年级组德育工作计划

时间：2023-06-12 13:48:40 工作计划我要投稿

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年级组德育工作计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编整理的年级组德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

年级组德育工作计划

年级组德育工作计划1

　　本学期，我仍担任五年级（三）班班主任，全身心地投入到班级德育工作中。我特别希望在班风和学生品德方面向更高层次迈进，因此我制定以下具体的计划，以确保班级管理得当，德育工作得到充分实施：

　　一、继续引导学生正确的思想观念

　　1.针对个别学生采取有效的方法进行耐心的谈话。

　　2.多样化的关爱，力求成为学生心理咨询专家和指导者。

　　3.利用空余时间对家庭进行家访，及时与家长交流情况，形成思想上的一致。

　　4.充分激励有钻研精神的学生，并采取相应的奖励措施，鼓励他们再上一个台阶。

　　5.通过平时的工作和生活中注意学生品德方面的教导来培养良好的行为习惯。学生只要能知错并且改过，就不妨碍他们成长。逐渐将这些观念融入学生的行为习惯，以身作则，为学生树立一个良好的榜样。

　　二、努力实施班级常规工作

　　1.践行德育量化考核制度，积极参与各种评比活动，形成“比、学、赶、帮”的风气，实现“先进带后进”，最终实现“共同进步”。

　　2.适时调整班干部组织，组织班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动地处理班级事务，培养他们的工作能力。

　　3.加强学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

　　4.鼓励学生积极参加学校和班级组织的各种活动，使他们更亲近社会，了解社会，增强他们对班集体和社会的责任感和服务意识。

　　三、积极推进学风建设

　　1.与各门学科的任课教师保持紧密联系，及时了解学生情况，并进行协调工作。

　　在学生上学期间，积极联系各科任教师，了解学生最近的情况。如果发现有违纪、厌学、弃学的同学等，及时进行思想工作，并及时采取相应的处理措施，并告知家长。

　　2.做好中下生的转化工作。

　　针对班里成绩较差的同学，给予相应的鼓励，并制定适应该个体同时段发展的计划方案。逐步实施，使劣势生能逐步跟上班里大多数学生，避免出现两极分化的情况。

　　3、加强对学生综合素质的培养，积极培养学生的创新能力，利用班会组织多样化的活动，包括知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

　　在学生上课期间，可以运用活动、游戏等形式教授某些课程的知识，以激发学生的主动性并提升他们的`自主创新能力，从而达到提高学生综合能力的效果。

　　4、加强学生课堂与课外的自我管理，提高学生们自身以及同学之间的相互约束能力。

　　在课堂上，要教导学生守纪律、刻苦学习、踏实向上，注重成绩和表现的平稳提升；在课外时段，建议引导学生积极参与活动，并教导他们按照老师或带队人员的要求行动，避免单方面行动带来的不良影响。

　　总之，在接下来的学期，我将积极学习、不断创新，及时调整班级德育工作，加强各科教学的协调，全方位提高学生的综合素质。

年级组德育工作计划2

　　本学期，我继续担任五年级(三)班班主任，我将倾注了自己的全部的精力和爱心，现在这一学期中对班级在德育方面的工作做以下计划，努力将班级管理好，特别是希望在班风和学生品德方面在原有的基础上更上一层楼.努力抓好德育工作是关键，具体做法如下：

　　一、继续做好学生的思想工作

　　（1）针对个别学生采用科学的行之有效的方式进行耐心的谈话。

　　（2）多多了解关心学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。

　　（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

　　（4）对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，并采取相应的奖励措施,鼓励他们再上一个台阶。

　　（5）培养学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，以身作则,给学生树立一个好的榜样.

　　二、努力抓好班级常规工作

　　（1）落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。

　　（2）适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

　　（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

　　（4）鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意识。

　　三、积极加强学风建设

　　1、与各门学科的任课教师保持沟通，及时了解学生情况，并做好协调工作。

　　在学生上学期间,积极联系各科任老师,了解学生近期状况,若发现有违纪、厌学、弃学的同学等,及时做好学生的思想工作,并及时作出相应的处理办法并及时反映给学生家长。若是遇到超出自己管理范围的问题时及时反映给学校的相关部门予以处理.

