支教工作计划

时间：2022-11-21 15:47:54 工作计划我要投稿

支教工作计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的支教工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

支教工作计划

支教工作计划1

　　支教任务

　　1. 密切联系支教单位领导与教师，配合做好各项教学工作；

　　2. 认真做好个人授课计划，按时高质量完成支教工作；

　　3. 及时做支教工作反思，不断总结经验教训，提高支教效果与质量。支教计划安排

　　根据所掌握的情况，从学校和学生的需要和本人的能力范围出发，拟定本次支教计划如下：

　　一、根据需要安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助；是给所支教的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

　　2、在认真做好支教团队个成员支教准备工作的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展各自的支教工作。

　　3、要多与所支教学校的老师交谈，听取他们的教学经验，以帮助自己确定和获取支教课程的内容和教学技巧。

　　二、认真准备扎实工作

　　虽然只是为期半月的'支教工作，但我们仍旧满载着学校领导的信任、重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。

　　1、认真备课注重课堂的实效

　　支教讲的课程不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

　　2、认真写稿注重讲座的实用

　　争取在支教期间可以做3～4次具有启发及教育意义的专题讲座。因为我们将面对的是还处在学习阶段的学生，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让同学

　　们能真正从中学到经验、受到启发和教育。

　　3、热爱学生注重教育的实质

　　作为初次接触教学工作的我们要像对待自己的同学甚至朋友一样对待所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们，和他们一起享受知识和亲近带给我们的快乐。使他们更热爱生活，更喜欢学习。

　　三、敬业爱岗做好表率

　　在短暂的支教工作中，我们要严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做支教人的榜样。

　　四、开展活动带动管理

　　1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合支教学校的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教学活动；

　　2、勤听课，深入教学课堂学习专业教师的教学方法和优点，同时也可以帮助队员发现课堂教学过程中的缺点与不足，共同学习改进；

　　3、联系所支教学校老师借助丰富的网络资源，利用多媒体课件丰富课堂知识，提高同学们的学习兴趣。

　　五、其他方面：

　　1、写好支教笔记，及时反思支教工作。

　　2、经常与学校领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。

　　日程安排

支教工作计划2

　　xx年2月我被派往安团实验学校支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我很快简单的收拾了行李，来到了安团实验学校。学校的领导和老师都热情的欢迎我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。

　　从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。

　　为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下计划

　　一、计划及实施方案

　　1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的`思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。

　　2、积极协助所在支教点推进"普九"和素质教育;按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。

　　3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经验总结。

　　4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。

　　5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。

　　6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。

　　二、最终目标

　　力争五种效果：

　　1、资源共享，携手共进的双赢效果。

　　2、教育教学管理上一个台阶效果。

　　3、教育质量内涵更加丰富效果。

　　4、学校品牌更优化效果。

　　5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

　　两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!

支教工作计划3

　　一、支教指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，以落实科学发展观，办人民满意的教育为宗旨, 坚持以市支教办提出的要求为目标，充分发挥我校的引领和示范作用，支持和帮助乡镇学校大力实施基础教育课程改革，不断扩大优质教育资源，尽快改变乡镇学校面貌，全面推进素质教育，提高教学质量和学校办学效益。因此我校决定全力支持乡镇教育工作，促使城乡教育的均衡发展。

　　二、支教活动的意义：

　　第一，促进教育的均衡化发展;第二，促进教师专业化发展;第三，激发教师工作活力;第四，实现优势互补，双方互动，促进教师教育思想发展;第五，淳朴的道德理念，净化心灵，促进师德发展。

　　三、支教点具体情况：

　　我校支教的学校是汤阴县城关镇第一初级中学，又名岳飞中学，该校位于安阳南15华里的汤阴县城，地处城乡结合处，是一所半封闭式管理的学校，校园占地10亩，现有教职工69人，教学17个班，图书阅览室一个，仪器室两个，微机室一个，多媒体教室一个，体育器材室一个，电教器材室一个，音美器材室一个。校园干净整洁，学生朴实、单纯、有礼貌。在电教方面和先进的教学理念等方面有待进一步提高。

