疫情期间线上教学工作简报（通用8篇）
随着社会不断地进步，简报的使用频率逐渐增多，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。还苦于找不到好的简报？以下是小编整理的疫情期间线上教学工作简报（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
疫情期间线上教学工作简报（通用8篇）1
线上课堂可以跨越时空，让师生在任何时间、任何地点，足不出户就能进行实时而快捷的交流、互动学习。自“停课不停学”工作以来，师生们开展线上教学已有1个多月了，各学科教师紧密结合学校实际，积极开展网络教学，利用多样的网络手段，冲破时空限制，让学生在家就能安心学习，做到防护、教学两不误，确保疫情期间复课工作扎实开展，最大限度降低疫情对教育教学的影响。
每周，各学科教师都做好线上学习和作业提交人数统计，及时上报学校汇总，了解情况，及时反馈，及时跟踪，及时落实，确保人人参与线上学习，让孩子们快乐的成长！
老师虽然不是冲往前线的战士，但却是孩子健康成长的坚实后盾，瞧！这是他们认真工作的身姿，真迷人！
同学你知道吗，认真学习的你最可爱！
除了文化知识的.学习，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、劳动教育、疫情下的心理干预，同学们学得多认真。
你们知道吗，同学们，为了迎接你们回校，老师们也无时无刻不在努力准备着！
停课不停学，隔空不隔爱，相信经过我们的努力，在全国抗疫期间，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式。线上教学在继续，师生的学习在继续，希望疫情赶快过去，我们相约在美丽的校园里。
疫情期间线上教学工作简报（通用8篇）2
根据《xx市教育培训院关于基础教育线上教学指导方案》，在校领导的带领下，九小老师们充分利用现有资源再结合省市推送的资源，按年级每天推送学习任务清单、每天晚上进行答疑活动，老师们再根据学生的学习情况进行线上研讨。
一、每天学习任务单推送
主要先由各备长组织安排老师们按任务，老师们结合本年级的教学进度制作学习任务单，最后年级共享学习任务单，班级推送给学生，学生按着学习任务观看视频，完成作业。
二、每天19：30-21：00进行线上答疑活动
各科老师收集整理好学生的问题清单，每个年级每个科组安排一位老师通过腾讯会议晚上进行线上答疑活动。学生白天学习出现的问题，将反映到线上交流答疑，线上答疑活动进行时，学生可以针对当天学习的问题随时反映，老师即时解答疑惑，师生进行互动分享，对于提高学习效率有很好的帮助效果。
三、组织线上研讨
结合几天学生线上学习和老师晚上答疑出现的.问题，组长召开备长会议，要求备长根据本年级出现的问题提出解决方案。紧接着备长组织本年级老师召开线上研讨，要求老师们优化学习任务单、提前制作晚上答疑的ppt，并年级审核通过。
停课不停学，看，孩子们在认真完成丰富多彩的数学实践作业。
抗击疫情，无数逆行者正在战“疫”为我们负重前行，相信过不久，我们便可以回到美丽的校园里。
疫情期间线上教学工作简报（通用8篇）3
惠风和畅，景清气明。春燕呢喃，深情诉说着20xx年这个不平凡的春天……
一场卷土而来的疫情淹没了校园的朗朗书声，扰乱了我们宁静祥和的生活节奏。为了切实做好疫情期间线上教育教学工作，响应教育主管部门“停课不停学”的总体要求，我校第一时间成立了线上教学工作领导小组，制定出可实施的线上教学工作方案，根据方案，又制定出课堂和时间作息表，实现了“停课不停学”。
