学生工作计划

时间：2023-04-16 16:48:57 工作计划我要投稿

【必备】学生工作计划模板锦集5篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的学生工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

【必备】学生工作计划模板锦集5篇

学生工作计划篇1

　　指点思想：

　　1、培养学生的行为规范，加强学生行为规范教育。

　　2、加强学校活动的宣扬，活泼校园生涯。

　　3、进行主题活动的策划，活动形成系列化：团建月，社团活动月、读书节，成人节系列活动等。

　　4、把活动和学校的工作结合在一起，把活动跟老师的教养请求捆绑在一起。

　　5、增强服务意识，强化规则，强化制度。建立优秀团支部的考评制度和优秀社团的考评制度。

　　针对以上的准则，下个学期的重要工作安排如下：

　　一、培养学生的行为尺度，加强学生行动标准教育。针对“中小学生日常行为规范”设破文明示范岗、进行文明标兵，校徽团徽的佩带情况的评比。具体措施：每个班推举出文化标兵，作为全班日常举动规范的典范，在校园橱窗张榜宣传，需要接受全班同学和全校的监督。做好团建月的工作，收拾好新高一团员档案，加强对各个支部的管理，各班团支书的'培训。

　　二、增强学校活动的宣传，生动校园生活。

　　（1）每班的宣传委员为通信员，供应每班每周的重要新闻，小记者团半月通讯刊物。对周会讲话的改进：播报每周校园新闻（文字），并在期末发展校园十大新闻的评比，在最后一次周会讲话中播放该新闻（图象文字剪辑）。期末出一期校报，周会活动准备：主持人决定跟培训，平时的消息积累（小记者团，dv社团，电教组）

　　（2）社团月：社团活动制度化。（9月）

　　确定社团活动时间，社团活动地点和社团领导老师。建破优秀社团评选办法，加强对社团的管理。做好第一月的社团展现周工作。

　　（3）读书节主题：读书乐、乐读书（10月）

　　a）“读童话、看童话、编童话、演童话”的系列活动，培养少年儿童的读书热情和艺术发现力。

　　b）探讨：教科书与“闲书”，选啥？学生交流读书闭会。

　　c）“我喜好的书房”设计大赛、书香家园摄影大赛。

　　d）“影响我的一本书（一个人、一句话、一段心路进程）”征文活动等。

　　（4）成人节活动：辨别针对三个年级的活动（11月）

　　a）成人节设计比赛（高一年级和高二年级）

学生工作计划篇2

　　一、工作的安排

　　生活部作为学生会中的一个重点部门，可以说每次活动都离不开生活部，结合生活部的特点和优势，在今后的活动中我们更应积极协助其他部门工作，具体要求由其他部门来定，做到活动前后都有生活部的人在场，保证活动的顺利进行。在迎新晚会要举办时，我们生活部更应该做好每一件事，确保所需物品在活动前一个星期之类筹集到位，同时更应该发扬生活部吃苦耐劳的精神，向全校展示工程学院的风采。每周三晚自习开始前，都将召开一次例会，会后我们可以做一个总结，总结每周工作的不足并加以改正，同时布置好本周活动的开展，使每个干事都能在生活部里得到应有的锻炼。

　　I、工作的开展

　　加强与后勤的联系，做好我们的本职，认真负责的检查食堂卫生，保障同学们的饮食安全。

　　与食堂工作人员及爱情交流，可以反映同学们在食堂吃饭时发生的问题，共同解决。

　　II、部内部建设

　　1、宗旨:积极主动，工作细致，服务同学。

　　2、落实部门规划：

　　（1）正部长负责统筹规划、分配各项工作，副部长负责协助正部长的工作,干事在部长的指导与安排下负责具体的工作；

　　（2）生活部各成员要积极参加各项学校学院举行的大型活动，不得无故推托，各成员每次参加活动的情况都必须进行记录；

　　（3）举行各种活动的.支出需开具体的发票，以待日后的报销（发票及时统一上交）；

　　（4）生活部每个月至少开两次部门会议开会时各成员不得无故迟到、早退缺席，有事不能参加者必须提前十小时向部长请假；

　　创造良好的部门文化，部门成员之间互相友好、和谐共处，做到工作中无等级差别；学习工作之余开展部门集体活动，增强我们部门团队的凝聚力。

　　完善部门各种制度

　　在部门内部建立完善的考勤制度、例会制度、反馈制度、食堂检查轮流制度。

　　二、活动“手工艺大赛”