　　四、计划及实施方案

　　时间

　　内容

　　形式

　　采取的措施

　　要达到的效果

　　20xx.9

　　1.与支教学校结对教师见面，制定本学期教学计划;

　　2.了解支教学校学生情况，互相学习新教材，指导备课。

　　面对面交流

　　对支教学校的老师和学生情况进行初步了解，与结对教师共同学习新教材，制订出本学期的教学计划，指导结对教师进行备课。

　　制订教学计划，统一思想进行备课。

　　20xx.10

　　1.与结对教师交流新教材培训理念，确立教学研究的课题;

　　2.听结对教师六年级(初一)的课并评课，指导备课;

　　3.根据条件开展器乐进课堂，学吹竖笛。

　　面对面交流和蹲班听课

　　面对面与结对教师交流自己参加的'新教材培训理念，确立本学年的教学研究课题，因为初一年级是新教材，所以重点听初一的音乐课，一起分析课，共同找出该课存在的问题，并提出改进的意见。如果条件允许，准备器乐进课堂的准备工作。

　　将新教材理念运用于教学中，确定教学研究课题，提高开展教学实验的能力。

　　20xx.11

　　1.专题讲座;

　　2.听结对教师六年级(初一)的课并评课;指导备课。

　　讲课和蹲班听课

　　组织有兴趣的老师和学生参加音乐专题讲座，落实音乐教学大纲中器乐教学占音乐教学总课时的20%的精神，帮助结对教师学习竖笛，同时将器乐引进课堂。

　　使嗓音条件差一些的学生以演奏乐器的方式参与音乐学习，重新树立信心，逐渐产生兴趣，实现器乐进课堂。

　　20xx.12

　　1.做示范课并评课;

　　2.听结对教师六年级(初一)的课并评课;指导备课。

　　讲课和蹲班听课

　　做示范课，和结对教师共同研究器乐进课堂的教学方法，进一步听课，评课，共同提高教学能力。

　　提高教师驾驭课堂教学能力。

　　20xx.3

　　制定本学期音乐教学计划，共同备课。做示范课

　　面对面交流;

　　班级授课。

　　制定出本学期的音乐教学计划，进一步指导结对教师备课，做示范课，互相交流，共同提高。

　　统一思想，认真备课，提高教师驾驭课堂教学能力。

　　20xx.4

　　指导结对教师教学课题研究和听课，指导备课。

　　面对面交流;班级授课;

　　通过理论联系实际的教学实践活动，科学地解疑并形成特色;蹲班听课，找出课堂教学存在的问题，共同讨论研究，提出改进意见，促进教学能力的提高。

　　结队教师能够把在教学实践中遇到的问题或困惑“课题化”。

　　20xx.5

　　做示范课;听结对教师六年级(初一)的课并评课;指导备课。

　　蹲班听课;面对面交流

　　相互听课，分析课，征求听课小组和学生的意见，进一步改进教学，使学生都能主动而自如地参与音乐学习，提高音乐修养。

　　进一步提高教师驾驭课堂教学能力。

　　20xx.6

　　撰写一篇培养帮扶教师的过程性报告;培养结对教师情况的汇报。

　　面对面交流

　　交流后，自己撰写一篇培养帮扶教师的过程性报告和培养结对教师情况的汇报。

　　对一学年的支教工作进行总结。

支教工作计划4

　　新学期，新气象。作为数理与信息学院青年志愿者队社会实践部的一个工作组，工作面向校外社区——虹桥社区，我们肩负着很大的责任。总结以前支教组活动经验，在一如既往地做好日常事务的基础上，开拓创新，希望本学期的支教活动能给社区的困难小朋友带去更多的欢乐。为此，现作出初步工作计划，计划如下：

