工作计划

时间：2024-09-11 08:23:16 工作计划我要投稿

工作计划(精品)

　　日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的工作计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

工作计划(精品)

工作计划篇1

　　通过上一个学期的努力，我们初三物理备课组的老师完成了初三新课的教学任务，顺利的进入了全面复习工作。

　　一、教学目标：

　　以提高初三物理教学质量为目标，积极落实学校教务处各项工作要求，推进教学改革，认真学习研究新课标，激发学生学习兴趣，优化课堂教学。千方百计提高学生的学业成绩，在今年中考中取得全面胜利。

　　二、具体措施

　　1、继续贯彻从“从生活中走向物理，从物理走向社会”的理念。

　　2、备课组老师要了解最近两三年中考物理试题，掌握热点题。

　　3、抓住课堂，重在落实“双基”。我们要做到精心构思，精心筛选题目，精讲精练，不忽视每个教学环节。

　　4、注重对中等生的“拔高”。为此我们要做好以下几个关注：

　　（1）关注落实情况，用各种方式考查学生：

　　（2）关注课堂表现，及时消灭错误概念，有效地及时地帮助学生甩掉错误“包袱”。

　　（3）关注作业质量，可以采取面批的方式，逐题改错，及时讲评。

　　5、注重个别谈话，关注思想动态，建立师生间的感情，进行学习指导，使学生喜欢与物理老师交流，喜欢复习物理。并使学生能正确评估自己，确立合理有效的复习方法。要给于学生适度的.压力，适度的压力才是前进的动力。

　　6、利用考试时机，教育学生要有良好的考前心态，不浮躁，不焦虑，通过努力复习，查找问题，巩固优势，弥补不足，树立自信心。

　　三、复习计划

　　第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础知识与基本实验。

　　第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。

　　第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。

　　四、实施计划表

　　第1周，第一轮，声现象，物态变化

　　第2周，光现象，透镜及其应用

　　第3周，光综合练习

　　第4周，电流，电路

　　第5周，欧姆定律

　　第6周，电功，电功率

　　第7周，安全用电，电与磁

　　第8周，电学综合练习

　　第9周，力学综合复习

　　第10周，第二轮复习，基础知识，基本规律，基本实验

　　第11周，创新型科学探究题综合复习

　　第12周，创新型科学探究题综合复习

　　第13周，第三轮复习，综合复习

　　第14周，综合复习

　　第15周，综合复习

　　第16周，考前指导，中考

工作计划篇2

　　新的学年已经开始,在本学年度的第一学期内,为了带领全专业全体教师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作,全面落实院领导提出的多项整改方案,顺利完成12级、13级、14级学生的教学任务,特制定本教研室工作计划如下:

　　一、坚持改革精神,立足人才培养的实际需要,按照强化培养学生职业技能、提高学生就业创新能力、加强提高学生学历层次的教学目标要求,组织全专业教师、学生讨论修订12级、13级教学计划,做出必要的调整,从而更加结合实际的按2.5+0.5的教学模式.

　　二、花大气力狠抓教学质量,为此,要采取以下强有力的措施:

　　(一)认真督导教学,严禁教师无故缺岗、迟到、早退;

　　(二)要求教师对学生严格考勤,把考勤作为评定期末成绩的20%;

　　(三)加强实践教学,教前做好实验项目的制定,期中结合教学进度认真落实实验项目,做到有课必有实验,有实验必有报告,有报告必有成绩评定与汇总,期末上交,作为评定学生成绩的20%;

　　(四)同头课老师如有两人以上需要建立教学团队,定期进行教学交流和讨论,实施教学改革和创新,在议课交流中,统一教学进度和内容;精讲理论,注重实践;

　　(五)鼓励教师采用多种形式、多种方法、多种手段进行教学,摸索出一套让学生在快乐中学会基本知识的趣味教学法。

　　三、制定出一套切实可行的监督、激励机制,保证老师的教学质量,调动老师多讲课、讲好课的积极性。加大教学检查力度,做到期初查计划、实验、教学大纲,期中期末查教案、实验、考勤、上课态度(包括缺、调、迟到、早退情况),定期收集同学对任课教师的教学意见和建议,认真准备期中、期末三次教学检查。四、切实组织好听课活动,达到教师间取长补短的目的,做到同头课教师间互相听两节,其他教师至少听四节,教研室组织集体听,系领导根据同学的反映,有针对性的听,听后交流评定,使评教活动落实到实处,使教师之间能够取长补短。

　　五、各项教学项目加紧实施。在20xx年完成省级精品课程1门,没有达到院级的逐步达到院级水平,评为院级精品课程的向省级迈进;建立教学团队,争取实现零的突破;发动老师积极撰写论文论著,本学年每人两篇论文,一本论著;组织学术讲座,争取每个年级举行一次。

　　六、认真组织专业技能大赛,提高学生的实践技能,在本学期,每个年级至少组织一次;认真组织理论知识竞赛,以促进学生对基本理论的掌握,为财务管理专业的考证打下坚实的基础。

　　七、认真做好教学档案的收集整理、工作,从计划到总结,从实施项目到各种成果,从试卷课程考试的出题到试卷各个项目的整理分析以及成绩的'评定,要按时全面地归档。

　　八、认真做好毕业生的实习设计工作,从毕业考试的实施到毕业实习的制定,到指导教师的选取,要一一落到实处,真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓,把它作为提高教学质量、提高学生工作能力、巩固专业知识的重要途径来实施。

　　以上各条计划要认真实施,并在实施过程中不断进行修订、和提高,带领全专业老师为创建保持优秀教研室而奋斗,为全面完成本学期的各项教学工作而拼搏,创造更辉煌的业绩。

工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以党的十八大六中精神为指导，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，以“办家长满意的学校，办人民满意的教育”为宗旨，以师生的共同发展为根本，强化学校内部管理，努力提高教育教学质量，优化育人环境、整合教育资源，办具有我校特色的教育。

　　二、主要目标，

　　1、围绕增发一个月绩效工资专项经费发放工作，实行班主任日常工作、毕业班培优辅差工作、各年级督修跟班等日常痕迹化考核，进一步完善健全教师队伍管理制度，激励教师工作的积极性。

　　2、明确20xx中会考嘉奖目标，力争教学质量稳步提升，中考、会考、抽考等教育教学成绩有新突破，20xx年中考成绩在全区争六保八（新生入学成绩在全区排名第18名）。

　　3、以《校长工作目标管理考评细则》为依据，重新界定各行政职能岗位的权责，并纳入日常痕迹化考核，作为期末的绩效工资发放的依据，切保各项工作正常、高效运行。

　　4、做好招生及宣传工作，加强控辍保学管理工作，进一步提高就学巩固率及入学率。

　　5、进一步制定、细化学校教师校际交流制度，落实校际交流及转岗工作。

　　6、进一步抓好各学科《学科教学与考试指导意见》校本培训，转变过去等级学科的教学观念，并召开各年级优秀学生座谈会传达新中考新要求，缩小城乡差别。

　　7、推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合，开展“晒课”活动。

　　8、加强各功能室的使用和管理，切实规范实验课教学，提高学生实验操作能力。

　　9、进一步提升校园文化建设水平，推进美丽校园建设，积极对外争取资金优化育人环境。

　　10、通过各种途径加强安全教育管理，增强学生安全意识，创建平安校园。

　　11、推进学生宿舍、食堂的管理工作更趋向规范化、制度化，为学生创造安全而温馨的住宿环境。

　　12、争取新建教学楼1幢得到落实，改善基本办学条件，缩小校际差距，推进义务教育均衡发展，并为区内初中校布局调整扩容做好配套设施。

　　13、尝试在下操场的围墙边杂地上建一块学生劳动实践基地，通过学习种植农作物等实践活动，培养学生的劳动技能和创新能力。

　　14、抓好学校党风廉政和师德师风建设工作，进一步规范教师的从教行为，制定廉政文化进校园活动方案，建立健全相关规章制度，制定符合校情的工作计划和年度工作计划，与教育教学工作一起部署，一起落实。

