小学副校长的个人工作计划

小学副校长的个人工作计划

　　篇一：校长工作计划

　　一、主要思想

　　坚持以科学发展观为指导，以全面贯彻党的教育方针，推进素质教育为中心，紧紧围绕”为了每一个孩子终身发展”的办学理念，以”建设和谐校园，争创优质品牌“为总体目标，增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识，以“专业”、“规范”、“创新”、“质量”为着力点，促进教师、学生与学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，为实现**教育向更高、更新的水平发展做出新的贡献。

　　二、主要目标

　　1、构建平安和谐校园。加强校园及周边安全，加强校车食堂安全，保持课堂课间活动安全，消灭校内外重大安全事故；形成团结的行政班子，打造富有执行力的各中心处室，充分发挥年级组力量，构建和谐师生关系、家校关系。

　　2、规范学校各项管理。创新办学机制，深化各项改革；落实计划先行，预算在前，落实到位的管理制度。充分调动广大教师教育教学积极性和广大教职工参与和监督学校管理的主动性。

　　3、加强教师师德修养。教师要以人为本，树立教育理想，培养教师敬业奉献精神；坚持教师准入制度，建立责任追究制度，通过系列培养教育活动，实现**教师“德行教育”。

　　4、积极构建有效课堂模式。探索和实践分层教学，实施分层施教和训练，提高学生课堂学习兴趣，解决两级分化差距大的现状，达到大面合格整体优化。

　　5、提升教育教学质量。通过加强教学过程检测和教育质量监控，强化学校课堂常规管理，实施“有效性教学”评比和展示；创新教师评价体系，

　　培养一批中青年骨干教师；建立教师“优劳优酬”奖励制度和“倦怠无获”的淘汰制度。

　　三、具体工作

　　（一）、抓好常规管理，进一步规范办学行为。（校长室、校办、三中心）

　　1、规范各项>规章制度。依据《**市香洲区中小学校管理规范制度》，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、规范化，尤其是要

　　在**年度完善学校教职工各项奖励制度、干部绩效考核制度，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

　　2、规范校务公开制度。建立学校行政办公区域，增进沟通交流；利用好校园网、QQ群、微信等信息平台，让教师为学校积极建言献策；利用好家长委员会，组织好家长会，组织教师、家长义工开展工作。

　　3、规范课程管理。严格按照省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表；开齐、开足、上好新课程要求的科目，不随意增减课时，不随意调整课程难度和教学进度；积极组织学生开展“阳光体育”活动，教工业余文娱体育活动。

　　4、规范后勤服务。规范发放各类补贴，规范学校收、缴、退费工作。加强校产管理，及时采购、检查和维修设施设备，确保教育教学正常使用。倡导厉行节约的美德，开源节流把好办学每一关。加强对食堂、小卖店、保健室的科学管理，严格规范操作流程，确保师生安全健康。

　　（二）、注重德育实效性研究，进一步创新德育教育模式。（德育中心）

　　1、强化德育工作的层次性、针对性、实效性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点（小低、初一年级以习惯养成教育为主；小中、初二年级以理想教育为主，小高、初三年级以感恩教育为主）。最终形成各年级的主题活动、班团队活动方案，逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。

　　2、抓好班主任队伍建设，建立班主任等级评价体系。推行“服务至上”的理念，加强班主任职前培训，加强班主任工作中的科学研究，提高工作热情和工作绩效。创新年级管理制度，通过榜样激励，责任激励和情感激励，从而建立一支学习型专业的班主任队伍和能团结作战的年级队伍。

　　3、加强中小学GP、EP特色研究建设。推广小学“四精”、中学“四优”的理念，通过课程体系，教师团队，课外活动，家校配合等方面，通过多种形式的体验探究，逐步形成**主流研究、特色研究方向，不断推出更多研究成果，打响**“优质教育”品牌。

　　4、继续发挥“青春护航站”的`作用，开展“阳光成长”体验活动。建立特殊学生成长档案，为学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为学生身心健康成长提供个性化的服务。

　　（三）、加强教育教学研究，进一步提高教育质量。（教务中心）

　　1、重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，做到“三定”、 “二步走”。三定：定时间、定地点、定内容。“二步走”：个人自备、集体复备。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己班级的学情进行二次备课。

　　2、以“主题教研”为载体，深化教改研究，加强校本培训。本学期以“深化转变，优化课堂”为主题，开展全校性的主题教研活动，引导教师以“学生为本课堂为主”的课改理念，扎实上好每一节课，通过组织教师专题学习，校际间教研交流，以教学展示、互动听课、教师论坛等形式，营造浓厚的教研氛围。积极开展“走出去请进来”形式的培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。

　　3、精心设计作业，切实减轻学生负担。遵循“学生个体差异”的原则，根据学生的实际，体现分层布置分槽喂养的原则，做到难易适度确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的质量。

