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气象科普宣传工作计划
日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家收集的气象科普宣传工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
气象科普宣传工作计划1
一、明确普法工作指导思想
明确了以高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，按照依法治国方略，紧紧围绕《国务院关于加快气象事业发展的若干意见》以及“十一五”期间气象事业发展的目标任务，按照建设“法治*”的要求，深入开展气象法制宣传教育，大力推进本单位依法行政，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，为保障气象事业发展营造良好的法治环境。
二、深入学习《气象法》、《宪法》、《行政许可法》等法律法规
几来年，组织干部职工学习《中华人民共和国宪法》、《行政许可法》和《中华人民共和国气象法》和新实施的《xx省气象条例》等相关内容，在学习中，领导带头讲学法、普法、用法制服务于工作的重要性和体会。通过学习宣传，进一步在职工中牢固树立依法治国，依法治交，执政为民，依法维权的观念；同时，参加在《南湖晚报》举办的有关气象法规知识有奖征答。在每年的“3.23”世界气象日、安全生产日、科技活动周以及有关法规颁布实施的日子在广场设宣传摊，通过拉横幅、施放气球、拱门、散发宣传资料、现场咨询问答等各种形式宣传有关法规知识，同时邀请新闻媒体进行报道，增强全社会对气象法规的了解和守法意识。通过“五五”普法规划的实施，努力实现由增强职工的'法制观念向增强职工整体法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，努力营造民主、公正、健康的社会法治氛围，推动气象事业的依法管理，为气象部门各项改革的顺利实施创造良好的法制环境。
三、结合部门实际，将普法工作落到实处
1、坚持辅导与自学相结合，学法与用法相结合，集中与分散相结合，平时结合当地普法办的布置，学习宣传普法有关内容。积极参加当地举办的领导干部法制讲座以及定期、不定期的法律知识培训。
2、抓好气象专业法规培训，提高气象管理依法行政的水平。结合气象部门的职能和特点，加强气象法制建设，认真制定和完善依法规范气象管理的配套制度。加大对《气象法》、《xx省实施＜中华人民共和国气象法＞办法》等专业气象法律、法规、规章的社会宣传力度，为全面实施气象法规创造良好的执法环境。
3、做法上，本部门的普法教育实行条块结合，以块为主，分级管理，分类指导的原则。公共法的学习以“块”为主，按照当地的部署开展。专业法的学习，以条为主，按照上级气象部门的要求进行。并制定《xx县气象局开展法制宣传教育第五个五年规划》和年度计划，明确任务，确定目标，做好督查。
4、载体上，我们利用“3.23”世界气象日和3月份职业道德教育月活动、气象部门7月份“党风廉政宣传教育月”活动等，利用气象刊物、宣传窗、黑板报、图片展、以及看录象、法律知识讲座、案例分析等职工喜闻乐见的形式，进行普法宣传，持之以恒。每年7月份，均参加市局召开的全市气象部门领导干部读书会，听取辅导讲座。
气象科普宣传工作计划2
各市（州）、县（市、区）科技局、党委宣传部、科协、教育、国土、文化、卫生计生、粮食、气象、地震、检验检疫，各有关单位：
根据科技部、中央宣传部、中国科协《关于举办20xx年科技活动周的通知》（国科发政〔20xx〕64号）要求，结合我省实际，深入实施创新驱动发展战略，树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（20xx——20xx——20xx年）》、《全民科学素质行动计划纲要（20xx——20xx——20xx年）》和《“十三五”国家科技创新规划》，坚持“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，大力“普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养”，组织开展好以科技活动周为平台的科普宣传工作，现就有关事项通知如下。
一、活动时间与主题
我省将于20xx年5月20日—27日，与全国同步举办“20xx年xx省科技活动周”宣传活动。本次活动周的主题为“科技强国，创新圆梦”。贯彻落实在全国科技创新大会上关于“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要位置”的重要指示，广泛开展内容丰富、活动务实的群众性科技活动，充分调动和发挥广大科技工作者、社会各界投身建设科技强国的伟大实践中，让科技改变人们的生产和生活方式、让科技成果惠及各族人民、让科技助力服务于脱贫攻坚和精准扶贫、让科技驱动经济和社会发展、让科技促进全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
二、活动内容和形式
各地、各部门要围绕主题，结合本地、本行业的实际情况，突出重点、丰富内容、创新作品、惠及民生，着重开展以下活动：
（一）各成员单位密切合作，组织相关领域的科学技术普及宣传活动
1、20xx年5月20日上午在四平市英雄广场举行“20xx年xx省科技活动周启动仪式”。由省科技活动周组委会与四平市人民政府主办，四平市科技局、xx省科学技术信息研究所、xx省瑞高科技公司等单位承办协办，组织举行表彰先进、为精准扶贫科技小分队授旗、观摩科幻（普）表演、参观科技成果与农业成果展、青少年发明创造和科技实物展等活动。按照科技部有关要求，适时组织闭幕式活动，主要进行科普讲解大赛、科普作品展示以及相关表彰等活动，具体方案另行通知。
