小学劳技工作计划

小学劳技工作计划（通用12篇）

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家整理的小学劳技工作计划（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　小学劳技工作计划 1

　　一、指导思想

　　为了确保劳技室管理工作有条不紊地进行，更有效地发挥第二课堂功能，丰富学生校园生活，特制定劳技室工作计划。

　　二、情况分析。

　　我校有劳技室一间，劳技桌10张，劳技凳50张，照明设备齐全。几年来在上级领导的关心、学校的努力下劳技室使用正常。教师能高度认识劳技教学的作用，充分发挥了劳技室的作用。但也存在着一些问题，如学生增多，劳技师资相对较紧。

　　三、任务。

　　1、课桌的摆放整齐。

　　2、劳技作品摆放、张贴合理整齐。

　　3、热情服务，做到有求必应。

　　4、加强本室卫生工作。

　　四、教学目标

　　1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

　　2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

　　3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

　　4、培养学生的'观察力、想象力和创造精神。

　　5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

　　五、方法措施。

　　1、对照布置标准，认真完善制度，使之有据可依，有规可循。

　　2、爱护公物，妥善保管。

　　5、加强本室卫生。做到一周一清扫、擦洗，经常通风。

　　6、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。

　　六、教改项目

　　1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

　　2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

　　3、注重在劳技实践中树立学生的劳技观念，体会劳技创造财富的道理，培养创造精神，并在劳技实践中学会观察世界、认识世界。

　　小学劳技工作计划 2

　　劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所。

　　学校领导一 贯高度重视物理劳技室建设， 为每个学生能进行劳技探究活动创造了 良好的条件。小学劳技教学的目的与任务即是，通过劳技，使学生最有效地掌 握进一步培养初步的实践操作技能和创新能力教学的重点放在培养 学生科学劳技能力与提高学生科学劳技素养， 使学生在获取知识的同 时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 下面对本劳技室一学期的工作进行一下总结：

　　一、劳技室管理方面：

　　开学初，对学生提出进劳技室进行劳技的要求，目的是养成学生 良好的劳技习惯、爱护劳技室公物的习惯。发现学生劳技中存在的问题，积极思考解决方法。发给每个任课 教师， 有效地阻止了分组劳技仪器的遗失， 保证开展正常的劳技教学。

　　也保障了劳技室的整齐、清洁和安全。

　　二、平时的.常规工作：

　　1、制订规章制度，科学规范管理

　　2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

　　3、制订学期劳技计划表、并发放给每个任课老师，要求每个班级都 做好一学期的劳技记载。 4、结合学校常规管理和特殊活动，做好劳技室大扫除工作，保持劳 技室的常清洁。

　　其他想法： 劳技室工作还应细化，如碰到学生在劳技室的不良习惯（如带零 食吃；在登记本上字迹潦草、涂画；劳技完毕后不善于整理器材等） ， 还应与任课教师及时沟通，以加强对学生的教育。

　　小学劳技工作计划 3

　　一、指导思想：

　　以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳动技术意识和实践能力。以课改为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，提高教师素质，提高教学质量，减轻学生负担，优化教师课堂教学行为，最大限度地促进学生的发展，稳步提高学生的生存意识和质量，从而推动我校快出、多出好人才。

　　二、工作重点

　　1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

　　2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

　　三、具体措施

　　1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的`教育、讲科学的经验教育。

　　2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。

　　3、开展“争当小实验家”科学小组活动，由主任主抓，张建波为组长，带领综合实践组、科学组、环教组、手工组教师，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。

　　4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

　　四、具体安排

　　三月：

　　1、钻研教材，制定适应劳动技术学科特点的学期教研计划；

　　2、采取多种形式进行劳动技术课的教学。

　　四月：

　　调查劳动课学生学习情况，督促教师重视学生动手能力的培养。

　　五月：

　　组织学生开展小论文、小制作、小发明活动。

　　六月：

　　总结学期工作。

　　小学劳技工作计划 4

　　一、指导思想

　　根据学校工作思路以及劳技教育教学常规，本学期我校在开展劳动技术课过程中,应以实施新课程为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施的顺利开展,最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动行为习惯。