　　1、活动简介

　　通过手工艺制作小玩意，充分展示，提高学生的动手能力，丰富大家的课余生活，增加生活情趣，提高同学们的动手动脑能力，充分调动同学们的积极性。通过学生制作的各种手工艺品，展现同学们多种多样的手工才艺，为学生提供一个良好的展示平台。

　　2、活动时间：20xx年10月中旬

　　以上是生活部本学期的工作的初步计划，在实际工作当中我们将不断完善和发展我们的计划。在开展自己工作的同时将积极与兄弟部门密切合作，努力为广大同学服务。同时，我们将积极接受院领导及广大同学的监督，希望广大同学能够提出意见，我们将认真总结，以不断的改善自身工作，争取更好地服务大家！

学生工作计划篇3

　　转眼间进入学生会办公室已经一年了，感觉自己虽然接触了大部分工作，但是有时候仍不够专业，不够熟练。可经历就是财富，在这一年里我也学到了不少东西，积累了很多的工作经验。尤其是在学姐的帮助下，我才能更好地完成我的任务。同时，能与大家在一起学习、工作我也感到很荣幸。在过去的一年里，我不是最优秀的，但我却是要求自己做得最努力的一个。现将我在本学期的个人工作总结如下：

　　第一、日常工作。这一学期，我主要还是负责传达通知、打印奖状、值班、打扫学工办卫生、协助其他部门等工作，同时也在学姐的指导下，顺利完成了财务报销、发放表格等办公室基本任务。让我在第一学期的基础上又更加熟悉了办公室的工作，明白了自己的职责，更深刻地了解了办公室的职能和作用。尤其是在大一这一年，我们这些新干事凭借着高涨的热情和强烈的责任感，克服了大量的困难，基本上还是保证了学生会一些事务和活动的.顺利进行和开展。

　　第二、部门活动的开展。本学期，办公室除了做好各主席团和各部门的后勤保障工作以外，还参加了一些生动、有积极意义的活动。比如参加志愿者创意大赛，环保工艺品制作等，这些都充分体现了办公室内部的团结性和统一性，而且促进了部门干事之间的默契与合作。虽然有些活动，我并没有全程参与，但是我可以做的我都会尽量去把它完成好。在活动开展的过程之中，办公室所有成员的表现出了极高的热情和责任心，克服困难，积极的发表自己对活动的看法和想法，集思广益，其实结果都不重要了。由于部门内部人员较少，因此并没有组织很多部门内部活动，基本以聚餐为主。

　　第三、个人工作总结。这学期，我最初的新鲜感正在消退，取而代之的是一种正在生长的责任感。这一年，办公室给予了我更多的、更丰富的锻炼机会，加强了我和大家的感情，培养了我的工作能力和责任感。当然我也发现了自身的很多问题。比如遇到困难不善于个人处理问题，对于遇到的困难，总请教学姐帮忙；性格不够外向，与他们交流不够积极；对待事情不够沉着，有时会慌了手脚。但我相信，随着工作经验的积累以及我个人追求更好的行事准则，这些问题都会尽快的得到解决，我也会在一次次历练之中成长起来。

　　对于未来的一个学期，我想办公室将继续协助主席团工作，发挥学生会“秘书处”、“纽带”的作用，做好校学生会和各院系之间、校学生会内主席团和各部门、各部门和各部门之间的联系、协调工作。在此我也有自己的一些计划。

　　加强内部建设。关于下学期的纳新工作，我认为可以招一些有不同性格和做事方法的干事，丰富办公室的内部人员形式，既不会过于冷清，也不会过于热闹。他们要喜爱学生会这个组织，有较高的团队意识和协作能力和沟通交流能力。

　　办公室是学生会的核心部门，能否在工作中起到表率作用关系到办公室在学生会中威信的树立，也间接影响到学生会整体在广大同学心目中威信的树立。为了保持办公室成员的工作热情，调动起每个办公室成员的积极性，提高办公室的凝聚力，我觉得，应该不定期的与办公室成员谈心，了解每个成员的实际困难，并想办法帮助他们，使他们感受到学生会的温暖，把一种感激之情化成对工作的热情，积极的参加到学生会的工作中来。

　　工作中要强化管理，细化责任，在给及干事更多学习和锻炼机会的同时，要让他们明确自己的任务，熟知自己的职责。让他们更好了解这个部门的作用。平时的主要任务大致为传达通知，打印奖状，值班，打扫学工办等。

　　促进内部交流。我认为在下学期应该多多增进办公室内部的交流机会，比如大家有空的时候多聚餐，在聚餐的时候可以通过聊天和游戏提高大家的兴致；比如在考试临近时，可以跟他们交流考试经验，提高他们的信心等。