2、组织开展20xx年xx省“爱科学、秀科普”——科普讲解大赛和“科普作品大赛”活动，并做好参加今年6月科技部主办的全国科普讲解大赛活动（详见附件1）。组织包括科技摄影展、科普征文、科幻作品和科普微视频等的“科普作品大赛”活动，（详见附件2），对评选出的一、二、三等奖和优秀奖，将通过网络媒体对参展作品进行长期宣传。组织开展“科技政策及青少年科技创新技能培训”活动，对企业及基层科技管理人员进行当前科技惠企、惠民政策的培训。
3、xx省国土资源厅围绕“世界地球日”开展系列主题宣传活动。xx省粮食局通过开展“xx好粮油”主题科普宣传，“米面油”源头、加工、餐桌——三条线活动和“粮油科技成果对接”活动，打造“xx好粮油”品牌，促进优质粮油产品供应。xx省地震局利用xx卫视、手机报、“xx地震”微信公众号、公交车灯箱、防震减灾知识网上答题等方式普及防震减灾知识，开展以“平安中国”防震减灾科普文化产品为内容依托的防灾宣导系列活动及地震科技下乡、农村民居抗震知识和少数民族地区防震减灾科普宣传。xx省气象局以“科技强国气象万千”为主题，组织“气象科技知识”进社区、进学校、进农村、进公共场所”活动，引导公众了解气象、关注气象、应用气象，普及气象知识，提升公民气象科学素质。
4、xx省知识产权局开展“创新创造改变生活知识产权竞争未来”为主题的宣传活动，大力推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，为加快建设知识产权强省营造良好的舆论氛围。组织首届专利成果对接会、知识产权培训活动，进一步提升全社会知识产权意识，打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动。
5、xx省科技厅将积极组织具有条件的单位、部门参加全国科技活动周组委会组织贯穿全年的系列重点活动，如“科技列车xz行”、“科普讲解大赛”、“全国中小学生创造大赛”、“科学实验展演汇演”、“全国优秀科普作品推介”、“全国科普微视频大赛”等。
（二）各地区、各类院校、科研机构和企事业单位，结合实际、抓好各具特色的科普宣传活动。
1、白山市开展以种植、养殖、知识产权保护、科技法律法规等为主要内容的科技下乡活动，举办创新驱动政策法规宣讲培训等活动；松原市组织科技成果展示和科技政策宣传，着重组织创新驱动政策法律法规、《中华人民共和国合同法》、技术合同相关政策、科技项目资金使用与管理等培训，打造高校与地方互惠互利的双赢模式，促进企业在科技创新、产业升级等方面和大专院校加强战略合作，实现共同发展；辽源市开展青少年科技创新夏令营、中小微企业专利知识讲座、第四届青少年科技创新市长奖评比、科技智慧产业园创新成果和科技引导精准扶贫成果展示以及“科技强国创新圆梦科技微视频”等活动；长春市举办医药健康产业发展座谈会，开展知识进中小学校、科技精准扶贫、健康养生科普大讲堂和科普知识进校园等活动；四平市协助组委会组织全省科技活动周主会场活动。
2、长春市二道区开展“知识产权培训班”，强化广大群众的知识产权观念，助力大众创业万众创新活动；白山市江源区组织“科普大集”活动；磐石市举办优秀科普作品展示、心理援助科技特派员讲坛和科普宣传活动；图们市组织“科学生活共享发展”专题宣传活动；永吉县举办桑蚕养殖技术培训和科技体验活动；延吉市举办地震防御知识科普画展、“生活在数字空间中”、“立体迷宫”和“普及科技消防知识、自救常识”等活动；东丰县举办“送科技下乡助脱贫攻坚”和青少年科技创新作品展示活动；东辽县开展大棚蔬菜种植技术推广和群众性科普宣传等活动；抚松县开展科技活动周主题宣传活动；和龙市开展“三城”建设科技活动周活动；珲春市科技咨询服务中心开展防震减灾科普和宣传活动；双辽市举办科技文化和卫生下乡等活动；伊通县开展“科技强国、创新圆梦”科普宣传活动；梨树县开展“创新创业，共谋发展”活动；四平市铁西区开展“健康知识讲座，关爱居民健康生活”、种养殖技术指导、绿色蔬菜及科技工业新产品展示和科普讲解大赛等活动；四平市铁东区举办科技惠民大集活动等。
3、东北师范大学开展“推行低碳方式，践行绿色生活”环保科普宣传，举办“生活中的潜在危险”和“动植物标本制作与保存”主题科普教育等活动。长春师范大学开展“关注心理健康·乐享幸福生活”为主题的公益行活动，邀请专家作题为《更好地生活在人群中》的心理学学术报告，帮助大学生分析大学生群体普遍心理现状，克服和纠正孤僻、急躁等负面性格。长春中医药大学组织“xx中医药惠民走基层”大篷车活动，开展中医义诊及咨询活动，免费测量血压、诊脉、推拿治疗体验、发放中医科普资料以及中医保健（健康养生）专题讲座活动等。长春工程学院组织科技下乡活动，组织宣传珍惜地球资源、爱护地球环境、共同建设美好家园的理念，让公众认识地球的演化历史。同时，进行网络信息技术学习宣传，建立网上销售平台及农产品信息、销售，协助农民了解农业新技术，利用农村秸秆，生产节能墙板，减少焚烧污染，创造经济价值。xx工程技术师范学院举办无人飞行器表演、量子信息技术、机械创新成果、新能源技术转化成果、酿造技术、美食文化新媒体等活动。xx农业大学举办“身边的农业知识”系列科普宣传活动。xx省实验中学举办科技创新成果展示及答辩与评价——《高中生科技创新活动项目展示》。
4、xx大学环境与资源学院继续承办、举办“第三届xx省大学生环境创新科技竞赛”，倡导大学生创新科技理念，积极参与资源节约和环境友好型的和谐社会建设，促进建设生态文明，鼓励大学生进行科学研究、发明制造，推动大学生创新创业（详见附件3）。