　　一、本组的招新工作

　　1、根据虹桥社区对我们志愿者的需求，预招队员14人，除一位困难小朋友安排4人对其进行帮助之外，其余五人每人安排2人。

　　2、要求队员责任心强，有耐心，有爱心，能合理安排自己的时间，积极参加工作。

　　二、针对新队员的培训工作

　　为能给虹桥社区困难小朋友带去更好的服务以及展现数理与信息学院青年志愿者的良好精神面貌，组织新队员参加培训会议。会议要求队员认真思考支教的意义所在，就如何做好与小朋友的沟通、如何帮助小朋友做好服务工作进行积极地交流和总结。

　　三、做好日常本职工作

　　每周确保都有队员去往每位困难小朋友的家里，帮助他们检查作业，以及解决一些在学校遗留下来的难题等等，以及在生活上帮助他们一些力所能及的事情。要求队员态度端正，做事积极主动，热心真诚。

　　四、开拓创新—活动建设并实施

　　为丰富困难小朋友课余生活，预组织以“拓展你的思维—艺术创想”为主题的手工制作活动。活动可安排队员与其对应的服务对象为一组一起完成制作，一方面促进了小朋友的课外兴趣，另一方面又融洽了队员与小朋友的情感。还可邀请小朋友们的监护人观看或参与活动。

　　此外，还预开展一次义演活动。组织学院有文艺特长的同学经排演通过考核后参加义演，邀困难小朋友及其监护人及周围其他居民参加观看。具体策划经细虑后推出并实施。

　　五、团队建设，培养人才

　　1、适时召开会议，对工作进行总结。加强团队的内部交流，增加工作经验，使团队加强以后的`工作质量。

　　2、重点培养有能力的干事，增强其义务服务观念及组织团队的能力。

　　我们的队员都是新队员，虽然在初期有着对工作的一份稚嫩，但在接下来的工作中，我们定认真负责完成本职工作，吸取教训，总结经验，逐渐进步。相信我们的团队能更好的发挥团队实质性作用，展现团队精神，不辱数理与信息学院青年志愿者这一光荣称号。

支教工作计划5

　　一、总体支教工作安排：

　　8月27日，支教学生带齐支教所需教学兼生活物品下到支教学校，本学期支教实习开始。

　　8月27日-8月30日，熟悉、了解莲溪小学学校教学设施设备情况，初步了解这学期所担任英语工作安排，了解学校相关教学、学生教师情况。熟悉学校、宿舍周边交通、菜市场、医疗场所等情况。

　　8月31日，全校教师会议。确定开学相关事项（班主任工作安排、各科任教师教学工作、散学典礼、学校大扫除）。

　　本学期共19周，根据支教学校安排，前3周跟着指导老师兼学校英语科组组长进行专业学科和跨学科跨年级听课观摩学习，观察了解学生情况，学习专业教学，学习有效的课堂管理，为进入正式教学做准备。

　　第4周—第17周，根据学校英语科组教学情况及指导老师安排，跟指导老师实习轮流制教学，即两人每人轮流教学一个Unit的课时，直至学期末课程结束。

　　17周完成所有的教学任务，进入全面复习阶段。

　　19周周三周四（1月9日-1月10日），学校期末考试。

　　20xx年1月12日，支教学生完成所在支教学校的相关教学任务及交接手续，接回广州大学，支教学生完成本学期支教工作。

　　二、英语教学

　　第一周学习了解指导老师教学活动安排及风格并学习跟学生的早午读。

　　第二周担任学生80%的早午读，学习跟下午的课后第三节课后辅导。

　　第三周之后，凡是自己担任教学活动期间，完成所有相关的英语教学活动，包括批改作业、跟早午读、课后辅导。

　　第四周开始进行轮流制教学至学期末，并同时参加协助学校英语科组或是其他科组相关全校性活动的开展。

　　学期末几周，对本学期所有的教学工作的总结，上交一篇关于三个班的教学总结及一篇英语科组活动总结至科组长处。

　　A．教学任务

　　1.第1周-第2周，跟着指导老师学习、听课、批改作业，熟悉了解小学英语教学模式。思考如何形成自己的`有效教学风格。并进一步了解全校学生教师具体情况。

　　2.第3周，由于英语老师外出学习，即时上任四年级两个班五年级一个班的英语教学工作，完成Module1UnitTwo的教学。根据学校教学硬件实际情况，结合所学指导老师风格，并根据自身情况，慢慢摸索具有个人特色的教学风格。