　　15、加强学校档案管理，认真领会档案管理有关文件精神，熟悉档案业务知识，对我校档案资料进行重新整理，使现有档案更加规范化、标准化。

　　三、工作措施

　　1、、细化和完善学校管理制度。根据上级增加一个月绩效工资发放方案，再次修订教师坐班，培优辅差，节假日加班加点，班主任工作细节，毕业班中考及市区抽考奖金等制度方案。依托教代会，坚持民主集中制，确保学校决策科学、高效、规范，与时俱进，制定、修改和完善学校各项管理制度。

　　2、加强教师队伍建设。

　　⑴、严肃人事工作纪律，完善教职工管理制度，实现教师队伍管理的科学化、规范化，在校历规定的时间内，除法定节假日外，全体教师在校时间不少于8小时，按时上下班，不迟到早退，实行人脸考勤制度及每天由校级领导带班巡课、办公查岗，继续实行全员教师轮流导护制度，严格执行出勤考核制度和绩效奖惩办法。

　　⑵狠抓师德师风建设。细化师德考核标准，开展学生评、家长评、教师互评的师德考评活动，对连续两年评议结果处于末位的教师实行转岗、分流；师德考核不是优秀等次的年度考核不能定为优秀；对工作态度不端正、违反教学常规、乱收费、体罚和变相体罚学生、有偿家教的教师，在绩效工资发放、评优评先、晋级晋升、职称评聘中，实行师德“一票否决”，让每一位教师爱业、勤业、乐业、精业、创业，树立责任意识与质量意识，让学生“长知识、长能力、长分数、长见识”。

　　⑶、科学合理地制定学科业绩考核办法。学年结束后，评价出各学科业绩情况进行教学质量排名，对业绩较差者，视情况或待岗学习，或转岗，或书面上报教育局进行校际交流。待岗学习期间不得领取奖励性绩效工资。

　　3、加强领导，落实责任。学校党政工主要领导要以身作则，率先垂范，履行好工作职责，带领班子及全体教职工进一步转变观念，加强学习，居危思危，深刻理解“质量立校、质量强校、质量兴校”的内涵，充分认识形势的严峻性、任务的.艰巨性和解决问题的紧迫性，统一思想，加强领导，落实责任，做好 “计划决策、组织实施、检查指导、总结提高”四个环节的管理工作。

　　4、加强学校党组织的建设。深刻领会党的十八大六中精神实质，开展形式多样、内容丰富的“中国梦”的宣传教育，坚持育人为本、德育为先，着力培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生德智体美全面发展。重视在青年教师中发展党员工作，深化党务、政务、校务公开，全面推进学校以法治校。

　　5、强化教学管理。

　　⑴、充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师每学期能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍。推行班班通多媒体教学赛课及 “晒课”活动，组织开展“一师一优课、一课一名师”评选活动，推动转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学。

　　⑵、加强对教师备课、上课、作业批改、考试命题等方面教学过程的跟踪管理。继续实行量化考核，并把考核结果与年终评优、职称评聘、绩效工资奖惩挂钩。

　　⑶、加大集体备课力度，加强常规教学工作的管理，每月一小查，每期两大查。并详细记录每一位教师教学常规工作情况，以备考评。

　　⑷、加大对中考考纲的研究，切实做好培“尖”辅“中”促“差”工作，加强对临界生的学习方法的指导和信心的树立，培“尖” 辅 “中” 促“差”工作要具体落实到每一个教师。

　　⑸、继续实行月考，监控教学效果，学业水平考试从最后一名抓起，确保每一次合格率都有提升。

　　⑹、加强早读课、自修课、写字课的管理，实行班班有教师跟班督修，并按正课考勤。

　　6、加强校园文化建设。以全面实施素质教育为宗旨，努力培育学校内涵丰厚的精神文化、品味高雅的物质文化、积极健康的活动文化和以人为本的制度文化，实现学校办学水平整体提升，举办校运会、篮球赛、拔河比赛、歌咏比赛、朗诵比赛、征文书画比赛、游园活动等系列活动，规范执行升降国旗制度；加强学校的习惯养成教育；加强学校心理健康咨询室及绿色网室建设；建设“节水、节电、节粮”的节约型校园；加强学校标识性文化建设。

　　拟在近期聘请有关人员进行校园布局规划，并利用春节期间举行茶话会动员社会力量捐资办学，进一步加强校园文化建设、优化育人环境。

　　7、提升控辍保学水平。

　　⑴、开展“控辍月”活动，九月份要在校内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。向学生家长发宣传单、深入家访等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。

　　⑵、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

　　⑶、关注和加强对学困生、留守生的管理与引导，开展教师与学困生、单亲生、留守生结对帮扶，进行“心灵对话”，真情关爱，让学生要学、乐学，切实提高就学巩固率。

　　⑷、为了准确掌握辍学情况，要求各班辍学情况及时上报，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。

　　8、强化校园安全管理

　　把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。每月初，学校安全领导小组在校长带领下对学校进行安全排查。每月一次安全演练。每周班主任都要有针对性的对学生进行安全教育，学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展地震、火灾疏散演练，并制定了消防，防雷击，防地震，a防洪防汛等各种安全预案，进一步加强安全的教育工作。学生请假回去，要求100%由家长反馈给班主任，落实到家情况，若没有到家，班主任要打电话进行询问。

　　9、利用空地建设学校实践基地，通过学校研究，将对学校下操场空地进行划分，并挂各个班级牌，由各个班级自行管理，建学生劳动实践基地，学习种植各种农作物或者蔬菜等实践活动，由班主任和劳技教师指导学生一起管理。培养学生的劳动技能和创新能力。

　　10、制定廉政文化进校园活动方案，建立健全相关规章制度，制定符合校情的工作计划和年度工作计划，与教育教学工作一起部署，一起落实。与校园文化建设相结合。在校内设立一处宣传栏，班级设立廉宣传，通过开展演讲比赛、主题班会、团队活动、书画展、格言警句征集等活动，营造学廉、思廉、议廉、护廉、保廉的良好氛围，进一步提升广大教师的廉洁意识。将廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律纳入干部、教师行为准则和职业道德考评规则，并将是否取得实效作为干部、教师年度考核、职务聘任和评优评先的重要依据。同时在学生中开展廉洁教育。学生主要从“启蒙、感召”入手，开展纪律教育和文明习惯养成教育，学习历史上有关清正廉洁事迹，不断规范自身行为习惯，形成良好的品德。

　　工作展望：未尽事宜，我校将作适当调整。新学期，我校工作将面临许多新问题、新挑战，同时也迎来新机遇。我们坚信：在教育局领导下，我们坚持依法治校，规范管理，求真务实，开拓创新，努力提高我校教育工作水平，不断开创教育工作新局面。

工作计划篇4

　　经过学生助教岗位的申请和一系列审批程序后，我终于成为吴敏睿老师大学英语一这一课程的学生助教。在此我申请做20xx级造价一二班同学的助教。通过对《XX学院XX校区“优秀大学生助教计划”实施办法》的认真阅读，我知道做好这一工作并非易事，以下我将对自己本学期的助教工作提出一些自我要求与计划，以接受设岗教师的监督，并时刻提醒自己做好这一工作。

　　在学生助教职责的履行方面我主要有以下工作目标：

　　1）积极与设岗教师沟通，在保证自身学习的情况下每周定时跟课以及时了解设岗课程的教学进度。

　　2）对于设岗教师进行的随堂测验、布置的作业等我也会协助老师进行批阅，保证测验和作业个至少六次的批阅量，做好学生成绩、易错知识点等的相关记录，并且及时向老师反映同学们的学习状况与问题