　　对于个人，我也会在下学期多提高自己，尤其是在本部门建设和其他部门的交流上。对于工作，我会更加认真和专业，遇到紧急的情况也不会慌张，沉着应对。对于外部交流，我会多多与其他部门增进感情，团结互助与合作，通过平时的谈心、活动合作等形式；对于他人，我会更加礼貌和耐心。我相信在有了一年的工作经验后，我已经积累了一定的经验，并带着足足的信心迎接新的挑战。

学生工作计划篇4

　　班主任是整个教学过程中得导航员。班主任在学生心目中的形象直接影响着学生对学校教育形象的诠释，甚至会影响学生价值观与审美观的健康发展。因此，班主任良好的自我形象的塑造在班级与教学活动中有着重要的现实意义。

　　如何给学生树立一个健康美的榜样？如何才能让学生透彻的来了解美与丑的区别？首先，作为导航者的班主任有过硬的专业知识，即班主任本身先要分清美与丑，还不够，还要会将自己的知识转化给学生。这就要求班主任刻苦钻研业务，勤奋学习。我们说，即使你是大学毕业、研究生毕业，学的知识很多很深，即使你也掌握了一定的教育理论知识，你也难以把那些知识原封不动地搬上讲台，教授给学生。要有效的运用于教学，就必须了解学生，根据学生的基础水平和接受能力，对你所学的.知识，进行加工制作，使学生便于接受，这样你的教学才会吸引学生，你在学生心中才能树立威信。你所教授的东西学生才乐于接受。比如，一年级的小学生对当选班委很感兴趣，但无法分清怎样才算一个好的班干部，往往会自己发展一种优越感，觉得自己了不起，在班里欺压别的学生，如果不及时纠正会造成思想上的混乱，而他们年龄小，是非观念不强，怎么办呢？我就利用儿歌这个大多数人乐于接受的形式进行教育：“我是一个好孩子，我是一个好学生，学校就像一个大家庭，好好学习成绩好，团结同学别忘掉，我喜欢的大家享，我讨厌的勿施人，热爱劳动讲卫生，常常锻炼身体好。”通过这样学习，我和学生的距离大大拉进了，他们觉得老师的方法很好，都很乐意上我的课，听我的话……由此可以看出善于理解学生的老师会在学生心中有一定的说服力。

　　另外，教师特别是班主任在平时的教学中还应该树立良好的人格形象。教师劳动本身具有示范性。教学过程是对学生传授知识技能，对学生施加影响的过程，一种人与人交往的过程，是师生之间思想、意志、情感、知识、技能等进行复杂而奇妙的互相作用和影响的过程。我国西汉大教育家董仲舒认为，教师要学问渊博，道德高尚，以身作则。这样学生才能自然受其感化。他说：“善为师者，既美其道，有慎其行。”因此，班主任的人格魅力修养对学生来讲就像是夜里的导航灯，班主任的示范是健康向上的那他的学生必然也是健康活泼的。作为班主任这一特殊的事业，人格魅力修养成为班主任职业道德的重要特征。

　　除此之外，班主任的外在形象也是至关重要的。班主任本身教授正义与美，学生就会更注重教师的穿着打扮，班里的学生觉得自己的班主任会比其他的老师更懂得美，所以，学生见到老师的第一面，首先要从外表给老师打分，一个班主任穿着干净得体，态度随和，学生会从心里喜欢和班主任交往；而如果是不修边幅，作风拖沓或者刁钻刻薄，学生会本能的反感这位老师，厌恶与其有瓜葛，那样就不可能谈到教育学生了。因此班主任首先要在外在形象上给学生一个美的表率。

　　在学生心中有了良好的形象就像让学生看到了真理，使班主任在学生心中树立了威信。他就可以成为一种精神感召力。具有威信的班主任，会使学生感到值得尊敬、可以信赖、愿意听从教诲，使学生亲而近之。要在学生中树立威信，首先班主任要以身作则。以身作则不仅是一项行为准则，也是一种强有力的教育手段，具有很大的教育力量。班主任的一举一动，一言一行都会对学生产生影响。久而久之，会在学生心中成为做人规则，潜移默化，使学生的心灵不断得到净化。学生尤其是小学生，他们的是非分明，假如班主任常常出现不对地方，那么孩子们就会觉得老师的话不可信，从而得不到学生的尊敬，更谈不上将老师树立为自己的榜样了。反过来说，假如班主任很受学生们的尊敬，学生以他为榜样严以律己，那即使这班主任生病或外出开会，他所领导的班级一如即往井井有条。这样班主任才值得尊敬，才可能成为学生心中的偶像，美的化身。

