师德师风工作简

时间：2024-07-25 10:41:46 工作简报我要投稿

相关推荐

[热门]师德师风工作简报15篇

　　在不断进步的时代，很多地方都会使用到简报，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。那么一般简报是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的师德师风工作简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[热门]师德师风工作简报15篇

师德师风工作简报1

　　为进一步推进我园师德师风建设工作，强化教师爱与责任的意识，提高教师的职业道德素养，规范从教行为，20xx年10月19日我园迎接责任督学尤黎静莅临我园指导，对教师专业发展机制、教研能力发展及师德师风建设相关工作进行了重点专项督导检查。

　　查验资料与现场反馈

　　周副园长向责任督学汇报了我园师德建设方面和师资队伍建设的整体情况和亮点，尤黎静督学认真仔细地查看了我园师德师风建设及教师专业发展等资料，对各项工作进行了细致的指导。与此同时，肯定我园师德师风建设工作和教师专业团队工作的管理抓在平时，内化到幼儿园管理的方方面面。同时也提出了新的`期望，并对今后深入实施提出宝贵的意见和建议。

　　入班指导

　　紧接着，尤黎静督学随机推门听课，并结合活动的开展，提出专业的指导。

　　百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本”。师德建设是一项艰巨而复杂的系统工程，是一个永恒的主题，它任重而道远，是一个永恒的主题。在今后的工作中我园将继续把师德师风建设作为教师队伍建设的核心与重点，常抓不懈，结合园所实际开展教研培训，提升教师专业素养，努力建设让幼儿、家长、社会满意的

师德师风工作简报2

　　为了切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育行风建设，增强师德师风建设的实效性，7月6日上午，xxx幼儿园全体教师参加了xx教育局召开的“全市师德师风建设推进会”视频会议。

　　会议全面总结了20xx年度全市师德师风建设工作，分析了近年来我市在师德师风建设方面存在的突出问题，安排部署师德师风建设自查工作，明确了全市师德师风推进工作的任务和标准，提出了明确的工作要求，对违反师德师风行为以“零容忍”态度严肃查处。

　　聆听了榆林市名校长xxx、名班主任xxx、名教师xxx的.“教书育人楷模师德标兵先进事迹报告”。

　　师德建设必须以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质职业理想和职业道德水平为重点。只有情感细腻、洞悉人性人情的教师才可能是一个真正具备人文情怀的教师，只有这样的教师，才能真正懂得如何与学生相处并真正赢得学生真正的尊重。

　　xxx幼儿园将以此次师德师风培训为契机，时刻提醒老师牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，切实履行好教书育人的责任与义务，争做“四有”好老师。

师德师风工作简报3

　　德高为师，身正为范，师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。为了不断推进师德师风建设教育工作，增强教师团队的责任意识与服务意识，进一步提升我校教师队伍的师德修养水平，琅小柳洲东路分校于20xx年8月25日开展了师德师风专题培训。

　　培训分为上午下午两场。上午琅小柳洲东路分校张琼梅书记对全体教师进行了“大德心生惠泽无声”的专题培训。张书记由“德”字说起，明确爱心与责任是为师之本，作为一名教师不仅要拥有斯霞老师倡导的“童心母爱”，还要拥有慧心与本领做时代之师，平常心与担当是师者风骨。张琼梅书记就教师节前夕的.思考“善用一只粉笔，留得两袖清风，站稳三尺讲台，同对四方学生，学会八面玲珑，不求十全十美”与我们全体教师共勉。张书记指出，开展师德师风警示教育，目的是加强纪律作风、培养良好师德，树立高尚的师风，从而在全校范围内营造良好的教风。张书记的培训是一场教育上的漫谈，是一场心灵上的洗礼。

