协会工作简报
在现在的社会生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。想学习拟定简报却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的协会工作简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
协会工作简报1
从新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅获悉:近日，新疆人社厅印发了《自治区开展“社会保险全民参保登记计划”实施方案》,自今年10月开始，在新疆开展社保全民参保登记计划，加快实现全新疆社保从全覆盖到人员全覆盖。
依据实施方案，到20xx年，基本建立以全国统一的社会保障号码即公民身份证号码为每个参保人唯一参保标识、覆盖全民的社保全民参保登记基础数据库，并实行动态管理。基本养老保险覆盖全体职工和适龄城乡居民，参保率达90%以上;基本医疗保险覆盖全民;失业、工伤、生育保险基本覆盖所有法定群体。
据悉，社保全民参保登记计划通过比对、入户调查、数据集中管理和动态更新等措施，对各类群体参加社保情况进行记录、核查和规范管理，推动新疆社保登记管理模式从以单位为依托向以社区为依托、以个人为对象的.转变，实现职工和城乡居民全面、持续参保;登记范围包括新疆户籍人口，兼顾非新疆户籍常住人口。
同时，完善相关制度和政策。加快合并实施新型农村养老保险、城镇居民养老保险制度;落实职工基本养老保险制度跨地区转移接续政策和城乡居民基本养老保险衔接政策;做好职工基本医疗保险转移接续工作，健全异地就医医保结算政策;完善工伤保险行业差别费率和企业浮动费率机制;规范生育保险政策，把覆盖范围扩大到所有用人单位及其职工，实现全民参保。
协会工作简报2
自9月6日开训以来，在校领导及军训团的统一领导和指挥下，在各营教官、教导员和指导员的严格要求下，参训新生克服种种困难，逐渐适应了新的环境和生活，军训各项工作按部就班，渐入佳境。
在南校区，每天都有校领导值班，徐真华校长、方凡泉副校长、许国彬副书记、董小麟副校长在第二周值班，并视察了饭堂、医务点、学生宿舍及军训场地等，校领导在南校区的指导直接推动了各部门工作的协调与进程，各部门都在努力改进工作方式，以使军训能够顺利进行。
自八日以来，凉爽的天气使得校园中军训气氛日渐浓烈，这也是对新生军训以来心理与角色转变的奖赏。在各营的训练场地上挂出了各种条幅，为新生们鼓劲打气。无论是在生活区，还是在教学区，新生热情高涨，训练更加投入，队伍更加整齐，口号声更加响亮。各营连教官在训练中严格要求，狠抓动作细节；同时也注意劳逸结合，训练间歇时，随处可以听到嘹亮的军歌。教导员、指导员处理繁忙的日常工作之外的.大部分时间深入到训练场上，为学生们提供精神上的支持。在技能训练、体检、就餐和学习军事理论时，新生们都表现出很强的纪律性，秩序井然。此外，新生们撰写了大量反映军训生活的稿件。
军训团领导在总结这一阶段的工作时，做出如下的评价：军训情况正常、训练抓得紧、病号少，军训工作已步入正轨，渐入佳境。根据军训日程表，军训第一周的内容以技能训练、理论学习、新生体检和入学教育相结合，技能训练在整个计划中所占比例不大。但是随着军训的深入开展，技能训练的强度和难度将逐步加大，军训新生、教官、教导员和指导员还将面临更大的考验。
协会工作简报3
今年入夏以来，我市遭受了xx年一遇的特大干旱灾害。8月9日，重庆市首次在全国发布了高温红色预警。高温酷暑考验着每一个人。
面对灾情，学校领导高度重视，迅速做出一系列反应。
