级部工作总结（通用18篇）
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的级部工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
级部工作总结 篇1
本学期我们按照学校的工作计划和级部的工作计划，扎扎实实地开展了各项工作。现将本学期的工作总结如下：
一、组织全体教师进行政治、业务理论学习，提高教师的思想素质和职业道德修养
本学期不断学习先进的政治思想，认真领会上级教育部门的文件精神，并贯彻的教育教学当中去。深入地探讨新教材、新课程，不断更新育人理念。经常与大家一起讨论、探索先进的教学理念和实践。从平凡中挖掘先进的教学理念、教学方法、学习方法。组织大家认真学习校本培训材料，提高对探究性学习的认识。指导教师们在总结实践中，努力引导学生亲自经历获得科学知识的过程，真正培养学生愿学、乐学、会学、善学。并且在学习中写了足量的笔记和体会。
二、加强德育工作，强化级部管理，优化教风、学风
1、抓好良好的开端，实现开好头，起好步，走好路。新学期开始，我们环环相扣地作了以下几点工作，创造了良好的'开局。从开学的全员参与到后来的慢慢放手，用较短的时间将学生从假期的懒散状况中迅速转变到快节奏的学习生活中来。
2、抓好德育专题教育，促进学生良好的行为习惯及早形成。本学期的德育教育专题是：“从校园常规管理和学生日常行为规范抓起，促进学生良好习惯的养成”。我们级部和班级在抓好良好的开端的基础上，按照政教处的要求做了以下几点工作：
(1)在提高思想认识、增强自觉性和主动上作文章。
(2)抓住典型，教育全体。对校服、发型、服饰、手机、作业、卫生、学风、级风加大教育力度，收到了好的效果。
(3)抓好班干部的培养和使用，让学生在自我教育、自我管理、自我服、自我约束，实现了常规纪律有干部轮流值日管理，学习有学习委员、课代表成为老师与学生的纽带，学会学习的带头人，生活和日常事物有卫生委员、生活委员、公物委员的认真负责，细致服务的学生自信、自理、自强的良好管理势头。
3、切实加强对差生的教育和管理，是级部工作的重要内容。级部的德育工作，良好学风的形成，大都是围绕着部分差生在进行。级部工作的成败取决于对差生的转化、引导和管理，差生转化的如何是级部工作成败的关键。首先每班召开了班教导会，班主任与任课老师一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任课老师介绍了这几名学生的家庭情况和个人的发展变化情况，任课教师互通了这部分学生在各自课堂上的表现及其特点，然后任课教师每人承包转化一名至两名差生。第二，级部统计各班差生的基本情况和承包教师，级部备案并上报学校。第三，各班安排品学兼优的学生每人或两人帮教一名差生，在座位上给予适当的调整，使钩得着、帮得上、管得住。要求班主任每周召集帮教对象座谈一次，指导工作，发现推广典型，纠正工作中的偏差和不足。第四，每位教师每周至少与自己的帮教对象谈一次话，并且以鼓励、启发、诱导为主。第五，级部的重点学生，级部主任给予更多的关注和帮助。第六，召开级部差生座谈会。
4、重视三结合教育，开好家长会，做好家访工作。针对本级部工作的实际，我们安排了两次家长会。家长会提前做好了准备，学生的自我总结、各项常规的积分、任课教师评价、学习成绩的升降分析、期中初评结果都呈现给各位家长。各科老师都做了发言，会议开得很成功。家长会后级部的秩序和学习风气明显进步了。
另外，关于班主任例会、班教导会、主题班会，加强班主任队伍建设。每周一次的班干部会，抓好期中初评，搞好质量分析等与兄弟级部都大同小异。我们还注意与政教处、教导处、团委、艺体、工会、办公室、总务处等单位密切协助和配合共同做好工作。
三、关于教研、教学、新课改工作
开学伊始就由分管政教、教研的两个副主任分别管理级部班主任工作和教研工作，贯彻落实学科组集体备课制度，根据学校要求进行了常规检查。本学期从一开学就在级部教师会上强调了推门听课这个问题：每位老师的课都有我们借鉴之处。积极投身教学改革。全体教师的教育教学理念有了根本的转变，质量意识更浓了，完全走出了刚开始新课改那种实施新教材没法评价，保证不了质量那种错误认识，对只有提高质量的课改，才是成功的课改坚信不移，都在努力地向由教会学生知识向教会学生学习转变，满堂灌的教学方法被彻底淘汰，诱思探究的教学理念正深入每个教师的心田。
四、不足和教训
1、初一的第二学期是一个关键时期，一部分差生急剧下滑，虽然我们转差措施很得力，老师们做了大量的工作，转化了相当一部分差生，但还有一部分发展的很不尽人意。
2、期中考试数学与兄弟学校的差距较大，除了教学态度、教学方法需改进、提高外，课后辅导是一个原因。
级部工作总结 篇2
今年采用的是新人教部编版教材，这学期我负责二年级语文的教学工作，在教学中我注重培养学生的创新意识和精神，将自我学的理论知识与教学实践联系起来，将课内与课外紧紧地融合到一齐。为提高学生的学习，我认真地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将具体工作总结如下：