　　在下午的培训中，南京市金陵中学岱山教育集团理事长、原南京市金陵中学岱山分校校长王敬怀做了题为“用我的人生六十年”的宣讲活动。王校长结合自己的教育生涯分享了一个个感人至深的教育故事，体现出与时俱进的教育理念。王校长从教40年以来，不忘教育初心，牢记育人使命，将自己的美好青春、辛勤汗水和满腔热情无私地奉献给他钟爱一生的教育事业。王校长的培训现场感染人、报告吸引人、经验丰富人，如沐春风，催人奋进，让大家明白了作为一名教师身上担负的责任与使命不是空头支票，而是要用在每一天的工作中以身作则、身体力行。

　　活动最后，全体教师郑重地签订了《师德师风承诺书》《教师行为约定》《拒绝有偿补课公开承诺书》，并作出庄严承诺——“不碰红线，不触底线，不撞高压线”。

　　此次师德师风专题培训，激励了每位教师都立志要向有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师去努力。相信经过这两场培训，老师们将以优异的师德师风表现和扎实的工作作风助力学校工作再上新台阶！

师德师风工作简报4

　　根据青铜峡市教育局师德师风专项整治活动要求，结合实际情况，精心组织，严格要求，为了实现“育师德、正师风、树师表”的工作目标，红星中心小学于xx年8月30日开展了师德师风专项整治警示教育活动。此次大会由我校党支部书记、校长罗永华主持，重点采取了以下几方面的措施：

　　1。调整公示了以校长为组长、班子成员为成员的领导小组，具体负责教育整顿活动的各项工作，切实发挥了指导协调作用，同时，制定了《青铜峡市红星中心小学师德师风整顿活动方案》，对“整顿内容”、“工作原则”、“正风肃纪”等工作进行了安排部署。

　　2。学习了违法违规典型案例，重点学习《教育部公布校外教育培训违规行为处理典型案例》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《宁夏启动中小学教师有偿补课等问题专项整治》等文件精神，以案例警示提升师德修养，认真开展教师自查自纠，查找自身不足，教育引导教师依法执教，确保师德师风整顿活动不走过场，取得实效。

　　3。结合实际，学校将师德师风整治活动与落实双减政策、五项管理等重点工作结合起来，在全校教师中开展“四个一”等一系列主题实践活动，即：签一份《教师拒绝有偿补课和收受礼品礼金承诺书》；写一份深刻的剖析材料；召开一次家长会；开展一次讨论会，以此丰富和拓展活动内涵，增强活动实效。

　　通过此次师德师风专项整治活动，全面加强师德警示教育，及时查处、纠正我校教师违法违规行为，教育全体教师树立正确的`人生观、世界观、价值观，有效提高自身政治觉悟，用正确的思想教育引导学生，用自身的行动带动感染学生，营造校园清风正气和良好育人环境。

师德师风工作简报5

　　教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人，是全面推进教育教学改革、实施素质教育的具体承担者。师德建设是教师队伍建设的重中之重，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。

　　为认真落实《九寨沟县教育局20xx年师德师风提升建设年实施方案》，进一步巩固师德师风建设成果，继续扎实做好学校师德师风建设活动，3月22日下午，我校在学校会议室召开了师德师风建设动员大会，校领导及全校教职工参加了会议，会议由副校长郑萍主持。

　　会上，校长邵克月《规范从教行为，提升教师形象》的.动员报告，他强调一要充分认识开展师德师风建设活动的重要性和必要性，要从落实党的十八大关于“加强教师队伍建设”、“办好人民满意的教育”的高度，从落实科学发展观、构建和谐社会的高度，充分认识新时期加强和改进教师职业道德建设的重要意义。二要按照学校有关师德师风提升建设的有关要求逐一抓好落实工作。三就如何抓好师德师风建设提出几点要求：一要善待工作，追求完美；二要善待学生，赢得信赖；三要善待同事，促进和谐。

　　郑萍副校长在会上宣读了《九寨沟县第二小学师德师风提升建设年实施方案》，对学校在“师德师风建设”中的具体工作做了部署：

　　一是比对标准，要求每位教师严格要求自己，加强师德师风建设，争做敬业合格的人民教师。通过开展“说我身边的师德风范”、“师爱进万家”等活动促进教师教学技能和师德的提升，构建和谐师生关系，树立教育新形象。

