小学个人教学工作计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家整理的小学个人教学工作计划，希望能够帮助到大家。
小学个人教学工作计划1
一、指导理念
在新学期的数学教育教学工作中，我们将以校本教研为突破口，以有效的课堂教学为研究抓手，旨在塑造具备较高数学素养、善于思考和勇于实践的学生群体，构建充满活力的数学课堂。
二、主要任务：
（一）强化教学常规管理，提升教学质量
1.备课
备课是上好课、提升课堂教学质量的前提和基础，因此我们必须注重备课的管理，要求备课达到五个方面的准备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习和作业的设计与辅导。
①备教材：我们需要全面了解教材知识体系，明确各部分在整体中的地位，掌握知识间的内在联系，明确各章节、各部分的教学目的和教学目标，明确教学的重点和难点。我们需要充分利用教材情境的教学功能，超越教材的局限，灵活运用教材中适合学生口味、符合学生发展需求的内容，积极关注时代发展的新动向，吸收生活中有关数学的素材，并将这些新元素融入教学中。
②备学生：我们需要了解学生的知识水平、学习能力、思想情绪、学习方法、爱好以及对教学的期望。
③备教法学法：我们需要针对不同年级、不同班级的学生特点，设计适宜的教学方案，突出重点、突破难点，区分各个环节的先后、主次和指向目标之间的联系。设计的教学情境合理，并符合学生认识心理和年龄特征，既能调动学生的兴趣，又能够为学生研究问题服务。我们坚持“以人为本”的宗旨，为学生的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成创造条件。备课时，我们要充分考虑学生可能遇到的问题、可能面临的困难、可能出现的“独特见解”，以及应在哪些方面加强学法指导。同时，我们也需要给予学生相应的学法指导，提高学生的自学能力。
④备例题与练习：我们需要根据教材和学生实际情况挑选适合的例题和习题，突出例题和练习的针对性、目的性和有效性。
⑤备教学手段：我们需要根据需要选用各种教学手段，充分利用各种教学手段优化课堂效果，并积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。
2.上课
课堂教学是实现教学目标、保证教学质量的核心环节。为提高课堂教学效果，充分利用短暂的40分钟授课时间，教师需要认真准备和安排，做到以下几点：
1.根据新课程标准理念确定教学要求，教学目标明确，教材处理得当，知识讲授准确、清晰。同时，教师应兼顾学生“双基”落实和能力培养，注重思想品德教育。
2.教材思路及教学思路应有机结合，重点突出，条理清晰。能灵活运用多种方法及手段突破学习难点，使学生轻松深刻地学习。
3.按照“讲练结合”的原则，科学安排课堂结构。新授时间应控制在15-20分钟，练习及活动时间约为10分钟。
4.面向全体学生，注重调动中、下等学生的学习积极性。教师应努力营造良好的课堂心理环境，启发学生积极思维，鼓励学生提出问题。根据学生个性特点，因材施教，积极解决“吃不饱”和“吃不了”的矛盾，使全体学生积极参与教学活动。
5.重视实验和实践课教学，切实培养学生动手操作能力。
6.每节课、每个章节或单元教学结束后，教师应及时反思，总结经验教训，以不断改进教学效果。
作业是学生巩固已学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段。进行作业设置和批改需要注意以下几点：
1.进一步规范学生作业，全面提高各科作业质量。要求学生作业格式正确，字迹端正，卷面整洁。
2.作业类型及量应根据学生实际情况和新课程标准要求进行科学设置。优等生可以加深难度和增加量，中等生作业量适量，布置一些普通题，后进生则布置一些容易题，量少些，形成三级阶梯，呈逐级上升趋势，整体进步。
3.作业内容应根据教材和学生实际情况进行认真研究，精心设计。作业选题内容要与实际生活相联系，有利于学生加深、巩固已学知识，并有助于提高学生思维能力。
4.教师要求认真、细致、及时批改作业，同时进行评讲工作。采取面批和学生自行批改相结合的'方式，并从中获取教学反馈，及时调整和改进自己的教学。
课外活动和辅导是课堂教学之外的另一种教学途径，旨在拓宽学生视野，提高学生综合素质。教师应根据学生的实际情况和需要开展各种形式的课外活动和有针对性的辅导，为学生提供更全面的教育服务。