　　3.第4周——第6周，跨学科跨年级对其他老师的教学进行听课观摩学习，并完成第7周Moudule3Unit7四年级&五年级的备课及导师修改确认。批改作业。学习有效的课堂管理，不同学科的教学活动或设计可鉴之处，加入自己的英语教学当中学习借鉴。进一步探索自己的教学。

　　4.第7周、第12周、第14周，分别完成Unit7，Unit11，Unit14四、五两个年级三个班的所有英语教学活动，包括新授课、复习课、练习课几单元检测与评讲；早午读、课后辅导等。

　　5.第11周—第12周，协助指导老师完成三个班（四一班、四二班、五二班）英语教学活动于莲溪小学20xx-2014学年第一学期家长会要向家长汇报的成果准备。 B．英语科组活动

　　1.第5周—第8周，根据英语科组安排，策划并撰写“莲溪小学20xx-2014学年第一学期‘妙笔生辉’英语书法大赛活动方案”，并协助组织科组长开展书法活动。

　　9.第12周——第16周，根据英语科组的安排，组织学校三——六年级同学积极参加南沙区“明珠杯”英语才艺大赛，并协助科组负责大赛的开展进行。并根据指导老师英语教学安排，协助指导老师负责四一班、四二班及五二班的学生参加英语才艺大赛。

　　三、班主任教学

　　根据班主任的安排，本学期的班主任工作主要就是班级墙报的布置和课间早操的巡查。

　　1.国庆中秋节前负责出一期有关中秋国庆的墙报。

　　2.上半学期完成四一班所有班级墙报的设计、布置到内容完善。

　　四、教研活动

　　20xx年10月24日，到广州市海珠区宝玉直小学参加广州市小学英语教研活动，听海珠区同福中路一小及海珠区万松园小学两名教师授课。

　　五、学校相关活动

　　第八周—第九周，协助学校语文科组参加南沙区小学11月1日“明珠杯”经典诗文师生朗诵比赛的活动。

支教工作计划6

　　今年对于我来说，是一个幸运年，作为一名普通的人民教师，我光荣地成为了新庄小学的支教教师。我感到无比骄傲和自豪，校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本次支教工作做计划如下：

　　一、根据需要安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

　　2、在认真贯彻县教育局和“三区”人才支持计划教师专项计划的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

　　3、与所支教学校的'老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

　　4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定今后我的教育和教学工作重点。

　　二、认真准备扎实工作

　　支教工作满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。

　　1、认真备课注重课堂的实效

　　支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

　　2、发挥特长注重业务的培训

　　从实际出发，注重实效，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

　　3、热爱学生注重教育的实质

　　像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

　　三、敬业爱岗做好表率

　　在一年的工作中，要发扬我们城关小学教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。

　　四、开展活动带动管理

　　1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合学校的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动；

