政教处工作计划

时间：2024-06-10 10:37:18 工作计划我要投稿

政教处工作计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的政教处工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

政教处工作计划

政教处工作计划1

　　一、作业背景

　　本学年我校共有53个教学班，在校生近5000人，办学规划位居我市高中前列；各项基础设施建造基本满足需要，，特别是新阅览室的投入使用，以及除公寓楼外原有住宿楼的整修，使办学条件进一步改进；校容校貌进一步优化，校园内的硬化绿化、新大门及门外广场的投入使用，彰显校园的品位，进步了环境育人的基本条件。但咱们也应看到，跟着办学规划的扩大，学生层次参差不齐特别是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与校园新教师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的实际构成的矛盾日益凸显；咱们还应看到，我校与兄弟校园的竞赛将由办学硬件条件的`竞赛向办学质量、办学效益上的竞赛转移，而这场竞赛将愈加激烈，也与各位教师的教育教学作用和切身利益关系更为密切。

　　二、辅导思想

　　本学期政教处将结合当前的校园实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育作业的意见》为辅导，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，以校园作业计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任作业，执行常规办理，以务实、立异的精神，进步德育作业的实效，巩固德育作业的成果，为我校教育教学水平的稳步进步保驾护航。

　　三、作业目标

　　1、学习执行和内化《中学生日常行为规范》和《xxx高学生奖赏与处分条例》，促进学生文明素养的构成和进步。

　　2、尽力加强德育作业队伍建造，整合校园、社会和家庭的德育力气，构成德育合力，确保办理作用。

　　3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育作业的针对性、实效性。

　　4、加强本身建造，务实、有效地完成各项德育作业。

　　四、首要作业措施

　　（一）加强德育队伍建造，发挥辅导者和引路人的作用

　　1、认真执行政教处德育作业人员的作业责任，定期检查、认真辅导，活跃帮忙有关人员作好本职作业。在每学期开学之前，举行政教处德育作业会议，完善政教处内部人员责任分工，并将责任分工组织告知全体教师职工，以便监督实施，进步政教处作业人员的责任心和作业效率。另外要经过不同形式的训练进步政教处作业人员的业务素质及作业能力，使其在作业中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

　　2、加强年级主抓政教的副主任及班主任队伍的建造，发挥德育作业的核心作用。

　　（1）布置和辅导班主任拟定作业计划，定期举行班主任作业会议，沟通班主任作业的经验，进一步进步班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任赶快成长为独当一面的班级办理人才。辅导班主任从四个方面入手开展作业：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级办理；三是加强对后进生的转化和优异生的培育，抓两端，带中间；四是沟通家庭、校园教育，家校联合，共同尽力。

　　（2）继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公正、合理，进步班主任作业的活跃性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优异班级、班主任评定的重要依据，此外，对严重违纪违法事情的班级，评优评先实施“一票否决”。

政教处工作计划2

文章来

　　源制度大全课件

　　中学**年秋季学期政教处工作计划

　　一、指导思想

　　深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，以学校“十三五”发展规划为指针，树立科学发展的育人思想，继续围绕学校提出的“引领师生做更好的自己”办学理念，以“自主教育”为抓手，从自我养成、自主规划、自我约束、自主学习等方面打造具有我校特色的德育模式，弘扬民族精神，规范学生行为，培养学生良好行为习惯，提高学生自我教育能力。努力为学生成长创建积极向上的浓厚学风和营造健康、文明、和谐的校园环境。

　　二、工作目标

　　1．自主教育成果显著；2．学生行为习惯较大改善；3．校园文化活动更富内涵；4．德育管理制度更完善；5.学生自我教育能力逐步提高。

　　三．工作要点及主要措施

　　（一）继续深化班主任队伍建设。

　　1.通过组织外出参观学习、邀请专家培训、交流研讨等形式加强班主任工作培训，引导班主任树立正确的教育观、人才观、学生观；强化学生教育、班级管理的技术内涵，提高说理能力、活动设计能力；深化对班级管理、学生教育的研究和实践层次，克服班级管理工作的浅层化、粗俗化；力求学生教育与教学活动的有机融合，努力做到精细高效。

　　2.在班级管理中继续实行“走动管理”机制。年级主任、班主任要深入课堂、宿舍、卫生责任区等进行检查，在走动管理中发现问题，研究问题、解决问题。

　　3.在班主任中继续倡导“学习文化”。通过打造讲座式和探讨交流式的班主任例会、主题班会观摩活动、完善德育资源库等形式，给班主任们搭建经验共享、展示交流、学习成长的平台。同时在学习交流中反思教育行为，研究工作策略，形成德育研究课题，提升德育科研水平。

　　4.继续组织实施班主任“青蓝工程”和“名师工程”，以老带新，名师辐射，助推班主任专业成长。

　　（二）继续开展“做更好的自己”主题教育实践活动，打造“自主教育”德育品牌。

　　本学期，我们继续开展“做更好的自己”主题教育实践活动，打造“自主教育”德育品牌，具体为：

　　班主任层面：

　　以班主任各类评选表彰等活动为载体，推动师德师风建设。

　　学生层面：

　　1.引导学生自我养成良好习惯。

　　（1）各班既要全面谋划，把握住学生当前存在的实际问题，又要重点突破，抓住核心习惯养成。在核心习惯养成上，要系列化、精细化，有步骤，有措施，可以一学期一个重点，也可以一月一个重点，避免泛而空。

　　（2）既要强调外部引导，又要注重自我养成。政教处团委要确定系列化的国旗下讲话主题，班级要定期或不定期召开主题班会，从理论层面进行教育，同时还要发挥学生活动（如值周班执勤等）的育德作用，从实践层面进行训练。

　　（3）加强晚自习的管理,要求晚自习管理员认真履行职责,敢管、管好，保证自习课有良好的学习坏境。

　　（4）抓好高一新生的军训工作及新生教育工作。

　　2.引导学生学会自我约束。

　　（1）与新课改学生综合素质评价制度相结合，建立规范的学生管理制度；以志愿者活动开展、学生榜样评比制度细化、道德讲堂优化为新方向，树榜样、树典型，引领校园正能量，使之成为学生成长发展的底线和范本。

　　（2）要经常组织学生进行自我反思，不断纠偏，可以通过写周记或月记、做本班周总结等途径，培养学生自尊、自爱、自重的情感，培养学生的理性精神和反思能力，从而增强自律能力。

　　3.引领学生学会自主规划。

　　（1）要把自主规划与“中国梦”教育、理想教育、责任感教育、感恩教育相结合，让学生明白自主规划的意义和重要性。

　　（2）引领学生学会做不同时段的规划和不同类型的规划，做到人人有规划，事事有规划，层层查规划、评规划，班主任、科任教师要帮助学生做好规划的制定、实施、调整、评价、引领等活动。

　　（3）指导学生制作完善成长记录袋，作为学生进行自主规划的'物质载体。

　　（4）纪念抗日战争胜利70周年歌咏比赛、班级文化节、97周年校庆庆祝、艺术节等活动逐步试行由学生进行自我设计、自我选择、自我承办、自我管理，使活动更贴近学生、更富内涵。

　　（5）各社团要完善管理体制，丰富社团活动，使学生在学校学习、生活张弛有度，有利于学生的身心发展。

　　4.引领学生学会自主学习。

　　对重点时间段（如晚自习、周末）进行重点监控及引领。引领学生学会预设学习目标，提高学习能力，调整学习策略，想学、能学、会学，有更好学习效果。

　　（三）德育科研

　　1.引导班主任在平时的班级管理中不断积累经验，把经验提升到科研课题。

　　2.加强对年级管理、学生管理的实践研究，积极探索更为科学的且具操作性和实效性的管理模式。

　　（四）安全工作

　　1.定期组织相关部门人员做好校舍、教室及校园周边环境安全隐患的排查工作，确保师生工作学习的环

　　境安全。

　　2.继续加强校园全封闭管理。加强门卫职责培训，要求不折不扣地落实校门出入严格盘查登记制度，以

　　保障校园安全。

　　3.全面落实学校安全责任制，层层签订责任状。明确年级主任、班主任是年级、班级安全第一责任人，安全问题要月月讲、周周查、天天抓；年级、班级建立安全隐患自查制度并及时汇报政教处、总务处整改。