　　3）协助老师查阅课堂相关资料并做课堂教学用PPT至少六次。

　　4）参与课堂教学活动六次做好辅助教学工作，并积极参与与课堂相关的活动。

　　5）而对于与学生的沟通交流方面，开学初我会给同学们留下联系方式以便随时进行课外辅导和答疑，包括学生上课期间遇到的难题和测试中做的错题等。积极与班级学习委员合作，一起为班级大学英语这一课程的学习出谋划策。当然为与让学生更好地融入学习交流氛围，学生期中考试前我将组织一次学习经验交流活动，通过这一活动集中总结同学们上半学期课程学习的表现，共同发现问题并及时解决，再经过优秀学生的学习经验报告拉动全班同学学习动力。对于在与同学开展的交流活动中遇到的.比较集中的问题包括对设岗教师的教学意见等我也会积极与设岗教师交流。

　　6）工作期间我会合理分配自己的时间，保证做好工作的同时不影响自身学习，也不因为参加课外活动而敷衍行事。自觉接受岗系部对我的日常管理和设岗教师的评价，在工作中逐步提升自己的能力，以更好地配合设岗教师完成教学任务。

　　感谢老师给我做学生助教的机会，我会珍惜这一工作，踏实履行职责，做好老师工作的得力帮手。

　　20xx.9.12

工作计划篇5

　　一、计划的目的

　　为高效地开展公司的工作分析，科学准确地对公司所属部门和所属岗位进行工作分析，特制订本计划。

　　二、计划的目标

　　1。对公司所有部门进行科学的部门工作分析，制订各部门工作说明书。

　　2。对所有岗位进行科学的工作分析，制订各岗位的职务说明书。

　　3。建立规范的工作分析标准和流程。

　　三、计划职责

　　该计划主要由人力资源部经理负责，各部门相关人员予以协助。

　　四、工作分析的目的说明

　　根据集团发展战略和人力资源部为集团人力资源开发制定的发展规划，决定实施工作分析。此次进行工作分析的主要目的，是为了配合集团进行岗位说明书和岗位规范的修改和制订，通过工作分析来了解集团分公司各岗位的工作内容和职责、关系及在此岗位所必须具备的知识、技术、能力，掌握各岗位的相关正确数据。

　　五、工作分析的用途说明

　　1。人力资源规划

　　2。人员招聘及甄选

　　3。人员任用及配置

　　4。薪资调查

　　5。薪资结构

　　6。员工培训及发展

　　7。职业规划

　　8。工作评价

　　9。职位分类

　　10。绩效评估

　　11。目标管理计划

　　12。工作流程分析

　　13。组织结构研究

　　六、工作分析的内容说明

　　根据集团分公司内部的实际部门设置与人员配置状况，此次工作分析的主要内容包括确认各分公司内部部门设置、各部门内部岗位的确认、岗位工作范围、工作任务、工作方法及步骤、工作性质、工作时间、工作环境、工作关系、人员种类、工作技能等，最终完成岗位说明书和岗位规范的制定。

　　七、工作分析的方法选取说明

　　根据集团分公司的人员配置情况，此次工作分析采取的主要方法是问卷调查法、访谈法和观察法。

　　八、工作分析的相关流程说明

　　1。岗位说明书和工作规范书的形成流程

　　·市场工作计划书 ·教学工作计划书 ·会计工作计划书 ·招商工作计划书

　　·服装店工作计划书 ·项目计划书 ·企业计划书 ·培训计划书 ·创业计划书模板

　　2。工作分析的.流程

　　九、工作分析的步骤及相关人员、时间安排说明

　　1。项目小组的建立

　　工作分析是一项技术性很强的工作，需要做周密的准备；不仅需要人力资源部各人员的团队行动，还需要各分公司行政人事部的协助。项目小组的框架图如下：

　　2。工作分析的步骤及人员时间安排

　　项目对象负责人时间

　　1。1工作分析培训（部门和岗位两方面）各分公司所属事业部总经理、分公司总经理、部门经理、员工xxx1—2星期（包括准备培训资料，拟定培训计划，视频培训）

　　1。2问卷填写培训（部门工作分析问卷和岗位分析问卷）各分公司所属事业部总经理、分公司总经理、部门经理、员工xxx在发放问卷实时调研培训或者是视频培训

　　2。1工作分析问卷设计（部门工作分析问卷和岗位分析问卷）3—4个星期（包括分公司除总经理岗位外各岗位）

　　2。1员工填写问卷（岗位分析问卷）各分公司部门经理、员工各分公司行政人事部3—5天

　　2。2各分公司部门经理审核问卷各分公司部门内部员工各分公司各部门经理3—5天

　　2。3各分公司理审核问卷各分公司所有部门经理及员工各分公司总经理5—7天

　　2。4各分公司所属事业部总经理审核问卷各分公司所有部门经理及员工各分公司所属事业部总经理7—10天

　　2。5人力资源部收集问卷并整理各分公司所有部门经理及员工xxx1个月—1个半月

　　3。1访谈题目设计——xxxxxx3—4个星期（包括分公司除总经理岗位外各岗位）

　　3。2确定访谈员工各分公司所有部门骨干员工xxx访谈时实时选取重点岗位访谈员工

　　3。3人力资源部组织访谈并整理访谈信息各分公司所有部门骨干员工xxx1个月—1个半月

　　4。1人力资源部综合整理工作分析问卷和访谈问题，撰写工作分析报告——xxx1个月

　　5。1根据工作分析报告编写岗位说明书和岗位规范书——人力资源部、各分公司行政人事部2—3个月

　　5。2各事业部总经理、各分公司总经理审核岗位说明书和岗位规范书各分公司所有部门经理及员工各事业部总经理，各分公司2—3星期

　　5。3人力资源部选取部分员工试用岗位说明书和岗位规范书各分公司所有部门经理及员工人力资源部、各分公司行政人事部1—2个月

　　5。4人力资源部进一步修订并最终定稿岗位说明书和岗位规范书——人力资源部、各分公司行政人事部半个月

　　合计————10—11个月

　　3。各调研分公司的选取及调研时间的确定

　　根据集团内部分公司的设置现状上来看，计划选取xx分公司（包括xx分公司），时间一个月；xx分公司，时间一个月；xx分公司（包括xx分公司、xx分公司）一个半月进行访谈调研。

　　4。工作分析步骤详细说明

　　第一步：明确公司组织结构，对公司各部门工作进行工作分析。

　　（1）准备阶段：3月15号～3月22号

　　分析公司组织结构图；收集现有部门职责说明；明确部门分析要素；制作部门工作说明书模板。

　　明确工作分析的目的、意义和作用；研究工作分析的方法和技术；确定工作进度表。

　　（2）调查阶段：3月23号～4月23号

　　编制各种调查提纲和问卷；根据具体的部门进行调查，主要与公司领导和各部门经理进行半结构化访谈。

　　采取面谈法和问卷调查法。

　　（3）分析阶段：4月24号～6月24号

　　收集有关工作的特征及需要的各种数据，如规章制度、各人员对各部门工作的认识等。仔细审核已收集到的各种信息。创造性地分析、发现有关工作和部门的关键成分。归纳、总结出工作分析的必须材料和要素。对各部门工作进行科学分析；制作标准的工作分析表格。

