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安全生产工作简报优秀范文优选
在日常学习、工作抑或是生活中，很多情况下我们都会接触到简报，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。你所见过的简报是什么样的呢？下面是小编收集整理的安全生产工作简报优秀范文优选，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
安全生产工作简报优秀范文优选1
今年6月是全国第xx个安全生产月。楼塔镇紧密结合“强化安全发展观念，提升全民安全素质”的“安全生产月”主题，牢固树立为G20国际峰会保驾护航的安全意识，采取多项措施，扎实开展以安全宣传、专项检查、责任落实和督促整改为内容的“安全生产月”活动，营造了良好的安全生产环境。
加强组织领导，明确安全责任。成立了以镇长为组长的“安全生产月”活动领导小组，并结合G20峰会维稳安保要求制定了《安全生产监管工作方案》，落实了镇村两级安全监管责任及企业业主的主体责任，按照属地管理、以村为主、企业自查和专项检查的责任要求，建立完善了安全生产监管体系和长效机制，形成了安全生产人人参与、生产安全人人有责的工作局面。
强化宣传引导，提高思想认识。通过悬挂宣传横幅、张贴主题宣传画、印发宣传单、书写黑板报、开展应急救援演练和村组干部入户宣传等多种形式，全方位多渠道的广泛宣传各种安全预防、安全避险、安全处置的应对方法和安全常识，做好安全生产警示教育，全面提高群众的思想认识和自觉防范意识，进一步增强安全生产教育的有效性和实用性。
开展专项检查，注重工作实效。按照“查、治、关、提、控”的治理要求，各村（社区）结合辖区管理实际，扎实开展以道路交通、特种设备、用电安全、食品安全、环境保护、消防安全等重点项目和以工矿企业、四小行业、液化气站等重点行业为主的安全生产专项检查，做到不留死角，不留盲区，并按照摸排、登记、建档的要求做好安全检查台账，及时发现和整治不安全隐患。
加大整改力度，强化督促检查。对照检查中存在的`安全漏洞和安全隐患，按照分类管理的要求，对一般隐患问题，采取即查即改；对不能立即整改的，按照“五落实”（责任、措施、预案、资金、时限）要求，指导督促企业整改落实。对隐患整治不认真、整改不到位的，实施行政处罚。
安全生产工作简报优秀范文优选2
3月28日下午，xx社区召开开展消防安全生产工作部署会议。xx社区段警郑明、xx社区书记林基、主任陈红带领社区工作人员参加了会议。
会议中，社区段警郑明提出：
一、辖区内若有消防这类事情发生，工作人员必须第一时间逐级上报。
二、大家要特别注重电动车充电问题，社区工作人员必须跟段警一起巡查，若发现存有安全隐患，必须彻底进行整改。
三、请大家多宣传，多发动居民提高消防意识。
四、若发生火灾，请立刻拨打119、110，及时疏散人群，向上级汇报。
安全生产工作简报优秀范文优选3
以全面落实农机手安全生产主体责任为主题，认真贯彻落实《关于开展20xx年全市农机安全生产月活动的`通知》（市农机〔xxxx〕15号）灵川县农机局进一步加强全县农机安全生产宣传教育工作，定于x月在全县范围内组织开展农机安全生产月系列活动。
一、成立领导小组。
成立了以局长为组长的全县农机安全生产月活动领导小组，负责全县农机安全生产月活动工作的组织领导。办公室主任由肖敦旺同志兼任，负责具体组织开展相关行动。
二、狠抓落实。
各单位要制定好农机安全生产月活动工作方案，精心组织，务求实效，广泛开展形式多样的宣传教育活动，保障安全生产月活动健康深入开展。
三、完善制度。
将安全生产月纳入年度安全生产责任制考核内容，明确责任。要建立和完善安全生产月活动考核办法，结合实际细化考核内容和标准，制定活动督导、考核、奖惩措施。
四、加强宣传。
坚持团结稳定鼓劲正面宣传为主方针，协调有关主流媒体、行业媒体以及微信、微博、新闻客户端和手机报等新兴媒体加大对安全发展主题宣讲和安全生产宣传咨询日等重点活动的宣传报道力度，形成阶段性宣传热潮，不断增强活动影响力和实际效果。
安全生产工作简报优秀范文优选4
xx年5月11日，清远市沈志亮教师工作室在阳山县青莲中学举行“学习习惯养成教育”主题教学研讨活动。
上午，首先由教师工作室主持人、青莲中学的沈志亮老师上“认识浮力”一节。他在课堂教学伊始，用近期周边县市发生的中小学生溺水事件，告诫学生“宁欺山，莫欺水”。同时又用“死海不死”的一幅图“一个成年人躺在水面上悠然自得地看书，激发学生悬念，接着他又用一块铁块放入水中，让学生观察它会下沉。然后让学生联想铁块造成什么物体会浮在大海航行，接着播放视频”辽宁号“战舰在大海航行的画面，再次激发学生感受浮力的魅力。
在教学中，他为了突破教学重难点。他通过做以下演示实验“弹簧测力计下挂物体，用手托着观察弹簧测力计示数变化，再将其放入液体中观察弹簧测力计示数变化。”这样的实验设计让学生非常清楚的知道手托物体和物体在液体中受到向上托的力一样都要可以使弹簧测力计的计数减少，从而通过用转换法把“浮力”的概念引出来，加深学生对浮力的理解。再如把乒乓球放入下端开口的矿泉水瓶中，加入水，发现乒乓球不会上浮，用手堵住出水口，乒乓球浮了起来，通过这样的'小实验设计让学生知道浮力产生的原因必须是受到向上和向下的压力差。在实验教学中，有效地培养了学生良好的动手实验习惯。在实验中，他还着重强化学生对物体进行受力分析，从而有效地化解了教学重难点。在教学过程中，他还结合教学内容强化学生思想教育，如在汛期发现水面漂浮一些树木时，教育学生不要贪小便宜，打捞树木。整节课过渡自然、引入新课和设计实验比较新颖，容易激发学生学习兴趣，是一节比较好的示范课。不足之处，他未能充分利用“导学稿”引导学生进行自主学习，课堂练习量不够多。
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