　　2、做好中下生转化工作。

　　针对班里成绩较差的同学,应给予相应的鼓励,并制定适应该个体同时段发展的计划方案,予以实施,以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生,避免出现两极分化。

　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

　　在学生上学期间,可以某些课程的知识采用活动、游戏等形式开展,以促进学生的.自主参与的积极性以及提高学生的自主创新能力,进而达到提高学生综合能力的效果.

　　4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主管理,并提高学生自身以及与同学之间的互相约束能力。

　　在课堂内,教导学生要遵守纪律,努力学习,积极向上,在成绩与表现方面稳中求进;在第二课堂中,积极引导学生参与一些活动中,并教导学生按照老师或带队人员的要求进行,切忌私自行动,避免不确定的不良事情发生。

　　总之，在接下来的学期内,我会积极学习，不断探索，及时调整 ,注重班级的德育工作，积极协调各科教学有条不紊地进行，全面提高学生的综合素质。

年级组德育工作计划3

　　一、德育状况

　　上学年，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。

　　二、指导思想

　　坚持以德育为首的宗旨和以人为本的'原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。

　　三、工作目标

　　以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

　　德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯。树立自信心，进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识，培养耐挫能力。

　　四、工作要点

　　（一）加强德育队伍建设。

　　1.每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。

　　2.主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。

　　3.有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

　　4.班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如

　　整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

　　5.加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任（科任）——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

　　（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

　　1.落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

　　2.抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

　　3.加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

　　4.抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

　　5.注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

　　（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

　　1.落实家访工作。组织家长会，家访率要求达40%以上。

　　2.组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

　　3.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

　　（四）注重学生心理健康健康教育本学期将开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。

　　具体安排如下：

　　九月：

　　1.“热爱教师”主题活动。

　　2.民族精神教育。

　　3.布置动员，开展“庆祝教师节”活动。

　　4.开展民族精神代代传活动。

　　5.组织“我爱我的祖国”演讲

　　6.安全教育。

　　十月：

　　1.“热爱祖国”主题活动。

　　2.布置动员，庆祝国庆节。

　　3.广播操比赛暨升国旗。

　　4.爱国主义教育。

　　十一月

　　1. 校园美化系列活动.

　　2. 心理健康教育主题班会

　　3.组织科普知识宣传。

　　十二月

　　1.“不怕严寒，勤于学习”主题教育，布置、动员。

　　2.开展主题教育活动。

　　3.搜集勤学的感人故事。

　　4.背记爱学习的格言、警句，以班为单位组织交流。

　　5.宣传本班勤学的优秀典型。

　　6.表彰学习积极分子。

　　一月份

　　1.“迎新春，我又长大了”主题教育（组织一次学习动员活动）

　　2.安全教育。中队主题活动

年级组德育工作计划4

　　一、德育状况

　　在上学年，经过全班师生的共同努力，我们的班级取得了较为显著的德育成绩。学生的思想稳定，违法犯罪率为零，普遍养成了良好的生活和学习习惯，我们的学校建立了一个良性循环的氛围。

　　二、指导思想

　　本着以德育为首的宗旨和以人为本的原则，我们致力于为全班师生创造一个良好的教学环境。

　　三、工作目标

　　本学期以“争做现代文明人”为教育目标，以人为核心，从大处着眼，从小处入手，注重教育和管理的并重，开展多项实际有效的工作措施，增强以德治校的实效性，有效控制违法犯罪率，培养更多具有创新能力的德才兼备的人才。

　　德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯。树立自信心，进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识，培养耐挫能力。

　　四、工作要点

　　（一）加强德育队伍建设。

　　1.每周召开1次班会，学习理论知识，总结工作经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续进行学生间的互帮互助活动。

　　2.设计有计划、有教案、有主题、有实效的主题班会，精心策划一两次能够对学生产生重要影响、质量高的班会，并完善班会记录。

　　3.针对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮助和指导工作，减少违纪现象，保持违法犯罪率为零。