　　4.定期组织安全疏散演练，召开主题班会，举办专题报告会，统筹做好学校及校园周边环境整治工作，把安全教育、生命教育常规化、常态化，并重视教育的时效性。

　　（五）学生宿舍管理工作

　　1.深化改革，规范管理，严格执行宿舍管理各项制度，特别是学生的用电及在宿舍手机的使用规定。

　　2.班主任要重视住宿生管理，关注住宿生的生活状态，每周至少要深入宿舍进行1次检查，主动发现问题，及时整改。

　　3.继续实行宿舍量化管理，日查周结月评比，每月评选一次文明宿舍。

　　（六）卫生健康教育工作

　　1.继续落实校园卫生清洁保洁责任制和检查评比反馈制度。

　　2.与心理辅导室配合，开展针对性更强的心理健康的诊断疏解工作，并继续开展团队辅导拓展活动；邀

　　请校外辅导员到校开展女生青春期教育活动。

　　3.通过讲座、主题班会、宣传板报、活动等形式，加强对健康知识的宣传和普及。做到宣传进年级、宣

　　传进班级、宣传进宿舍，切实提高学生的健康意识。

　　4.切实做好传染性疾病防控工作。

　　（七）完善德育设施

　　校园增设公益广告、行为习惯养成、励志等标语志标。

　　（八）贫困生资助管理

　　1.做好我校开展资助工作总结材料的归档整理。

　　2.继续做好今年在校贫困生补助及大学新生入学资助各项政策的宣传和落实工作，及时将党和政府的关

　　怀和温暖及时送到贫困生中。

　　（九）加强“三位一体”德育网络的沟通，增强校园健康文化对社区和家庭的影响力。

　　1.加强学校、家庭、社会的联系，形成三者结合共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。完善家

　　长委员会、家长学校制度，定期召开集中或分层家长会，会议期间穿插对家长教育方法的培训，提高家庭教育的水平。

　　2.班主任和任课教师通过电话、家长接待、家访等形式与家长建立经常性联系，向家长介绍学校教育教

　　学的有关情况，及时交流，寻求家长多方支持学校工作，特别把家访落到实处。

　　3积极参与社区的公益活动，将教育延伸到社会，一方面为学校争取更大空间，同时努力使学校影响社区的精神文化。

　　（十）不断完善和丰富社团文化

　　1各社团要完善管理体制，丰富社团活动，使学生在学校学习、生活张弛有度，有利于学生的身心发展。

　　2.充分发挥学生组织大型活动的主动性，力争各社团有自己的品牌活动。

　　3.加大对社团主要干部的培训，加强校际交流，本学期拟开展2-3次干部专题培训。

　　4.继续推进我校的“微光志愿者”的各项工作，并把它打造成我校的品牌，真正践行南宁人能帮就帮的精神。

　　5.继续开展“洒扫应对”、“美丽校园，整洁畅通有序大行动”、“经典诵读”、“中国梦”等主题教育活动。

政教处工作计划3

　　指导思想：

　　针对工资改革的新形势，为了实现提升质量、实现跨越发展的目标，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

　　工作重点：

　　通过课堂教学，熏陶良好品德；

　　通过常规管理，促进行为规范；

　　通过体验活动，培养生存能力。

　　工作措施：

　　一、继续抓好队伍建设，强化德育意识。

　　1、提高师德水准，加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

　　2、根据丁校长开学工作布置的要求，认真做好两个提升，三个考核，重点抓好:

　　1．环境卫生整体水平的提升，

　　2．秩序管理水平的提升，

　　3．配合教务处做好师德考核

　　4．做好班主任工作考核5．做好各类优秀人员的考核_

　　树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

　　3、加强班主任队伍建设。明确班主任职责，强化班主任管理。

　　(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。

　　(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。

　　(3)健全班主任的培训学习制度，开好每周的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容：要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

　　二、优化生活环境，营造良好的学习氛围。

　　引导学生积极开展社会实践活动和社区服务，真实及时地了解学生的思想学习生活情况，规范学生行为，倡导学生“从我做起，从细节做起”，加强学生“自我管理、自我服务、自我教育”的意识，增强社会责任感，成立学生自主管理委员会（简称学生自管会）。

　　三、开展以“抓行为规范，塑优良品德，做文明学生”为主题的德育活动。

　　旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感和使命感。激励学生下定决心：“努力学习，报效祖国：奋发图强，为校增光”。

　　1、抓好军训工作。通过军训，对高一学生进行爱国家、爱学校、爱班级的教育，树立集体观念，培养集体荣誉感，热心为集体做好事，形成一个团结友爱、积极向上的班集体。

　　2、搞好争创“三无班级”的宣传发动工作，认真检查评比。认真组织体育艺术节。

　　3、以社会实践体验为基本途径，让广大学生了解建国六十年来的变化，结合建党九十周年庆祝活动，开展形式多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就，共享和谐阳光，帮助学生牢固树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族自豪感和爱国情感。

　　4、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。

　　四、抓好常规管理，落实日常行为规范。

　　1、根据学校管理规范要求，制定完善各项管理规定，创造好管理的环境，减少管理难度。编制《泰兴四中学生德育手册》等。

　　2、充分利用《行为规范月》，培养学生自主管理、自主发展的能力。加强学生会的职能建设。实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。开展“文明宿舍”、“温馨和谐教室”的创建评比活动等。

　　3、加大“两会三课’’德育教育效果：利用班会、班主任会，班级活动课、人生课（改进上课模式）、心理健康课进行正面教育。

　　4、用好学生德育考核机制，加强对学生的日常管理。将学生管理与德育考核紧密挂钩，以此为抓手作好学生的基础素养评价。

　　5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。

　　五、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。

　　心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的.正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

　　1、通过报纸，宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。

　　2、做好谈心室的心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。

　　3、通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。

　　4、开发心理校本课程，编写学生用教材。

　　5、加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。

　　6、充分发挥学校心理咨询室的作用，继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。

　　7、认真进行《积极心理健康教育》实验校的课题研究以及《学习心理辅导》实验校的课题研究，聘请有关专家来校作心理指导。

　　六、构建家、校、社区三位一体德育网络。

　　抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

　　1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。现实中，家庭教育一般存在三个跟不上：一是对培养什么样的人的认识跟不上时代的要求：二是教育孩子的方法跟不上科学育人的要求：三是有些家长自身修养跟不上做孩子的榜样的要求。因此，加强对家庭教育的指导工作，应该是学校亟待加强的任务。

　　2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长开放周、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用：帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观；帮助家长更新成才观念，明确培养目标：帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。学校还将邀请省内外知名家庭教育专家，到校给家长们做报告，进行面对面的交流，进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合的最大和谐。

　　3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

　　七、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。

　　1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的课间活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明和谐的校园。学校并且对在校教职工进行安全和法制教育思想的灌输，使老师们能够俱备较强的思想观念，在平时的教育生活学习中给学生们起到一种示范的作用。面对老师们的私家车不断增多的现实，学校将不间断的进行交通安全教育，以此为契机，把安全教育的观念深入到校园中的角角落落。

　　2、充分利用法制教育报告会、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

　　3、学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识，教会学生。

政教处工作计划4

　　为配合学校实施“自学互帮”导学法课堂教学改革和推进“三自育人”特色学校建设，根据政教处职责，制定如下工作计划：

　　一、工作事项：

　　班主任常规工作；学生秩序教育管理；环境卫生整治；住宿生管理；落实惠民政策；“三自育人”管理师生培训；“三自育人”管理定期检查（调查）：主导班主任绩效考核；组织学生集会（单周）；联系初一管理工作。

　　二、工作目标：

　　1、班级管理自成系统。2、学生秩序自动运转。3、清洁纪律自然良好。

　　三、工作措施：

　　制定完善系统制度：建立《“三自育人”特色班级考核方案》、《“三自育人”班主任培训制度》、《“三自育人”学生培训制度》、《“三自育人”检查调查制度》、《“三自育人”评比激励制度》、《“三自育人”资料归档制度》、《“三自育人”宣传制度》、《加强和改进值周守护制度》、《“问题学生”守护制度》、《学生住校管理制度》、《住校生管理员管理制度》、《落实惠民政策工作制度》。