　　二、教学重点

　　1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

　　2、通过这门学科学习，使学生认识到技术与科学、社会的关系，了解技术的一些基本要素和核心，激发学生的创新潜能。

　　3、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的`劳动习惯。

　　三、具体工作

　　1、《劳动技术》学科的任教教师都不是专业教师，所以任课教师要认真学习，领会指导纲要，加紧对教材的研究，结合课堂实际做好总结，尽快将教学纳入正规轨道。

　　2、加强从培养学生的创新精神和实践能力出发，努力构建新的课堂教学模式。以现代教育理念指导课堂教学，开展多层次多形式的教学研究不断地总结经验，提高课堂实效。

　　3、每位任课老师认真完成《劳动技术》的日常教学，做到专科专用。抓好备课、教学，实践操作、信息反馈等各个环节，做好新教师的带、帮、教工作。根据目前教师们的实际情况，开展好教师本学科教研活动，做到定时、定点、定人。

　　4、进一步重视劳动技术与学科教学的整合，充分利用学校先进的信息化和劳技实验室等设备，实施教师教学方式和师生互动方式的积极变革，提高学生利用信息技术进行研究性学习的能力。

　　小学劳技工作计划 5

　　一、指导思想

　　落实苏州市教科院和太仓市教师发展中心相关工作计划，深入一线，加强各学科课堂教学研究，提升服务意识，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，努力提高学科教学质量。同时，进一步加强小学科学、劳技、研究性学习教师队伍建设，发挥骨干教师带头示范作用，引领年轻教师的专业成长。加强课题研究指导，紧密围绕课程实施中出现的实际问题，寻找解决方法，有效促进教师教育科研能力，不断提升三科教师教育教学水平，进而推进全市科学教育教学的改革与发展。

　　二、具体工作及要求

　　1.落实课程计划，加强质量监控

　　⑴树立学习意识。组织教师认真研读20xx年《小学科学课程标准》，系统钻研新教材，研究低年级科学教学的有效策略；学习有关教学策略、教学评价、研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

　　⑵强化教学常规。规范教师教学“六认真”工作，强化教师课程意识，鼓励教师进行相关课程的研究与开发。

　　⑶落实课程计划。合理配备三科教师，认真、全面落实和执行国家的课程计划，确保开齐上足科学课、劳技课、研学课，强化实验室管理，提高实验室的使用率，确保实验教学的`正常有效开展。

　　2.推进教学改革，打造有效课堂

　　⑴优化教学模式。形成年轻教师借鉴别人模式、成熟教师创设自身教学模式、名教师推广自己课堂教学模式的发展思路。

　　⑵改革教学评价。继续完善课堂教学评价标准，将课堂教学中学生的学习收获作为评价课堂教学优劣的重要部分，切实转变教师传统的教学观念，提升教师的教育理念，打造质量课堂，进而提高学生的学习效率。

　　⑶打造有效课堂。继续开展课堂教学改革的研究与实践活动，引领教师研究、实践课堂，提高科学课堂教学效率，精心组织各类基本功、优质课评比活动。通过系列课标和教材的培训活动提升教师教学理念和信息技术与学科教学整合的能力。

　　⑷深化课题研究。本学期鼓励教师开展相关课题的研究，注重提高研究的实效，注重研究资料的积累和开发，及时提炼研究成果，以课题研究来指导实际的科学课堂教学研究活动，切实解决当前科学教育教学中遇到的实际问题，全面提升科学课堂教学质量。

　　3.推进教研创新，提升教研质量

　　⑴强化校本教研。各校要根据实际情况积极组建科学教研组，并根据学校的实际情况自主开展各类校本教研活动，确保教研活动有主题、有内容、有特色、有成效、有质量。各校科学教研组要把教学“六认真”作为规范教师教学行为的重点工作，尤其在备课、上课两个环节上要常抓不懈。

　　⑵规范教研活动。根据《关于建立20xx年太仓市中小学教育联盟的通知》的相关文件要求，以各教育联盟为载体，积极组建联盟学校中青年骨干教师队伍，探索有效的教研形式，逐步完善活动的制度与机制，让联盟教研活动走向常态，集中解决科学教师中存在的共性问题。在教研活动中充分发挥青年科学教师的积极性和苏州市、太仓市级骨干教师的引领作用。