　　（4）反馈运用阶段：6月25号～7月25号

　　对人力资源部制作的部门工作说明书进行讨论和定稿。运用部门工作说明书对各部门岗位进行工作分析指导与运用。

　　第二步：对各岗位工作进行工作分析；先对分公司部门经理以上岗位进行分析（8月上中旬），再对普通岗位进行工作分析（8月下旬）。

　　（1）准备阶段：8月20号～8月27号

　　确认工作分析方法；确定工作进度表；进行宣传，加强员工对本职工作的认识和定位；确定岗位分析要素。

　　制订工作分析规范，包括：工作分析的规范用语；工作分析项目标准书。

　　选择信息来源

　　信息来源有任职者、管理者、客户、工作分析人员以及有关管理制度。

　　（2）调查收集阶段：分公司部门经理以上岗位调查 8月28号～9月11号

　　普通岗位调查 9月12号～9月26号

　　确定工作调查方法，编制各种调查提纲和问卷；根据具体的岗位进行调查，主要与各部门经理和本职工作人员进行半结构化访谈。

　　收集有关工作的特征，以及所需的各种信息数据

　　收集任职人员必需的特征信息数据

　　采取观察法、面谈法和问卷调查法。

　　（3）分析阶段：分公司部门经理以上岗位分析 9月27号～10月11号

　　普通岗位分析 10月12号～10月26号

　　审核收集到的各种工作信息

　　分析、发现有关工作和任职者的关键成分

　　归纳、总结出工作分析的必要材料和要素

　　A．一般资料分析

　　（A）工作名称

　　工作名称标准化，按照有关职位分类、命名的规定或通行的命名方法和习惯确定工作名称。

　　（B）工作代码

　　各项工作按照统一的代码体系编码

　　（C）工作地点

　　（D）工资等级

　　（E）职务等级和岗位类型

　　B．工作规范分析

　　主要目的：全面认识工作整体。

　　（A）工作任务分析

　　明确、规范工作行为，如工作的中心任务、工作内容、工作的独立性和多样化程度，完成工作的方法和步骤、使用的办公用具和材料等

　　（B）工作责任分析

　　通过对工作相对重要性的了解，配备相应权限，保证责任和权力对应。尽量用定量的方式确定责任和权力

　　（C）督导与组织关系分析

　　了解工作的协作关系和隶属关系。包括：直属上级、直属属下、该工作制约哪些工作，受哪些工作制约、在哪些工作范围内升迁或调换，协作关系等

　　（D）工作标准分析

　　（E）工作考评要素分析

　　（F）聘用条件分析

　　包括工作时数、工资结构、支付工资方法、福利待遇、该工作在组织中的正式位置、晋升的机会、工作的季节性、进修的机会等等

　　D．任职资格分析

　　（A）教育培训情况

　　受教育、培训程度，教育、培训经历、学历、资格

　　（B）必备知识

　　对使用的办公设备、操作规程及操作方法、工具的选择和使用、安全技术、企业管理知识

　　（C）经验

　　完成工作任务所必须的操作能力和实际经验。包括：过去从事同类工作的工龄和业绩等；从事该项工作所需的决策力、创造力、组织力、适应性、注意力、判断力、智力以及操作熟练程度

　　（D）心理素质

　　完成工作要求的职业性向，包括：体能性向，即任职人应具备的行走、跑步、爬行、跳跃、站立、旋转、平衡、拉力、推力、视力、听力等；气质性向、即任职人应具备的耐心、细心、沉着、勤奋、诚实、主动性、责任感、支配性、情绪稳定性等

　　（4）编制说明书阶段：10月27号～11月15号

　　将工作分析结果，以文件的形式表达出来，形成工作说明书

　　公司中固定的、经常性的职位均应有工作说明书

　　按照统一的规格和要求进行编制

　　第三步：调整修改完善

　　对工作分析的所有结果进行跟踪，发现问题及时解决，用2个月（12、1两个月）的时间全面完善工作说明书，制订规范的制作、修改、操作流程，制订工作分析标准

　　十、工作分析项目的费用核算

　　实施该计划的费用主要包括差旅费，初步匡算，完成该计划预计需要xxx元。

　　明细项目列支如下：

　　项目路费住宿费

　　xx分公司xx元xxx元

　　xx分公司（xx分公司）xx元＋xx元xxx元

　　xx分公司（南京、杭州）xx元＋xx元xx元＋xx元xxx元

工作计划篇6

　　为积极推动我县城市化建设进程，改善医院卫生面貌，优化人居环境，促进经济发展，提高人民群众文明卫生素质，推进全面建设小康社会进程，根据《国家卫生乡镇（县城）标准》实施细则，特制定医院20xx年创卫工作计划：

　　一、工作目标

　　按照县级卫生城市标准及政府城市发展总体规划，着力解决突出的环境卫生问题，加大医院环境卫生管理与综合整治力度，落实爱国卫生责任制，实现社会与卫生环境的协调发展。经过各项创建工作，确保我院任务指标全面达到县级卫生城市创建标准，把我院建成人居环境和谐、卫生环境改善，生态环境良好的卫生单位。

　　二、组织领导

　　组长：周丽琼院长

　　副组长：李建才党支部书记

　　蔡吉芬副院长兼医务科长

　　汪德芳副院长兼护理部主任

　　田开文副院长

　　张金平院长助理

　　何莉军工会主席

　　成员：王文冰、李业许、王静、王嘉瑞、罗亚坤、张柱花、史怀英、胡文俊、李兴光、施兴凤、杨泽权、李关凤、杨庆花、杨洪英、赵晓莲、田春花、缪石焕、李亚红、角莲粉、陆志红、丁凤英、张崇光、木卫红。

　　三、医院20xx年创卫工作实施步骤

　　（一）宣传发动阶段

　　1.成立马龙县人民医院创建卫生城市领导小组并下设办公室，开展日常工作。召开创卫动员大会，分解落实各项指标任务。

　　2.各责任科室制定专项规划，落实人员、有计划、有步骤、有重点地实施创卫达标工作，高标准、高质量地完成卫生城市规定指标。

　　3.院创卫办公室组织各科室开展卫生整治活动，汇总提供有关资料。同时，由院创卫领导小组组织全面检查，及时协调解决存在问题，力争通过县爱卫会的评审验收。

　　（二）全面落实阶段

　　1.院创卫办公室按照市级卫生城市标准掌握创建工作进展情况，对不完善的项目指标，督促各科室加强和改进，实现达标。

　　2.各科室开展全面检查，对检查存在的薄弱环节及时进行整改。

　　（三）迎接检查

　　院创卫办公室做好所有基础资料汇总工作，各科室要做好迎接检查验收的各项准备工作，确保创建成功。

　　四、医院20xx年创卫工作任务

　　1.加强爱国卫生组织管理，建全院爱卫会组织机构，落实人员和经费，明确各部门分工、落实责任制，开展经常性检查评比活动。

　　2.加强城市“除四害”工作。开展院内科室和生活区灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭蟑螂活动。，全面了解院内蟑螂分布状况，对个别密度较高的场所实施全年杀灭。灭蚊、灭蝇工作坚持以治理滋生地为主的综合防治工作，在夏秋季坚持一周一消杀，降低蚊蝇密度。

　　3.加强健康教育工作。健康教育机构健全，人员、设备和任务落实，并能较好地进行业务技术指导。

　　4.加强院内环境卫生整治。组织各科室开展经常性的'卫生清扫活动，垃圾日产日清，做到院内环境卫生整洁、无暴露垃圾；道路路面整洁，无卫生死角，无违章饲养畜禽。

　　5.加快园林绿化。围绕建设生态型园林化医院目标，增加资金投入，加大医院生态和绿化建设。加强院内绿化，营造具有绿洲特色的园林化医院。

　　6.加强公共场所卫生、生活饮用水卫生和食品卫生工作。公共场所室内外环境整洁，卫生指标达到国家规定标准。加强生活饮用水水质监测、水质符合卫生要求。加强食品卫生检查，防止中毒，投毒事件的发生。