　　4、做好小一、初一的入学各项工作，小六、初三毕业班工作。关注起始年级的各项动态，做到顺畅有序。实施小升初“直通车”实验研究方案，提高小学毕业总体质量，为中学输送优秀生源做好准备。扎实推进初三各项工作。落实初三教育教学各项计划和要求，完成中考目标。继续实施领导跟级深入管理制度，了解各年级的教情、学情，组织质量分析，为各年级分忧、排忧、解忧，为2016年小升初、中考创佳绩打下坚实的基础。

　　5、完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。通过开展学生评教活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

　　6、实施名师引领工程。以名师工作室的指导思想和工作目标为载体，发挥骨干教师的榜样示范作用，带领**特色研究团队共同开展工作，力求带动好每一位老师，发展好一支优秀团队。完善“骨干教师”评选制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；为教师搭台子、加梯子、压担子，促进教师专业特色成长。

　　（四）、构建“家文化”校园，促进**可持续发展。

　　1、形成党建特色。要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。充分发挥中层党员干部的引领作用，争创“优秀党支部”。

　　2、营造温馨的校园氛围。加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，传承**“家文化”、传播**新精神。党团工青少联合组织继续开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也注重培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

　　3、保持“**市平安校园”荣誉，争创“绿色校园”。加强校园安全的预防工作，建立部门每日巡查校园制度，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内

　　整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育。加强消防安全管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。

　　4、实施数字化校园建设工程。加强学校网络、网站、信息化建设，实现统一规范的教职工信息管理、学生学籍管理、各年级学业成绩管理、各班级学生评价管理、教师继续教育管理、财务后勤服务管理等。鼓励老师充分利用校园网络资源，形成网上学习、网上教研的良好氛围。利用校园网络资源，减少重复繁杂的填报工作，逐步形成**特色的资源库。

　　5、做好对外宣传工作。通过网络、报道、文册、家长学生等的广泛宣传，展现**的办学成果和办学特色，让社会公众对我校有更高更好的评价，提高我校的知名度和美誉度，达到激发师生员工积极性，促进学校科学发展的战略目标。

　　6、创新招生办法机制，全力以赴做好招生工作。全校教职员工要树立“全员招生、时时招生、事事招生”的理念，加大对幼儿园毕业班、小学毕业班的招生宣传力度，增加沟通与衔接，力保招生人数与质量。形成一套有效、独特的招生方式，保证**稳步优质发展。

　　我们相信，有佳毅教育集团的实力，有学校董事会的大力支持，有领导团队的团结努力，有广大师生的创新奋进，我们一定能够实现**未来五年新的发展目标，一定能够创造**更加辉煌的成绩。让我们再接再厉！

　　篇二：分管教育教学副校长工作计划

　　面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好学生的引路人，已成为教师人生追求的全部内涵。故此，我作如下计划：

　　一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

　　教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。

　　1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教导处、教科室研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。

　　2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。

　　a. 抓备课

　　备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”。

　　b.抓课堂

　　如何提高教学质量，课堂是龙头环节。如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默

　　契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，教具使用合理。

　　其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听、来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

　　c.抓反馈

　　如何检验一堂课的教学质量。在抓作业批改，课堂反馈环节上做好工作，召开半期教学质量分析会。由教导主任主持会议，公布半期成绩横向与纵向对比情况，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。

　　3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。

　　学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的'教学水平取决于教师的综合素质。在抓教师队伍建设上打算采用了以下几点做法。

　　a、抓培训

　　采取校内和校外培训，对工龄未满3年的教师作新课标教材培训。

　　b、抓学习

　　学校将在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入更大的力度。学校将拿出公用经费的5%进行课题研究，鼓励教师积极参加课题研讨。

　　二、做好“4+2”特色教育，使学生得到全面发展。

　　1、做好课间操，搞好土家文化进校园。

　　2、上好写字课，继续抓好读书活动。

　　3、开设业余活动，做好“六一”艺术展演。

　　三、搞好德育养成教育，促进学生身心健康、言行规范。

　　1、严格做好升降旗仪式和国旗下讲话活动。

　　2、大队部开好每月班主任工作会议。

　　3、开展每月主题班会活动。

　　篇三：教学副校长个人工作计划

　　教育教学是学校各项工作的核心，根据学校工作安排，本学期我主要分管学校教育教学、学籍管理等工作，虽然深感压力重，责任大，但是为了学校的生存和发展，只好勇挑重担，努力做好校长的助手，协助校长做好教育教学管理工作，力争本学期教学质量再上一个台阶。

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观和“十二五”继续教育发展规划纲要为指导，全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育，紧紧围绕“全面提高教育教学质量”这个中心，全面大力开展工作。