　　2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知；

　　3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件。

　　五、其他方面：

　　1、写好支教总结，及时反思支教工作。

　　2、经常与其他支教老师联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。

支教工作计划7

　　为了进一步深化教育扶贫工作，通过帮扶对结，优势带动弱势，实现人的群体优化。特制定朱集中心校年度教师支边支教工作计划。

　　一、强校支援弱校。

　　二、中心学校骨干教师送教下村小。

　　三、定期抽调优秀教师到办学薄弱学校去支教，各校落实到人。

　　四、优秀骨干教师定期到村小学去示教、挂职。

　　五、薄弱学校教师到优秀学校跟班听课、进修。逐步实行教师流动制。

　　六、实行教师轮换制度。

　　七、提升边远村小高级教师岗位比例。

　　八、开展专题讲座、面授指导、下村小听课活动。

　　九、对英语、信息技术、音乐、体育、美术学科可实行巡回教学制度。

　　十、落实国家规定的对农村小学教师津贴、补贴，不断提高较职工福利待遇。

　　十一、关注聋哑学生的学习、生活。

　　十二、妥善做好农民工“留守儿童”上学的`问题。

　　总之，通过支边支教活动的开展，实现乡镇学校与村小相对均衡发展，提高农村小学教育质量和管理水平。

支教工作计划8

　　20xx年，对于我来说，是一个幸运年，作为一名普通的人民教师，我光荣地成为了育新小学的支教教师。我感到无比骄傲和自豪，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，将本次支教工作做如下安排：

　　支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

　　2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。

　　3、与所支教学校的老师交流讨论，再确定自己公开课的内容。

　　4、找所支教班的.班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，了解我的教育和教学工作重点。

　　支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。

　　也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

　　总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些农村既可爱又淳朴的农村孩子，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。希望，这次支教我能收获多多。

支教工作计划9

　　实习支教是我校教学计划的重要组成部分，是贯彻理论联系实际原则，实现培养目标不可缺少的教学实践环节；也是对高校教育教学质量的检验和信息反馈。

　　通过四个月多月的实习，使学生们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼他们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，同时可以检验老师们教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。回顾这四个多月的实习工作，我感慨颇多。

　　上好每一堂课，是支教大学生从事实习支教工作的核心。在长达四个月的课堂教学中，支教大学生在指导教师的精心指导下，都较好地完成了以下工作：

　　一、教学准备工作

　　为了保证课堂教学的质量，达到预定的教学目的要求，收到较好的效果，第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让支教大学生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。通过试讲反复熟悉教材和教案，掌握教学的步骤和方法，锤炼教学语言，试写板书和练习演示教具，锻炼讲课的胆量。

　　二、课堂教学工作

　　课堂教学中，实习同学都能较好地把自己所学的教育理论知识用于课堂教学实践，善于根据学科的性质特点和学生的实际组织教学，合理地分配教学时间，教态和语言符合实习课的.要求，课堂教学结构较为完整合理，过渡自然，不拖堂，重视对学生进行教学常规的训练。大多数的实习同学教学方法使用恰当、精讲、精练，课堂气氛活跃，能调动学生学习积极性，使大部分学生都能达到教学的基本要求。在数学实教中，大多数的实习同学都能突出教学的重点，突破难点，讲清教学的基本概念、法则和公式，重视数学技能的训练；能坚持启发式教学，培养学生独立思考能力、逻辑思维能力和解题能力，培养学生独立完成作业和自我检查作业等良好的学习习惯。

　　三、班主任工作

　　带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。让支教大学生当副班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对学生进行养成教育，交流谈心等等，我在一边进行监督指导，交流指导工作方法。

　　四、辅导、作业批改和成绩考核工作

　　辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是教学实习中不容忽视的环节。支教学生，大都能认真细致地了解学生的学习情况，确定辅导的对象，如发现他们没有学懂，及时予以集体辅导或个别辅导，直到他们弄清楚为止，力求做到当堂解决问题。

　　教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。他们从真正意义上认识到教师职责之所在。教育教学实习是他们为今后从教所迈出的第一步，它给他们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上，他们将脚踏实地地一步步走下去，为党和人民的教育事业做出自己的贡献。

支教工作计划10

　　本学期，作为一名县级名师，我光荣地成为了平岗镇小学的支教教师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本次支教工作做计划如下：

　　一、根据需要安排工作

　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

　　2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的.精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

　　3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

　　4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。

　　二、认真准备扎实工作

　　支教工作只有三天，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，三天的每一份工作都要精心准备。

　　1、认真备课注重课堂的实效

　　2、认真写稿注重讲座的实用

　　做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

　　3、热爱学生注重教育的实质

　　像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。三天，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