　　组织开展有效培训：组织两级培训，班子成员定期培训班主任和学生会干部及班干部，班主任培训班干部和全体学生；培训的内容为“三自德育”理念系统和目标系统、实施系统、学生活动系统、宣传系统、制度建设系统。保障培训效果：提前准备专题，严格培训纪律，做好培训记录。

　　营造氛围宣传到位：在文化长廊内安装“三自德育”目标、理念专项宣传牌；在教室内张贴“三自德育”名言警句、三自特色班班标和主办专题板报；学校以“三自德育”为主评选论文；学校教育宣传稿件、校园广播均以“三自德育”为主进行；学生知识竞赛也要围绕“三自德育”进行。办公室牵头办理“三自育人”校内宣传工作，让室外标语、宣传栏体现“三自育人”特色学校外观文化；让班级班训、名言警句体现“三自育人”特色班级文化；让办公室标语体现“三自育人”特色办公室文化。

　　组织检查督促落实：采取“平时检查”、“定期检查”、“问卷调查”、“师生座谈”、“集中检查”等方式，加大检查、调查、评比、奖惩力度。主要检查、调查、测评“三自育人”特色班级建设开展情况、值周守护、“问题学生”守护、住校生管理员履行职责情况。

　　抓好“三自育人”常规工作：班主任建立完善班级自我管理机构，组织“三自育人”学生活动；政教处牵头加强班级自我管理工作检查，定期调查班级自我管理状况。组织“三自育人”特色班级创建经验交流。组织实地考察，观察班级自我管理现状；组织班级自我管理资料交流；组织自我管理班主任经验交流和论文评比。对“三自德育”管理工作做得好的要表扬和奖励，对做得差的要给予指正并督促定期补救。

　　激励评比彰显效果：组织“三评选”活动。评比表彰“新三好学生”。“新三好”是指：“自学互帮”学习成绩好、“三自德育”思想境界好、“综合素质”综合评定好；评比表彰“三自育人”特色班级；评比表彰“三自育人”特色班级建设“优秀班主任”。

　　改进值周守护工作：采取“学生参与值周管理”、“优劳优酬享受津贴”的方式，促进值周守护工作落到实处。确保全天楼道有人守护、卫生有人保洁、纪律有人管理、秩序有人维持、问题有人解决。

　　加强住校管理工作：采取“自愿报名”、“定岗定责”，“落实待遇”，“定期测评”、“劣质辞退”的方式，加强对宿舍管理员的管理。管理员必须按照《宿舍管理员工作职责》做好宿舍管理、住校生管理、清洁划分区域卫生保洁管理、按时就寝按时起床等工作，并确保住校生纪律秩序良好、生活秩序良好、卫生保洁良好、无安全事故发生。

　　资料归档自成系统：班主任完成班级“三自德育”管理资料，做到资料自成系统，规范归档；政教处完成“分管工作”管理资料，做到资料自成系统，规范归档，将“班主任常规工作”、“学生秩序教育管理”、“环境卫生整治”、“住宿生管理”、“落实惠民政策”、“三自育人”工作师生培训、“三自育人”工作定期检查（调查）、“班主任绩效考核”分门别类整理归档；课题组完成科研课题《“三自育人”管理》资料，做到资料自成系统，规范归档，定期上报，按期结题。

　　严格执行惠民政策：根据上级惠民政策及下达的指标，做好贫困生对口资助、贫困住校生生活费补助的审查、填表、造册、归档、上报、迎检、总结等工作。

　　细化班级特色细则：

　　1、有体现“三自育人”外观文化：在班级前黑板上，班上有体现与“三自育人”相关的班训；有体现“三自育人”思想的名人名言警句等标语（共4幅）。

　　2、有“三自育人”管理制度：自我奖励制度：定期奖励在清洁、纪律、学习、活动、安全等方面表现好的同学、小组，并做好记录；自我教育制度：对在清洁、纪律、学习、活动、安全等方面表现较差的同学、小组，定期进行“自己教育自己、小组进行教育、班级集中教育”，并做好记录。自我承担制度：对在清洁、纪律、学习、活动、安全等方面几次表现较差的同学、小组，定期进行“承担听取批评教育的`责任、接受并按时改进任务”，并做好记录。其他与“三自育人”相关的管理制度，并做好记录。

　　3、进行“三自育人”管理培训：对清洁、纪律、学习、活动、安全等自我管理小组进行培训，并做好记录；对组织“自我认识、自我教育、自我管理”主题班会和活动筹备小组进行培训，并做好记录；其他“三自管理”培训，并做好记录。

　　4、实施“三自育人”小组管理：目标自我商定小组：为实现“三自育人”特色班级创建目标，班主任可以依靠班集体力量，共同商定切实可行的“三自育人”特色班级创建目标，并做好记录；清洁自我管理小组：分“清洁安排检查组名单、清洁打扫组名单、清洁保洁组名单、清洁教育组名单”，并做好记录；纪律自我管理小组：分“早晚自习、课间休息、中午休息、课堂学习、纪律教育等小组”，并做好记录；学习自我管理小组：分“课外学习互助组若干、课堂学习互帮组若干、学习互助教育组”，并做好记录；主题活动管理小组：班级规划一个学期有几次围绕“三自育人”思想开展的主题活动和文体活动，就应当成立相应的几个自我筹备小组，并做好记录；安全自我管理小组：分“防进三室一厅信息组、防校内不安全事件信息组、防校外不安全事件信息组、安全自我教育小组”，并做好记录；其他自我管理组织若干，并做好记录。

　　5、体现“三自育人”管理效果：有体现“三自育人”思想和本班特色的“班训”、“名言警句”、“制度文本”；有“三自管理小组名单”；有班主任、科任教师对学生进行的各种“三自育人”相关的培训提纲；有“三自育人”管理小组开展工作过程的相关资料；有学生组织开展的“三自育人”主题班会、主题活动、文体活动等文字资料。班级“清洁自我管理小组、纪律自我管理小组、学习自我管理小组、主题班会文体活动小组、安全自我管理小组、其他自我管理组织”等工作落到实处，受到实效。班级“三自育人”外观文化建设有特色有教育意义；班级教室清洁整洁并保持良好；公地随时清洁并保持良好；班级学生在校内外文明守纪、无打架斗殴现象；班级学生在校内外举止文明大方；班级学生无安全事故发生（因不可抗拒的原因出现事故的除外）；“三自育人”主题班会、文体活动实在有效；学生形成“自我认识、自我教育、自我管理”的习惯；学习成绩在原来的基础上进步明显。

政教处工作计划5

　　政教处（Students Management Office）是学校设置的主抓学生管理、学生德育和德育理论研究工作的专设机构。我处以育人为宗旨，坚持对学生进行正确的心理、道德、政治等教育，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，为学生成长为合格的公民及社会的栋梁奠定坚实的基础。

　　政教处在秋期工作中将继续贯彻以下原则：

　　1、积极对学生进行各种形式的思想、道德和政治教育；

　　2、保护学生合法权益，保障正常教学秩序；

　　3、对学生的心理问题，积极干预和辅导；

　　4、对学生违纪问题，坚持教育为主，处罚为辅；

　　5、坚持正确的工作方法；

　　6、公正、公平、公开和高效。

　　政教处在20xx年秋期将着重作好以下几个方面的工作：

　　一、加强政教处自身建设

　　“工欲善其事，必先利其器。”作好本期政教工作，首先就要加强

　　政教处自身建设。

　　（一）加强政教处教师思想作风和业务素质建设

　　在秋期工作中我处教师将加强思想作风建设，定期进行政治学习和师德教育。力争人人作到讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、视大体。保持政教教师以良好师德形象，饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。