　　⑶创新教研方式。课例研究、课堂观察是一种教师“自觉”理解复杂课堂的方式，是教师研究课堂有效的教研方式。通过课例研究、课堂观察可以转变教师的教学行为，生成教师的教学智慧，形成科学团队的研究氛围。以课堂观察和课例研究的有机结合为切入点，关注课堂教学的细微之处，鼓励教师结合教育理论进行实践研究。科学教研活动要围绕课堂教学而展开，把课堂作为研究的主阵地。推动“同课异构”、“同课再构”、“异课同构、模拟名师课堂”等活动的深入开展。

　　⑷推进网络教研。继续发挥太仓市小学科学QQ群的作用，充分利用现代教学手段和网络资源，大力推进网络教研，引导教师积极参加教研活动，扩大教师合作交流范围。

　　4.推进队伍建设，提升师资水平

　　⑴培养青年教师。加强对上岗未满三年的青年教师进行跟踪培养，对一年内新上岗教师进行跟踪听课了解，有目的地开展“传”“帮”“带”和结对交流活动，促进青年教师快速成长。

　　⑵打造骨干教师。充分挖掘全市现有的科学骨干教师资源，积极为其搭建交流、展示平台，进一步加强学科工作组建设梯队，发挥骨干教师的带头、示范、引领作用，打造学科名师。强化太仓市学科带头人、苏州市学科带头人培养对象的业务提高和打造。

　　⑶加强培训力度。会同省内外优秀资源,走出去,请进来,创设市级以上培训平台，在培训中加强教育理论和先进教育理念的学习，全面提升全体小学科学教师的业务水平。

　　小学劳技工作计划 6

　　为了全面贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的决定》，坚持“健康第一”，推进素质教育，推动学校积极开展活动，促进学生加强体育锻炼，努力增强学生体质。结合我校实际特制订本实施方案

　　1、通过早晨劳动活动，确保学生锻炼时间，树立健康就是质量的思想，让学生有更多时间参与运动，养成每天坚持锻炼的习惯，促进学生健康成长；

　　2、在劳动活动中，让学生乐于运动并主动掌握基本技能，享受劳动活动带来的快乐，并促进学校教育的良性循环；

　　3、以劳动活动为辐射点，和谐师生、生生关系，增强学生的'合作、竞争意识和交往能力，浓厚健康奋进的校园文化氛围，着力打造活力校园。

　　4、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　5、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实值周、班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

　　6、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。

　　7、每周一和三进行大扫除。

　　小学劳技工作计划 7

　　一、指导思想：

　　为了确保劳技室管理工作有条不紊的进行，更有效地发挥第二课堂的功能，丰富学生的校园生活，更好的使中小学生受到劳动技术教育。结合本校实际，确定本学期，劳技学科教研工作的重点、中心，就是加强学生劳技知识的推广和劳动技能的培养，提高中学生的劳动意识，培养学生的劳技能力。加强劳技室的建设，使学校的劳技教学活动有所保障。

　　二、主要工作：

　　（一）、根据学校的实际，管理好各种项目的劳动工具。主要有：园艺工具、学农种菜工具、洗涤工具、木工工具、电子与电工工具、十字绣工具、手工工艺工具、时尚包装工具等，根据学校实际，继续自制工具和维修工具，让劳动工具能在其它学科借用的就借用。发挥工具应有的效率。

　　（二）、针对本学期学校的实际情况，本学期准备对学生进行园艺教育；学农种菜教育；电工常识和简易无线电维修教育；简单木工修理教育；手工制作教育；十字绣培训等方面的劳动教育。

　　（三）、针对学校的.实际问题，安排相应的临时劳动。

　　如：安排学生清除煤渣，平整操场，草坪浇水、除草，学苑板栗剪枝、消毒、修路等。

　　（四）、就地取材，让学生做一些力所能及的修补工作。

　　如：修理课凳、修理课桌、制作方凳等。

　　（五）、美化劳技室，修补整理各种劳动工具，作好劳技服务工作。

　　三、工作的措施与方法：

　　1、完善各种劳技管理制度，使劳技管理制度化。

　　2、创造良好的劳动环境，布置宽敞、大方的劳技教室。

　　3、要求学生严格遵守劳技管理制度。

　　4、要求学生在劳动时，正确使用劳动工具，掌握劳动方法，同时在劳动中注意安全。

　　5、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

　　6、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强校本课程与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