一、继续抓好对学生各项常规的培养
经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，这虽是学生个性的体现，却不利于整个班团体的发展。所以，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要教师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情景，我先在班上选出一名职责心强、在同学中威信较高的同学负责，早晨一到校就组织同学进入早读，早读的形式有：读卡片、看书读、领读等，形势多样在视觉上不让孩子厌烦给他们新鲜的感觉一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
二、认真做好备课工作
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新本事的培养，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
三、识字写字教学作为教学的重点
二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段构成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到一看二临三比较。看指的是仔细观察的间架结构书写位置比较是指比一比与范字的差异学会评价。经过以上训练本班学生的书写较之以前有很大提高为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生书写的'进取性。
四、注重口语训练，为写话打下基础。
口语训练我采用提问，设计说话题目的形式，让学生解放自我的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。仅有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，再交流，然后写，在学习生字的时候，我还扩大了对学生语言的培训，要他们看着学过的词语进行造句、说话。经过这段时间的训练学生有了长足的提高。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。可是还应当说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是能够理解新课程的教育方式的。有一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改善，以适应教育改革的新浪潮。
级部工作总结 篇3
本学期是进入初中重新调整班级后的第一个学期，由于升级时成绩很不理想，导致本学期的工作压力非常大，幸亏在各位领导的关心和支持下，依靠全体师生的共同努力，顺利的完成了这个学期的教育教学工作，下面我就本学期的级部工作总结如下。
一、存在的优势：
1、团结协作的教师队伍
自从进入七年级以来，由于学科的更替，又增加了不少的老师，虽然新面孔变了不少，不变的是团结协作的作风。备课组长们以身作则，在上好自己课的基础上抓好备课组之间的活动，各科任教师兢兢业业完成自己的教学任务，一学期下来，从来没有见过老师们之间为什么事情大呼小叫，撕破脸皮，甚至结下梁子，即使偶尔出现过小小的争论，也纯粹是教学上的一些事情，过后依旧如当初一样。尤其是我们的几位班主任老师，从来没有为给自己班争取几个优秀名额或多捞点好处而争得面红耳赤、互不相让，都是相互谦让，以大局为重，尊重级部和学校的意见。更关键的是，大家都支持我的`工作，无论我在工作中存在多大的失误，都能够给我帮助，信任我，鼓励我，所有这些，都推动了我的管理工作，能够让我把工作做的更好。
2、良好和谐的师生关系
本学期给我很大的一个感触是师生之间的关系更加融洽了。虽然有上学年出现的一些不愉快，但是在本学期里还从来没有出现过一些不健康的矛盾事件，无论是家长、学生、老师之间从没有出现一些不和谐的音符，尽管有些老师的脾气比较大，个别老师的管理比较苛刻，也存在过个别老师生气时不太合理的处理方式，但是学生们都理解老师的良苦用心，明白老师是一心为自己的前途着想，而家长们也十分配合老师们的工作，从没有刁难过哪位老师，使教师的权威得到了维护，孩子的身心得到了健康发展。
3、重视备课组之间的合作
针对我们上学期较差的成绩，本学期我们重点抓了备课组之间活动，把集体备课放在工作的首要位置，每上一个单元，备课组之间都要细心分析、精心构思、集中智慧，把每一节课重点、难点、关键点和考点弄得清清楚楚，从中让每一位老师对知识点的把握充分到位。通过这些活动，老师们的课上的更精了，学生们从中也真正得到了实惠。