　　同时，要加强业务素质建设。新一代学生讲独立、自由、民主同时又表现出以自我为中心，面对他们政教工作不能肤浅化、简单化。针对学生身上发生的问题，我们要从环境、心理动机等多方面发现它的成因，要用道德、纪律和法律的标准进行多层、次多角度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途径和方法，最终化解问题，完成教育学生的使命。为此，本学期政教处教师要加强心理学、教育学、法学等方面的培训和学习，要加强现时代青少年工作理论的研究，力促政教工作走上科学化、专业化轨道。

　　（二）加强学生管理制度建设

　　加强宏观控制，制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度，使学生的行为有明确的.规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。为此，本学期政教处将着手制定“南阳市五中学生日常管理量化考核方案”等一系列制度规范。努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。

　　加强微工作观制度建设，减少处理学生违纪行为的随意性。从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。

　　（三）加强档案建设

　　认真作好各项评比、检查的档案记录，作好各种证件办理的档案记录，认真作好学生公益行为和违纪行为的档案记录等。

　　对各方面工作都设专档，为随时掌控学生动态，提供依据；为教育科学研究提供材料。

　　二、正确发挥政教处功能，积极对学生进行德育

　　“政教处就是处理学生违纪行为的地方”，这是一种普遍存在的错误认识。处理和处罚学生违纪行为是政教处发挥德育功能的消极手段，我们的是要运用积极手段对学生进行教育，完成政教处所担负的职责。

　　为此，本学期我们一方面要抓好升降国旗、旗下讲话、主题班会等常规德育活动；另一方面，认真作好道德、安全、青秋期健康、心理健康、环境保护、法治等专项教育。

　　同时积极组织德育活动，发掘本地沉睡资源，力争开辟医圣祠、武侯祠、张衡墓等人文胜迹作为新的德育基地，对学生进行仁爱、忠义、报国等传统道德教育，并发掘传统文化中的智慧、谋略、科学精神、献身精神和人文精神对学生进行熏陶。让学生为是一个南阳人而骄傲，让学生知道怎样做一个中国人。

　　我们努力用行动诠释德育的真正内涵，使德育工作走上正确的轨道，焕发出应有的旺盛生命力。

　　三、加强德育理论研究

　　为更好的指导政教处德育工作，适应不断进步的时代和不断变

　　化的学生，政教处本期要组织精湛的队伍加强德育理论研究。

　　德育研究要侧重心理教育、道德教育、爱国主义教育等的专题研究及德育实施方法的研究两个方面，力争做出适合我校实际的德育理论体系和具体的德育实施方案，开拓五中德育特色。

　　在本学期工作中我们要认真贯彻落实上述工作计划，认真履行工作职责，努力为学校发展、进步做出应有的贡献。

政教处工作计划6

　　一、指导思想

　　坚持社会主义核心价值观的德育主线，认真践行“三严三实”，以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、礼貌教育等为重点，注重心理健康，丰富文体生活，加强常规管理，强化安全意识，夯实良好的行为规范基础，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性，树立德育品牌，打造特色德育活动。

　　二、工作目标

　　1、落实和内化《中学生日常行为规范》和《xx高中学生行为规范手册》，严格管理，促进我校学生文明素养的形成和提高，实现校风进一步好转。

　　2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

　　3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

　　4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。

　　三、工作措施

　　（一）加强德育工作的探索和研究，增强德育工作的吸引力和工作活力。

　　加强德育理论的学　　（二）加强德育队伍建设，努力构建全员德育格局。

　　1、坚持德育首位意识，形成全体教职员工齐抓共管的德育工作体系。完善学校无小事，事事都育人，学校无闲人，人人都育人的管理局面。充分发挥班主任、科任教师德育渗透、工团组织、课外活动与校园文化建设五个方面的作用，形成“一线五面”相结合的.人人都是德育工作者的格局。构建四级良好网络。第一级由校级领导和各职能部门负责人组成的良好领导小组。第二级由班主任构成的德育骨干队伍。第三级以全体任课教师组成的学科德育队伍。第四级为学生自我教育、自我管理组织。

　　2、以师德建设推动学校德育工作。提升德育群体的道德素养和人文素养，在严格抓学　　（三）加强常规管理工作，形成德育工作新常态。

　　1、以政教处驻年级副主任为责任人，加强年级的德育常规管理工作，明确各年级的育人目标和重点。本学期重点要抓礼貌教育，各年级有所侧重：

　　高一：以加强学生的养成性教育为重点。培养学生良好的学　　高二：以感恩教育和学会心理调适为重点。强化感恩父母、感恩老师、感恩社会的观念，防止出现思想行为和学　　高三：以理想教育为重点。帮助学生树立远大理想和抱负，坚定信心，敢于拼搏，不轻言放弃，培养学生顽强的意志，增强学生的是非观念和解决问题的社会综合能力。

　　2、加强班集体建设，创设良好的育人环境。各班要利用各种教育契机，抓好班风建设，使之形成文明、健康，积极进取且各具特色的班集体。要合理定位，客观地分析；周密地计划，确定班级奋斗的目标；要正确树立班级的x导向，营造健康向上的x氛围；要加强班干部队伍建设和榜样的树立。

　　3、加强班级常规管理工作。认真完善和落实《六好班级评比细则》与《xx高中班主任考评方案》，积极开展各类先进学生评比、优秀班主任评选活动。充分发挥榜样的激励作用，增强班主任工作责任感，促进学生健康成长。

　　4、加强环境卫生管理工作。做好一天三扫和课间保洁工作，加强学校卫生管理工作的检查与督导，保证六个环节：值日生、小组长、劳动委员、班主任、值班人员、政教处，营造良好的校园环境。

　　5、加强学生文明讲话、黑板报、广播台、网络贴吧等德育阵地建设。通过开展丰富多彩、小型多样的文体活动，展示学生才华，丰富校园文化生活，增强学生的“四自”能力。

　　总之，本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实；多检查、多沟通；勤通报、勤服务”，使我校德育工作上个新台阶。

政教处工作计划7

　　1. 8月31日

　　请班主任负责本班教室卫生、包干区卫生、走廊卫生（班主任）环境布置工作，请班主任老师在学生开学报到之前，也就是今天会后整理布置好教室。（桌椅、物品、卫生角摆放整齐；教室、走廊、扶梯打扫干净无纸屑垃圾；张贴物美观大方；黑板擦干净并写好欢迎标语。）

　　办公室卫生（副科教师）

　　宿舍卫生（有宿舍教师），以及宿舍有关问题（水电设施）；

　　各专用教室负责人负责专用教室对电、墙壁、电器设备、窗户、黑板等安全部位做好安全排查工作。

　　下午三点前完成这一系列工作。

　　2. 9月1日上午

　　（不要马上放回家）上好本学期的第一节主题班会课。对学生进行环境卫生教育、入学教育、安全教育进（行安全教育，交通安全、防溺水安全等）、养成教育等。学生的行为规范教育，学校的规章制度、杜绝学生到校门口伸出手到外面买东西等。以及学生的暑假生活汇总，班主任新学期寄语（结合本班实际情况，有针对性），可以发白纸，师生互动版块（比如留言区、畅所欲言栏等，鼓励学生将不好意思当面说的通过留言来表达，便于教师掌握学生实际情况。特别是任课老师要多利用此版块，加强与学生的日常交流。不同于通知栏）有些问题可以提出来。学生干部汇总，班干部（班长、副班长、学习委员、体育委员、卫生委员、纪律委员等）、抬饭抬菜人员上报。

　　9月1日下午进行家访，可以进行电话家访，有正对性的家访，范围可以小点，比如早上未报到的.，单亲家庭，留守儿童等

　　3. 9月2日

　　早上学生来学校后，安排学生进行大扫除，卫生死角，玻璃，但是要注意安全。9点前将清洁区卫生打扫干净，开学期间过往的人比较频繁，各班主任老师还需安排得力的学生监督管理好本班的包干区，保证校园干净整洁。政教处于上午9：30和下午4：00前进行检查。

