书香班级计划

时间：2023-02-27 14:10:02 工作计划我要投稿

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书香班级计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编精心整理的书香班级计划，希望对大家有所帮助。

书香班级计划

书香班级计划1

　　一、学生阅读情况分析

　　学生的课外阅读参差不齐，大致有以下几种情况：

　　1、想读会读：多数孩子在阅读中体验到读书的快乐，在书海中学到了不少的东西，积累了很多的好词佳句，而且能够活学活用，提高了口语表达和写作能力。而且阅读量很大，乐此不疲。

　　2、不想读：没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。于是，被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。

　　3、不会读：拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊读了，也没有收获。有的学生所钟情的书都是一些快餐文化，如漫画之类的东西。

　　4、家长的意志要求学习其它课程也充塞了学生的.空间。

　　二、班级读书计划

　　1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，根据阅读教案，积极有计划地组织学生读书，不放任自流，不以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，珍视学生独特的感受、体验和理解。多进行学生间的阅读交流，获得思想启迪，享受审美乐趣。

　　2、鼓励学生写读书笔记，把自己独特的感受或优美的词语记下来。

　　3、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小文章，可以念，可以说梗概，可以谈体会，全面参与。

　　4、结合阅读课，对学生指导读书活动针对性。

　　5、好书大家读，经常进行好书推荐。

　　6、定期在班里开展读书交流汇报活动，激发学生的读书兴趣。

　　7、小组内开展读书小报评比活动。

　　8、对推荐书目及时交流和总结。

　　三、实施方法

　　1、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小文章，可以念，可以说梗概，可以谈体会，全面参与。

　　2、检查学生的阅读笔记，并实行加分鼓励。

　　3、表扬读书认真，写字规范的同学。

　　4、每月进行一次阅读考级。并将考级的情况用喜报汇报给家长。通过三次考级才能荣有考级证书。

　　5、每月和家长沟通一次，了解学生在家的阅读情况，向家长汇报学校开展读书活动的情况，取得家长的支持。

　　6、开展各种读书竞赛活动，提高学生读书的热情和积极性。

　　7、期末举行一次优秀读书笔记展评和进行阅读大王书香家庭书香班级的评比。

书香班级计划2

　　【活动目的】

　　1、让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过读书，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

　　3、营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，获得思想启迪，享受审美乐趣。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐，真正做到我读书，我快乐。

　　5、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。

　　【活动措施】

　　（一）开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动

　　1、本学期要求每名学生完成必读书：《日有所诵》和同步阅读《春天的图画》，《没头脑和不高兴》《大个子老鼠小个子猫》《小猪唏里呼噜》上册《不一样的卡梅拉》

　　另外教师还将推荐选读《没头脑和不高兴》、《爷爷一定有办法》、《獾的礼物》

　　《列那狐的故事》《小屁孩日记》《口袋里的爸爸》《了不起的狐狸爸爸》《笨狼的故事》

　　2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

　　3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。

　　（二）开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比

　　积极推进亲子读书活动。为了让学生读书成为一种习惯，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。开展家庭读书系列活动，鼓励家庭进行亲子共读，开展“小手拉大手，同读一本书”、“我给爸爸妈妈讲故事”等亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

　　1、每日父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。

　　2、做好“亲子阅读记录”。

　　3、开展“书香之家”的评比活动。

　　（三）组织“班级故事会”活动或古诗现代诗朗诵擂台赛

　　每月组织一次“班级故事会”或古诗现代诗朗诵擂台赛活动，评选出“故事大王”和”小小朗诵家”。

　　（四）开展“好词佳句诵读积累”活动

　　1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。

　　2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。（由教师指导，小干部组织、带领。）

　　（五）开展班级“读书明星”评选活动

　　通过定期开展各类班级读书活动，结合平时读书情况，每月评出一名“阅读之星”，颁发奖状。被评选出的“读书明星”照片在“星光璀璨”栏目中张贴。

　　期末评出“书香学生”、“书香小队”。

　　【活动安排】

　　丰富阅读活动品尝读书乐趣

　　1、上好周五的品格阅读指导课

　　围绕绘本阅读，从激发儿童的阅读兴趣入手，通过猜一猜、画一画、听一听、想一想、演一演等孩子喜欢的形式，帮助孩子们真正进入绘本阅读中，感受“悦读”的魅力。

　　2、深入开展“晨诵午读暮省”

　　学生“一日三读”，总时间约一小时。

　　早晨20分钟晨读：读、背“每日一童谣或诗”交流积累的好词佳句。

　　中午静校共读一个绘本集体听讲故事。

　　晚上读30分钟左右，家长要在读书内容处签字，第二天小组长或教师检查。

　　（1）与黎明共舞——上好晨诵课

　　每个星期坚持上好晨诵课。选择晨诵材料是《日有所诵》、《同步阅读》《笠翁对韵》《弟子规》、《诵读经典》，结合每个学生的特点，形式多样化，利用每天早晨到校的时间组织朗读背诵。

　　（2）在静校时聆听——设立“童心午读时光”

　　每天中午学生时间充足，利用这段时间，老师集体讲故事读《没头脑和不高兴》《大个子老鼠小个子猫》《小猪唏里呼噜》上册或《不一样的'卡梅拉》。

　　（3）在星空下共读——和父母共享温暖的读书时光

　　3、利用每周四的阅读课，由汪老师指导学生去阅览室广泛阅读。

　　“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

书香班级计划3

　　一、目标

　　1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，以书为友。

　　2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

　　3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

　　二、实施过程

　　准备阶段：

　　1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

　　2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

　　活动阶段：

　　（一）宣传发动，制定计划。

　　1、学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书，每天读书读报不得少于半小时。

　　2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

　　（二）实施行动。

　　1、让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、开展交流活动，如选取一段自己最喜欢的`段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级学习园地栏里，供大家欣赏。

　　3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法，鼓励学生多写读后感日记。

　　4、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。

　　5、组织开展个性化人物点评活动，让学生透过书本，探究生活，完善人格。

　　（三）总结评比。

　　1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。

　　2、定期进行班级评比，每月评选出阅读之星。

　　3、尽量组织学生参加各种书评、读后感的征文活动，让学生在阅读中感受成功的喜悦。

书香班级计划4

　　根据学校“书香校园，文化德育，以美的教育培育现代文化人”的宗旨，本学期拟订为“学习与能力”学期，即在本学期以继续搞好学习为主要任务，并在学习生活中以适当的艺术、文艺、体育活动为调节手段，一方面使学习与生活达到劳逸结合；另一方面也使所有学生都能培养出自己的一技之长并打造一个“书香班级”。在这一过程中老师和班干要做到精心策划和安排，学生要注意培养自己的`在表演、表达、才艺、主持等各方面的能力。其大致安排如下：

　　时间和内容：

　　第1~2周（目标）完成各自学期计划及自我座右铭的选定与设计

　　第3~4周（文艺）诗歌、散文或词朗诵的培训和比赛

　　第5~7周（文艺）音乐、小品相声、讲故事笑话、知识竞赛比赛

　　第8~9周（文艺）书法比赛

　　第11~15周（文艺）演讲比赛

　　第16~17周讲课比赛及文艺汇总

　　第18~20周复习备考

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