　　二是严格按照教育局对教师提出的“十条禁令”执教，教师必须以精湛的语言、端庄的仪表、务实的教风执教，把全校教师打造成一支师风正、师德高、师能强的教师队伍，以适应新时期教育工作发展的需要。

　　三是每位教师必须拟定一份个人师德修养计划、签定“弘扬师德，关爱学生”师德承诺书，并在实际工作中对每位教师教书育人中的师德素养进行考核。

　　四是开展围绕“怎样做家长心中的好教师，学生眼中的好老师”的大讨论，教师要对自己在工作岗位上的不足做自我批评，加强自我职业责任感的培养，提高教书育人水平。

　　此次动员大会，触动了广大教师的心灵，激发了全体教师崇高的职业道德使命感，对教师今后工作起到积极的指导作用。

师德师风工作简报6

　　11月19日晚上，xx幼儿园召开了“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”师德师风专题教育活动总结大会。茂名市教育局师德师风专题教育活动第二组组长、茂名市教育局党委委员、副局长xxx率队参会，市二幼领导班子成员和全体教职工参加了动员会。

　　xxx园长作了师德师风专题教育活动总结讲话。她指出，这次活动得到了幼儿园领导班子的高度重视，将其列为园务计划的一项重要工作来抓，取得了很好的成效，具体表现在：

　　一是加强领导，落实责任。

　　二是加强学习，创设载体。通过组织教职员工认真学习、开展青年教师师德演讲比赛、提炼茂名校长精神和茂名教师核心价值观、评选师德师风标兵、弘扬新时代教师精神，从而提高活动的实效性。

　　三是加强服务，树立形象。注重加强园务管理全面提高办园质量、加强队伍建设全面提高教师素质、加强教育教学全面提高幼儿素质、加强家长工作提高家园共育水平、加强交流展示提升幼儿园品牌效应。

　　四是加强管理，建章立制。

　　接着xx园长宣读了市二幼表彰20xx年师德标兵的决定，xxx为师德标兵颁发了荣誉证书，师德标兵代表xx老师做了激情洋溢的发言。

　　最后，xx副局长作总结发言，他对市二幼开展师德师风专题教育活动工作所取得的.成效表示肯定，就我园继续做好下一步的工作提出了两点宝贵意见：一是继续加强师德师风建设，以师德修养为根本，不断提升教师的专业能力和素养;二是创出师德师风建设的特点和亮点，不断努力，团结共进，打造茂名市学前教育示范基地。

师德师风工作简报7

榆中县XX学校（区）

　　小组，制定印发了《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，《方案》确定了本次活动的`指导思想、领导小组、评选范围、评选条件、评选名额、评选推荐要求等，对这次活动做了具体详实的安排。

　　一是敢于揭短亮丑，触及灵魂。

　　根据《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，第二阶段是查摆问题、反思提高阶段。领导小组要求每个领导、每个教职工对近两年来的工作做一个回头望，从工作态度、工作作风、工作能力、工作方法、工作业绩多方面进行深究细察，特别对自己身上存在的突出问题要敢于剖析，敢于揭短亮丑，敢于进行批评和自我批评，在此基础上提出自己今后的工作打算和设想。

　　二是联系实际，注重实效。

　　根据《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，结合我校实际，驻马店市第xxx中学师德师风建设领导小组科学制定了《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选活动评分表》，从依法执教、爱岗敬业、师德高尚、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、业绩突出九个方面进行了师德师风民主测评，效果很好。

师德师风工作简报8

　　培根铸魂育新人，立德树人担使命。为进一步加强教师思想政治和师德师风工作，引导教师严格遵守师德规范，争做党和人民满意的“四有”好老师，江西生物科技职业学院开展师德师风专题教育培训。