工作计划篇7

　　伴随着已经远去的20xx年，面对20xx年的工作，新的各项工作给我带来的是迷雾和无限遐想。在这里，我从个人的角度谈谈自己20xx年要为工作所做的努力：

　　1、加强商品进、销、存的管理，掌握规律，提高商品库存

　　周转率，不积压商品，不断货，使库房商品管理趋于科学化、合理化。

　　2、明确全店销售目标，将销售任务细化、量化，落实到每名员工并进行相关的数据分析。

　　3、在节假日上做文章，积极参与公司的各项促销活动，及店内的各项活动，充分做好宣传及布置的工作。

　　4、做好大宗、集团购买的接待工作，做到一人接待，全面协调，让顾客感到方便、快捷的服务。

　　5、知己知彼，通过市场调研，分析总结存在的差距，及时调整，以顺应市场的发展变化，提高市场占有率。

　　6、可能的降低成本，开源节流，以减少开支。

　　7、日常管理，特别是抓好基础工作的管理。

　　8、加大员工的培训力度，全面提高员工的整体素质。

　　9、对公司高度忠诚，爱岗敬业，顾全大局，一切为公司着想为公司全面提升经济效益增砖添瓦。

　　15、增加各部门、各兄弟店面的团结协作，创造最良好的工作环境，发挥员工最大的工作热情，逐步成为一个最优秀的团队。

　　11、店内人员的培训工作，培养员工的集体荣誉感和主人翁意识，以店为荣，让每位员工充分发挥各自的潜能，使之具有爱岗敬业、服务热情周到的高素质人才。、分明的奖惩制度，以激励和约束员工的.工作，使全店成为一支团结协作的集体，在竞争中立于不败之地。

　　13、各种合理的、能够利用的条件，创造、布置良好的店面环境，树立良好的商业形象，尽最大努力使顾客在布局合理、宽松、优美、整洁的环境中享受购物的乐趣。

　　14、创造良好的外围环境，协调好与邻里、安防人员、政府部门的关系，减少不必要的麻烦。

　　15、经常总结，总结过往经验将没有做好的事情分析并且吸取教训找出原因及解决的办法；已经成功的事情寻找实施时的不足把这些经验投入到未来的工作中去，更好的运用到实际当中为将来做铺垫。

　　16、经常与我店周边地区政府及相关部门沟通“如：城管、派出所及我店所在的水电部门”，为今后我店在店外搞各种促销活动需要帮助时创造良好的条件。

　　人生能有几回搏，在今后的日子里，我要化思想为行动，用自己的勤劳与智慧描绘未来的蓝图。望领导给予指正，不吝赐教。

工作计划篇8

　　一、案主资料

　　姓名：赵某

　　性别：女性

　　年龄：28岁

　　婚姻状况：已婚（同龄丈夫张某，并有一个7岁的女儿孩子）

　　教育程度：初中毕业

　　家庭背景：父母都是普通农民，在农村务农。

　　职业经历：初中毕业之后，外出南方打工3年，之后回农村结婚生子。性格特征：勤劳孝顺，坚强独立，但是多愁善感，偏执多疑。

　　婚姻观：认为夫妻双方白头偕老的婚姻是最美满的，坚持夫妻彼此包容、理解和忍让的相处之道。

　　生育观：案主出生在一个多子女的农村家庭，在小学以及初中都是班里的优等生，但是由于家里兄妹比较多，家境贫寒，她在初中毕业之后被迫放弃了继续求学的机会，转而外出打工，补贴家用。这些经历使她深刻体会到了养育多个子女的艰难，而且案主在南方发达城市打工时，看到了城市家庭中优生优育的种种好处，这些都坚定了案主只生一个孩子，把家里所有资源都集中到一个孩子身上的想法。

　　二、背景资料

　　1、内容提要

　　案主结婚后所在的家庭是一个由案主夫妻、公公婆婆以及案主女儿所组成的主干家庭，由于丈夫是家里的独子，而深受中国传统文化“不孝有三，无后为大”等生育思想观念影响的公公婆婆非常希望自己家里拥有孙子来继承香火，所以，自案主结婚以后，公公婆婆一直希望她能为家里生一个男孩儿。刚开始婆媳相处十分融洽，婆婆对她是好言相劝，但是在她生过女儿并表示不想再生育之后，婆婆对她的态度经历了耐心劝导到冷眼相待，直至最后口角相争，拳脚相向、家庭暴力产生的过程。

　　2、案主陈述

　　在我生孩子之前，丈夫还有公婆对我都挺好的，丈夫经常在外地打工，我和公公婆婆在家里种几亩地，我们还养了十几只羊，这样除了平时生活上的一些日常开资之外，还能存一些钱，经济上还算过得去。丈夫虽然在外地，但会经常回家，我们夫妻感情很好。而公公婆婆经常夸我贤惠孝顺、善于持家，我也觉得他们也比较勤劳能干，踏实节约，遇到事情我们总是互相理解、包容，所以我们之间相处的很融洽，很少发生矛盾。

　　结婚一年之后，我生下了女儿，她很可爱，我很爱我的女儿，我会尽自己最大的努力去教育她，并且让她以后能够接受和城里孩子一样的教育，考上好的大学。所以我不想再生第二胎，就像城里一样集中精力养好一个孩子。况且家里的经济条件也不是很好，虽然丈夫在外打工，家里也种了几亩地，养了些羊，但是随着公公婆婆慢慢老去，而且公公又患有糖尿病，每天都离不开药，孩子也在不断长大，以后花钱的地方还很多，我觉得如果再生一个孩子，我们的压力会很大，还不如把一个孩子养好呢。但是公公婆婆一直想让我生一个男孩儿，因为我丈夫是独子，所以在生完孩子之后，他们经常劝我再要一个孩子。我把自己不想生育的想法告诉他们，并且劝他们说城里的家庭都只有一个孩子，而且城里的孩子都很聪明、懂事。但是公公婆婆包括我的丈夫都不能接受没有男孩儿的家庭，他们想了很多办法让我生一个男孩儿，刚开始他们努力劝导我，我不同意，后来他们就对我冷眼相待，经常故意找我的麻烦，我们常常因为一些生活琐事发生激烈争吵，有一次丈夫还动手打了我，而且公公婆婆

　　对此也不管不问?

　　现在我很痛苦，在这个家里我已经感觉不到幸福了，最近丈夫在外打工，很少回家，每次回家对我也很冷漠，而且他也很少给家里寄来钱，我们之间感情已经很浅，只是靠孩子维系罢了。公公婆婆因为我不同意再次生育，对我的怨恨很深，我们之间常常因为一些琐事争吵，每天都没有快乐可言。丈夫现在经常喝酒，回家就打我，有时候我会想到与其这么累，还不如死了了算了，但是每次想到自杀，就会想到不能让孩子没有妈妈，所以我必须活下来好好照顾孩子。现在我真的不知道该怎么办，我试着去和公公婆婆静下心来好好谈谈，但没有任何成效，好像我们之间的矛盾太深了，已经无法弥合。但是我又不想离婚，因为我想让孩子生活在一个健康正常的家庭里面，再说这么多年我为这个家也付出很多，也体会过来自家庭的幸福和温暖，对这个家有很深深的感情，我不想轻易的放弃这个家庭，更何况我对再婚的家庭是没有任何信心的。

　　三、主要问题：

　　1、家庭问题：家庭比较不和谐，时常会与家人吵架。赵某与婆婆思想观念不太一样，时常因为生孩子的事情发生争吵。

　　2、心理问题：赵某心理比较消极，多愁善感，对于家里的矛盾，自己无法承受的时候，还有轻生的念头。

　　3、人际关系问题：赵某性格有些偏执、多疑，与周围的人人际关系一般。但是与丈夫和婆婆的关系比较紧张

　　4、经济问题：由于赵某打工回家以后一直待在家里没有什么工作，并且她的丈夫在外打工没有贴补家用，除了种几亩地和养一些牲畜之外，家中没有其他经济来源，经济状况较为紧张。