5、xx省科学技术信息研究所，举办“科技强国创新圆梦”科技成果展和“第五届xx省青少年科普知识网络竞赛”活动，培养青少年的科技意识和创新能力，提高青少年的`科学素质。xx省健康教育中心组织健康咨询，组织专业人员为公众进行测量CO含量检测并讲解、普及控烟知识，发放《送您健康》杂志、《小学生膳食指南》、《中学生膳食指南》、《中国公民健康素养基本知识解读》、《谢谢你不吸烟》磁力粘贴、车用防滑垫等。同时，编辑、印刷健康科普知识的书籍，以喜闻乐见的形式面向居民开展健康知识的传播。科技活动周组委会将组织科技信息、健康教育、医疗保健等单位，编制《传染病漫画对话》、《科技活动周宣传册》等相关科普宣传资料，以满足广大群众的知识需求，加大科技活动周的科技政策、生活知识等方面的宣传，各地区与各部门结合实际，开展绿色环保、节能和消防、安全生产宣传等。
（三）开放各高校、科研机构科技场馆、科普基地和实验室。
1、xx出入境检验检疫局组织“检验检测实验室开放日”活动，开展“标本馆开放展示”活动，为广大市民、中小学生讲解各类动植物、昆虫标本知识及标本采集、制作过程，介绍外来有害植物的重点品种，讲解防止外来有害生物传入，保障我国国门安全的重大意义。
2、长春工程学院搭建电力检修智能管控系统，让参与者实际感受检修过程中智能感知的技术性和先进性，降低检修过程风险，亲身体会智能感知给工作和生活带来的便利，感知科技推动生产力发展、科技改变生产生活和科技给工作带来的技术魅力。长春中医药大学开放中医药博物馆和五运六气示教馆，传播中医药文化，提高民众认知度。
3、xx省自然博物馆举办xx省大学生“科技杯”辩论赛、《生物启示与科技创新——仿生学的智慧》联展和长春市小学生“现代科技与我的生活”主题演讲比赛等活动。东北民族民俗博物馆为了充分发挥高校博物馆服务社会、文化育人的教育职能，推出“体验民族风情传承民俗文化”系列体验式教育活动。延吉市青少年活动中心等举办IQ KEY（爱智星）和青少年科技创新、创造及创客培训活动。
三、有关要求
1、各地、各部门、各单位要紧密结合实际，制定活动方案，策划重点活动项目，配合省和国家科技活动周组委会做好相关重点活动，注重整合和利用全省各级科普资源，形成科普活动的聚合效应。
2、认真贯彻落实中央和省委、省政府有关要求，做到求真务实，力戒形式主义，组织广大科技专家、科普志愿者深入到社区、村屯、企业、机关、军（警）营等，举办科普讲座、服务民生，传播文明生活知识等，切实营造一个爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围。
3、加强科技活动周的宣传报道，增强宣传报道效果。充分发挥电视网络、广播报刊、手机微信平台等媒体的传播作用，注重科技场馆、科普示范基地等科普主阵地的作用，突出时代性、新颖性、互动性和时效性，突出地方特色以及行业优势，吸引广大公众参与到活动中来。
4、迅速组织在全国科技活动周网上系统（网址：xx）填报《20xx年科技活动周重点项目备案表》、《20xx年参与开放活动的科研机构和大学备案表》。同时，务于5月31日前在科技活动周网上系统提交《20xx年科技活动周情况统计表》、《20xx年万名科学使者进社区（农村、企业、军营）活动人员信息表》，全国科技活动周组委会办公室将组织专家根据地方和部门提交的材料，参照媒体报道情况，评选20xx年度全国科技活动周优秀项目和人员，并给予表彰。（联系人：杨xx，电话：xx；手机：xx；邮箱：xx；QQ：xx；微信号：xx）。同时，请将科技活动周的相关动态信息及影像资料，及时提供给中国科普网（联系人：项xx，电话：xx；手机：xx；邮箱：xx；QQ：xx；微信：xx）。
5、各地、各部门要采取一边组织活动的开展、一边注意活动的工作总结，并请于5月30日前向省科技厅法规处提交科技活动周总结（只交电子版）、影像资料及媒体报道资料（其中视频时长不超过5分钟），科技活动周综合情况统计表（附表4），随同总结材料一并上报。
6、我们将对各地区（单位）的活动内容、形式、效果并参照媒体报道情况，组织评选20xx年度全省科技活动周优秀组织单位及个人进行表彰奖励。
气象科普宣传工作计划3
为进一步加强我局应急宣传和演练工作，普及气象防灾减灾和自救互救等应急知识，努力提高公众预防和处置突发气象灾害事件的能力和水平，促进全社会防灾减灾能力的提高，按照市政府应急办的有关要求，根据《xx市气象灾害应急预案》等文件精神，结合工作实际，制定如下计划。
一、工作任务
以宣传党和国家关于应急管理工作的方针政策和法律法规为核心，深入开展气象应急知识宣传；以介绍气象灾害应急预案和普及气象灾害应急知识为重点，认真做好应急预案宣传解读，广泛开展形式多样的宣传活动；以提高应对和处置突发气象事件能力为目标，着力抓好专业技能培训和积极开展各类应急演练活动。
二、主要内容
（一）扎实开展政策法规宣传。大力开展党和国家关于加强应急管理方针、政策、法律、法规的宣传教育，重点抓好《突发事件应对法》、《气象法》、《气象灾害防御条例》、《广东省防御雷电灾害管理规定》等法律法规的宣传。
（二）认真做好应急预案解读。介绍和解读《xx市气象灾害应急预案》，帮助公众了解预案制定的目的和适用范围，熟悉各类突发气象灾害应急处置的措施和方法，增强公众参与预防和处置的积极性和主动性。
（三）广泛开展气象科普知识宣教。以《如何防御气象灾害应急手册》为基础，结合xx本地气象灾害案例，广泛宣传应急气象科普知识，使气象应急常识家喻户晓，人人皆知，帮助公众了解公共气象安全知识，掌握避险常识和有关防灾减灾的.基本技能，进一步提高公众自救和互救的能力。
（四）积极部署培训演练工作。加大对气象应急信息员培训工作力度，大力开展气象应急信息员等相关人员的专业技能培训，进一步增强应对和处置突发气象灾害的能力。5月份按照《xx市气象灾害应急预案》开展一次雷雨大风灾害应急演练，从实战中锻炼队伍，提高应对突发事件的素质和能力。
三、方式方法
（一）运用各种媒介广泛开展。通过电视、广播、网站、微博、展板以及挂图、讲座等多种形式，使气象应急知识和防灾减灾常识进机关、进学校、进企业、进社区、进农村等基层单位。