　　首先，全体教师收看了由中央宣传部、教育部和中央广播电视总台联合主办的《闪亮的名字——20xx最美教师》发布仪式，节目中介绍了10位“最美教师”、1位特别致敬人物和“最美团队”高校银龄教师支援西部计划教师团队的感人事迹，从他们的先进事迹中，向英雄学习、向榜样学习。其次，学习了“全国教书育人楷模”及“感动江西教育年度人物”的先进事迹。随后，教师一起学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》、《教师师德失范行为处理办法》、《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等文件，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线；同时，明确教师的育人导向和育人功能，将育人职能有效贯穿其工作始终，构建育人体系，实现“三全育人”在教学与育人、管理与育人、服务与育人、行企与育人的'融会贯通。

　　通过此次师德师风专题教育培训，全体教师充分意识到教师育人导向作用的重要性，也在学习先进典型的过程中备受鼓舞。教师们纷纷表示，在今后的工作中一定要坚守为党育人、为国育才的使命担当，展现新时期敬业奉献、严谨笃学的新风貌，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前行。

师德师风工作简报9

　　教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。教师的工作质量决定国家的兴亡、决定孩子的前途、命运。工厂生产次品可以回炉再造，农业受灾副业可补，而学生出次品就会殃及社会，使国家受损，人民遭殃。作为一名从事基础教育的小学教师应时刻不忘肩负的重大责任。因此教师不许有高尚的师德。而师德是师魂的核心，强烈的责任感和使命感在鞭策着我们。无数的'家长在期盼我们。

　　本年度通过对《绪论》、第一章《教师职业与教师职业道德》和第二章《教师职业道德的历史发展》以及第三章《教师对待事业的态度》的培训学习教师们把自己的所得、所感、所悟及时的与大家进行交流，还适时开展了“师德师风演讲活动”或出师德师风专刊，并把教师的师德表现作为期末考评的一项重要指标列入考核目标体现了学校领导对教师的师德师风的重视，对教师队伍师德建设的重视，培训工作也得到了学校的大力支持，至此已经对通州片区教师进行了进20学时的培训。

　　通过学习大家都认识到：师德的一个重要方面就是要热爱学生。师德即：为人师表，爱岗敬业，教书育人。同时师德已提高到很高的位置。

　　教师要以身作则，有令必行，令行必止。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个可敬的人。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象和良好的工作态度、工作作风。通过本年度的培训学习，参培教师都有了较深刻的认识。

师德师风工作简报10

　　为响应太和县教育局、南城中小学要求，进一步规范我园教职工教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，我园于20xx年6月6日举行“师德师风整治提升月动员会”。

　　本次师德教育由两部分组成，一是张瑞华园长带领教职工学习太和县教育局及南城中心校《师德师风整治提升月》方案，二是全园教职工一起宣读师德师风宣誓词。

　　通过此次活动，张瑞华园长带领教师们学习了文件，对师德师风建设有了更高的认识，提高了自身的觉悟和素质，增强教师为人师表、教书育人的.责任意识。

师德师风工作简报11

　　师德是一个很大的话题，是一篇写不完的文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；外树形象，内强素质；在深化教育改革的今天才能不会落伍。要想不被时代淘汰，只有更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人格魅力去影响、感化每一位学生，让学生在相互得到尊重、有好和谐、健康向上的环境中接受良好的教育。这就要求我们教师要不断学习，不断提升自己的人格魅力，不断树立自己的完美形象，从而赢得社会，学生家长的尊重与信赖，才能更好地完成自己的教育教学工作。

　　本年度通过《新时期师德修养》第六章《教师对待自身的职责》、第七章《改善教师职业道德素质的基本策略》15个学时的培训学习。组织教师们结合自己的生活实际，大家共同探讨自我提升的策略。还经常开展“师德师风探讨活动”、出师德师风专刊，通过参加开展全镇开展的“梦想与激情，感恩与责任”师德师风演讲比赛，教师们的思想境界、道德素养有了很大提高，教师更加明确自己肩负的重任，明确了自己的使命更加强了学习的.决心。

　　三年来，通过对教师、对学生家长，学生的多次问卷调查发现，教师的形象大大改变了，在社会上，在学生及其家长们心中的地位提高了，教师的工作得到了社会的认可与尊重、理解与支持。这都归功于我们自身的学习与提高，通过学习，教师们的观念改变了，工作作风、工作方式方法改变了，工作效率提高了，我们虽苦尤乐，开心知足。