　　5、婚姻问题：由于丈夫在外打工，最近很少着家，两人关系不是很好，经常因为小事吵架。婚姻也不太稳定

　　四、问题分析

　　赵某家庭不和谐，是伴随着婆媳之间关于生孩子的问题出现的。赵某小的时候家境困难，使得她上完初中之后就不得不外出打工，为家庭减轻负担，也正因为如此，案主深刻体会到了经济条件对于一个家庭是多么的重要，她也为自己不能继续上学而感到遗憾。赵某的心理问题也可能是由于从小父母忙碌，缺少对她的关爱，再加上过早的外出打工，对于为了保证自身安全，自身建立起了防范意识，并且多疑的心理日渐表现出来。赵某人际关系紧张很大程度上是她自身的问题，总觉得身边的人都不友好，而且她本人也有些以自我为中心，偏执表现明显。婚姻问题其根本原因还是在于丈夫的态度，她觉得丈夫不理解她，还打他，所以对丈夫失去了信心，两人婚姻陷入困境。

　　五、分析治疗

　　（一）理论模式：心理与社会治疗模式和结构家庭治疗法

　　（二）理论假设：

　　（1）心理与社会治疗模式理论假设：

　　1、心理与社会治疗模式认为个体的发展受到生理、心理和社会三个方面因素的影响，而且这三个方面的因素又相互作用、共同影响求助者的成长过程。因此，不能简单地把求助者的问题视为有某个或某方面因素导致的，它是各种因素综合作用的结果。该模式借用了系统理论的概念“人在情境中”，即把求助者放到一定的社会环境中去认识，通过了解求助者所处的.环境把我求助者的问题。

　　2、心理与社会治疗模式认为，导致求助者的人际关系失调和心理困扰的原因主要涉及三个方面：第一，求助者早年未被满足的欲望或者未被解决的情绪冲突压抑在心中，经常干扰求助者当前的生活，妨碍求助者的人际关系适应。第二，当前的社会环境的压力过于强烈，是求助者早年未被解决的问题表现出来，从而导致求助者的行为出现偏差。第三，求助者的问题还有不良的自我功能和不良的超我功能相关，在这些不良的自我功能和超我功能的影响下，求助者对外部环境的认识能力以及对自己情绪的控制能力减弱，最终导致心理困扰和人际关系的失调。该模式强调，在分析求助者的问题时要把求助者问题产生的背景和现状结合起来考虑。

　　3、心理与社会治疗模式对人际沟通十分重视，认为它是保证人际互动有效进行的基础。该模式强调，人际沟通会影响求助者的家庭关系和求助者的社会角色的扮演，对求助者的超我和自我的形成起着十分重要的作用。该模式认为，求助者的自我功能的强度、自我防卫机制和知觉等都是影响其人际沟通技能形成的重要因素。

　　4、心理与社会治疗模式认为，每个求助者都是有价值的，他们都具有发展自己的潜能，知识为开发而已。因此，该该模式指出，开展心理与社会治疗工作的目的就是要挖掘求助者的潜能，使求助者健康的成长。

　　（2）家庭治疗法以整个家庭为治疗单位，通过改变家庭的结构与交往方式以发挥家庭的功能，从而使个别家庭成员的问题真正得以解决。

　　理论基础：

　　1.以家庭作为治疗的单位；

　　2.相信个人的问题是家庭交往过程中的问题反映；

　　3.家庭功能发挥不良是因为家庭的结构不合理，通过改变家庭的结构与组织，可以使家庭的功能得到正常的发挥；

　　4.不把个人行为问题作为治疗的焦点，而把改变家人的交往方式作为治疗的手段与中心；

　　5.治疗不采用直接的、单对单的谈话方式，而是多元化、多层次地介入到家庭成员的交往过程中；

　　6. 注重此时此地的现实情况，而不注重对家庭历史的回顾与家庭问题成因的追溯。

　　六、服务计划

　　（1）目标：

　　1、总目标：帮助案主建立自信心，使其具有良好的沟通能力，能够正确处理生活中遇到的问题，培养积极的生活态度。帮助案主自我认识、自我促进、自我实现，接纳自己也接纳别人，有良好和深入的人际关系，达到现实的自己与理想的自己协调一致。

　　2、首要目标：同时帮助案主与家人沟通，与家人建立正常的关系。让案主正确处理生活中遇到的问题，不要总是回忆过去。使其正确对待夫妻感情问题，不要逃避。

　　（2）具体工作计划：

　　第一阶段：接案与建立专业关系

　　接案是指个案工作员初次与求助者进行接触，了解其需要与困难，对其面临的问题初步作出判断，根据机构的性质决定是否能够为求助者提供服务。

　　目的：与案主初步接触，了解案主的基本情况，取得案主的信任后，建立良好专业关系；通过与案主的正面接触，对案主的问题有了初步的了解和认识，确定主要问题，采取相应的治疗方法。

　　方法：会谈法

　　过程：工作员通过温暖、尊重、真诚、共情和理解等技术，表现出对案主的尊重、接纳和关心，并适时表达同感，使案主获得安全感，并且尽可能地让案主毫无顾虑的倾诉心中烦恼，

　　宣泄被压抑的情绪。在此基础上了解案主的基本情况和主要问题，收集尽量多的资料，与案主建立良好咨询关系，争取案主的信任与合作，与案主共同确定咨询目标与方案，帮助案主建立自助态度，使其积极参与治疗过程。

　　第二阶段：心理帮助阶段

　　目的：通过心理与社会治疗模式的理论在咨询中探究案主面临的问题及其产生原因，帮助案主重建认知结构，以及社会支持网络，改变其焦虑情绪。

　　方法：会谈法、心理与社会治疗模式

　　过程：

　　1、采用心理与社会治疗模式探究案主面临的问题及发展过程，使案主识别自己的困境所在，意识到自己的消极情绪。

　　2、心理与社会治疗模式的治疗技巧中还包括探索——描述——宣泄这一这一直接治疗方法，这一方法不仅具有研究和诊断的功能，同时还具有治疗的作用。所谓探索——描述——宣泄是指社工通过求助者的描述和解释探索求助者的问题，并为求助者的情感宣泄提供机会，以便疏导求助者的情绪冲突，改变求助者的不良行为。面对我的案主，从她的表述中，我可以体会到案主的苦恼、既想孝顺公婆，又想坚持自己生育观念的矛盾心理。所以，我需要帮助案主表达负面的感受，并提供机会让求助者宣泄自己内心的愤怒和不满，以便减缓案主的心理压力，深入探讨求助者问题的实质。我对案主说，你有什么困惑以及不满都对我说吧，我渴望听到你内心的那些痛苦，这样，她把内心的不满与愤怒全都发泄了出来，之后，她告诉我感觉很轻松，很舒服。我说看到你轻松的样子，我也很高兴。由于，案主丈夫常年不在家，自己与公公婆婆之间的代沟相对比较严重，所以，除了偶尔和自己的闺蜜交流，平时她的感情表达是受到限制的，这不仅案主的心理压力，而且还妨碍了她正确认识自己和评价自己，就像她由于比较敏感，很多时候她会怀疑自己的婆婆是不是不喜欢她等。这个方法还要求社会工作者帮助案主减轻意志控制，并鼓励案主表达各种被压制的感受，以便了解案主未意识到的各种内心矛盾和冲突。例如，我试着问她你觉得婆婆身上有何优点？她说婆婆平时对她很好，也很懂得照顾孩子等，而这就反映了案主因为不生育而对这个家庭的内疚感受。我还会问她，现在这个家庭给你带来那么多的痛苦，你想过离婚么？她回答说自己想过离婚，但是想到离开自己相处多年的丈夫、公婆，还要带着孩子进入另一个陌生的家庭，自己是非常不愿意的，这也反映了案主对这个家庭的留恋与喜爱。通过鼓励案主表达这些被抑制的感受，可以让案主正确的了解自己所处的实际情况以及自己面临的问题所在，通过案主的表达，她发现自己原来并没有那么恨自己的丈夫和公公婆婆，她也感到原来自己对这个给她带来无数痛苦的家庭还有那么深厚的感情。我想这对于治疗案主的心理困扰和人际关系失调来说都是十分有益的。