（二）结合有关宣传日组织咨询。紧密结合与气象应急相关的宣传日、纪念日，如“世界气象日”、“防灾减灾日”、“全国安全生产日”、“全国科普日”等组织开展气象应急咨询活动，发放宣传资料，为广大群众解难释疑。
（三）深入推进专题培训和课堂教育。针对专业应急救援队伍、应急信息员队伍、高危从业人员以及应急志愿者等队伍建设实际，定期举办培训班，强化相关知识的学习和操作技能的掌握。同时不断推进中、小学气象应急知识宣传教育，帮助中、小学生掌握更多公共气象安全知识、应急管理知识、防灾减灾知识和自救互救知识，强化防灾避险意识。
气象科普宣传工作计划4
一、依托挂靠单位，努力提高自身发展能力。
气象部门绝大多数科技人员（尤其是层次较高的科技人员）均为学会会员。气象事业的发展依靠的是这部分人，为调动他们的积极性，加强学术水平的提高和知识的更新，就需要学会这个科技人员之家来为他们讲话，提供平台。为此，xx州气象学会在XX年改选时，将理事会成员做了比较大的改革，各县（市）气象局局长、州气象局大多数科长都是理事会成员。州气象局局长为理事长，并在每年召开全州气象局长会议之际，召开学会理事会，争取把学会工作纳入全年气象工作的重要内容之一。全年至少召开4次常务理事会，召开常务理事会时邀请局党组有关领导参加。在学术论文征集、学会活动时都以州气象局、气象学会联合下文，这样可以增加文件的“份量”。
二、加强科技培训、提高业务素质。
我会在州气象局的支持下，每年年初常务理事会邀请州局有关领导及科室领导一起根据本年度业务需要和业务工作中存在的薄弱环节，拟定培训计划，按计划每年除自己举办各种类型的业务技术培训班以外（每年4次左右），还根据上级主管部门的.要求，千方百计筹措资金，选送人员参加中国气象局、xx省气象局等举办的各类业务技术培训班，每年会员的培训面达80%以上。与此同时还积极鼓励在职人员参加学历培训教育，近三年来，全州气象学会会员有27人次参加在南京信息工程大学、成都信息工程学院、xx大学的本科学历教育，已有15人次取得本科文凭。有25人次参加各类学校的函授专科学历教育。通过这些学习培训，不仅提高了广大学会会员的学历水平，也为现代气象事业的发展培养了大量人才。使得全州气象业务质量和服务水平都得以明显提高。
三、围绕地方经济建设和业务服务进行科研开发。
近几年来在中国气象局、xx省气象局和州科技局、州电业局、州气象局等的大力支持下，开展了“地质灾害气象预报预警系统”、“xx山区反季节无公害大棚蔬菜的农业气象科学技术示范与推广应用”及“xx自治州电力线路沿线雷暴分析及其预报”等10多项课题开发与研究，并取得明显效果，有的被评为xx州科技进步二等奖，有的被省局评为开发奖。
同时，积极组织会员参加为地方经济建设的各项服务工作，一是根据气象服务“一年四季不放松，每次天气过程不放过”和“以人为本，无微不至，无所不在”的气象服务方针，要求广大会员在自己的工作岗位上兢兢业业，开展多种形式的气象服务工作，为防灾减灾和地方经济建设服好务；二是要求广大会员在我州人工影响天气工作中多流汗，多出力，努力减轻旱灾及冰雹灾害的损失。由于广大会员的努力业务服务工作成效显著，州气象局近五年来两次被中国气象局授予“重大气象服务先进集体”，一次被xx省人民政府授予“防汛抗旱先进集体”，有4名会员被中国气象局奖励，有6名被xx省人民政府奖励。
四、积极组织会员撰写论文，参加各种学术交流。
一是请省内外有关专家来讲授如何撰写科技论文的讲座；二是提供各种机会让他们展示自己的业务水平。近三年来共组织会员撰写论文130余篇，参加各种学术交流（研讨会）近100余篇，在部级核心刊物有关学报上刊登近10篇。XX年还成功的举办了湘鄂渝黔四省（市）边界第十六届学术研讨会，我州有38篇文章参加交流。
五、加大技能培训力度，培养技术能手。
为提高广大学会会员的业务技能，我会依托州气象局的支持，每年与州气象局有关科室联合至少举办为期20天以上业务技能培训班，培训的主要内容有：地面气象测报、预报、人工影响天气、防雷等，使他们的业务技能得到进一步提高，在业务服务等方面发挥了更大的作用。如近三年来地面气象测报人员中有10人次获中国气象局“优秀测报员”；在XX年全省地面气象测报比赛中获团体第三名；wosis业务系统应用竞赛中获个人二等奖；人影知识竞赛中我州选手获第一名等等。
气象科普宣传工作计划5
一、大力开展科普进校园活动
一是深入到全市有关中小学开展青少年科普活动。5年来，先后深入到市实验小学、市一小、干驿小学、九真寄宿小学、机关幼儿园、杨林办事处肖张夏小学、岳口镇新堰小学、小板镇永合小学，为15000多名学生进行科普知识宣传和讲座，进行大型的干冰科学实验、机器人科普课以及各种各样的科学实验活动。"科普进校园"活动通过传递科学理念，讲授科学知识，让同学们了解并感受了科学知识的神奇力量，不但开阔了眼界，丰富了课余生活，还激发了同学们爱科学、学科学的兴趣，提高了全市青少年的科学素养。
二是与华科、武大、地大三所重点高校联合举办"科普进校园"活动。
2016年9月21日，小牛顿科普中心承办天门市全国科普日活动，来自华中科技大学、武汉大学、中国（武汉）地质大学的9位师生受邀参加了活动。华中科技大学科协常务副主席柳会祥、武汉大学科协秘书长佟书华向天门市干驿初级中学赠送了书籍--《科学家的故事-湖北院士风采》。华中科技大学机械电子工程专业研究生马千里为同学们做了题为《飞行器展示与飞行器先进应用》的科普讲座。华中科技大学机械科学与工程学院机械专业学生张旭为同学们做了题为《智能机器人的发展史与未来》的科普讲座。武汉大学病毒学国家重点实验室进行了湖北省生物工程学会的成果展示。
三是开展"进名校 学科学"活动。2016年3月20日，小牛顿科普中心组织50位同学到华中科技大学开展"进名校 学科学"的活动。同学们观看了四旋翼飞行器、平衡车表演，体验了VR，在感受一流名校优雅的环境、深厚的文化、先进的科技时，同学们心中渐渐升腾了美好的理想和志向。
二、大力开展科普进社区活动