师德师风工作简报12

　　目前，我校全体教师精神焕发，热情高涨;师德师风学习教育活动是一项长期的任务，是一件纲举;茶树沟学校黄家海;20xx年4月12日;认真学习狠抓落实

　　茶树沟学校在师德师风学习教育活动中，认真学习总结前一段学习活动，找出差距和原因力求在下一段学习活动中更上一层楼

　　四月十日晚，学校召开教师会议，陶文亮校长就这次学习教育活动的前一段工作进行总结：这次学习教育活动是一次行业作风的整顿工作，是新时期的人民教师与时俱进、适应新的要求思想上的一次大激活。

　　我校全体老师严肃地对待这次学习教育活动，认真地写心得笔记，对照自己的工作作风进行反思。进一步明确了人民教师的

　　岗位职责，出现了许多让人感动的事，在社会上树立了良好的教师形象。学校的石岸礁老师关心爱护学生已成为美谈。他不顾自己的微薄工资，给贫困学生买家庭作业，挽留了四年级学生胡良浪继续完成学业，为“普九”工作做出了贡献。席均良老师给学生张敏资助生活费等有目共睹的事。更加体现了我校教师在这次学习活动中所表现出来的良好的师德师风。

　　目前，我校全体教师精神焕发，热情高涨。遵纪守法，努力工作。节假日和休息时间远离了麻将桌，投入到学习业务、参加各种能力培训，真让人感到欣慰。

　　师德师风学习教育活动是一项长期的`任务，是一件纲举目张的十分有意义的大事，只要我们强化认识，就一定能够使我校的教育再上一个新台阶。

师德师风工作简报13

　　20xx年10月15日，我校于学校远教室组织全体老师学习毕节市、大方县“师德师风建设”会议精神。我校校长王振奎向全体教师传达20xx年全市、全县师德师风建设工作座谈会会议精神。

　　在本次学习活动中，王校长再次向全体老师强调，师德师风是教育1事业的灵魂，是教师素质的核心要素；师德师风建设工作关系千家万户，关系地方经济发展和精神文明建设；加强师德师风建设是教师职业、人才培养和学校发展的根本要求。

　　为切实抓好师德师风建设工作，全面提高教育教学质量。其一，要塑造“好氛围”，引领“好风气”；其二，要探索好“方法”，落实“好规划”；其三，要落实“全责任”，坚守“硬底线”。在教师考核、职务聘任、职称评定、评优选先等工作中实行“一票否决制”；对败坏教师形象、造成恶劣社会影响的事件，严查严处；对出现严重师德师风问题的单位，追究负责人和有关人员的责任，地方政府也要承担监管不严的.责任。

　　作为一名教师，应当坚决落实立德树人根本任务，把师德师风树于勤奋、树于忠诚、树于责任、树于守望，用我们坚定的付出，为我2国教育事业发展、社会进步作出更大的贡献。

　　本次对毕节市、大方县“师德师风建设”会议精神的学习，荡涤了我校全体教师的心灵，激励了老师们教书育人的热情，也警示了他们工作中的不足，更让他们体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！

师德师风工作简报14

　　教师是人类灵魂的工程师，为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。教师以他爱岗敬业、辛苦、哺育桃李的“蜡烛”精神得到了社会的认可和颂扬，“教育成败系于教师，教师素质重在师德”，育好人是教师的神圣职责。在 “德高为师，奉献为荣”师德师风学习后，使我深刻认识到了以下几个方面：

　　一、作为一名小学教师，她不但应该是一个博学多才的人，更应该是一个师德高尚的人，因为教师肩负着培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人的重任，其一言一行对学生成长有着极其重要的、潜移默化的影响和导向作用，学生的思想品质的形成，不仅要靠知识的传授，更要靠教师的示范、熏陶。教师职业道德素质的高低，直接关系到青少年学生的健康成长。因此，我今后会更加爱岗敬业、尽心尽责，用知识的乳汁和爱心精心培育祖国的建设者和接班人，从而做一名受学生尊敬和社会好评的好教师。

