精选学习部工作计划3篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编帮大家整理的学习部工作计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学习部工作计划 篇1
学习部是从本义出发丰富同学们的课余生活,本届学习部是本着为广大同学创造良好学习环境的宗旨,开展各类活动,让同学们拓广知识面,使他们在快乐中收获。
省实有体育节、艺术节,我们觉得,学习部也应该有一个文化节,可以让同学们多一个舞台发挥自己的才能。文化节具体计划如下
一、活动时间
预计两个星期(包括课间、放学时间)
二、活动地点
范围:初中校区
三、活动介绍
1、数独大赛
这个活动比起朗诵、征文,更加新颖,让同学们对数学方面的知识有了深入的了解,锻炼思维能力。这个活动可以作为省实的一项特色活动保留下来。
(一)比赛方式:分为初赛和决赛。
(二)初赛:采取淘汰制。印发试题。以小组平均分或个人分数为出线分题目较为简单。
(三)决赛:各年级经过初赛角逐出10队参赛队伍参加决赛。决赛形式基本与初赛相同。题目较难。
(四)比赛采取淘汰制,最终将有10个获奖名额(暂定),纪检部和宣传部可能也需要一齐配合,工作人员由纪检部安排,宣传部负责制作活动海报。
2、辩论大赛
这个活动是我们学习部的一个新构思,目的'是让同学们锻炼口才。初步流程是:组织同学报名参加,时间定在下午放学后,每个参赛地点至少需要三个工作人员,一个主持,另外两个负责维持秩序,还需要请评委。
(一)大赛赛程:分为预赛、复赛、半决赛和决赛四轮,各队通过抽签决定比赛对手和参赛试题以及正反方安排。比赛过程中允许各选手将准备好的资料带入赛场(赛前由学生会负责卡片是否合适)
(二)工作同样需要文娱部、纪检部与宣传部的配合,主持由文娱部负责安排,由纪检部安排纪检人员,宣传部负责制作活动海报。
3、头脑风暴
这是一个开放性的活动,类似于寻宝活动,同学们参加的热情相对会比较大,而且也可以通过这个活动,让同学们了解到除课本以外而且十分重要的知识。本次活动是以根据一个英语线索寻找下一个地点,在下一个地点根据这个地点给出的英语线索继续寻找的方式开展。活动的初步设想是这样的:参赛的同学向学习部的干部索取线索(为了防止作弊,我觉得应该每班分配不同的线索,以及不同的终点,这个需要根据参赛班级做好统计),根据所给的线索找到下一个线索,收集完所有线索后,即可找到终点,在终点取得Ending(名称暂定,就是表示“去过终点了”的纸条)后,及时交给学习部负责的工作人员,就算过关。最先找到终点的12个班级算取胜。需要配合的部门有:宣传部以及外联部。我们需要宣传部制作活动海报,而外联部则负责经费,以及采购所需物品的工作,我们学习部负责报名表的制作,班级分配,路线设计,线索制作等工作。
以上是我对本学年学习部工作计划的初步设想,可能计划中存在许多不足之处,但请给予指导,一定悉心接受。
学习部工作计划 篇2
“学无至尽”,随着新学期的到来南昌航空大学校学生会学习部将以培养学习氛围、人文氛围为宗旨,紧跟时代,深入同学,开拓创新,开展一系列活动,以期为同学学习提高,思维拓展助一臂之力,为校园文化建设尽应尽之劳。
首先要提到的是讲座。讲座,一个能够传载理念、知识、文明的平台在大学早已不是什摸新鲜事物,其对大学生思想熏陶,思维拓展,学识增进的有着巨大意义。而这很普通的讲座恰恰再我们航大缺失了。讲座本身过于学术,话题未能贴近学生,形式呆板造成了传统讲座在前湖这个校区水土不服。因此,学习部要策划一档适合航大学生的讲座。计划讲座在每个星期或每隔一个星期的周末举办。讲座内容尽多涉及社会各方面,深入学生生活。
学习型讲座要深入浅出,针对航大的知识水平,起到激发兴趣,普及学科基本知识的作用;社会生活型讲座选题力求新颖、前卫,向同学传播当代社会政治、经济、科技、文化的前沿理念和社会思潮。其次,我们除了要举办一些讲座之外,还有一个特别重要的活动,即航大英才交流论坛。该活动流程如下:两学院之间先由学生会主席进行学院介绍,,再由各学院的主力部门两两交流,取长补短。目的是为了让大家了解别的学院所学习的专业,丰富自己的文化知识,我们学习部举办这个交流会目的是是给大家创造一个相互学习的平台,希望航大的学生博学多才。最后,我们部由于精品活动“模拟招聘会”的停滞,今年即将举办与南昌大学学习部的'一个交流会。我们学习指导部的主旨是将学到的更多更好的知识传给身边的人,来渲染校园文化气氛,我们将举办的这个交流会是预备向南昌大学学习经验,学习他们平时是怎末传播文化,渲染学习气氛的。有小及大,从个人到群体,从部门到学院,从学院到学校。学习如同出海捕鱼,网子撒的哒收获的就会多。当然我们摒弃形而上学的观点,去粕取精,将那些真正好的东西流下来。
虽然有些活动还在策划构想,实施起来并非易事,但学习部有信心迎接走向成功道路上的一切挑战,将各项工作圆满完成。
学习部工作计划 篇3
活动主办单位:信息学院团委学生会学习部
招新对象:信息XX级全体新生
招新要求:
语言得体,自信,思维敏捷,应变和学习能力较强,有一定的沟通能力,有毅力和责任心,以及一定的组织策划能力与创新精神。其中,突出强调作为团队一员的合作精神和组织纪律性,有自我奉献精神和团结互助精神。
拟招人数:
9人(7人主要负责部内活动,2人与记者团配合做好17study) 超额指标上限:1人
活动时间:听从学生会统一安排
前期宣传工作:
拟从以下几方面入手,具体工作听从同一安排,不做额外宣传。
1.在迎新的同时做小面积初步宣传,让新生初步体会到部门的魅力。必要可进行一系列的寝室走访工作,在慰问关心新生的同时达
到宣传的效果。据以往的经验,会有部分学生提前到校,抓好这部分学生的宣传是尤为重要的。
2.新生军训时可去慰问关心,让新生进一步感受到部门的魅力。军训间隙组织一次学生会的.见面会,介绍各部门,让大家对对学生会有一个全面地了解,选择自己感兴趣部门进一步较了解。
3.通过班级辅导员,海报,展板等渠道旁敲侧击达到更好地宣传效果,并由此落实招新进程信息。
正式招新工作
一.部门简介
认清学习部的主要职能和工作要求有利于招新活动更好更有效地进行。
学习部的主要职能:
结合专业知识开展各项竞赛、活动,以及经验交流活动,为同学们创造优良的学习环境,激发同学们的学习兴趣,提高学习的积极性; 发掘同学们的特长及兴趣爱好,并为其提供一些发展和锻炼自己的机会,有计划的组织各种竞赛;根据校学生会的安排及一些重要节日开展一些具有集纪念与学习为一体的有事实意义的活动。
初试
时间:听从统一安排
地点:听从统一安排
主考官:学习,副部长
准备活动:主考官准时到场带好工具,作好记录。
应试者:有意向参加学习部的所有11级信息学生
活动时长:初步定为2.5小时
考核形式:
考核以简单的面试形式开展。面试者每人有一分半钟的考试时间,在面试过程中由考官提出一个简单的问题,由应试者浅谈自己的见解,在选手陈诉过程中考官可任意时间打断应试者并对面试者提问,考查其应变能力。考官根据选手表现做现场记录。
考核的标准:
应试者给考官的第一影响是否良好,应变能力较强,有无特长,是否自信,语言是否得体等等。
入围选手产生办法:
面试当晚由几位面试官讨论产生,人数拟定为60人。确定入围学生后由短信形式通知复试相关信息。
自我陈述参考命题:
自我介绍,谈谈心目中的大学,浅谈对学习的理解,简述选择学习部的理由,谈谈对你影响最深的一个人,一句话等等。 考察应变能力的小问题:
考官可根据应试者的陈述或周围的环境提出问题,例如:你前面一位应试者是男是女,我们今天面试的教室的教室编号,对你影响最深的为什么不是你的父母,说了那么多优点说一下你的缺点等等。
注意事项:
1.简历上除一些简单的个人信息外须有本人照片,高考分数及选择本部门的理由。
2.主考官必须注意控制考试时间,避免严重超时。
3.主考官在考试过程中要留意从应考者的介绍中了解他的过去,他的经历,他的性格爱好,他的家庭背景,是否有特长,谈吐,自信心等等??。
4.主考官要注意提问的语气和问题的尺度,避免不愉快的事情发生。
5.注意检查表格中的联系方式是否填写清楚。
复试
复试可分为两轮。
第一轮
活动开展形式:
通过初试者根据要求做出一份活动活动策划,活动的内容由主考官决定。入围者将被随机分为若干组,每组一个题目。策划书完成后统一发至部长邮箱,再由部长分配给副部长共同审批。
活动时间:入围名单出炉后即刻以短信形式将题目和要求通知到位 策划要求:1.策划书格式基本正确
2.活动内容要切合实际
3.活动要求积极向上,杜绝低俗
活动限时:2-3天,逾期作废。
评判标准:
1.策划书格式:
格式正确,无不规范现象 45~50分 格式基本正确,有些许纰漏,但不影响组织者的阅读和理解 35~44分 格式不太正确,但态度端正,有付出努力 25~34分 格式不正确,态度恶劣 24分以下
2.策划书内容:
内容新颖,可执行性强,富有意义 45~50分 内容有创新,可以执行,较有意义 35~44分 内容无新意,执行绞困难,意义不明显 25~34分 内容枯燥,不可执行,毫无意义 24分以下
3.应试者策划如有其他亮点可酌情多加1~5分
入围选手产生方法:
根据成绩取前45名。确定入围学生后由短信形式通知复试第二轮相关信息。
注意事项:
1. 复试有限时,无故迟交策划书者取消考核资格。
2. 在考核中遇态度恶劣,思想怠慢者不考虑录用。
3. 本部分考核的成绩在第二轮复试中起参考作用,成绩需保留一段时间。
4. 妥善表观有价值的策划为部门以后发展作准备。
第二轮
活动开展形式:无小组讨论
活动时间:听从安排
具体开展方法:
将进入第二轮的应试者随机分为三组,每组十五人,每十五人为一场,第二轮考核共分三场进行。在每场考核中十五位应试者自由组成三个讨论小组,每组五人,讨论确定该组的名称及口号。每组抽选一个讨论题进行为时五分钟的讨论,主考官在旁观察,打分。讨论结束后各组推选一名代表阐明本组观点并接受主考官提问。主考官提问可围绕讨论题本身和讨论时的状况。
最终确定方法:
主考官参考第一轮的成绩和第二轮的表现最终确定名单。
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