　　总之，要让学生时刻从班主任身上发现美、感受到美，才能在潜移默化中吸引学生感化学生，才能让学生将班主任看作美的化身！

学生工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以“安全、健康、愉快、有益”为主题暑假计划，深入贯彻区教育局、区青保办、镇青保办的有关暑期工作通知精神，结合学校暑假工作实际，充分发挥家庭、社区教育资源，依据青少年学生身心发展特点、自主发展需要、健康安全等因素，积极开展各类主题性、趣味性的社会实践活动，深化道德实践，满足不同层次学生活动需要。

　　二、具体要求及安排

　　（一）统一认识。

　　指导、帮助学生度过一个“安全、健康、愉快、有益”的暑假，是进一步实施素质教育、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、提高精神文明建设、维护社会稳定和家庭幸福的重要组成部分，是学校、家庭、社区“三位一体”教育的具体体现，也是培养学生创新精神和实践能力的有利时机。因此要求全校教职员工统一认识，把今年的学生暑期工作作为学校工作的一项重要工作来部署、安排，精心组织，认真落实。

　　（二）构建暑期工作网络。

　　1.成立由学校党政、青保、社区负责人组成的学生暑期工作领导小组，对暑期工作进行全面部署、落实，确保暑期活动健康、有序的开展。

　　组长：许永红

　　副组长：王新华邹玉仙

　　组员：陈炜轶陆翠华潘彩虹傅梅红王忠英

　　2.建立以社区为主体，各方共同参与，学校密切配合，条块结合，以块为主的工作机制。在镇政府的协调下，与三个村委取得联系，确保学生的暑期社区活动正常进行。学校在放假前安排好下社区、村委的指导教师，并做好对学生的宣传、发动工作。教师参与社区活动的情况将作为对教师暑期工作考核的一项重要内容。

　　3.向全体学生家长发一份“学生暑期生活告知书”，使学生家长了解暑期工作的要求和安排，督促孩子在暑期中完成学校布置的各项活动，参与自己所在社区、村委组织的各项社区活动。

　　4.召开学校暑期工作领导小组会议、班主任会议、全校教职员工会议，明确各自的工作任务，落实到位。学校暑期领导小组人员对学生暑期活动予以管理和指导；各班主任等指导老师宣传、发动、组织好学生参加各类活动。暑期结束，对有关指导老师、学生参与暑期活动情况进行考核、评选，并纳入相应的考核机制中。

　　（三）组织开展各项活动。

　　利用暑期，学校将充分挖掘各方资源，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动，在活动中体验、感悟、认同民族精神，达到知行统一，提升学生的道德素质。

　　1、上好假期生活指导课。

　　6月27日学校举行休业式，由校长对全校师生进行暑期活动总动员，提出具体的要求，同时对学生进行卫生教育、安全教育（包括交通安全、活动安全、自我防范教育等）、法制教育（包括禁毒教育、健康上网等）、行规教育等，提高学生在暑期中进行自我保护、自我活动、自我教育的能力。各班主任对学生上一堂具体的假期生活指导课，使学生明确今年暑期活动的主题、内容、要求和具体安排。

　　2、组织、开设好各类夏令营、培训班及各类竞赛活动。

　　根据不同年龄、不同兴趣爱好学生的活动需要，暑期里我们将组织学生开展一些丰富多彩的、益于学生身心健康发展的培训班和竞赛活动。具体内容见《周浦镇澧溪中心小学暑期工作活动菜单》（附后）

　　3、组织、安排好返校日活动。

　　根据区教育局的安排，结合我校实际，今年的'暑期返校日安排两天：7月25日、8月15日。每次活动要求全校教师认真参与，学校暑期领导小组对每次活动做好具体部署，明确要求，并对活动情况做好统计、检查，各班主任做好到校学生统计工作，组织好学生参与学校安排的活动。学生返校率达到80%以上。

　　7月25日小手牵大手——爱我周浦、美化周浦环保行动

　　1—3年级打扫班级及校园卫生班主任

　　4年级打扫校外一条街潘彩虹

　　8月15日学习抗震救灾小英雄事迹傅梅红

　　“珍爱生命，学会自护”——逃生演习大行动全体教师

　　4、安排好学校阵地的暑期活动。

　　暑假期间，学校将继续充分发挥学校的设施和师资等优势，全面开放学校的操场、电脑房、图书室、阅览室等活动场所，创造条件，欢迎学生来校参加活动。每周一~周五上午，安排好专责值班教师进行指导、管理，并预先做好活动设施、场地安全检查工作，每次活动要求落实到位，并做好活动记录。

　　5、积极依托社区资源，为学生创造实践锻炼的机会。