　　三、敬业爱岗做好表率

　　在三天的工作中，要发扬我们实验小学教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。

　　总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。

支教工作计划11

　　一、工作原则

　　在不影响第五中学正常教学研究活动的前提下，大家需要我俩做些什么，我俩力所能及可以做些什么，两者结合我们共同做些什么。

　　二、工作定位

　　我们的支教任务是：“深入一线教学，传帮带，示范引领，培训提升。”我们之间的合作是：“互促互进，共同提高。”

　　三、主要计划

　　1.听课调研

　　（1）日程：9月、10月，深入课堂，依据课程表的安排，随堂听课；9月11日，开始随堂听课；听常态课。

　　（2）期望：真实；不分课型，多种多样更好；尽量多地了解教和学两大方面。

　　（3）交流：主要采取一对一形式，根据需要辅助以备课组或同伴讨论；听课活动结束之后，进行整体的总结、提炼，面对教研组全体教师；其他形式和多种内容的交流探讨，随时随地都可以进行。此外，积极参加第五中学校级或市级县级的一切教学教研活动。

　　2.示范培训

　　语文学科：11月中下旬，支教教师示范课（或观摩课），课堂教学研究专题讲座。

　　物理学科：12月上中旬，支教教师示范课，“优化课堂教学”专题讲座。

　　3.友好往来

　　双方学校之间教学教研交流互访的活动，依据双方学校商定的形式和时间而开展。

　　4.实践研究

　　在XX年12月至XX年1月期间，根据教学实践的`需要、老师们的要求，支教老师示范与第五中学老师自选自定相结合，进行切合教学实际、践行新课程改革理念的微型课题研究。

　　马鞍山市第XX中学语文教师/孙X

　　马鞍山市第XX中学物理教师/潘XX

　　二〇XX年九月六日

支教工作计划12

　　20xx年支教计划

　　固镇县杨庙中心小学：桑道兰

　　为了切实贯彻《义务教育法》，促进县教育教学事业的均衡发展，我作为中心小学教师，被派往赵湖小学支教。在

　　为了使自己的支教工作顺利有序地开展，特制定以下工作计划。

　　一、工作目标

　　1、遵守中心校关于支教工作的规章制度，服从领导的工作安排。

　　2、提高思想认识，端正态度，积极投入支教工作，将支教工作当成学习和进一步提高业务素质的机会。

　　3、积极学习现代教育教学理论，提高自身的思想意识和教学水平。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座，提高支教点教师对新课程的认识程度，加强与赵湖小学语文教师交流沟通。