　　9月2日下午将家访记录表（学校文稿纸）汇总至我处。班主任将各班学生暑假突出事迹（如参加较高层次竞赛获奖、受到校外表彰、好人好事等）汇总至我处。

　　4.9月6日早上8点半开学典礼

　　其他：保险清单等问题

　　上交文件：班主任工作计划、班级安全计划、学生名单

政教处工作计划8

　　1、加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力和责任心。

　　2、继续加强学生的自制管理，打造特色班级。

　　3、抓好学生行为养成教育，着力培养学生良好的品德和个性。

　　4、抓实班集体建设，促进班风、学风的不断改善。

　　5、加强主题班会的召开，展示优秀主题班会，开展丰富多彩的德育活动。

　　6、搞好校园文化建设，活跃学生课外活动，创设良好育人环境。

　　7、加强德育专题讲座，重视安全、心理健康、法制教育活动，创建和谐校园。

　　具体工作和措施

　　（一）加强班主任队伍建设。

　　（1）组织班主任学习、参观活动和优秀班主任自制管理经验交流会，学习班级管理新方法。

　　（2）定期召开班主任工作例会及培训，加强班主任的责任心。

　　（3）指导主题班会的召开，每月组织一次主题班会观摩课，树立典范。以推动全校班集体的建设。

　　（4）充分利用校园网站，提倡每个班主任每学期必须撰写德育案例和管理论文一篇。

　　（5）不断创新德育工作新思路，落实对班主任、年级主任工作的过程管理。让每一个人的工作更显性化。

　　（二）抓实学生养成教育。

　　1、狠抓学生的卫生习惯：

　　（1）、通过召开主题班会，让学生自己讨论、制定卫生自制公约，自觉养成良好的卫生习惯。

　　（2）、召开学生大会，集中教育，加强卫生习惯的养成教育。

　　（3）、对卫生习惯的知识、标准要求，定期检测，并纳入班级考评。

　　（4）、树立榜样，通过榜样的力量，促进良好卫生习惯的养成。

　　（5）、每月进行一次教室文化环境评比。

　　2、开展“三文明”活动，提高学生的文明养成教育。

　　开展文明生、文明标兵、文明班级评比活动。三月份评比一次。以后每两个月评比一次。

　　3、开展“感动校园十佳学生”评选活动。通过典型带动，营造健康向上的校园风尚。每学期评比一次，定位为学生的最高奖项，通过师生大会进行表彰。

　　4、定期对学生进行仪容仪表检查。

　　5、定期举办文明礼仪讲座。

　　（三）深化学生的自制管理。

　　1、继续执行自制管理的分块管理，组织学生站好自制管理督察岗。

　　2、打造特色班级：根据本班的实际，先自行定位，然后向学校提出申请，由年级、学校评估验收，合格给予授牌，并启用监管机制。

　　（四）开展主题教育月活动。

　　1、二月是收心教育、养成教育月。春节假期学生比较懒散，通过收心教育，养成教育，规范学生的各种行为。

　　2、三月是文明礼仪月，以“文明、礼仪、遵规、守纪”为重点的行为规范教育。开展以“做一个文明人”为主题的实践活动，号召全校同学说文明话、做文明事、当文明人、创文明班，从身边的事情做起，从一点一滴做起，让学生养成礼貌、节俭的美德，谦虚、好学的品德，坚毅、乐观的心理，培养学生健康文明的生活习惯和学习习惯。

　　3、四月是革命传统教育月。深化以“爱国主义、集体主义”为重点的思想教育。利用清明节活动，加强学生爱国主义教育，培养学生爱国主义情感，增强民族精神，激发学习动力。爱国从爱校做起，爱校从爱班集体做起，帮助学生树立主人翁意识，积极投身到争创“文明班”的活动中，增强班级的`凝聚力，培养学生集体主义观念。

　　4、五月是法制、安全教育月，通过讲座、录像、黑板报等多种渠道使学生“学法、知法、懂法、守法”，增强学生法制观念。开展“法律与安全”为主题的预防未成年人犯罪的法律知识教育活动。树立安全第一意识，对学生进行安全教育（包括财产安全、交通安全、消防安全、人身安全和活动安全），进行安全演练增强学生的自我保护意识，提高学生自我保护能力。

　　5、六月是心里健康、感恩教育月。积极开展学生心理健康教育活动，培养学生良好的心理品质，促进学生综合素质的全面提高。通过对毕业班学生进行的心理辅导，使学生能进行自我心理调试，减轻心理压力，提高心理素质。开展“唱感恩曲、做感恩事、写感恩信、说感恩话”系列感恩活动，举行“感恩母校”主题班会，培育学生善于感恩的心灵，以感恩之心勤奋学习，回报家长、回报老师、回报社会。

　　6、七月是管理评估月，对学生管理的方方面面进行评估，评选出先进个人和集体。

　　（五）落实学生的心理健康教育

　　1、开设了心里健康课，对学生进行心里健康教育。

　　2、定期举行心里健康教育讲座。

　　（六）加强学生的体育活动

　　各年级拿出本学期的活动方案，政教处按照方案进行检查、督促。

　　（七）进一步加强家校联系。

　　1、完善家长委员会，并发挥他们的作用。通过座谈、问卷调查，及时了解对学校工作的建议和意见，不断改进工作。

　　2、办好家长学校，开好各年级的家长会，通过家长会、校信通和致家长的一封信与家长的交流，达成思想共识，家校合作，提高德育工作成效。

　　（八）、充分利用学校的网络资源，搞好学校的宣传工作。

　　政教处工作安排：

　　二月份：收心教育、养成教育月

　　1、收心教育和行为规范教育

　　2、召开第一次班主任、年级主任工作会议，布置本学期的工作。

　　3、开学进行仪容仪表和违禁品的检查。

　　4、班级环境布置：新学期、新风貌。

　　5、校园宣传栏布置和电子屏的更换。

　　6、第一周主题班会“我为班级争光彩”

　　7、班主任工作计划：重点是特色班级的打造。

　　三月份：文明礼仪教育月

　　1、开展“向雷锋学习，树立良好的人生观”活动。

　　2、班主任工作例会及培训：学习《创建文明班集体》。

　　3、心理健康教育：青春期教育。

　　4、班级文化（特色班级的打造）环境及财产评比（一）。

　　5、文明标兵、文明班级的评选活动。

　　四月份：革命传统教育月

　　1、清明节教育活动：学习革命先烈优秀事迹。

　　2、班主任主题班会观摩课。

　　3、主题活动展示：社会主义荣辱观教育。

　　4、班主任工作经验交流会。

　　5、班级文化（特色班级的打造）环境及财产评比（二）。

　　6、举行春季田径运动会。

　　五月份：法制、安全教育月

　　1、“五。四”青年节纪念活动。

　　2、主题教育活动：理想、前途教育。

　　3、组织一批优秀学生入团。

　　4、法制教育讲座。

　　5、5.12安全演练。

　　6、班级文化（特色班级的打造）环境及财产评比（三）。

　　7、开展“感动校园十佳学生”评选活动。

　　六月份：心里健康、感恩教育月

　　1、毕业班学生心理辅导和理想信念教育。

　　2、感恩活动。

　　3、综合素质评定。

　　4、班级文化（特色班级的打造）环境及财产评比（四）。

　　5、做好班主任等德育工作总结。

　　七月份：学生管理评估月

　　1、优秀班集体考核。

　　2、考核评比年级、班主任工作。

　　3、期末表彰。

　　4、安全教育，布置暑期活动并发《告家长书》

政教处工作计划9

　　一、指导思想

　　深入开展党的群众路线教育实践活动，把立德树人作为政教工作的根本任务，更新观念，转变作风，强化管理，团结协作，切实加强学校德育工作，努力打造平安和谐校园，开创学校德育工作新局面，培育知行合一、德技并重的合格人才。

　　二、工作内容及措施

　　（一）德育工作

　　1、加强德育队伍建设，建设一支较高水平的班主任队伍。协助校长选聘20xx—20xx年度班主任；组织班主任学习《教育部、人社部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》，修订学校《班主任岗位职责》，进一步明确班主任的工作职责，完善班主任日常管理制度，提高班主任的责任意识和服务意识，转变班主任工作作风；完善班主任工作考核奖励制度；组织德育工经验交流会，实施班主任“老带新”制度；探索班主任到企业实践方案；继续开展寻找“我身边的优秀班主任”活动；重点检查督办班主任每日“四进”和每周日“六查”完成情况。每日“四进”指：进教室、进寝室、进清洁区、进队伍；每周“六查”指：查人数、查仪表、查校卡、查翼校通记录、查手机、查周末活动。