学校教学工作会延伸到学生的课外学习和实践活动，这两种学习方式是课堂学习的继续。因此，为了激发和调动学生在数学学习方面的兴趣和积极性，各年段应该依据学生的实际情况，开展丰富多彩的课外活动。每学期，可以组织数学知识竞赛或趣味活动，根据学生年龄特点和所学知识进度而定。
对于优秀学生，需要在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，并继续提高学习兴趣和自学能力。针对有困难的学生，学校治学部应该保持热情，分析原因，并从提高学生兴趣或抓学习常规入手，培养正确的学习方法和良好的学习习惯。同时，可以通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并鼓励和培养他们的特长。
小学个人教学工作计划2
后进生的转化工作是教学任务的一个重要内容，成功与否将直接影响我们的教学工作。我将根据自己的了解初步确认班级的后进生，有的放矢地进行转化工作，希望从学期初就铲除后进生的苗头。
后进生的形成原因各种各样，并非一朝一夕之间就能改变，因此后进生的转化工作是一项长期而困难的任务。后进生不单单在某一科目上表现后进，往往是几个科目同时表现后进。靠骂、打、吓是无法解决问题的，虽然一些方法能取得短期的'效果，但效果并不显著，很快就会失效。要转化后进生，我认为培养爱心是前提，保持耐心是必要的。只有对后进生付出无私的爱，结合恰当的方法，如辅导、激励等，才能达到转化的目的。本学期，我将从以下几个方面入手进行后进生的转化工作：
一、挖掘后进生的潜能和长处，擦亮其闪光点
毫无疑问，后进生的学习状况往往不尽如人意，总体表现为成绩不尽如人意。再加上他们比较活泼好动，在老师眼中可能被视为调皮。因此，后进生通常给人一种不好的印象，许多老师会以歧视眼光看待他们，甚至采用粗暴的手段进行教育。本文将从挖掘后进生闪光点入手，如肯定他们的进步，提升他们的自信心，展现他们的长处。借此，相信可以进一步推动他们的发展，并达成改变他们状况的目的。
二、耐心，是转化的必要条件
后进生的形成，并非短时间内完成的，即所谓的“冰冻三尺非一日之寒”。而要改变他们的状态，也不可能想翻手就翻手。为了达成转化的目标，必须具备足够的耐心。对此，笔者在自身方面也面临一个问题，那就是性情急躁，缺乏耐心。考虑到这一点，我将在新学期中努力纠正自己的缺陷，并花费更多心思来协助后进生的转化工作。
三、日常学习监督不能忽视
由于后进生自觉性不高，自制力不强，往往比较散漫。为了改善这种情况，笔者将更加用心地监督他们，在学习上花费更大的心思。在此项工作上，笔者打算从作业入手，要求后进生完成其力所能及的作业，并按时提交。笔者相信，通过持之以恒地努力，后进生们将逐渐养成良好习惯，改正不良毛病，并逐步形成优秀的自觉性和积极性，从而实现转化目标。
以上就是笔者在新学期中的后进生转化工作计划。笔者将不遗余力，相信能够取得一定的成效。
小学个人教学工作计划3
个人未来三年发展计划：
1.进一步掌握深入的心理学和教育学理论知识，以及教育科研相关的知识，全面提升自己的教育理论水平、更新自己的教学理念，将理论带入实际、融合于课堂教学实践中。
2.在教学中科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高教学艺术水平，优化教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步创立自己的教学模式。
3.通过多方面的学习，进一步提高自身的职业道德修养，增强职业信仰，更好地服务于学生、家长和教育事业。
学习计划：
1.积极参加各种专家讲座，认真做好笔记，撰写感想；
2.每月读一本教育杂志，每学期阅读两本教育专著，深入研究一个教学问题，把探究过程中的感悟和实践总结成有效的经验；
3.虚心向同事学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期至少听20节课程。
科研计划：
1.结合学校和科组的教学任务和课题，有针对性地备课、设计教学活动、调整教学环节，提升学生的探究能力；
2.有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，提高教学内容的信息量和吸引力；
3.深入挖掘教学内容与生活的联系，把教学内容与学生的知识现状和兴趣联系起来，使学生真正把所学知识应用于日常生活和实践中；