　　4.班主任老师的带头作用，营造整洁、诚信、友爱、全勤、竞争和教研氛围等级组良好教育氛围。

　　5.加强督促检查，提高德育工作的实效性，确立全程全方位的大德育观。通过评比考核评估制度，建立班主任（科任）与学生之间的.有效管理体系，在竞争环境中推动文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”等。

　　（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

　　1.落实《小学生日常行为规范》（监督、自查、自律、自爱），切实贯彻“建设文明班级，抛弃不文明行为”的活动。

　　2.加强检查和督促，反复抓、反复检查，约束极少数的学生不文明行为，净化和美化校园环境。

　　1、引导学生诚实守信、勿剽窃

　　为了加强学生网络道德，我们应该重视学生诚实守信和抵制剽窃。在这方面，我们要提高学生的自律意识和责任心。

　　2、提高宣传阵地效果

　　本学期，我们打算在黑板报上继续发布宣传内容，并新增心理专栏，以加强宣传内涵和环境育人效果。

　　3、培养学生健康生活习惯

　　我们应该注重培养学生良好的卫生和生活习惯，切实关注学生的身心健康问题。

　　4、充分利用社会、学校和家庭网络资源

　　针对学生的网络教育，我们应该组织家访活动和观看“安全与法制教育”的录像，同时加强德育阵地建设，组织社会实践和课外活动，全面提高学生素质。

　　5、注重学生心理健康教育

　　本学期，我们将开展学生心理健康教育，完善相关教育设施，在板报中专门设置心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时，我们也应该加强家长的心理健康教育指导。

　　具体安排如下：

　　九月：

　　1.主题活动：“热爱教师”

　　2.民族精神教育

　　3.庆祝教师节活动的动员和布置

　　4.民族精神代代传活动

　　5.组织“我爱我的祖国”演讲

　　6.安全教育

　　十月：

　　1.主题活动：“热爱祖国”

　　2.国庆节庆祝活动的动员和布置

　　3.广播操比赛暨升国旗

　　4.爱国主义教育

　　十一月：

　　1.校园美化系列活动

　　2.心理健康教育主题班会

　　3.科普知识宣传

　　十二月：

　　1.主题教育：“不怕严寒，勤于学习”的动员和布置

　　2.开展主题教育活动

　　3.搜集勤学的感人故事

　　4.以班为单位组织交流，背记爱学习的格言和警句

　　5.宣传本班勤学的优秀典型

　　6.表彰学习积极分子

　　一月活动安排

　　1.组织学习动员活动，主题为“迎新春，我又长大了”。

　　2.中队将举办安全教育主题活动。

年级组德育工作计划5

　　幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学前教育晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

　　一、年级情况分析

　　本学期大班组6个班，绝大部分幼儿知道自己是集体的一员，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处，不乱丢垃圾。

　　但还有个别幼儿没有形成良好的品德。如：心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。做事的责任心还不够强，意志品质不够坚强，不能有始有终地完成成人的委托，在有些时候还表现出依赖性，不愿主动尝试和探索；幼儿还不能自己解决生活上的小问题：自理能力差，进餐速度慢，一些幼儿还有挑食、偏食的现象，个别幼儿午睡穿脱衣服时还需要老师的帮助；还有部分孩子玩好玩具不懂得及时整理，收拾能力还有待加强；一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差；文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人等。根据幼儿的实际情况，特定如下教育目标：

　　二、具体养成目标

　　1、卫生习惯

　　掌握正确的洗手方法，能安静有序的盥洗，初步懂得节约用水；能保持桌面地面整齐，会整理桌面，正确收放餐具。

　　2、礼貌习惯

　　对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。尊重父母、老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。

　　3、体育习惯

　　能情绪愉快的参与体育游戏活动，遵守活动规则；正确使用运动器械，活动后能自觉收拾整理器械；学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球，学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。

