建议提高草畜平衡补助标准，充分调动农（牧）民的积极性。
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