　　7、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　8、充分利用学农基地以及校园绿化、美化和社会生活中的资源进行劳技教学。

　　9、通过劳技教育，培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。

　　小学劳技工作计划 8

　　一、指导思想：

　　劳动技术课程对于提高学生综合素质，培养创新精神至关重要。而劳动技术教育学科的二期课改工作，在上海市二期课改中已进行多年。根据市教委教研室的要求，现已到了深化课程改革、落实新教材使用、做好教学资源有效利用的阶段。因此，在本学期，劳技学课教研工作的重点、中心，就是加强劳技新教材的推广和重要性的宣传力度，提高学校领导对劳技教育、教师对劳技教学工作的重视程度，争取各校“开足”劳技课，各位老师“开好”劳技课，增强劳技教育研究对教师的凝聚力。

　　二、主要工作：

　　（一）尝试进行劳动技术教育学科的“教学五环节”的思考、实践、小结、交流。

　　劳动技术教育学科课堂教学的备课、上课、作业、辅导、评价的五个环节，与其他学科

　　相比，既有共性、又有特色，需要我们从教者在认清学科特点的基础上，更多地进行与其他学科共性、一致性的研究。引领各教师关注此项工作。

　　（二）深入开展新教材的学习、培训、促进宣传推广工作。当前，中小学劳动技术教育学科新教材的修改工作业已完成。教研中的首要任务，就要采用新教材、用好新教材。根据市教研室的教研安排，劳技教学一切内容、活动都应该向新教材靠拢。因此，新的学期，将进一步认真组织各中学教师有关新教材的学习、交流，加强培训，从而加深对课程标准的理解。

　　（三）加强新教材教法的研究、落实劳技学业考的措施对于新教材，光熟悉、光从内容上看还不够。更要从实践上探讨。要组织教法研修，安排教师示范培训。通过教师的.施教，使新教材更好地体现在学生的掌握之中。所以，要加大课堂教学教法改进的力度，完善听课、评课机制，促进授课工作。同时，今年上半年劳技学业考试、等级考试在本区的普遍实施，其成功经验也要成为促进学科平时教学的有力支点。

　　（四）重视青年教师的培养、促使学科后继承有人

　　劳动技术是一门新兴的学科，师资相对薄弱，随着教材的更新，教法的改进，既需要老教师的青春焕发，更需要更多的青年教师茁壮成长，积极投身于劳技教学的行列。本学期中，要组织更有利于青年教师提高的教研活动，实现新老交流，互相促进。多向青年教师倾斜，使之在这个平台上，更快成才。特别要帮助以青年教师为主的学校保证教学质量。

　　（五）巩固劳技教学基地和学校的建设，推进课程新内容的研究、新项目的设置.本学期要加强对劳技中心课程教学的研究，加强听课、指导，使其真正，起到引育人作用，争取搞出些特色。

　　（六）规范日常劳技教研活动、完善合作形式

　　本学年中，要一如既往，抓好常规的劳技教研活动，使之形成机制。从教学探讨、学科项目互助、到组织听课评课，均应仔细落实。力争内容丰富，效果明显。

　　（七）加强劳技课教研工作、重视劳技课课程建设。本学年中，我们要扎实抓好劳技课教学，切实提高教学质量。劳技教育与职业教育，虽然在教学目标、教学手段、教学对象等方面有所不同，但在教学内容方面也存在着较多的相同点。由劳技教研员牵头这两个方面的教育研究，就要既区别相异之处，更要发扬相同之点，使两者教学内容、教学资源相互借鉴、相互参考，从而相得益彰。