　　在心理与社会治疗模式中，还注重一个反应性直接治疗技巧，其中的人格发展反映方法对于我的案主治疗有很大的借鉴意义。人格发展反映是指工作者帮助求助者重新认识和评价自己的早年痛苦经历，调整求助者的人格发展。由于求助者早年未被满足的需要和未被解决的情绪冲突对其人格的发展影响很大，因而工作者首先要给予求助者一定的机会宣泄长期被压制的需要和情绪冲突，以便与求助者共同深入探讨其早年的痛苦经历。第二，再案主宣泄内心矛盾和冲突之后，工作者就需要与求助者一起探讨起早年的不幸经历，把求助者的早年感受与其现实的不良行为联系起来，分析其中的逻辑关系。第三、在求助者了解其不良行为的根源基础上，工作者需要帮助案主重新评估以前的经历，调整案主现有的人际关系。通过案主的表述，我明白，我的案主的一些早年经历对于他现在的行为观念有很大的影响。案主出生在一个多子女的农村家庭，家境贫寒，但是案主从小热爱学习，学习成绩非常优秀，但是初中毕业之后，身为长女的她，不得不放弃继续求学的机会。案主的这一经历在很大程度

　　上影响了她的人格发展，所以在生孩子的问题上，案主百般抗阻。所以，在处理案主的这一问题时，我会帮助她宣泄自己埋藏已久的不良情绪，使其得到释放。

　　3、提出建议与意见：

　　（1）让案主学会如何与家人沟通，及时发现家人的优点。

　　（2）建议案主积极主动与家人和朋友交流，让他们知道自己的想法。相信人是善良的，放弃以往的敌对想法，用感恩的心去对待自己的家人。

　　(3) 由于人本主义心理治疗强调的事重视人的自觉。因此，针对案主本人对事情存在某种偏执的想法，社工尽可能的帮助案主学会理解他人。

　　第三阶段：结构家庭治疗阶段

　　目的：通过与案主的家人交谈，让案主的家人能够理解案主的想法。其次，缓和案主与婆婆之间的矛盾，希望她们能够正常的交流。尽可能的的支持案主自身的想法，而不是替案主决定她的生活方式和生育观念。

　　方法：会谈法、结构家庭治疗法

　　过程：通过家庭成员（特别是丈夫）的积极配合，让案主感觉到其实自己并不是不被人理解和关心，只是丈夫不愿意表露出来。同时，让案主与婆婆敞开心扉的交流自己的想法，让婆婆知道自己的想法。其次，让案主与自己的丈夫也好好交流，让彼此都知道对方想的是什么，加深彼此的了解。同时，面对婚姻中出现的问题两人都有必要好好反思，到底是什么方面出现了问题，以今后到底该何去何从。

　　第四阶段：结束和巩固阶段

　　目的：了解案主面临的新问题并巩固工作效果。

　　方法：会谈法

　　过程：主要任务是回顾和总结，了解案主的变化和案主未来可能面临的问题。对案主的进步给予正性反馈与强化，帮助案主把咨询过程中学到的认知方式、分析和解决问题的方法运用到日常生活中，来处理自己与家人、朋友的关系，鼓励案主正面评价自己，减少焦虑，学会客观对待别人。

　　七、服务过程记录（附后）

　　八、方法评估

　　针对案主自身的情况，本案主要采用的是心理与社会治疗模式和结构家庭治疗法，尽可能的使案主建立自信心，使其具有良好的沟通能力，能够正确处理生活中遇到的问题，案主自决。同时协调家庭成员积极配合，通过与案主之间的互动游戏，使得这个家庭矛盾得到缓和与平息，使案主走出困境，摆脱生活的烦恼。

　　九、个案反思

　　由于案主本身遇到的问题不仅仅是来自自己，很大程度上也是由于家庭的原因。过往不能满足的需求在婆媳之间的问题上得到放大，进而激化了夫妻之间矛盾，导致案主陷入痛苦、不能自拔。因此，作为社工，我们的任务就是让案主自我认识、自我促进、自我实现，接纳自己也接纳别人，有良好和深入的人际关系，达到现实的自己与理想的自己协调一致，培养积极的生活态度。

工作计划篇9

　　一、指导思想：

　　更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

　　二、教研组成员概况：

　　本教研组由1-6年级语文教师组成，我们要充分利用资源搞好教研活动，工作中我们能相互配合、彼此的取长补短，达到共同提高。

　　三、工作目标：

　　1、各项竞赛成绩有突破。

　　2、教学质量大提升。

　　3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

　　四、工作措施：

　　(一)强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

　　本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

　　(二)抓好教师的业务学习。

　　1、加强理论学习,丰富教研活动、根据单周工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施、

　　2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质、课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。

　　3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效、做好"学有困难学生"的辅导工作,做好跟踪记载工作。

　　4、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

　　5、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

　　(三)抓好常规管理，提高教研质效

　　1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的'检查管理。

　　2、全体语文教师于单周四下午第三节进行学习、交流、备课及评课等活动。

　　3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。本学期的备课方式仍倡导表格式，强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。

　　4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。

　　5、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于10节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。

　　6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全。

　　7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。

　　8、全体语文教师继续积极参加实地观摩及网络交流活动。

　　(四)开展学科活动，促进学生发展

　　1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用班级图书角、学校图书馆，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时，各班自行举办读书报告会、读书心得交流会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣传交流。

　　2、贯彻县教育局德育工作要点，在语文学科中渗透民族精神教育，并围绕民族精神教育主题开展相应的语文实践活动。

　　3、组织学生参加各种语文写作活动，鼓励学生积极向报刊杂志投稿。

　　4、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强学生的环保意识。组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、社会调查等。

　　五、工作日程安排：

　　二月份

　　1、制定教研组计划，检查超周备课情况。

　　2、第一次教研会议：明确本学期教研工作重点。

　　3、课程安排，制定各学科教学计划。

　　三月份

　　1、学习新课程标准，组织研习教学用书和教材。

　　2、组织开展主题教研活动。

　　3、开展集体备课活动。

　　4、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。

　　四月份

　　1、三月份业务检查情况反馈。

　　2、组织教师参加网络教研活动。

　　3、语文研讨课。

　　4、组织开展主题教研。

　　5、开展集体备课活动。

　　6、学生书法竞赛。(1—2铅笔字，3—6钢笔字)

　　7、说、讲、评一条龙活动。

　　8、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。

　　五月份

　　1、四月份业务检查情况反馈。

　　2、组织教师参加网络教研和集体备课活动。

　　3、开展主题教研活动。

　　4、语文研讨课。

　　5、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。

　　六月份

　　1、五月份业务检查情况反馈。

　　2、组织教师参加网络教研和集体备课活动。

　　3、开展主题教研活动活动。

　　4、教学反思交流评比活动。

　　5、组织教师撰写教学论文和教学设计。

　　6、业务学习文章推荐。

　　7、制定复习计划，研究复习方法。

　　8、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。

　　七月份

　　1、六月份业务检查情况反馈。

　　2、上交复习计划，教师每人出期末试卷一份。

　　3、期末测试。

　　4、做好期末教学总结，进行质量分析。

　　5、上交各种资料，完善资料归档。

工作计划篇10

　　今年**区档案以科学发展观为统领，认真贯彻区委十三届七次会议精神,按照省、市档案部门和区委、区政府对档案工作的要求，以服务民生为己任，以档案事业发展综合评估为契机，以“两个体系”建设为核心，做好机关档案规范化管理测评工作，推进民生档案基础信息数据库建设，加快民生档案信息化建设步伐，较好地完成了20xx年上半年的各项工作任务。