4.运用不同的教学方法和技巧，不断丰富和改进自己的教学模式。
成果计划：
1.撰写20篇教学感想，每两周写一篇教学随笔；
2.每学期写1-2篇优秀论文，每年至少发表1-2篇论文，不断提升自己的学术水平；
3.每年展示1-2节成果课，展示自己在教学方面的成果和经验；
4.带领班级绝大部分学生具备较强探究能力。
指导思想：
作为一名新时代的年轻教师，我将紧紧围绕课改主题，不断提升自身的专业素养和综合能力，积极参加各项教研活动和课程创新，努力成为一名优秀的、充满魅力的教育工作者，服务于教育改革事业。
具体工作及实施办法：
一、师德方面：
针对学生家长提出的意见反馈，我将秉承自己的教师承诺书，严格遵守承诺并力求超越。同时，我会向身边的师德典型教师学习，并与其深入交流。我还会阅读学习有关优秀教师的感人事迹，并及时与自己进行心灵的交流。在师生帮扶活动中，我将无私奉献爱心，及时履行帮扶义务，在学习和生活中为学生提供引导，争取做一位外树形象、内修身心、健康向上的人民教师。
二、教育教学方面：
我将本着以教育为中心、以质量为基础、以课堂为基地的原则，扎实练好个人基本功。我会提前充分准备个人备课，并在集体备课中汲取个人智慧，创新教学思路。我将注重常规教学，营造立体课堂氛围。我也将认真批改每个学生的课后作业，及时掌握孩子近期的.思想学习情况，有针对性改进教学方法，多方位关注学生心理变化，成为孩子最知心的谈话人。我也会配合班主任进行日常管理，帮助学生在学习的同时养成良好的行为习惯、健康的身心。
三、教育教研工作计划：
今年，我将本着务实、创新、有特色的原则，努力成为一名科研型的魅力教师。我将深入学习新教育思想，争取创立个人博客网页，分享自己独特的教育见解。我还将制定自己的教育科研课题和方案。
小学个人教学工作计划4
一、实施行动计划的目的
我们的目标是将新课程理念应用到日常的教育教学中，改变传统的教学理念，转变学生的学习方式，提高课堂效率，以培养学生的学习能力和创新能力为基础。在实施素质教育的今天，学生不仅要掌握知识，更要善于运用所学的知识去获取和创造更多的知识。我们注意到在目前的课堂教学中，学生往往被限制在教师设计的思维框架中，以问答形式进行教学虽能在考试中取得好成绩，但对学生的能力发展不利，与素质教育背道而驰。
二、个人课堂教学现状分析
目前，课堂教学中依然存在着学生束缚于教师设计的思维框架中，通过问答的形式进行教学。然而这种教学方式虽然能够让学生考试取得好成绩，但实际上对于学生的能力发展没有好处，与素质教育的思路背道而驰。
三、主攻的方向及措施
我们知道，有效的课堂组织管理是保证课堂活跃、生动和高效的一个重要途径。因此，我们的教学改革从行动上开始，具体措施如下：
1、认真备课、实行分层教学
我们要认真研究课程标准，深入研究教材，通过制定教学目标，注重“情感态度与价值、过程与方法、知识与技能”三个方面的培养。在备课中，我们采用“五备”策略，即备齐学生、教材、教法、学法和情境。同时，我们还会组织集体备课，积极参与研讨，并根据自己的班级情况，补充完善教案。
虽然我们在同一个班级里教学，但学生的水平差异很大。有些学生不仅思想品德和行为习惯非常优秀，而且学习成绩也很好。然而，还有许多学生在前两方面非常出色，但学习成绩却不尽如人意。因此，我们在课堂授课和课后辅导中，会因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，以激发他们的学习热情，让每个学生都有成就感。
2、发挥主体，尊重学生
我们会运用各种手段和方法，激发学生参与和学习的.兴趣，鼓励他们尝试主动学习和探索知识的过程，并与积极参与学习活动相结合。
课堂是教学的主要场所，它需要和谐、融洽的纪律来保障。只有在这种氛围下，师生才能愉悦地进行活动，创造出生动、活泼、高效的课堂。为了实现这些目标，尊重学生是必须做到的，而且还应以身作则。尊重学生的前提就是无歧视，教师需要认可每个学生的个体差异。此外，许多东西会影响到课堂教学，其中有很多是无形的。好的师生关系将会为课堂教学带来方便，对学生的课堂表现和活动进行及时评价，尤其是鼓励后进学生，以让每一个学生都能成为课堂的主人。
另外一种有效方法是利用媒体，只选择最精炼的信息。这些媒介包括文字、色彩、图片和视频等元素。这种方式可以扩大学生的信息范围，激发学习兴趣，师生可以在共同探索和互动中共同学习。
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