　　4、安全习惯

　　不在教室、睡室打闹；不远离老师和小朋友，不做危险的事，学会保护自己；不将异物放入口、鼻、耳内。

　　5、诚信习惯

　　讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。有责任心，能有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事；学习和同伴商量着玩，一起玩。不经别人同意，不随便翻拿别人的东西。

　　6、纪律习惯

　　安静有序的按教师要求排队，上下楼梯靠右行，做到不在楼梯上蹦跳、推挤；学会收拾整理自己的物品；操作活动中不大声喧哗，不影响别人。

　　7、学习习惯

　　坐姿正确，精神集中，在教师的引导下积极参与学习活动；分组活动中做到三轻：说话轻、走路轻、取放东西轻；正确使用并爱护学习用具，能在集体面前大胆表现自己；在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养初步解决问题的能力。

　　三、具体措施

　　1、加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿五爱教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化。

　　2、利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育。

　　3、把德育贯穿于五大领域之中，在幼儿一日活动中充分发挥各种教育手段，使之达到品德教育的目的。

　　4、根据幼儿生理和心理的特点，并结合季节的变化，为幼儿创设良好的教育环境。

　　5、建立家园联系制度，利用多种形式向家长宣传科学育儿保健知识，共同负担教育的`任务。

　　四、工作安排

　　三月份：

　　1、回忆过新年时的热闹气氛，体验长大一岁的快乐。

　　2、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　3、三八妇女节节日教育。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

　　4、幼儿常规教育、礼仪教育。

　　5、利用春游活动，培养热爱大自然的情感。

　　四月份：

　　1、体验大自然的美好，增强自我保护意识。

　　2、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。学会倾听别人的讲话，懂得不能随便打断别人的讲话。

　　3、加强防火安全、交通安全、饮食卫生等教育。

　　4、其他有关安全的主题教育。

　　五月份：

　　1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

　　2、帮助大人做事，培养幼儿的集体主义思想。

　　3、在活动中能出主意，想办法，敢创新。

　　4、进行“庆六一”成长节活动准备。

　　5、能通过成长节的各项活动大胆的锻炼自己、展示自己。

　　六月份；

　　1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

　　2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

年级组德育工作计划6

　　一、指导思想：

　　以学校德育教育的思路为指导，围绕“培育与践行社会主义核心价值观”主题教育，结合本年级学生年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，促进学生身心健康快乐成长，从而培养学生良好的行为习惯和道德意识，为其成为合格小公民打下坚实的思想基础。

　　二、具体工作

　　1、加强行规学习与训练

　　（1）、应切实加强学生的日常行为教育，针对学生的年龄特点，对学生的纪律、卫生等方面进行训练和指导。重点加强良好的学习习惯培养和“讲诚信、有责任”的养成教育，将行为规范的实施与学校各项主题活动有机结合。

　　2、以《两纲》教育为重点。加强安全纪律教育，如：教育学生课间文明休息，不追逐打闹，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走。同时，各班要充分利用晨会，班队课时间，向学生渗透生命价值，生命意义教育；教给学生自护，自救的`知识和技能，引导学生树立积极向上的人生观。

　　2、加强班级教育（少先队）的管理

　　班级是学校组成的最基础“单位”。加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。随着学生年龄的增长、能力等各方面的提高，有必要加强班级教育与管理，以提高班级管理的效率，形成良好的班风、班貌。加强班级教育阵地建设，对于落实德育常规教育有着深刻的意义。

　　少先队是学生课余活动的主要组织机构。根据队员的年龄特点与实际情况，与时俱进，组织队员开展适合学生需要的活动。本学期将加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

　　3、重视家校联系工作

　　教师通过家校互动平台或其他方式，与家长互通电话、短信，反映学生在校思想情况，增进与家长的交流。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。

　　三、工作安排：

　　九月：

　　1、各班制订德育工作计划。

　　2、班级布置、卫生检查评比活动。

　　3、庆祝教师节。

　　4、学生广播操训练。

　　5、中队第一期黑板报。

　　十月:

　　1、庆祝国庆。中队第二期黑板报。

　　2、强化教育训练《小学生日常行为规范》。