　　4、支教过程中，我将代表杨庙中心小学在教学资源上实行共享，共同发展，共同提高，我不但要认真准备好每一节课，认真批改作业。

　　5、努力上好公开课和示范课，为教师树立榜样，从而带动支教学校的公开课的'教学工作。

　　6、定班上课，示范促动。能认真负责好所定班级的各项工作，用爱的阳光去温暖每一个孩子。工作中，我将严格履行教师职业道德规范，以身作则，在师生中树立自己的良好形象。

　　7、向支教点老师渗透杨庙中心小学市、县课题研究经验，促进赵湖小学在教科研方面意识的提高。

　　8、努力开展自己教学的杨庙小学二（2）班与赵湖支教点班级学生之间的交流活动，扩大孩子的眼界，培养他们开放式学习意识和自信心。

　　9、戒骄戒躁，及时做好各项记录，不断积累经验，让支教成为自己教学的一种锻炼和考验，让自己真正有所收获。

　　二、方法措施：

　　1、结合自己本学期教育教学工作计划，设计好教学方案，认真实施。

　　2、根据中心校领导的要求和赵湖小学的安排进行适当地工作调整和开展。

　　3、根据赵湖小学周边条件和学生特点，因材施教。

　　4、注意关注赵湖小学老师的思想认识和工作环境，积极向中心校领导提出合理化教育教学建议。

　　5、注重与赵湖小学孩子及家长交流，了解村小教育教学环境，提高自己的职业道德修养。

　　三、具体工作安排

　　根据中心校要求，我准备双周到赵湖小学一次，进行两节课的支教，包括理论学习和具体课堂教学实践。

　　具体教学内容如下：

　　第二周：春节与元宵节

　　第四周：寻找春天

　　第六周：10、葡萄沟

　　第八周：手工实践与表达（画鸡蛋）

　　第十周：关于农村资源的挖掘与利用讲座与交流

　　第十二周：谈教育教学的真伪

　　第十四周：课外阅读活动

　　第十六周：儿童诗词诵读及儿歌写作教学尝试

支教工作计划13

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，推行素质教育，与时俱进，创新进取，坚持以市支教办提出的要求为目标，贯彻落实《关于在支教工作中进一步开展城镇学校与农村薄弱学校对口支援活动的通知》，尽快改变农村薄弱学校面貌，促进城乡教育的均衡发展。在支援学校、受援学校领导班子的共同努力下，努力完成各项指标任务。

　　二、工作措施

　　（一）给予受援学校管理上的支持。

　　1、开学初，支援学校与受援学校双方领导要共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，为更好地工作达成共识。

　　2、学校领导分批到受援学校进行教育教学、班级管理、环境建设等方面的跟踪指导。

　　3、受援学校的各个层面的领导定期来我校进行跟踪学习，与我校的领导结成对子。

　　4、实行骨干教师到支援学校轮训制。受援学校派出一至两名骨干教师到支援学校进行培训学习。跟支援学校的骨干教师进行全方面的学习，相互交流。如：课堂教学、班级管理、业务能力等等。

　　5、实行部分领域同步管理制度，向凤凰镇中心小学推荐我校管理方面好的做法，与受援学校共享，如：教师挂牌上岗等。

　　（二）加强教师培训，提高教师的整体素质。

　　1、学校请专家讲座，以及听名师作报告，或观看一些师德讲座等，我们都要邀请受援学校的教师一起参与，会后共同研讨，写出心得体会。

　　2、派一位领导或省级骨干教师到受援学校给教师们讲座。我校的骨干教师与受援学校的教师结成对子，进行“一对一”的帮扶活动，双方教师建立“一对一”活动档案。通过此项活动，主要是让教师达到全身心地投入到相互学习之中，进而达到共同提高的目的'。

　　3、为凤凰镇中心小学安排一次信息技术培训，要求受援学校的专任教师参加培训学习。学习主要内容是制作电子表格、FLASH动画、教学课件以及建立教师个人网页等。

　　（三）在教育教学方面，无偿提供教科研、教育、教学等项目的援助。

　　1、学校内搞的青年教师竞赛课、新课程下如何上好课等教学活动，我们都邀请受援学校教师来参加，并进行参评。

　　2、学校领导带队，有组织、有计划到受援学校送课，并进行评课。开展双教一课活动，通过送教活动使双方教师都得到锻炼和提高，同时也能激发受援学校教师自我提高的欲望。

　　3、实行教学质量同步测试，我们会同受援学校进行教学资源共享，为他们提供测试卷。实行成绩捆绑制，在全区的教学质量检测之后，把我校与受援学校的抽测成绩进行对比、分析，找出成功与失败原因。

　　4、在课题研究方面，加大力度去协调凤凰镇中心小学，尽快提高受援学校教师的科研水平。

　　5、大队部开展“红领巾手拉手扶困助学活动”。我校到受援学校进行一次有意义的“扶困助学”活动，引导学生在活动中互相帮助、互相学习、互相促进，从而不断完善自我。

　　6、支援学校搞一次促教助学活动，邀请受援学校的学生参加，丰富活动内容，如：诗歌朗诵会、征文、给队友写封慰问信、体育活动等等，以促进两校之间的友谊。

支教工作计划14

　　一、指导思想：

　　以科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局“加快建设现代化教育强区。切实保障人人享有接受良好教育机会”的总体目标。充分发挥中心示范园和骨干教师的作用，支持和帮助村园教师队伍建设，提高村园教师的教研能力和业务水平和办园水平。