　　二、在师德师风建设中，我会忠诚于党的教育事业，提高社会责任意识，增强教书育人、为人师表的爱心、耐心、毅力和应有的职业道德修养，真正担负起教书育人的职责，不驱赶学习困难生，不歧视、不体罚和变相体罚学生，严格遵守教师行为规范和“八要”、“八不要”准则，时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，我们自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，我们自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，我们应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。

　　三、不断提高自己的文化修养和品德修养，为教书育人奠定良好的基础。认真钻研业务，研究教育教学规律，不断更新知识，增长才干，真正体现“学高为师”。我们教师应具备多方面的爱好和才能，因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中.生活中吸收一切优良的.东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。

　　四、要做到乐于合作，善于合作。我们的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，促进了教师们的合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果，而是教师群体与家长，社会积极力量通力协作下的群体劳动成果。因此我今后在工作中要注意处理好教师与教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，减少教育过程中的内耗，从而提高了教育教学质量。

　　五、要甘于平凡，乐于奉献。我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获未来。我既然选择了讲台，就选择了默默奉献。通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

　　总之，甘于奉献是教师的高尚品德，因此，在以后的教育教学中，我要更加严格要求自己，要积极献身教育事业，潜心执教，淡薄名利，自尊自律，廉洁从教,不断提高我的政治思想素质和道德修养,真正做到教书育人，以身作则，做学生的良师益友，做一个优秀的人民教师。

师德师风工作简报15

　　为了进一步落实有关指示和市教委有关“加强师德建设，提高教师职业道德水平”的要求，学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，只有加强了这块工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治校”的制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。

　　一、组织学习做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义学校拟订了“教师政治学习、师德训练计划”，每次学习内容都落实到具体的人。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，一般由校长和中层人员承担。本学期组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

　　二、建立师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，提高教职员的师德水平，真正做到防微杜渐，在此基础上，向教师提出：在教书育人的过程中，应该忌哪些言和哪些行？在教师充分讨论的基础上，由学校师德领导小组进行综合归类，并要求压在台板下，以达到自我教育，自我提高。根据学校实际和教师工作的特点指定行之有效的'管理条例，有助于养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯，为学校的发展奠定了坚实的基础。

　　三、强化师德师风教育，以丰富多采的活动为依托活动育人是更好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。本学年学校组织了“家校联谊”活动，每位教师结合自己工作的实际和家长交流了心声，促进了学校教育与家庭教育的结合。

　　四、加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来。

　　师德建设扎实稳步推进通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教职员在师德师风上有了进展。为了巩固这一成果，及时发现问题，真正地、全面地了解教师的《学生评价学校、教师的问卷调查》，问卷的内容广，有学校办学条件、教育改革成果，有教师上课、批改作业、热爱学生，为人师表方面等等。在收回问卷之后，学校组织行政进行了逐项总结，从数据统计来看，我校教师的师德行为95%以上受到家长、学生的肯定。但也有少数教师在师德方面存在这样或那样的不足。接着由校长作出“调查分析报告”，在开学的第一天，就将此报告反馈给教师，使教师深深感到：自己在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象。本学期学校对每位行政护导值日提出了要求，进一步完善了“内部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，对教师在教育教学的过程中违规行为或好人好事及时记录在案，并与当月评估挂钩，更严重的违规行为，将待岗。刚性管理，加强了师德建设的力度。学校重视了师德师风建设，教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。如：有的在校加班加点不计报酬；有的自己孩子住院吊水，含泪丢下女儿匆匆赶到学校为学生上课，为后进生耐心补缺补差是常有的事，有的班级有一两个弱智生，老师们总是那样地关心他们、爱护他们，从没有丝毫厌弃的言行，受到了家长的高度评价。总之，通过狠抓师德师风建设工作，使教职员工深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。

【师德师风工作简】相关文章：