　　2、组织好德育活动。本学期将以“做职中最美学生”活动为中心，围绕民族精神、理想信念、道德品质、职业素养等四大德育体系组织开展活动。

　　一是继续组织“三爱”“三节”“四德”教育活动（三爱：爱学习、爱劳动、爱祖国；三节：节粮、节水、节电；四德：做一个有社会公德的人，做一个有职业道德的人，做一个有家庭美德的.人、做一个有个人品德的人）；

　　二是继续开展包容、诚信、孝敬、知耻四项传统美德教育；

　　三是组织开展“实现伟大中国梦”民族精神教育；

　　四是开展“不放弃努力，每天进步一点点”奋斗进取精神教育；

　　是开展责任意识、团队意识、礼仪意识等职业素养教育，同时，本学期还将继续开展无烟学校创建、女生青春期生理、心理健康教育活动；继续协助组织开展第二课堂和学校艺术团工作；围绕“学生每天活动一小时，每节课前一首歌”的目标，继续深入开展体艺工作，进一步加强课间操管理，提高课间操质量。

　　3、构建德育体系。成立家长委员会，进一步完善学校、家庭、社会三结合的德育体系，继续组织开展好“课外访万家”活动；进一步完善周末学生管理制度，与住校生签订《周末申请住校学生管理责任书》；做好中秋节、国庆节、寒假等节假日下发《致家长一封信》工作；逐步完善家校通平台，加强学校与家长的联系；进一步加强与居委会、派出所的联系，营造良好的周边育人环境；进一步健全校内德育工作网络，规范教师值日值班行为，形成教书育人、管理育人、服务育人，齐抓共管、全员育人的良好局面。

　　4、制定学校德育管理制度，形成学校德育长效机制，有序开展学校德育工作。

　　（二）学生管理工作

　　1、学生仪容仪表。班主任要严格按照《恩施市中等职业技术学校学生仪容仪表要求细则》对学生的仪容仪表进行检查，发现不符合要求的要立即按要求按程序组织整改。

　　2、手机管理。本学期学校制定了《恩施市中等职业技术学校手机管理制度》，各班级要组织学习，加强宣传，耐心解释，热情服务。

　　3、环境卫生。各班要落实环境卫生“三扫三查”制度，政教处组织开展文明卫生寝室评比活动；消除校园内脏、乱、差现象；继续落实“爱国卫生日”活动（每月最后一周的星期五），落实“门前四包”管理责任书相关内容。

　　4、文明礼仪教育。各班级要组织学生学习《恩施市中等职业技术学校校园礼仪常规》，并对照相关要求组织学生训练，进一步强化学生良好行为习惯和良好文明礼仪教育，培养学生综合素养。

　　5、女生教育与管理。本学期政教处将集中14级女生专题讲座活动。各班主任要自行组织女生会议，精选案例，开展女生青春期生理、心理健康教育、自尊自爱自重教育。

　　6、本学期将重点加强学生就餐、就寝秩序的管理，开展“光盘净桌”活动，培养学生良好的就餐、就寝习惯。

　　7、加强学生安全文明上网教育，培养学生良好的网络道德，要教育学生文明使用网络，注重网络安全。

　　8、特殊学生群体的教育帮扶工作，本学期各班级要把单亲、留守、孤儿、残疾等特殊学生登记造册，分配到科任教师，开展谈心或家访工作，为他们解决学习和生活上的困难。

　　9、做好学生的操行评定及“优秀学生”、“优秀学生干部”等评选工作。

　　10、研究学生会管理机制，加强学生会干部培训，让学生会干部全面参与学校管理工作。

　　（三）安全工作

　　1、以排查重大矛盾纠纷和消除重大安全隐患为重点，以培养学生良好行为习惯、增强学生自我保护能力为方针，以杜绝安全责任事故发生为目标，全面加强综治、安全工作。

　　2、牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，健全安全管理机构，完善安全管理措施，组织应急疏散演练，组建学校巡逻队，执行学校突发事件报告制度，做好预防和处置工作。

　　3、坚持“安全第一、预防为主、教育为先”的方针，切实加强学生安全教育。本学期安全教育的重点内容有：生命安全、交通安全、食品安全、防火安全、实习见习安全、网络安全、防溺水、防疾病、防校园伤害、防恐怖等，班主任要务实上好安全教育课和心理健康教育课，不走过场、不搞形式。

　　4、认真开展形式多样的“六五”普法宣传教育活动，组织班主任进一步学习《学生伤害事故处理办法》，提高班主任法律意识和法律水平，积极开展学生心理咨询工作，掌握学困生的思想动态，杜绝学生违法犯罪行为。

　　5、进一步加强值班值日工作。

政教处工作计划10

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、和《五河三中20xx-20xx学年度第一学期工作计划》，抓实抓细学生的养成教育，让学生学会学习，学会生活，学会生存，提高育**量；完善班主任考核机制，全面提升班主任队伍素质；加强班级综合考核评比，树立良好班风，为实现五河三中教育集团的稳定、发展、飞跃做出不懈努力。

　　二、工作重点

　　（一）加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度

　　1、要切实抓好全体学生，特别是初一年新生的基础文明习惯教育。利用入学教育的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，利用班会时间对全校学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《五河三中一日常规》《五河三中学生违纪处罚条例》的教育，规范学生的行为习惯。

　　2、坚持升国旗教育。

　　组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。

　　升国旗时的几点要求：

　　（1）．集合速度。要求从音乐响起到音乐结束的时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备。

　　（2）从开始集合到退场结束，必须保证绝对的肃静。

　　（3）．学生会的学生负责检查人数。

　　3、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

　　4、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。

　　（1）政教处、年级主任、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《五河三中学生违纪处罚条例》给予纪律处分。

　　（2）对处分学生的跟踪办法。被处分的学生，班主任和政教处应密切关注，随时跟踪。被处分的学生期末结束时要到政教处领取一份《被处分学生跟踪签定表》，期末回家后将本人的自我检讨，家长意见写入表中，在下学期报名时交原任班主任评定，再送交政教处，政教处确定是否取消其处分。取消处分决定的仍要经领导组审批后复印，存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处继续保留。如果直至学生毕业仍未取消处分的，而该生又还在校读书，则由政教处出面找该谈话，并如实写入学生综合素质评价中。

　　（二）净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。

　　1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。

　　2、开学初将对卫生区做重新划分，标注。将卫生责任区落实到班级，组织好周五大扫除及一天三打扫活动。

　　3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。

　　4、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

　　5、加强校园自行车、电瓶车的摆放管理，让自行车、电瓶车摆放成为三中的亮丽的风景线。

　　（三）建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人。

　　1、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。

　　2、认真开展重**念日主题教育活动，教师节开展“尊师感恩”教育活动，国庆节开展“爱国爱校”等教育活动。

　　3、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的`行为。

　　4、协调体育组，认真做好大课间活动。

　　5、组织好初一年级的广播体**赛。

　　6、做好初一年级的校服征订工作。

　　三、继续做好疫情防控工作

　　1、继续加大疫情防控工作的宣传教育，让全校上下对疫情防控的严峻形势有足够的认识，做到疫情防控常态化。

　　2、坚持做好学生入校的测温工作，督促值班领导严格落实测温程序，严格进行手部消毒，严格对体温异常学生的体温复测和上报处置。

　　3、督促全体师生按规定佩戴口罩。

　　4、班主任严格落实晨午检和记录的填写，对因病因事缺勤的学生都要进行登记记录。

　　5、所有任课教师、班主任都要严格落实对发热学生的处置程序。

　　6、定期召开专门会议，总结疫情防控的经验，对出现的问题及时研究解决。

　　（五）注重科学管理，确保校园平安

　　1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。学生出校园必须有政教处统一签发的请假条。

　　2、发挥校警、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来人员进入校园，继续实行来访人员的预约工作。