　　小学劳技工作计划 9

　　一、基本情况

　　学生的学习积极性较好、学习能力不一，相差较大，有的同学乐于学习，个别学生厌学。大部分学生对劳动技术课重视不够，课堂上会出现做其它作业的现象。

　　二、教材分析

　　本册教材分4单元，由“操作活动”、“技术信息”两大部分组成。通过一系列设计与“操作活动”来认识家庭电路等相关知识，培养学生安全用电意识，激发学生创新的兴趣。

　　三、教学内容

　　1、走进电的世界。

　　2、家庭用电知识。

　　3、电子器件制作。

　　4、有关技术信息。

　　四、目标与要求

　　1、了解电的`应用、产生和传输过程。

　　2、了解家庭电路的组成，设计简单的家庭电路，知道安全用电知识。

　　3、能认识电路图，制作一些简单的电子器件。

　　4、知道电路基本规律，照明线路的敷设。

　　5、了解电子测量技术、焊接技术。

　　五、教学措施

　　1、多让学生动手制作，激发学生兴趣。

　　2、利用制作竞赛，激发学生创新能力。

　　3、兴趣小组展开活动。

　　六、课时分配

　　第一单元3课时

　　第二单元5课时

　　第三单元5课时

　　第四单元3课时

　　七、教具细目

　　1、有关挂图

　　2、基本电子器件、工具

　　八、教学进度

　　9月 第一单元

　　10月 第二单元1-4

　　11月 第二单元5-6

　　第三单元1-2

　　12月 第三单元3、4、5、6

　　1月 第四单元1-7

　　2月 第四单元8-11

　　小学劳技工作计划 10

　　一、教学任务

　　根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

　　二、劳动与技术教育目的和要求

　　开展劳动与技术教育活动，普及劳动与技术知识，不断提高劳动与技术知识水平，增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识，促进人与自然和谐发展。开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育，积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力.让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的`利益。

　　三、学情分析

　　学生对现实中的劳动与技术有所认识。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。

　　四、教学中应该采取的措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：

　　1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。

　　2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。

　　3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。

　　4、组织学生进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广大学生对劳动与技术教育的认识。

　　5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生提供一个直观的了解劳动与技术知识的平台，学校将联系并组织学生观看展览。

　　6、请劳动与技术——特别是劳动保护专家、民工维权工作者讲学。

　　7、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。

　　五、教学进度安排

　　1、纸杯垫的制作

　　2、贴补烫

　　3、插花

　　4、剪纸

　　5、剪雪花

　　6、水稻

　　7、常用工具简介

　　8、认识元器件

　　9、缝沙包

　　10、小木屋的设计与制作

　　11、风筝制作

　　12、缝手套

　　13、制作丝袜花

　　14、水果盘的设计与制作

　　15、笔筒制作

　　小学劳技工作计划 11

　　紧张而繁忙的工作又重新开始了,为了更加有序,高效地完成教学工作根据学校工作计划要求，落实好本学期的工作，特制定个人教学计划如下：

　　劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学计划。

　　一、班级基本情况分析

　　本班学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。

　　二、掌握基本知识情况

　　1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需端正。

　　2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

　　三、教学内容、课时安排

　　劳动课内容分为三部分；

　　①自我服务和家务劳动；

　　②手工编织手工制作；

　　③生活小常识；

　　④手工制作；这些内容不仅注意适应中学生的.年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

　　本学期共有18周，每个班每周一节课。

　　四、教学目的

　　1、使学生掌握一些简单的劳动方法，培养学生热爱劳动的习惯。

　　2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。

　　3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

　　4、改革劳动课的评价制度

　　5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

　　6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

　　小学劳技工作计划 12

　　一、 指导思想

　　以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。

　　二、 工作重点

　　1、 以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科。

　　2、 开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

　　三、 措施方法

　　1、 利用劳技课，对学生进行自己动手讲卫生教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

　　2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力，以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为人们喜爱的课程之一。

　　3、 成立综合实践组，手工组等，组织三—六年级学生，双周一次有计划地开展活动。

　　4、 结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的'实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

　　5、爱护公物，妥善保管。

　　6、 加强本室卫生，做到一用一清扫、擦洗，经常通风。

　　7、 热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。

　　四、 情况分析

　　我校有劳技器材室一间，没有劳技教室，需要教师带领学生在教室活动，照明设备齐全，教师能高度认识劳技教学的作用，充分发挥劳技课的作用。

　　五、 任务与目标

　　1、物品摆放整齐。

　　2、劳技作品摆放整齐，张贴合理整齐。

　　3、加强本室卫生工作。

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