　　二、主要工作

　　1、协助校长做好学校管理工作。

　　2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作。

　　3、负责执行课程计划、教育教学管理工作。

　　4、负责抓教学常规、教师进修培训、教研教改工作。

　　5、负责督促执行学校教育教学方面的检查，共同执行教务管理。

　　6、负责学籍管理工作，做好转入、转出工作。

　　7、负责领导教务处做好留守儿童的教育和安排包保工作。

　　8、负责领导教务处抓好“英语三年突破工程”工作。

　　9、负责督促学校校务、政务、财务等公开

　　10、负责领导教务处抓好学校“第二课堂”的开展。

　　三、工作目标

　　（一）、健全和完善教学常规管理制度，规范教师的教学行为，引导学生的学习习惯向更好的方向发展，使学校的教育教学秩序井然。形成团结、活泼、开拓、进取的校风，崇德、敬业、善导、奉献的教风，勤奋、好学、善闻、多思的学风，团结友爱、勤思好学、集思广益、开拓创新的班风。培养素质全面、学有所长、勇于创新的全面学生。

　　（二）、教研教改工作的开展井然有序，教师的教学业务水平和教学能力有进一步的提高，教师的教学理念适应新时期的教育教学工作，教学质量有大幅度提高。

　　（三）、教师学科培训和进修学习工作不断推进，教师教学学科培训合格率有进一步提高。

　　（四）、“英语三年突破工程”工作进一步巩固与提高。

　　（五）、教师绩效考核、职工考勤考绩进一步规范，职工考勤考绩制度与绩效考核方案进一步健全和完善。

　　（六）、学校宣传工作和办公室工作有序顺利开展。

　　（七）、教学常规检查工作和学籍管理工作进一步规范。

　　（八）、课程执行规范有序，结合我校开齐、开足课程。

　　（九）、学校校务、政务、财务更加透明。

　　四、工作措施

　　（一）教学常规管理方面。

　　1、进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化实施细则，实行科学制度管理化量化管理。

　　2、狠抓教学常规管理。

　　一是狠抓教学计划的落实，要求各个科任教师根据学科特点和新课标的要求，认真研究制定确实可行的教学计划。保证教学工作正常有序开展。

　　二是抓好备课。备课是教学工作的一个重要环节，备课质量的好坏直接影响着课堂教学效果和教学质量。因此一定狠抓备课这一个环节、加大对教师备课教案的检查力度。要求教师备课时不但要备好教材还要备好学生，根据学生的具体情况采取因材施教。加强集体备课，

　　集思广益。备课时还要注意分析知识的重难点，分析知识的热点考点，为迎接考试做好充分的分析和准备。

　　三是抓好上课。上课是教学工作中最重要的一个环节，加大对教师课堂教学的检查力度，督促教师认真组织和驾驭好课堂教学，使课堂教学活而不乱，松而不散。使学生在宽松愉悦的环境中学习。

　　四是抓好作业布置与批改。学生的作业布置、批改和指导，是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的'重要手段，它对了解教学情况，形成和巩固学生的知识技能，发展能力，培养学生克服困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。要加大教师对作业的布置与批改的检查力度。要求教师结合学科和学生实际设计适量的作业，并做好批改登记，作业问存在题要及时讲评反馈。

　　五是抓好辅导工作。辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。加强对学生的指导，加强对教师辅导工作的检查。要求教师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，加大培优辅差力度。

　　六是抓好教学质量检测工作。教学质量学检测是检查学生学习质量，是衡量教师教学质量、教学效率的手段之一。通过教学质量检测，及时对学生学习成绩评定和分析，是对教学过程实施调控、激发教与

　　学的积极性的重要措施。加大对教学质量的检测的检查工作，要求教师每上完一个单元，结合学科特点和学生实际，设计符合学生实际水平的检测题。及时了解学生对知识的掌握情况，以便采取相应的补救措施。

　　3、加大教研教改的力度。定期召开教研组长会议，分析提高教育教学质量的方法和途径。经常开展教研活动，通过听课、说课、评课，以及学校班子实行推门听课，加强集体备课等手段，使教研活动开展走向常规化，正常化，多元化，以教研促进教改。

　　4、严格执行课程标准。按照课程标准的要求，开齐课程、开足课时。

　　（二）教师学科培训、学历进修学习方面工作。

　　加强对教师的学科培训和提高学历进修学习工作。定期派教师参加学科培训，鼓励老师积极参加提高学历进修学习。

　　（三）职工考勤考绩、教师绩效考核方面工作。

　　建立健全职工考勤考绩、教师绩效考核制度，对职工的勤绩、教师的绩效等进行公开、公平、公正的量化考核评价。

　　（四）学生学籍管理方面工作。

　　加强对学生学籍的管理，按照规定，要求教务处做好学生的学籍登记，规范好学生的学籍。

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