　　3、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。定期搞好安全检查，及时消除安全隐患。

　　（1）继续做好安全月报告工作。

　　（2）组织学生学习各项安全管理规定和各种应急预案。

　　4、医务室要做好学生的防病治病工作，对于秋季多发的各种传染病如流感、腮腺炎、肺结核等疾病加大防控宣传力度，同时做好学生青春卫生知识宣传和近视预防等工作。

　　（五）加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。本学期将请司法部门做专题法制教育报告。

　　（六）加强留守儿童的管理。认真做好留守儿童的信息采集工作，各班级对留守儿童要做好结对帮扶工作，加强对留守儿童的关怀教育。本学期学校将在育英楼建新的留守儿童之家，添置硬件设施，更好的为留守儿童提供服务。

　　（七）加强班主任管理，完善量化考核体系。

　　1、班主任强化《班级精细化管理》制度建设和执行力度，发挥学生在班级管理主体作用，以便减轻班主任工作负担和压力，班级工作要做到信息畅通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有检查，有总结，有提升。

　　2、布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。

　　3、继续开展班主任青蓝工程，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

　　4、继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

　　5、完善班级量化考核办法，把对班主任的平时的日常工作（计划、总结、学校布置的各项工作、学校开展的各项活动的完成、会议参加、班会课的召开等）纳入考核成绩。

政教处工作计划11

　　一、指导思想

　　全面落实学校“管理育人、服务育人、全员育人”的办学理念，以安全法制教育、行为规范养成教育、学生礼仪教育、班风学风建设、班级文化建设工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长，构建平安和谐校园。

　　二、目标要求

　　1、常规管理目标：

　　（1）安全无责任事故；

　　（2）学生违法犯罪率为零；

　　（3）学生行为规范、文明进一步提高；

　　（4）学生学习、活动、生活秩序井然；

　　（5）校园环境整洁怡人。

　　2、队伍建设目标：

　　（1）进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的班主任队伍；

　　（2）加强学生干部和学生会队伍建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。

　　3、德育创新目标：

　　（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段；

　　（2）打造班级文化建设新特色；

　　（3）学生自我管理，自我教育的能力有新突破。

　　三、主要措施

　　1、加强安全工作，确保学生安全、学校安宁

　　安全安宁是学校稳定、发展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。

　　（1）安全教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持一岗双责。关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。加强安全常识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，强化生命教育，树立“安全第一，生命至上”的观点。

　　（2）进一步做全员安全管理工作，严格落实全员动态管理责任制，学生出现重大违纪或安全事故，要追究相应人员的相关责任，履行职责情况与考核和绩效工资挂钩。

　　（3）抓好人际关系安全。要关心学生的学习、思想、生活、家庭状况、心理变化及各种非智力因素，特别要关心后进学生，重视转化工作，努力构建民主、平等、和谐的师生关系。要通过《给家长的一封信》、主题班会或其它形式，强化人际关系安全的意识，严禁拉帮结派、打架斗殴、携带管制刀具。

　　（4）抓好交通安全教育。通过观看录像、安全宣传画报等方式，使《道路交通安全法》深入学生心中，强化学生尊重生命，安全第一的意识。

　　2、抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平

　　（1）加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过例会和班主任工作专项培训会，观摩主题班会；通过推介资深的班主任向其他班主任介绍管理班级的方法和经验；组织班主任外出参观学习等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界。组织班主任撰写德育论文提高班主任的管理水平和处理复杂班务的能力和认识，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。

　　（2）强化对班主任的考核工作。重点考核工作态度和工作业绩。班级常规考核实行月公布制度。尽量要拉开差距，发挥其杠杆作用。对班级管理工作经常滞后的班主任谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进行及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其工作能力高低评价。

　　3、抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能

　　做好教室、卫生包干区，落实好卫生打扫和卫生检查制度，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生爱护环境、讲究卫生的基本认识。要明确值日人员、时间、要求，校园环境要随时把看，政教处将加大督查、跟踪的力度，加大公布的力度，对常规搞得不到位的班级及时下发整改通知并限时整改。要让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。

　　4、搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长

　　（1）心理咨询工作制度化、正常化。适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。学校配备必要的设施、设备、人员等，制定了工作守则和工作计划，心理咨询老师要进一步主动介入有心理问题的学生的心理康复工作。同时，要加强对校内班主任、任课老师、学校职工进行心理咨询的培训，要让每一位学校工作人员都能科学地解决学生遇到的.基本的心理问题。

　　（2）加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导；要认真落实帮教工作督查制度，对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。

　　5、狠抓常规管理，加强班风学风建设，落实行为规范

　　（1）进一步落实《实验初中班级考核细则》、《实验初中学生“十不准”》和《违纪学生处理规定》。各班级要按照政教处的统一布置，利用班会做好宣传学习，并要求学生做出承诺，加强自律。常规管理要很抓养成教育，要降低重心，提高实效，要教育、引导学生，人人争做遵纪守规的模范。

　　（2）加大教育和处理的力度，通过考核将班主任的思想统一到学校工作意见和要求上来。行为规范教育一定要常抓不懈，要在细、严、实、到位上下功夫，同时要抓反复、反复抓，做到持之以恒。

　　（3）通过礼仪教育提高学生执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的自觉性，提高学生的文明水准。暑假开学以后，用一个月的时间，对学生进行日常行为规范教育和礼仪教育，组织学生开展相关内容的“主题班会”，提高学生文明素养。

　　6、开展感恩教育，打造情感教育特色

　　学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好未来。

　　7、开展信心教育，让每一位学生享受成功的喜悦

　　根据我校学生特点，让学生乐观自信，让学生自强不息，让学生在学习中充分展现自我才华、挖掘自身潜力，这是摆在我们全体教师面前的一个重要课题。

　　开展信心教育，要立足教育，重在指导，要遵循学生身心发展规律，力求信心教育的实践性与实效性。为此，必须坚持以下基本原则：

　　（1）信心教育的目的性：让学生树立坚定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最终目的，更重要的是在此基础上，引导学生付诸实践，战胜过去、战胜现在、战胜自我，以最终充分实现自我价值。

　　（2）关注学生个体差异性：要善于根据不同学生的不同特点，有针对性地开展多种形式的教育活动和个体辅导活动，做到既照顾整体又兼顾一般，力求整体性与个体差异性的和谐。

　　（3）信心教育的持久性：信心教育的对象是活生生的个体，要达到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者应首先具备耐心和信心，认识到工作的长期性、艰巨性，不断总结和改进方法，去最终达成教育的目的。

　　8、德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能

　　开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、重大节日、校园文化艺术等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。

　　（1）增强道德教育的计划性。政教处明确本学期的几个重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。一个时段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育氛围。

　　（2）利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。

　　（3）开展校园文体艺术活动，让更多的学生有参与和成功的机会。

　　四、活动安排

　　九月：制定落实工作计划，召开全体学生入学安全第一课，

　　布置开学工作，安排值班值日。

　　校园之声广播、学生会、团委工作启动

　　校园安全隐患排查，召开全体班主任会议。各班级制定班会计划

　　养成教育启动

　　行为规范教育月：礼仪教育、重点整治着装、挂件、发型不规范等

　　班主任例会

　　十月：校园安全隐患排查

　　感恩教育、爱国教育，完善心理咨询中心的各项制度。

　　养成教育检查

　　班主任例会

　　十一月：法制教育讲座

　　团员纳新准备

　　开展信心教育活动。

　　班主任例会

　　十二月：新团员宣誓

　　法纪、安全、心理健康教育

　　班主任例会

　　16年1月：各种报表的归档工作

　　班主任工作考核

　　政教处各工作总结

　　评优评模

　　班主任例会

政教处工作计划12

　　一、指导思想：

　　巩固成型，促进成人，追求成才。

　　二、工作目标：

　　强化德育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。

　　三、基本模式：

　　细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延伸，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式管理网络，形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。

　　四、具体措施：

　　1、强化德育队伍建设。

　　不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任老师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面展开德育工作。

　　2、提高学生道德评价水平。

　　学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育，其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立健康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。