一是进社区开展科普讲座。为了提高社区居民的科学素质，先后到竟陵办事处陆羽社区、东湖社区、东方社区，天门高新园群力社区，为近4000多名居民开展了科普知识讲座，内容涉及医疗保健、生活常识、传统文化、家庭教育等各个方面，收到社区居民群众的一致好评。
二是开展社区青少年科学实验活动。为了引导社区孩子们学科学、爱科学，小牛顿科普中心利用暑假、双休的时间，先后到竟陵办事处陆羽社区、公园社区、东湖社区、东方社区，天门高新园群力社区，黄潭镇水府庙社区，为2000多名留守儿童进行小牛顿科学实验活动。知识覆盖面广，涉及到物理、化学、生物等各个方面，同学们在学习的过程中既动手又动脑，知识教育与能力培养相结合，产生了良好的学习效果。
三是开展社区科学调查活动。2015年暑假，小牛顿科普中心在公园社区开展"变废为宝，从我做起"的科学调查体验活动，原分管科技的副市长施通勤出席了活动启动仪式。短短一个月的时间，引导该社区留守儿童组利用废弃的纸杯、塑料瓶、废旧手绢、废旧卡纸等制作纸筒电话、印花手绢、昆虫模型、双体游艇、吸尘器等。通过科学实验，一方面提高了孩子们的动手动脑能力，另一方面还增强了孩子们变废为宝、保护环境、节约资源的环保意识。
三、开设科普公益课堂
一是开设青少年科普公益课堂。小牛顿科普中心依托幸运星培训中心，定期不定期地组织孩子们上科普公益课，采取"科学知识＋动手实验＋拓展表达"三位一体的科学实践教育新模式。在课堂上一人一套实验器材，通过激发兴趣、引导质疑、深入探究、浅出表达、丰富拓展五大板块，深受孩子们欢迎。几年来，共组织5000多人次参加科普公益课，锻炼了同学们的动手动脑能力、丰富了科学知识，让孩子掌握正确的学习方法，增强自信心、成就感，使孩子在今后的社会中更具竞争力。
二是开设家长科普公益课堂。小牛顿科普中心依托快乐老家艺术吧，定期不定期地组织家长们上科普公益课，传授科学的家教理念，讲解传统文化知识，医疗保健、防赌防诈骗等知识。2018年10月3日，在天门市图书馆开设公益讲坛，邀请原教育局局长黄延平作了题为《家校共育完美教育》的讲座，小牛顿科普中心主任王涛作了题为《家庭教育的顶层设计》的讲座，并就孩子教育过程中遇到的问题进行交流沟通，家长们纷纷表示受益匪浅。
三是开展各种科普展。小牛顿科普中心依托幸运星画室，开展书画、民俗等各种形式的科普展览活动。2018年元旦，举办了天门市首届民俗物件展。此次展览民俗物品众多，上迄4600年石家河文化遗址物件，下至民国时期的民俗老物件，更有汉唐以来的民俗物品，共有270多件，展品丰富、材质不一、造型奇特、极具观赏价值和艺术价值，充分展示了中国民俗文化的方方面面，是大家穿越历史，感知中华文化博大精深的良好机会。青少年通过观看展览，开阔视野、丰富生活、学习历史、增长知识、接受了传统文化熏陶。2018年8月在天门市图书馆举办了"童心墨韵 书画天门"的大型画展，共展出200多幅书画作品。
四、大力开展科技竞赛活动
一是开展滑翔机大赛。2016年六一前夕，由小牛顿科普中心承办的天门市首届滑翔机大赛在陆羽广场隆重举行。来自天门市一小的130名同学在广场绿荫下参加了滑翔机大赛。经过激烈的角逐，7名同学脱颖而出，分别获得此次大赛的一二三等奖。
二是组织水火箭比赛。小牛顿科普中心组织陆羽社区的50多名孩子，开展了2场水火箭比赛。让孩子们学习了作用力与反作用力的知识，了解大气压力在生活中的作用与运用。
三是组织创意机器人制作活动。2017年暑假，小牛顿科普中心组织幸运星培训中心的100多名学生开展了涂鸦机器人、摇摆机器人的创意制作活动，增强了孩子们的动手能力和想象能力。
五、大力开展气象科普宣传活动
一是捐建了首个校园科普教育气象站。2016年3月23日，小牛顿科普中心与天门市气象局在天门市一小联合捐建了首个校园科普教育气象站，共捐赠了价值3万多元的气象器材，包括百叶箱、空气湿度计、室外最高最低气温计、手持风速仪、雨量仪、日照仪等。该站以基本的气象观测业务作为师生主要实践内容，市气象局选派人员或通过"红领巾气象站"志愿辅导员定期或不定期进行辅导，引导师生学习气象科学知识，参与气象科技实践。小牛顿科普中心王涛老师，小牛顿科普中心科普顾问帅文卫被天门一小聘为"红领巾气象站"志愿辅导员，定期到"红领巾气象站"给天门一小的"小气象观测员"开展气象科普知识讲座。
二是宣传普及气象科普知识。小牛顿科普中心特聘我市高级气象工程师帅文卫为顾问，帅老师定期为同学们送气象科普杂志，讲解气象科普知识。去年中秋节，讲解了天文望远镜的结构和原理，并教30多名学生和家长用手持双筒望远镜、小天文望远镜、天狼天文望远境观看月亮上的环形山和月海。
三是组织参观天门国家基本气象站、天门气象科普馆。每个学期，小牛顿科普中心都要组织实验小学、育才小学、天门一小的学生到天门国家基本气象站、天门气象科普馆参观。让同学们了解了自动土壤水分观测仪、风向风速仪、百叶箱、大气水汽监测仪、大型蒸发皿、雨量筒、闪电定位仪、空气负离子监测仪等气象监测仪器的功能和作用。通过参观气象科普馆、气象灾害预警中心和城市观测站，了解了三球仪、磁悬浮地球仪等气象仪器。
六、大力开展茶文化知识科普宣传活动
一是成立了陆羽少年茶学院。2016年8月13日，小牛顿科普中心结合天门地域特色，成立天门市陆羽少年茶学院。中国国际茶文化研究会常务理事、天门陆羽研究会会长肖孔斌参加了仪式，为陆羽少年茶学院授牌，并聘请中国美术学院附中的王竞择同学担任首届陆羽少年茶学院院长。
二是开展茶科普知识公益讲座。陆羽少年茶学院成立以来，多次举办茶科普知识公益讲座。邀请中国国际茶文化研究会理事、陆羽茶经研究中心副主任童正祥先生；高级茶艺技师、中华诗词学会会员、中国国际茶文化研究会常务理事鲁鸣皋先生对300多名少儿进行茶科普知识公益讲座。老师们从茶礼、茶的起源、茶具、茶的分类、茶的`功效、现代十大名茶等方面进行讲解，深入浅出，不时讲一些与茶文化相关的掌故和有趣的小故事，让小朋友们从中了解了许多关于茶的文化和知识。