8月10日，学校召开紧急会议，布置和安排了当前防暑降温工作。党委行政要求，尽最大努力，切实做好高温条件下的学校稳定工作。
会议决定：
一、全体中干暂停一切休假，即刻奔赴各自分管的单位和部门，加强督查，坐阵指导。
二、xxx校长会同总务部门对学校的消防设施、水、电、气设备进行了一次重点检查。
三、在校内张贴通告，加强防火知识的`宣传，严禁一切野外用火、焚烧垃圾树叶，教育家属子女做好工作。
四、党委、行政、工会负责人主动上门探望住院、在家休养的老教师、老职工，并送去了清凉慰问品。
五、XX副校长率总务人员逐一对坚守岗位的值班人员进行了慰问，给他们发放了防暑药品。
六、绿化组人员坚持每天给树木花草浇灌，确保安全度夏。
七、严格值班纪律和情况报告制度，落实责任，各单位、各部门负责人要严格考勤，填写日志，畅通信息，一旦出现突发事件要果断处理，及时上报。
八、保卫科要全天侯、全方位的监测巡查，及时消除隐患，做好校门、校舍、校产的安全保卫工作，对重点部位、关键部门要安排专人昼夜值班，确保万无一失。
学校要求全校x员坚定与大旱做斗争的信心，发挥的先锋模范作用，做好群众的思想工作，关心和帮助困难教职工，认真做好稳定人心，维护社会的工作。
协会工作简报4
万物都在自己的秩序里走动。而人是其中比较有意思的一种：他在劳动，思考，相爱，歌唱。还有什么也如此有意思？或许是：水边的青草，跃过水面的风，刚刚过去的昨夜，以及夜色里一闪一闪的萤火虫。
这也是我们身处其中的世界。你无法“把水珠从水中挑选出来”（道辉诗句）。在岁月的长河里，每一滴水，既是喧哗，也是传奇。我们是作为一个人同时也是作为一个教师，怀抱人间并俯身于这一片教育的大地的。
这是我们必须自我觉知的。没有人可以代替我们思考。我们的目光来自我们自己的瞳仁。在这个恒久的世界和纷繁的时代面前，我们需要有一个最基本的认识，需要有最基本的道德判断力和审美能力，去思考、追问那些最基本的人生、
人性和文化、教育的问题，诸如生与死、爱与恨、自我与他者、个人与族群、儿童与成人、现实与梦想、科学与人文、此在与彼在、已知与未知
我们必须抓住这些“本”的、“体”的、“根”的、“源”的东西，并以此为土壤，培植与提升为人、为师的精神品格——除了“教育爱”，还要有民主、平等、对话、悲悯、诚信、担当等公民情怀。所有这些，既是我们安身立命的基石，也是我们教书育人的依据。
只有扎根于此，我们的工作才可能是建设性的，积极影响每一个孩子的，有益于这个时代、这个社会以及这个世界的未来的。
各位研修的`亲们：
大家好！
去年的那只的蝴蝶还在我们身边翩跹，今年的这只火狐又跃跃而来。
教师的专业生活，预示着教师将告别过去纯经验式的重复，将扭转以往随意、感性的教研，继而代之以研究的性质；昭示着教学要在研究中工作，在工作中研究，以研究者的身份置身于课堂。研修开启了教师专业生活方式的序幕，奏响了教师专业生活方式的序曲。要以“专业”的姿态行走，需要我们修炼内功。
在被“时尚和功利”所裹挟的今天，我们也许没有富足的金钱、显赫的权势、人前风光，但我们依然高昂高贵的头颅，保持自己内心那份自尊、骨气、坚守和对事业追求的幸福。
无研修，不暑假。研修是一种修为，学习充电，研讨交流，修为知识，修为涵养，在时间里感悟生命存在的价值和意义。即便没有这样一个统一组织的暑期集中研修，暑假，也该是研修的最佳时机。可阅读，可总结，可反思，可写作。但并不是每一个老师都有这样的认识，于是部分老师的暑假就荒芜了过去。因为有了这样的一个平台，暑期的研修就增加了一份沉甸甸的责任，生活也增加了一些职业的意义。
附件：
小学教师远程研修集中阶段各角色工作进度表
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