培优补差工作计划

时间：2024-11-22 08:43:30 工作计划我要投稿

培优补差工作计划范文

　　日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的培优补差工作计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

培优补差工作计划范文

培优补差工作计划范文1

　　为全面提高本班学生的学习主动性和积极性，以点带面，全面提高。通过培优补差使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。并长期坚持，真正让学生树立学习的信心和勇气。克服自卑的心。在学生中形成赶、帮、超的浓厚学习兴趣，让每个学生都能学到优势和用处。因此，专门制定了本班数学培优补差工作计划。

　　一、工作目标

　　加强培优补差工作的日常管理和检查。

　　2、通过培养优势和补充差异，学生可以充分认识到学习的重要性。

　　3、认真选择培优补差的对象。

　　认真做好学生辅导工作，每周至少两次，辅导要有针对性和可行性。

　　二、具体内容

　　1、培养优秀内容:思维能力培养。

　　2、补差内容:数学课本内容:

　　三、培养补差对象和形式

　　对象:本班优等生和后进生:

　　形式:1。课堂时间用相机辅导2。下午放学后用3。老师和家长配合

　　四、具体措施

　　1、利用课堂时间相机辅导

　　课堂上多问他们，多问优等生，多问有针对性、有启发性的问题；多问后进生基础知识，促进他们不断进步。后进生作业出现较多错误时，教师应当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。此外，在课堂上多问后进生，及时表扬他们的优点和成绩，以提高他们的学习成绩。

　　2、业余时间个人辅导

　　在有限的课堂教学时间内，很难满足和适应不同学生的需要。因此，有必要组织课外辅导作为课堂教学的补充。对于优秀的学生，我计划制定课外材料让他们阅读，安排更高的作业让他们独立思考，指定他们指导其他学生，让他们的知识扩展到更大的领域，技能，技能达到更高的水平，让他们总是学习进步，智力更好地发挥。同时，每周周二、周四午休活动定期辅导后进生，巩固当天学到的基础知识，对掌握特别差的学生进行个人辅导。平时让他们在后进生之间进行一些比赛，比如看谁进步快，作业满分多，成绩好。

　　3、家长和老师配合

　　我计划安排适当和适当的学习内容，让家长在家里帮助和指导后进生。教师定期访问优秀学生和后进生，了解他们在家的学习和作业。定期让优秀学生介绍他们的学习经验，让后进生总结他们的进步。

　　五、培优补差注意几点

　　1、不歧视学习困难的学生，不纵容优秀学生，一视同仁。

　　2、经常联系家长，了解学生在家和学校的情况，共同促进学生的作业，培养学习兴趣，树立学习信心。

　　3、及时检查和评估学生作业的完成情况。

　　4、根据优秀学生的.实际情况制定学习计划。例如，优秀学生可以给他们一些困难的问题来练习，而贫困学生可以根据他们的程度练习和解释相应的问题，这已经达到了一步一步的目的。

　　5、不定期对所学知识进行小测试，抽样所学知识。

　　6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握;上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。

　　总之，培优补差是学校教学的重中之重。作为教师，我们将不断探索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更加有效。

培优补差工作计划范文2

　　作为教师，我们应该努力讨论如何在数学教学中进行素质教育，培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展奠定良好的基础。学生的智力发展水平不同。为了大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，我们应该认真重视课堂培训，弥补差距。

　　一、思想上的培优补差

　　做好学生的思想工作，经常与学生交谈，关心他们，关心他们，让学生觉得老师重视他们，激发他们的学习热情。了解学生的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想和心态进行相应的指导。

　　二、有效培优补差措施

　　利用业余时间，对各种情况的学生进行辅导和改进，因材施教，对症下药，并根据学生素质采取相应的辅导方法。具体方法如下：

　　1、课堂潜能生板演，中学生改正，优等生解决问题。

　　2、安排座位时，坚持好潜同桌作为学习对子。即兵教兵。

　　3、课堂练习分为三个层次:第一层必做题-基础题，第二层:选题-中题，第三层思考题 -——扩展问题。满足不同层次学生的需求。

　　4、优化备课，要求课堂质量40分钟，尽量花费最少的必要时间和精力做好培优补潜工作。准备好学生，准备好教材，准备好练习，保证培优补差的效果。精准练习，练习设计注意：梯度，密切关注重点、难点、疑问，面向大多数学生，符合学生认知规律，有利于巩固双基础，有利于激发学生思维；练习评价增加信息水平，引导学生高度关注重点，有利于学生学习回答；多角度、多解、多变、多解、拓展思维，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

　　5、布置好习题，注意学生学习情况的反馈，建立学生学习档案。

　　三、培优补差注意几点

　　1、不歧视学习困难的学生，不纵容优秀学生，一视同仁

　　2、根据优秀潜在学生的实际情况制定学习计划。优秀的学生可以给他们一些困难的问题来练习，而潜在的学生可以根据他们的程度练习和解释相应的问题，以达到一步一步的.目的。

　　3、专门研究教材，注重教学方法，认真上每节课，复习课时，比较知识，系统知识，方便学生掌握；在练习评价讲座中，做评价和讲座，评价有代表性的学生回答问题，谈论知识的重点和难点。实现师生互动，学生互动，大大调动学生的学习热情