三是参加第四届国际禅茶大会。陆羽少年茶学院选拔范晓筱、吴柳依、王璧铃、卢凌峰、朱瑾妍等同学，成立了天门市第一支少年茶艺队。2017年5月2日、3日，受武汉炎黄茶文化委员会的邀请，少年茶艺队赴天台山参加第六届天台寺禅乐艺术节暨2017中国第四届国际禅茶大会。他们表演的《火门茶韵》以清新的面孔、儒雅的技艺、独特的风格成为这次茶艺节目中一道靓丽的风景线，给中韩茶人留下了深刻的印象，博得了与会人员的高度评价和赞赏。
虽然目前小牛顿科普中心取得了一定的成绩，但是还存在不少问题，一是民办非企科普机构力量薄弱，经费严重不足，没有政府出资购买服务，难以持续维持下去。2016年天门市青少年活动中心与小牛顿科普中心签定了校外科普工作合同，出资5万元开展校外科学教育工作，所以2016年科普中心的活动丰富多彩，各种资料齐全，做出的成效远远超出5万的范围。二是专业科普人员缺乏。4年来，小牛顿科普中心向外招聘，培养科学老师、科普人员，但是收效甚微。目前我们主要招募的是兼职的社会专业人才，比如天门市气象局的帅老师，他是我市唯一的一名高级气象工程师，为气象科普奉献了很多。比如航模的刘玄老师，市华泰小学的航模兴趣小组的专业老师；茶艺聘请的高级茶艺师鲁鸣皋先生；其他的就是我们画室的老师。三是社区配合不够。目前省科协对科普先进社区有奖励资金，社区有意愿请我们科普中心去承接科普工作，我们也尝试着到一些社区去开展了针对居民、青少年的科普活动，但由于社区事务繁忙，经费紧张，往往不愿意出过多的经费来做科普工作。四是社会、学校、家庭科技创新教育的氛围不浓。目前，天门的教育还停留在以课本理论知识为主，以语数英三门主科为主，以追求升学率为主的阶段，青少年的科技创新教育的氛围不浓，学校、家庭、社会科技创新教育的意识较差，导致科学、航模、机器人等课程叫好不叫座，即使只是象征性地收取一点器材费，家长也不愿意给孩子报名学习，其主要原因是意识淡薄，报名参加文化补习占用了过多的时间，没有时间和精力来学习这些课程。
鉴于上述情况，小牛顿科普中心策划了"十百千展翅计划"项目计划书，目的在于培养天门市青少年对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，让科学精神和人文精神在现代化文明中交融贯通，把他们培养成为未来社会具备竞争力的创新型人才。
"十百千展翅计划"项目内容是：每年在天门市中小学中选择10所学校创建科技创新教育特色中小学，为学校配备操作性强的实验室；每年从10所科技创新教育特色中小学各选5名教师分春秋两学期组织培训，共计100人次骨干教师培训；每年从10所科技创新教育特色中小学各选拔50名热爱科学、爱动手爱动脑的中小学生，分春秋两学期进行科技创新教育培训，共计1000人次。
"十百千展翅计划"项目经费：每年建10所科技创新教育特色小学，实验室器材配备共需费用30万；分春秋两学期培训100人次中小学科技创新骨干教师共需费用5万，分春秋两学期培训1000人次小学生，共需培训、器材费用60万，项目执行工作费用10.5万元，此项目每年费用只需105.5万元，费用可从天门市政府科普经费中解决一部分，不足的向天门市慈善总会申请成立天门市青少年科技创新教育"展翅计划"基金会，向全社会有识之士募集资金。
气象科普宣传工作计划6
一、领导重视，抓落实、求实效
我们学校成立了科技创新活动工作领导小组，赵尚校长任组长，由理化生组牵头，组织班主任和科学课教师参加，领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
二、明确目标内容，科学组织各项活动
在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
三、深挖活动内涵，务求活动形式多样、丰富多彩
（一）开辟专栏、大力宣传利用学校创办的期刊开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、科学课、悬挂的有关科学的名人名言向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传，让学生了解了更多的.科技知识，营造了浓郁的科技氛围。
（二）开展丰富的科普活动
1、开展科普知识宣传展览活动。利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报科学知识；利用学校广播普及科学知识，多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2、利用学校优质的多媒体资源，根据学校计划在电教室播放了科普知识宣传影片。让学生更直观的了解到科普知识和科普技能，培养了学生热爱科学。
3、在学生中开展气象科普征文比赛。以“智慧气象”为主题，组织七、八年级学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对气象的感性认识。此次征文涌现出来很多的优秀作品，同时也培养了学生对科学的热爱之情。
气象科普宣传工作计划7
近年来，虽然气象局一直以服务社会公众为工作重心，开展了一系列的气象科普工作，并取得了较为显著的成效，尤其是在防雷科普宣传方面。但是，社会的不断进步、经济的快速发展以及人们应对气候变化要求的不断提高，在为气象科普工作提供良好发展平台的同时，也使其不得不面临着新的挑战，加上我国尚未形成完善的科普宣传工作机制，因此，就目前而言，气象防雷科普宣传工作不容乐观。
1气象防雷科普工作的意义
11降低雷电灾害损害
气象与人们的日常生活息息相关。近年来，温室效应与全球气候恶化等环境问题的加剧，使得人们赖以生存的地球家园正频临危险边缘，在一定程度上增加了自然灾害的发生概率，其在给社会带来了无法估量的经济损失外，还严重威胁着人们的生命健康。雷电灾害是十大自然灾害之一，随着我国现代化信息事业的迅速发展，其对人民生命安全、财产安全以及社会经济建设等的影响也日益增大。