线上教学，是应对非常之“疫”的特殊之举，我校老师们迅速调整，年级组、学科组对于教学内容的选择、教学方法的运用，进行了认真研讨。在每天一节短短的'课堂背后，都是老师的精心备课。老师们充分利用各网络云平台的资源，采取直播授课、互动答疑、作业布置批改、答题卡等方式，进行师生互动，线上交流、答疑、讨论，为学生们的正常学习提供保障。云端教学精彩瞬间的背后浸透着全体教职工辛勤的汗水，老师们奋战在电脑前的样子是最美的一道风景。
付出就有收获。勤奋的孩子紧跟老师的步伐，不折不扣地耕耘着自己的学业。
弘扬传统美德，帮父母做一些力所能及的家务劳动，收拾餐后碗筷、整理个人物品、拖拖地、擦擦桌……同学们既锻炼了个人的生活自理能力，也增进了与家人的情感。内化于心，外化于行。
从刀功的日渐娴熟，到烹饪时的细腻匠心，再到摆盘装饰时的精心设计。“美食达人”们的每一道美食那是用心生活的证明……
线上教学期间，老师们认真落实“双减”政策，精心设计作业，将基础性作业、实践性作业、拓展性作业相融合，压减作业总量，提高作业质量。并及时云上批改作业，给予学生学习指导。一份份优秀的作业汇聚着孩子们的认真、细致和坚持！
这场没有硝烟的战“疫”，虽然阻断了孩子们上学的脚步，但是阻断不了我们对未来生活的期望和获取新知识的步伐。期待我们与孩子们在课堂上面对面的教学！一起加油！
春天的故事精彩继续，教育的赞歌旋律悠扬。没有任何困难能阻挡前进的步伐，让我们携起手来，以昂扬奋进的姿态，去迎接胜利的曙光！
疫情期间线上教学工作简报（通用8篇）4
春风有情如约至，云端教学意正浓。严峻的疫情形式却让我们无法享受这明媚的春光，孩子们本应该在春意盎然的校园里静心读书，专心学习，却也不能端坐在教室徜徉书海。时至今日，xx镇中心小学已经开展了三周的线上教学。在这期间，我们六年级的老师忙碌着，思考着，耕耘着，感动着。所有的工作正由第二周的熟练到现在的精彩，孩子们逐渐进入学习的状态，养成了良好的学习习惯。下面就将本周的工作总结如下：
一发扬优点
1、研讨切磋力求高效
四个班统一开会，梳理一周教学中出现的问题，统一课件召开家长会；语文、数学都能统一教学进度：商讨确定教学内容，突破重难点的方法，引导学生在自主合作学习中，完成教学目标！共同探讨作业的布置，以及批改作业的技巧。总之，六年级的所有老师都能够形成合力，团结一致，力争把教学质量提升上去。
2、落实常规真抓巧干
四位语文老师都能在早上7：00就用企业微信会议模式组织学生晨读；英语老师徐其爱为了更好的.监督学生晨读，把四个班的大课分成小班来上，并且每次打破砂锅问到底的形式追踪没有上课的同学，这种认真、严谨、较真的态度感染着每一位六年级的同胞；xxx老师更是用小组捆绑式评价来抓学生的出勤率；xxx老师每天变着法儿地给学生发奖状，激励学生完成作业每一位；老师都能提前10分钟进入课堂，并且前一天下发教学内容，让学生有的放矢地学习。
3、无私奉献狠抓质量
六年级的老师可以说把一天学生能学习的时间都抓住了，而且目标明确：早读任务、早自习内容、午诵任务、阅读目标，甚至晚间阅读都能跟踪指导，每一项学习任务都有检查，有反馈！每天的教学目标都要落实到位！xxx、xxx两位老师更是放弃自己休息的时间，利用中午给学生讲解试卷，作业纠错。xxx、xxx两位青年教师每天也是在群里找孩子们背诵。
二不足和建议
2、教师时间观念不强，拖堂现象严重，建议能合理设计教学内容，把一节课的时间最好控制在40分钟左右。
3、道法、科学、英语学生的出勤率比上一周有所下降，建议班主任能在上课期间给予教育和警示。
4、学生上交作业的积极性不高，要老师多次催缴才能勉强上交，而且上交的质量有待于提高，如果老师能采取形式多样的激励手段，效果是否能好一些？