　　4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随时调整教学方案。

　　5、经常联系家长，了解学生在家和学校的情况，共同促进学生的作业，培养学习兴趣，树立学习信心。

　　四、关键对象及其特征

　　优等生情况及改进措施：

　　许多优生成绩不稳定，时好时坏，关键是基础知识掌握不牢。

　　根据上述情况，本学期计划做好以下工作：

　　1、在课堂教学中，鼓励优秀学生自主探索和尝试，不断提高创造性思维能力。

　　2、作业练习不仅要面向所有学生，还要兼顾提优补差。对于书本、课堂练习、小灵通等作业，可以分层次要求。*有题，有的学生要做，有的学生不要做。有用一种方法就够了，有的要求用多种方法回答。

　　培优辅差计划及主要措施：

　　1、培优重在拔尖，辅差重在提高

　　2、有意识地在课堂上为他们创造机会，让优生吃饱，让差生吃好。

　　3、课外辅导，利用托管和自己的课时组织学生进行辅导培训。

　　4、充分发挥优生的优势，命名他带一个差生，介绍方法让差生知道如何学习，激发他们的学习兴趣。

　　5、在熟练的基础上，不断提高分析和解决问题的能力，特别是学习态度的转变和学习热情的提高。

　　6、优生要鼓励他们多做创新，多努力运用知识。

培优补差工作计划范文3

　　时光飞逝，已经到了暑假，预示着新学期又要开始了。随着素质教育的深入发展，教育形势越来越好，社会对合格人才的要求也越来越严格，这就要求我们大面积提高教学质量，促进德、智、体、美、劳的全面发展。因此，培优补差工作就显得十分重要，根据学校的实际情况，经研究，特制培优补差工作计划如下：

　　一、指导思想

　　学生的个体差异是客观存在的，所以培优补差是教学工作的重要组成部分。为了使每个学生都能在原有的基础上提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论因材施教、量力原则和前苏联教育家巴班斯基班级分组理论

　　二、摸清底子，有的放矢

　　学校要求各班的班主任和老师根据上一期学生的学习情况，找出基础，根据学生的成绩对班级进行分类，以便了解优秀的培训和差异化，为这项工作的发展奠定良好的基础。

　　三、培优工作

　　1、成立课外兴趣小组，通过活动培养优秀人才。

　　对于优秀的.学生在时间上，他们可以在课堂上吃，但不会吃，所以要求教学和研究组织教师建立课外兴趣小组，给精科，即精心挑选一些高问题，各种问题，可以给他们新鲜，然后通过各种形式的活动提高他们的学习热情，逐步提高优秀学生的学习成绩。

　　2、优秀学生的补差工作。

　　因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。

　　帮助他们树立自信。后进生形成的原因有很多，有的是暂时的好玩，让作业脱节，有的是家庭困难和思想负担过重造成的，有的是学生冲动犯错、老师或家长批评教育不当造成的。因此，我们的老师应该首先帮助他们分析和找出落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立克服困难的信心。然后根据具体情况补上比较差的作业。

　　2、教他们正确的学习方法，使学习变得被动和积极，有三个具体的环节：课前预览、课堂听力、课后复习。课前预览时，通过查找信息仍不理解问题，课堂听问题，及时记录，课后及时解决课堂遗留问题，使课堂更积极、有针对性，听效果会更好。

　　3、减少作业量，仔细检查遗漏，进行专项培训。培训中选择后进生普遍不懂的问题作为专项培训内容，达到有针对性的目标。在培训中，成绩好的学生应发挥帮助作用，要求学生在课堂上完成作业，并及时发表评论。

　　四、不懈关爱后进生

　　1、多鼓励，少批评。后进生普遍自信心不强，学习生活习惯不规律，所以在教学工作中一定要多关心，多鼓励，多和他们交谈。只要发现自己有进步，即使进步很小，也要及时表扬，鼓励他们再接再厉。只有调动主观积极性，才能更好地发挥自己的潜力，让自己快速进入中等生甚至优等生的行列。

　　2、组织互助小组提供帮助。本学期，学校计划继续以班级为单位，组织互助小组，举办一帮一活动，帮助生活和学习困难的学生。此外，本学期初，学校将组织爱捐赠活动，帮助生活中有困难的学生解除后顾之忧，让他们全身心投入到学习中。

　　具体要求:

　　1、培训主要旨在扩大学生的知识，培养学生灵活的思维和发展各种能力，为文学、数学奥林匹克、艺术、技术、体育等特殊聪明学生提供特殊的学习资源，以满足他们的特殊发展需求；补充差异重点是帮助一些学习困难的学生提供特殊帮助，帮助他们填补差距，弥补基础知识的不足，同时提高学生的分析能力和理解能力。

　　2、开学初期，各班制定培优补差计划，确定培优补差学生名单和辅导时间，并告知学生和家长。

　　3、精心准备培优补差的辅导内容，保证每次辅导的质量。同年，老师可以经常交流培优补差的经验，共同提高。

　　4、及时记录培优补差记录本，学校每月检查一次记录内容。

　　5、期末学校将全面检查培优补差的效果。

【培优补差工作计划】相关文章：

培优补差计划12-02