12为公共气象服务发展提供基础
由于提升气象服务工作质量是发展符合我国社会特色气象事业的关键，而要想有效推进气象事业的发展，就必须始终坚持“为大众服务，造福社会”的基本原则，因此，气象防雷科普宣传作为气象服务发展的一部分，在充分保证其服务的安全性、公共性以及资源性等前提下，不仅有利于民众、政府以及地方党委等对基层气象工作的了解与支持，有效提高社会经济效益，并推进地方气象事业的可持续发展，而且还可以为科普事业发展奠定坚实的基础，有助于科教兴国战略的实施。
2气象防雷科普宣传现状
21指导思想落后，缺乏创新性
单方面灌输是气象防雷科普宣传中常用的手段，即通过气象部门统一制定需要宣传的`防雷信息，并以世界气象日的集中宣传为主，辅以开放气象台站与建设科普教育基地等方式进行大规模宣传，是当前气象防雷科普宣传的主要形式，由于此宣传形式单一，严重缺乏创新性、持续性以及多样性等，加上其指导思想早已跟不上时展需求，无法在一定程度上满足社会民众的需求，或未能引起社会公众的注意，使其能够积极、主动地深入了解防雷看科普知识，从而产生深刻印象，因此，宣传效果不佳，而如何与时俱进，对现行气象防雷科普宣传的指导思想进行有效创新，在与社会公众互动的基础上制定防雷科普宣传工作内容，使气象科普工作具有特色，以此有效吸引社会公众注意，从而提高社会公众的参与度，则逐渐成为了气象部门急需解决的问题之一。
22宣传重点不明确
由于受不同地域、地形以及天气等自然因素的影响，各地区所出现雷雨天气均存在一定差异性，因此，相关气象部门在开展气象防雷科普宣传工作的过程中，不仅要向社会公众重点强调相关的气象防雷科普知识，而且还应针对特殊区域或社会公众进行具体的、针对性的宣传，尤其是雷雨天气多发地区，以此让其充分掌握防雷的相关知识，从而自觉提高防雷意识，最大限度减少雷电灾害对自身生命财产的损害，但是，在实践工作中，却并未做到这一点。
23宣传工作队伍力量薄弱
科普宣传队伍的建设在扩大我国科普宣传事业过程中起着极为重要的作用，但是，就防雷科普工作而言，在目前的实践宣传工作中，由于部分气象部门较缺乏专业的防雷科普人员，因此，以研究气象防雷为主的专家不得不参与进整个宣传工作中，这不仅影响了气象防雷探究工作的进度，而且还在一定程度上阻碍了气象防雷科普工作的深入开展。因此，建立一支专业的气象防雷科普宣传队伍尤为重要。
3气象防雷科普宣传对策
31创新气象防雷科普宣传的指导思想与内容
随着社会经济与科技水平的不断进步与发展，气象防雷科普宣传工作也应与时俱进，更具针对性与实用性。由于社会公众受不同文化程度限制、从事行业需求以及生活环境等因素的影响，导致其对于了解气象防雷科普内容的目的存在较大差异性。在开展防雷科普宣传工作时，必须有所侧重，并针对不同社会公众的需求，适当调整宣传内容，例如，在有线与卫星电视防雷方面，在部分地区，尤其是较偏远、落后的山村地区，由于通信网络不发达，绝大多数的电视信号接收器均安装于室外，一旦出现雷雨天气，其极易成为雷击的主要对象。因此，在开展防雷科普宣传工作时，应重点强调此问题，并向其提出安装避雷针、以特制材质管道对外设线路进行绝缘处理等建议，从而起到良好的防雷作用。
32狠抓宣传重点
近几年来，随着地球自然环境的不断恶化，我国诸多地区均出现了以气候变暖为主要特征的不同程度的气象变化，具有较大破坏性的持续性雷雨天气，由于地区气象部门的防雷科普宣传工作不到位，尤其是未加强较偏远山村公众对防雷的认知，导致其遭受了较为严重的经济损失与承受了较大的生命安全威胁，因此，在开展防雷科普宣传工作时，必须严格把握重点，对特殊地区与特殊公众等进行重点宣传，例如，通过电视、电台以及报纸等传播媒介对其进行针对性的防雷、避雷安全知识宣传等，定期对其进行防雷知识测试与防雷安全培训等，要求其在遭遇雷电灾害时，能够在具备一定自保能力及自保条件的情况下，做到互救与抢救财产等，以此最大限度降低灾害损失。
33加强科普宣传队伍建设
要想有效改善防雷科普宣传工作队伍力量薄弱这一现状，就必须积极培养，并不断提高气象防雷科普宣传工作人员的专业素质能力与综合素质能力等，要求其在能够全面了解防雷科普宣传工作重要作用，并全面了解与掌握气象防雷的基本知识，相关农村雷电事件的应急措施以及有关气象网站使用与维护等知识的前提下，自觉投身于防雷科普宣传工作中。此外，各气象部门还应制定明确的岗位责任制，并对防雷科普宣传工作进行细致化划分等。
34采用多渠道与多形式宣传
当今社会是一个高速发展的信息化社会，信息网络的快速发展在极大程度上丰富了人们的日常生活与工作，因此，防雷科普宣传工作必须与时俱进，脱离传统的单一宣传形式，将信息网络平台作为气象防雷科普宣传的媒介，根据社会公众的喜好与习惯等，通过多渠道，以轻松、喜闻乐见的形式将内容丰富、新颖的防雷科普知识传授给社会公众，例如，通过编写诙谐的防雷短诗发送到社会公众的手机上、每天在微博中更新防雷科普知识、积极组织并开展气象防雷知识大比拼活动、通过大型网站首页进行防雷科普知识宣传以及不定期开展防雷安全培训等，从而有效保证社会公众均能够有效掌握防雷、避雷的方法。
4结论
总而言之，虽然现阶段内我国防雷科普宣传工作依然存在较多问题。但是，防雷科普宣传工作作为一项艰巨而长期的工作，势必会在发展过程中存在一个探索阶段。因此，在实践宣传工作中，为有效落实好各项科普宣传工作，必须根据实际情况，从宣传内容、宣传形式以及指导思想等方面出发，才能切实做好气象防雷的科普宣传工作。
气象科普宣传工作计划8
【关键词】新媒体；气象科普宣传；优势；应用策略
当前是信息时代，新媒体也是一种流行的传播途径，通过数据化的媒体传播为主，在各种类的平台上进行传播，这种方式是当前非常受欢迎的一种方式，为人们带来了积极影响。可以将气象科普知识进行有效传播，发挥其作用，让人们在掌握知识的同时，发挥出预防和预警的功能，因此应该充分发挥出新媒体的优势，促进气象科普宣传。