　　二、主要工作

　　根据园务工作要求，本学期加强扶持农坝幼儿园和严埭幼儿园开展教学、园本研训工作，经幼儿园领导班子的讨论，幼儿园教研组长、年级组长的出谋献策，决定从以下三方面进行支教。

　　1、帮助对方幼儿园拟定发展规划，使幼儿园自身发展能力得到提升。实施课程改革，提高实施的`水平，完善园本研究制度，完善评价激励机制，使两所村园常规管理水平再上一个新台阶。

　　2、村园幼儿园派员参加我园开展的教研活动。开学初，中心幼儿园把教研活动计划发给两所支教幼儿园，让他们届时派教师到我园参加听课、评课活动，互相学习、交流，取长补短，促进教师实际应用能力的提高。

　　3、我园定时间派骨干教师到两所村园参加听课、上课、评课活动，与两所幼儿园的教师共讨教学中的疑难问题，互相交流，达到互相促进、共同提高的目的。

　　三、支教活动安排：

　　九月份：

　　1、制定村园计划

　　2、年级组长和村园教师一起创设环境（室内外环境和区角材料）

　　十月份：

　　1、骨干教师对村园进行幼儿一日常规管理指导

　　2、骨干教师下村听课和上课

　　3、村园教师来中心幼儿园参加教研活动（沙龙研讨：教师怎样备课）

　　十一月份：

　　1、村园教师来中心幼儿园观摩公开课

　　2、骨干教师下村上课

　　3、村园教师来中心幼儿园参加教研活动（中班游戏活动）

　　十二月份：

　　1、村园课程实施情况交流

　　2、年级组长去村园听课和上课

　　3、村园教师来中心幼儿园参加教研活动

　　一月份：

　　总结交流支教情况

支教工作计划15

　　8月29日报到，我们已经在**小学度过了两个星期。在这两个星期里面，我们参加了学校的开学工作会议，跟各自的指导老师见了面，参加了学校的开学典礼，正式成为了**小学的一名实习老师。

　　这两个星期里面，我们已经逐渐适应了**小学的各种实际情况，慢慢跟上了学校的节奏。在开学工作会议中，学校本学期的`各种工作安排已经有了初步的时间安排，我与我的两位指导老师梁**主任、王**班主任都相处得非常愉快，支教队伍也建立起了比较深厚的感情，这些东西都让我能够更好地重新规划具体的支教计划。

　　目前，我的支教工作内容有：教学实习、班主任工作实习、社团工作实习、学校常规工作等等，教学实习包括教学设计、听课、评课、备课、代课、课后辅导、批改作业等；班主任工作实习包括配合班主任工作、协助班主任完成班级工作、了解班级情况、日常班级管理等；社团工作包括兴趣班辅导，小主持人培训等；学校常规工作包括资料录入、安全值日等。

　　根据**小学与我自身的实际情况，再结合广州大学师范生实习支教要求，我对我本人本学期的支教计划具体安排如下：

　　第一阶段：（1~5周）

　　1.熟悉环境，了解支教学校情况以及各项常规工作。

　　2.专业教学跟岗见习：跟随专业指导老师听课、说课、教研、批改作业等。

　　3.班主任工作跟岗见习：跟随班主任工作指导老师学习班级常规管理、班会等。

　　4.参加校、区（市）教研组的教学研究活动以及备课组的备课活动。

　　5.参加老师公开课。

　　6.完成兴趣社团活动辅导工作。

　　7.支教投稿若干篇。

　　8.如有安排，配合支教学校带领学生参加市桥城区运动会

　　第二阶段：（6~10周）

　　1.如第一阶段第二至七条。