5、本周语文多进入复习阶段，作业的布置建议要背诵、实践和书写相结合，提高作业的实效性。
疫情期间线上教学工作简报（通用8篇）5
新冠病毒又一次袭来，为了更好地组织教师开展教研组各项工作、交流各教研组的活动情况，切实提高各学科教学质量，研究如何在疫情防控形势下高效开展教学工作，xx中心小学开展了以“线上教学的有效研究”为主题的教研活动，一、二年教师积极参与。
在当今疫情防控形势下，如何进行线上有效教学是每个教师面临的.问题，xx中心小学开展的线上教研活动，首先安排了针对这一阶段如何开展线上教学的有效研讨，每位老师各抒己见，出谋划策，大家通过线上的研讨，各自发表自己的观点，有提出问题的，有提供思路的，每个人积极思考，碰撞出思维的火花。在研讨过程中，逐渐形成了一定的思路，一二年教研组长对大家的观点进行归纳总结，并做好详细记录，以便进一步地进行梳理。
通过本次教研，我们更加坚定信心，疫情之下，不被困难所打倒，要发挥各自的聪明才智，迎难而上，接受挑战，真正将教学工作落到实处。
疫情期间线上教学工作简报（通用8篇）6
一整体优点：
（一）直播质量有效提升
本周教师在上课中已经熟练应用课件、视频等，辅助课堂教学，直播质量明显提升。应用比较突出的有倪建敏、梁新新等老师。
（二）晨读任务目标明确
每位老师都能按照线上课程表，每天8：20准时组织学生晨读，并在课前明确任务，课中检查反馈。语文科目还开设了早读课，同时班主任做好考勤工作，对不能及时参加晨读的学生，做好线下督促。比较好的班级有五一班、五四班、英语学科等。
（三）上课效率显著提高
五级部的班主任xxx、xxx、xxx、xxx这四位老师高度重视上课的效率，每天巡查调研各科教师上课情况，保证每科的.上课时间点都衔接的科学有效，并对各班级中发现的问题和代课老师们积极交流，不断改进老师们的课堂教学，教学质量显著增强。
（四）作业布置操作简便
本周作业布置主要采用企业微信班小二发布，学生在线容易提交，系统统计精细全面，老师们便于批改、反馈，利于及时奖励，颁发奖状。
（五）评价机制维度多元
及时的针对学生的课前预习、课堂表现、作业质量、学习态度上去评价，及时做出表扬，并颁发奖状、奖励小红花、评选优秀学生、优秀学习小组等形式来激发带动学生的学习积极性。评价及时的老师们有xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等。
（六）家校联系沟通及时
各科老师们对班级学生情况主动交流，发现问题随时召开班会，班主任并每周召开一次家长会，积极进行有效的家校沟通，对学生在线上学习中出现的问题和家长探讨，形成了良好的家校共育氛围。
二不足之处：
1、个别教师直播课程中，由于资源有限，上课的质量有待提高。
2、线上学习不同于真实班级的多人学习场景，是学生独自面对虚拟的课堂，没有来自同伴的分享和质疑，容易厌倦，有效性不如线下教学，上线情况还有待管理。
三改进措施：
建议及时调整角色定位，做学生学习的指导者和对话者。要针对每个独立的学习个体，加强个性化指导，鼓励他们独立思考，探索新知；对出现的个性化问题，能及时指出，直指根源。对于不能及时上线的学生要针对到个人交流谈话，心理疏导，制定有效的学习评价措施，如分学习小组、组内点名打卡，捆绑式评价与个人评价相结合等这样的方式管理，既增强师生互动，又提高学生自主学习的主动性和积极性。
疫情期间线上教学工作简报（通用8篇）7
突如其来的“新冠肺炎”疫情，冻结了师生们返校的脚步，却没有阻止教学工作前行的步伐。
一、线上辅导教学稳步推进