　　上半年工作总结

　　一、以加强学习为基本,提高档案干部的政治素养和业务水平

　　坚持学习制度，切实加强思想政治建设。我局始终坚持把提高档案干部职工思想政治素质摆在首位，引导干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗、爱岗敬业、开拓创新精神。在注重政治思想教育的同时，我局继续加大业务学习培训力度。加强对干部职工的业务知识、法律法规和综合知识培训，培养干部继续学习、追求卓越意识，切实提高全局档案干部的政治素养和业务水平。

　　二、以经济工作为中心，完成招商引资任务

　　为完成区招商引资任务，我们先后几次召开全局招商引资会议，传达区招商引资会议精神，提高全体干部对招商引资工作的认识，加强对招商引资工作的领导，并将任务指标分解到科室，落实到人头，形成了科科有任务、人人有指标，局长带头找项目、抓招商。由于领导重视,现已完成招商引资任务635万元。

　　三、以依法治档为手段，规范档案法制建设

　　1、召开了全区档案工作会议。全区68个一级单位的档案员参加会议。会议总结了全区档案工作，对档案工作进行了部署，与全区68个一级指导单位签订了档案目标责任状，保证今年档案工作按时保质完成。

　　2、制定印发了《昌邑区档案局制度汇编》。对职工政治业务学习、行为规范、工作纪律等方面提出了要求，制定完善了考核及奖惩制度，加强了机关规范化管理，提高了办事效率和服务质量。

　　3、贯彻实施国家档案局8号令，及时将文件材料归档范围和工作流程下发给基层单位。指导全区一级指导单位完成了文书、会计、声像、科技、专业5个门类的档案。截止到5月末，全区共立卷归档11040卷（件）。其中：文书档案1777件，（永久1296件，30年191件，10年290件）；会计档案678卷；声像档案54卷92 张；科技档案15卷；社区档案 1154件；婚姻档案7362卷。

　　4、按照《档案法》和《会计档案管理办法》的相关要求，上半年，我们重点对全区68个一级指导单位的'会计档案重新进行核实，对有鉴定销毁任务的部门建立了统计台帐，明确了鉴定销毁期限。对个别有销毁任务的单位下发了会计档案鉴定销毁流程及相关材料，对这些单位的档案员进行了面对面的指导。6月份，督导东局子街道和城建局环卫处对1994年以前形成的会计档案统一进行销毁，共销毁档案1683件。

　　5、学习、宣传贯彻《吉林省档案管理条例》，组织干部职工集体学习、把业务指导和《条例》的宣传相结合、把学习《条例》同宣传贯彻档案法规法令和“五五”普法相结合等多种形式，切实抓好《条例》的学习、宣传和贯彻工作，并将《条例》的学习贯彻情况作为档案行政执法检查的重要内容，确保工作落到实处。

　　四、以服务社会为基础，夯实档案管理基础

　　1、加强档案资源建设，依法做好档案接收进馆工作。今年上半年，区档案馆共接收了70个单位的档案，共7152件档案，其中文书1638卷，艺术4卷、审计15卷、婚姻5495卷。同时，我们还注重征集工作，现已征集实物以及照片共45件。

　　2、加强档案工作数据库建设。完成28个一级指导单位和2个二级知指导单位的电子文件的验收、接收和指导工作。

　　3、加强信息网建设。目前，我局网站管理已形成长效机制，有专人负责，及时在网上发布与广大群众生活密切相关的最新档案信息和可公开现行文件。共采集信息300余条，发布100余条，在本局网站发布37条，市局网站发布32条。与全地区十家综合档案馆联手，打造一个与老百姓切身利益相关的、现行文件全文扫描系统，建立民生档案数据库。我局上传本级现行文件53件。

　　4、加强档案和现行文件提供利用服务。进一步完善了档案利用工作机制，指定专人做好现行文件接收、整理、保管、提供利用等服务工作。在提供利用服务时，注重树立良好形象，始终坚持“四好”要求，即文明讲好每一句话，热情接待好每一个人，认真调阅好每一份档案，准确解答好每一个问题，为利用者排忧解难，尽最大努力满足利用者的需求。上半年共接待利用者 500余人次，提供利用档案资料438余卷。为我区经济建设、和谐社会建设提供了详实的第一手资料，扩大了档案工作的知名度，得到了社会各界的好评。

　　5、加强档案管理，保护档案的安全。按照“八防”（防盗、防火、防潮、防尘、防虫、防高温、防强光）的要求，做好安全配套措施，做好库房温湿度记录工作，于5月初做一次投放防虫药工作。在 4月6日----5月10日，在对档案综合库房120 625卷（件）进行了一次核卷工作，并编制目录。

　　五、以档案事业发展综合评估工作和机关档案规范化管理工作为契机，加快发展档案事业。

　　1、按照《吉林省市、州、县（市、区）档案事业发展综合评估办法》的相关要求，召开专题会议研究部署，分解任务，落实责任。各科室根据自己的任务，逐项逐条进行分析研究，制定项目细则表，，积极准备评估材料，认真开展自查自检。准备迎接省、市档案局对我局的档案事业发展综合评估工作的检查。

　　2、根据《吉林省机关档案工作规范化管理测评办法（试行）》等文件精神，结合我区机关档案工作实际，采取以点带面、整体推进的原则，在全区范围内开展了机关档案规范化管理测评活动。并利用网络等多种载体，加强对机关档案规范化管理工作的宣传。5-6月份，深入区法院、区检察院、区民政局实地指导机关档案工作，为全面促进机关档案规范化管理水平，提高全区机关档案工作再上新台阶打下了坚实的基础。

　　六、以学术交流为纽带，开展档案学会工作

　　积极组织参加省市档案局组织的档案学术研讨会，赴外地学习考察。结合吉林市档案馆馆庆50周年，积极纂写业务论文2篇，征文3篇，充分发挥学会的桥梁纽带作用，带动档案事业的全面发展。

　　七、以志书出版为动力，地方志工作稳步运行

　　根据局内和基层的实际情况，编制了《年鉴指导验收工作流程表》，完成全区68个单位的年鉴指导和验收工作。及时向地志办上报志书出版情况和工作情况，在吉林市人民政府主办的吉林市社会科学界第四批学术带头人评选和吉林市第四次社会科学优秀成果评奖活动中，《昌邑区志》（1986-XX）荣获吉林市地方志优秀成果奖。

　　下半年工作思路

　　一、迎接省、市档案局对我局的档案事业综合评估工作。

　　二、完成机关档案规范化管理测评活动。

　　三、开展集体林权制度改革档案工作

　　四、开展新型农村合作医疗档案工作。

　　五、加强档案管护工作，坚持测记库内温湿度记录，并按照“十防”要求，对库房进行经常性检查，确保档案的安全完整。

　　六、加强信息化建设：一是指导好全区档案纸质档案与电子档案配套管理工作；二是不断完善档案信息网站建设。

　　七、做好档案服务利用工作，结合“文明城区”创建活动，进一步完善服务，积极认真的做好档案查借阅服务工作，把服务工作提升到一个新的水平，切实为人民群众提供优质的服务。

　　八、深入开展向刘义权同志学习活动，提高档案人员业务素质，努力打造一支高素质，适应新时代的档案干部队伍。

　　九、组织开展档案系统先进集体、先进个人评选表彰活动。

　　十、完成区委、区政府交办的其他工作。

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