1新媒体在气象科普宣传中的优势
1.1为气象科普宣传带来新的发展
将新媒体应用在气象科普宣传中，是一种创新，拓展了气象科普宣传的传播途径，具体体现在几个方面：①突破了传统的气象科普宣传上的空间限制，为大众提供了多样的选择，接受信息不再单一，突破了局限，提供了更大的空间，人们可以通过任意一个新媒体传播平台收到想要的信息。②提供了更多的交流方式，人们和气象平台间可以进行基础的交流以及互动，人们也可以通过不同的形式将信息反馈给气象平台，实现信息间的交互，比如在有特殊灾害时，人们就可以通过新媒体平台获取相关的知识，从而进行预防和预警。③将新媒体应用到气象科普宣传中可以打破以往单一的气象传播形式，以往的传播方式多是以广播、电视、报纸等，而应用新媒体后，则丰富了传播的形式，变得多元化，可以通过文字、图片、声音、影视以及应用软件等形式进行气象信息的传播。其应用丰富了气象科普的传播形式，为人们提供了更多有效的传播方式，促进气象科普宣传全面普及。
1.2推动气象科普宣传工作发展
新媒体应用在气象科普宣传中，让其能够传播的范围不断在变大，这种形式也可以提高个体和组织对气象科普宣传的热情。并且可以根据这些具体的`需求满足用户的多样化发展需求，增强他们的防灾减灾意识。当前全球的气温正在不断的进行变化，很多人对这一概念并不是很了解，缺乏正确的、全面的理解，要改善这一情况，就需要能够注重新媒体在气象科普宣传中的应用，不断加深大众的认知，能够提高预防气象灾害的能力[1]。最终能够让用户根据气象灾害的种类和气候变化提高自身防范能力，在此基础上，逐渐普及气象科普宣传工作。
1.3让公众了解气象灾害形成的机理
在20xx年因为全球气温的变化，带来了台风、暴雨、冰雹、高温等一些严重的自然灾害，且灾害的破坏程度不断升级，给社会带来了严重的经济损失，在南方频繁有暴雨自然灾害，在北方则时常出现高温干旱，这些自然灾害的不断发生让人们对气象信息的重视度和关注度不断上升。以往在发生自然灾害时，人们的关注还仅局限于下雨的地点和时间，会出现高温的时间、应对的方法等一些非常基础的问题。但是随着去年南方和北方出现的暴雨，其引发的灾害给人们的生命财产安全带去了严重的危害，这也让人们重新认识到气象灾害知识和机理的重要性，使得人们开始通过不同的媒体时刻关注气象信息及发展趋势，这也使得新媒体在气象科普宣传中的作用越来越突出和重要。
1.4形成气象科普协作有效机制
气象部门应该要先建立气象科普协作机制，能够充分应用好多媒体，发挥出其应有的作用，在此基础上应该建立好自己的应用平台，做好气象信息的及时更新，保证天气预报、预警信息的及时性和准确性。注重网站的建设，在建立初始阶段可以先以讲解知识作为主要内容，扩大信息传播的范围，让用户能够了解更多的气象科普知识。在应用多媒体的过程中应该要充分利用好其数据化优势，以此来增强每个部门间资源的优势整合，能够同时发挥出网络、数字媒体和新传播工具之间的作用，实现有效的协作及交流，在传播知识方面可以通过部门联动的形式来加强宣传工作，重视和地方气象部门、各地高校、地方社区一线合作，让气象科普知识的传播范围能够不断扩大[2]。气象部门还应该加强和各级地方政府及部门之间的合作和交流，以社区为单位建立传播基地，也应该发挥出学校的作用，在学校中设立传播站，通过多样的新媒体平台，如应用软件、手机终端、短信等，实现多样化平台的有机联合，建立长效发展的机制，能够及时的对地方区域进行天气预警和灾害报告，能够提高信息传递的效率，让用户在最短的时间内获得信息，及时的通知广大群众做好预防，发挥预警作用。
2新媒体在气象科普宣传中的策略
2.1提高气象科普宣传队伍建设
当前是信息时代，信息传播速度快且形式多样，在微信、微博、论坛等平台上都可以有效的进行传播。因此各级的气象部门应该要利用好新媒体，充分发挥出其优势，能够在网络中建立自己的宣传窗口，并且及时的更新和天气预报、天气预警等气象信息，能够传递相关的防范措施，让人们能够掌握，进而达到防灾减灾目的。一些专业的气象术语可能会给人带来理解困难，因此为了增强气象信息科普的有效性，就对气象人员提出了一定的要求，既要有丰富的专业知识，还要有丰富的文学功底，可以将专业的科普知识和气象术语等通过其他的形式进行传播，让人们容易掌握和接受，如顺口溜、打油诗等，达到寓教于乐的目的，让用户看得懂，用得上。
2.2加强气象科普地位，改变科普服务理念
以往的气象科普模式较为单一和被动，都是气象部门按照上级部门在气象科普宣传工作方面的要求来制定自己的年度宣传计划，在遇到重大节日时就会让全局外出做科普宣传，保证完成宣传计划中的工作内容，但是这种模式存在一定的问题，在时间上不够连贯，内容也较少，无法及时有效的满足人们的气象信息需求。因此要想提升气象科普宣传工作的有效性，就需要进行改革，对宣传内容进行改变，将社会上的热点问题、民生问题等都渗透到气象科普知识的传播中，能够将宣传模式贴近大众，增强宣传工作的有效性和针对性，坚持创新，不断创新科普宣传的内容以及形式，相关的工作人员也需要实时更新热点天气事件的相关信息，包括其产生的原因和有效的预防措施，增强大众的防灾减灾意识和能力[3]。
2.3建立有效的气象科普协作机制
气象部门应该要注重各部门之间的合作和交流，不断增加服务渠道，能够重视和加强学校和社区之间的合作，做好常规的气象科普知识宣传。另外，还需要主动的和科技发展部门之间做好协作，能够建立气象科普宣传基地；气象部门还要和报社、电视台之间进行有效合作，及时和人们交流社会上出现的热点问题；气象部门还应该和运营商进行合作，如移动、电信、联通、腾讯等，第一时间将突发性的灾害信息传播给大众，提高信息的效率。
3结语
综上所述，气象部门应该要重视新媒体在气象科普宣传中的作用，充分发挥出其优势，提高气象信息科普的有效性和范围，增强人们防灾减灾的意识和能力。
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