在这特殊时期，‘如何做好线上辅导？’是每一位教育人都在深思的问题。xxxxxx小学教师们一致认为：不能摸着石头过河，要认真学习市、区、校等部门的相关文件，周密计划、细致设计、认真布置。在特殊时期，要充分利用网络资源，引导学生走出家庭的舒适区，踏上学习的奋斗路；做捞起河中石头砌石成桥的践行者，为努力的学生建设通向成功的高速桥。
二、防疫工作常抓不懈
目前，在疫情防控的`大形势下，xxxxxx小学教师除日常教育教学工作外，还要每天坚持各项统计工作、积极宣传党和国家的政策要求、广泛传播科学防护知识等。认真贯彻落实上级关于学校疫情防控的各项工作要求，坚持把师生生命健康放在第一位，切实筑牢校园疫情防控安全线，让我们师生行动起来，精准防疫，维护好一个健康美丽的校园，健康学习、健康生活！
疫情防控无小事，慎终如始细落实。感谢大家一直以来对疫情防控工作的支持与配合，孩子是我们的未来，是我们的期望，维护孩子的生命健康是我们的共同职责。让我们团结一心，科学防范，精准施策，共克时艰，为孩子们创造更加安全、温馨的生活和学习环境！
疫情期间线上教学工作简报（通用8篇）8
疫情当前，重任在肩。按照《xx市教育局关于做好20xx年秋季开学线上教学工作的通知》的文件要求，为了确保师生生命安全和身体健康，确保线上教学工作能顺利进行，实现“停课不停学”的目标，xxx镇中心小学于20xx年8月29日起开展线上教学。
一、学校高度重视，全面部署
校长xxx对学校线上教学与疫情防控工作进行了周密安排，精心部署。
教务主任xxx就此次线上教学制定了详实的实施方案，要求一、二年级暂不开展线上教学，各科任老师安排学生诵读经典、书写训练、绘本阅读等提升素养的学习内容；三至六年级于8月29日开始线上教学，直至正式返校上课。郝主任就线上教学要求各教研组负责人要做好跟踪检查和考核工作，各科任教师在家要认真备课，充分利用国家中小学智慧教育平台、1-9年级全学科微课资源汇总等优质网络资源推送课程，授课教师分层布置作业，同时向学生提供辅导答疑、作业批改等教育教学服务，班主任对各学科作业量总体把握，确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课、学得好。
德育处副校长xxx对近期班主任工作进行了详细安排，他要求：各班主任要及时摸清各班学生是否具备线上教学条件，不能让任何一个学生掉线，力争让每个孩子真正做到“停课不停学”；利用班里微信群，配合学校组织好线上教学活动和德育教育工作。
总务主任xxx要求全体师生做好日常防控管理工作，积极配合相关部门做好核酸检测。此外，安排值班人员和安保人员做好学校防护工作，坚决杜绝无关外来人员进入校园。
二、停课不停学，进行网上学习
根据教务处安排，各任课教师充分利用微信群推送优质资源，并通过微信群、电话联系等方式答疑、布置作业和在线辅导。
三、家校联合，健康同行
1、各位家长积极配合学校，督促学生按时学习，积极完成课后作业。
2、按照学校及相关部门的防护要求，加强自身防护。勤洗手、戴口罩，不串门、不走亲、避免到公众场所人多集中的'地方。
3、坚持体育锻炼，强化身体素质。家长根据学校体育老师推荐的视频，如跳绳、深蹲、俯卧撑等运动项目，督促学生每天坚持锻炼身体。
凝心聚力战疫情，线上教学在行动。疫情的影响不可控，学生的学习不可耽误，让我们一起众志成城，确保我校学生在抗疫停课期间过得充实而有意义；让我们家校携手共克时艰，待到云开“疫”散时，期待我们在美丽的xxx镇中心小学校园再相聚！
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