　　3、强化道德约束。

　　即强化制度约束、强化行为标准，无规矩无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制，更要加大对规章制度落实情况的督导。本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生处罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。

　　4、内化道德约束。

　　自制力差是学生的`共同特点，究其原因是因为学生对教师的约束没有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。处罚不是目的，自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时，对学生动之以情，晓之以理，耐心诱导，提高道德认识，使其内心接受教育，教育才能实效化。

　　5、提高学生三个能力。

　　即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新时代尤其是我们所面对的私校学生，家庭条件优越，在父母的怀抱中长到中学时代。

政教处工作计划13

　　一、工作目标

　　认真贯彻上级关于加强学校安全工作的有关文件，扎扎实实做好学校安全、综治的各项工作；做好学生安全、法制教育，从日常抓起、抓好、抓出实效；提高学生的安全意识以及安全技能，落实“安全预防为主”方针，大力推进“平安校园”建设，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免引发群体性事件，减少各类事故的发生。每周做好安全隐患排查记录和消防设施更新，以及校园周边隐患排查等。

　　二、每月一个安全主题

　　根据季节、社会背景、学校实际等情况，每月设定一个安全方面的主题，如：3月——食品安全月，4月——卫生防疫安全月，5月——防地震安全月，6月——防汛、防溺水安全月，9月——卫生防疫月，10月——交通安全月，11月——预防校园暴力月，12月——消防安全月，1月——预防自然灾害（恶劣天气）。

　　每月围绕当月主题，对学生进行安全教育。措施有：

　　1、以校信通短信形式通知各班班主任利用班会等时间围绕当月主题对学生进行安全教育；

　　2、每星期出一期安全教育宣传板报；

　　3、根据教体局相关要求以及实际需要程度，印制宣传资料，发放至各班。同时准备相关教育视频，让班主任组织学生进行观看学习，并要求学生写出读后感以及观后感。根据各班上交情况，进行班级积分，并计入学期安全工作积分汇总；

　　4、制作相关安全教育宣传标语。具体措施根据实际情况进行增加或者调整；

　　5、做好安全隐患排查，对校园和周边隐患每周进行一次细致的排查，并做好记录；

　　6、每月及时的上报月报表。

　　三、做好日常基本工作

　　1、每天早上对校园进行一次安全隐患排查，发现问题要及时解决处理。

　　2、每两周（第二周周二晚上读报时间）进行一次安全教育测试，测试之后，组织学生进行小型消防安全演练，并进行拍照。

　　3、按着上级文件精神的'要求，定期进行紧急疏散演练（每学期两次，3月、5月）、消防演练（每学期两次，10月、12月）。

　　4、每周周三上午牵头纪律、卫生、德育等方面人员对全校进行全面的安全隐患排查，并且留下影像资料，有所记录、及时总结。

　　5、每半月进行一次全校范围内的消防设施排查，并并且留下影像资料，有所记录、及时总结。

　　6、每周组织学生或者政教处老师真对食堂和小卖铺进行一次全方位检查。

政教处工作计划14

　　随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。为了全面提升幼儿园政教工作的质量和水平，更好地满足家长和社会的期望，特制定本学期政教处工作计划。

　　一、工作目标

　　1. 加强幼儿思想政治教育，引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　2. 加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。

　　3. 加强家园合作，促进家长参与幼儿园教育。

　　4. 加强安全管理，确保幼儿园安全稳定。

　　二、工作计划

　　1. 思想政治教育

　　（1）制定适合幼儿年龄特点的思想政治教育方案，注重培养幼儿的爱国情怀、社会责任感和公民意识。

　　（2）通过主题活动、故事讲述等形式，引导幼儿了解国家的历史文化、传统节日等，增强幼儿的民族自豪感和文化自信。

　　（3）加强幼儿的思想引导，关注幼儿的心理健康，及时发现并解决问题。

　　2. 师德师风建设

　　（1）加强教师的职业道德教育，提高教师的专业素养和教育教学能力。

　　（2）定期组织教师参加培训、研讨活动，提高教师的教育教学水平。

　　（3）加强教师的团队建设，增强教师的凝聚力和向心力。

　　3. 家园合作

　　（1）加强与家长的沟通联系，及时了解家长的需求和建议，提高家长满意度。

　　（2）定期组织家长会、亲子活动等，增进家园之间的.互动和了解。

　　（3）建立家园合作机制，促进家长参与幼儿园教育，共同促进幼儿的全面发展。

　　4. 安全管理

　　（1）加强校园安全管理，制定完善的安全管理制度和应急预案。

　　（2）加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　（3）定期进行安全检查，及时发现并排除安全隐患。

　　三、工作措施

　　1. 制定详细的工作计划和时间表，确保各项工作按计划推进。

　　2. 加强与各部门的沟通和协作，形成工作合力，共同推动幼儿园政教工作的发展。

　　3. 加强对工作的监督和评估，及时发现问题并进行整改。

　　4. 鼓励教师积极参与政教工作，激发教师的工作热情和创造力。

　　本学期幼儿园政教处工作计划以提升幼儿园政教工作的质量和水平为核心目标，通过加强思想政治教育、师德师风建设、家园合作和安全管理等方面的工作，全面促进幼儿的全面发展。我们将严格按照计划执行，确保各项工作取得实效，为幼儿园的稳定发展贡献力量。

政教处工作计划15

　　一、指导思想

　　以新学期学校工作思路为指导，以提高师生的思想纪律观念为工作中心，以协调师生、生生、师长之间的关系为主线，进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》，加强和改进全体学生的思想道德建设，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符合我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升学校政教工作实效性，使我校政教工作再上新台阶。

　　二、工作思路

　　1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师为突破口。

　　2、抓住两条主线：思想道德教育和提高学生素质。

　　3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。

　　4、寻求两个突破：深入教师工作的层面和增强各种制度的执行力。

　　5、做到两个转变：不重口号重实效和充分提高自身素质。

　　三、工作重点

　　1、继续加强全体师生的思想纪律教育，全面提高规章制度的执行力。

　　2、深入师生，加强各种行为的督查，做到问题提前发现，并在第一时间内妥善处理。

　　3、结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活。

　　4、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校的三种关系。

　　5、督查师生的课堂行为，全面服务于教育教学质量的提高。

　　6、加强对班主任业务能力的培训，定期举行班主任例会，全面提高班主任队伍的综合管理能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识的大幅度提高。

　　7、定期召开各类学生座谈会，了解来自各方面的声音，确保每一个学生成功。

　　8、加强自身素质的提高，用“唯有终生学习，才能终身富有”的思想，督促自己加强理论学习，以引领我们的团队朝着正确的方向健康发展。

　　9、继续抓好上级领导分派的其他工作。

　　四、工作目标

　　1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。

　　2、进一步发挥年级部、班主任、班干部在学校管理中的作用。

　　3、规范常规工作，努力争创德育特色。

　　4、营造良好的育人氛围，建设学习型校园和学习型师生队伍。

　　五、具体措施

　　1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。

　　2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每月召开一次工作例会，组织一次经验学习，抽查一次班主任手册，评选“星级文明宿舍”；每学期举行一次工作经验交流会；每学期进行一次“先进班集体”和“优秀班主任”的评比。加强制度建设，挖掘资源，培养学校德育人才。

　　3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的'理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育，提高思想品德课育人质量，发挥课堂主渠道作用；评选“优秀学生”，对品学兼优的学生进行表彰；关注后进生的转化工作，建立德困生、学困生档案，关注学生每一步的成长。

　　4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。加快学校德育建设，充分发挥德育的育人功能；充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

　　5、完善德育考评机制。评选、优秀学生干部、创三好积极分子、先进班集体、优秀班主任。

　　六、各月活动安排

　　八月份：

　　召开班主任工作培训会议，布置新学期工作。

　　九月份：

　　1、高一学生军训、开学典礼、军训征文比赛。

　　2、暑期社会实践活动情况检查。

　　3、检查新学期班主任班级工作计划。

　　4、各班召开“新学期、新起点、新形象”主题班会。

　　5、科普知识展

　　6、利用“教师节”进行“感谢师恩”征文活动。