4、班主任得到优化
本学期在班主任方面我们又增加了颜老师，尽管颜老师后来因病我们又更换了王老师，但从整体来看都给我们班级管理思想增添了不少新鲜血液，他们的兢兢业业工作精神，给其他班主任起到了强有力的带头作用，也让班级管理工作上升了一个台阶。
二、存在的不足：
1、师资存在严重不足
本学期尽管调整了不少老师，但整体师资结构不够完善。尤其是历史，在严老师生病之后，严重影响教学，尽管新来两位老师兢兢业业，但毕竟非学科、无教学经验；另外还存在个别学科成绩为列全县倒数，有学科在期中考试时已成弱科，不知期末能否反弹；还有地理、生物学科有老师兼顾八年级毕业会考难以把精力全放在七年级……等等原因，直接影响到整体的教学成绩。
2、班级管理还需要加强
尽管我们的班主任们在工作上兢兢业业，与上学年有较大的起色，但是在学生管理上还存在不少的问题，有的性格粗放，缺乏细致和耐心，有的身体不适，难以全面用在管理上，有的过于专横，缺少民主，有的性格内向，难以服众，导致学生管理难以达到最佳理想状态。另外临时换将，也是必影响班级的进一步发展。
3、课堂效率有待提高
学校正在大力推行课堂教学改革，的确也收到了明显的效果，但是在教学中我们还是存在不少的问题。其一，教师在课堂上讲的依旧偏多，担心给学生漏掉一个知识点，担心学生有一个知识点学不会，面面俱到，眉毛胡子一起抓；其二，作业分层还不是很够，还存在个别作业量较大的现象；其三，个别老师还存在课堂准备不足，经常需要外出算拿资料的现象；其四，导学案利用不够充分，种种原因，导致我们的课堂效率还难以达到理想的状态，这也是我们下一步必须及时解决的问题。
4、个别老师自我约束能力较差
我们还存在个别老师在自我约束能力上较差的现象，经常出现上课随意外出、值班不到位或迟到、上课一激动讲一些与教学无关的东西、乱串办公室、在办公室内闲聊等现象，都是我们下一需要注意的事。
三、工作改进：
通过以上分析，我想在下学期的工作中，在抓好以前优势的基础上，重点抓好以下几方面的问题：
1、师资调整
恳请学校进一步完善我们的师资队伍，充实人员，打造更加团结、融洽、积极性上的集体。
2、打造一流的班主任
加强班主任培养和管理，提高班主任管理能力，抓好班级学风和班风的良好发展，打造一支优良的班主任队伍。
3、进一步加强备课组集体教研的力度备课组集体教研的水平决定了这个学科的成绩，我想从单元集体备课和导学案的编制两个方面加大管理的力度，真正让集体的力量发挥出来，形成合力，打造一流的备课组。
4、重视与家长的沟通
解决好与学生家长的关系，能为我们的工作带来便利，也为我们处理学生问题提供方便，在帮助我们提高学生管理水平起到决定性的作用。
一学期的工作到此告一段落，在辛苦中也收获了许多，我相信在各位领导的关心和帮助下，依靠我们全体师生的共同努力，我们下学期一定会取得更大的进步。
级部工作总结 篇4
级部管理是学校管理的基层机构。从担任级部主任的第一天起，我就力争把级部各项工作落实到位，为学校工作作出强有力的后盾。学期初，能制定好级部工作计划，保证级部工作正常有序地进行;平时对于学校布置的各项工作和活动总是尽心尽职，高标准，高质量完成。本学期在学校领导的关心和全组教师的共同努力下，年级组工作逐步走向正轨。下面分两个方面进行汇报：
一、提高思想意识，争当“爱的教育使者”。
1、本学期，魏小红老师组织本年级组教师进行了主题为“爱的教育”的演讲，让老师们树立正确先进的教育思想和观念。教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务。在实际教学中，要注重教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。
2、每周召开行政会议后，及时组织年级例会，及时传达、贯彻、落实会议精神，让级部教师及早明确工作重点，使老师们查漏补缺，发现身边的榜样，从而，坚定自己的工作信念，不断增强工作实效，加强责任感和事业心。通过学习，我年级组的老师更是谱写出了一件件感人的事迹，例如高先锋老师接重担于危急之时，在张慧老师病假、学校老师紧缺时刻担任三(1)班语文教学任务，并兼班主任;朱联华老师带病坚持上班，不到万不得已不请假……这些举不胜举的.例子在我们年级组中还有很多，正是由于有这样的一批敬业的好老师，我们年级组才会在六位老师陆续请假的情况下，各项工作正常有序地进行。全组教师能通力协作，互相配合，从不计较个人得失，是一个优秀群体。
二、开展丰富的学生活动，愉悦学生身心。
1、绿色文化节，各班布置花卉图片展。“真美呀!”“这是百合，耐寒。”“快看，这是丁香，丁香属落叶灌木或小乔木……”同学们叽叽喳喳，兴奋地观赏着网上下载或剪贴收集的花卉图片展。镇江实验学校的长廊因为这美丽的图片、好奇的眼睛而显得格外富有生机。通过这次花卉图片展同学们不仅了解了众多花卉知识，更感受到了大自然的美丽神奇，从而激发了同学们热爱大自然、保护环境的意识。
2、安全教育扎实有效。为了贯彻“安全教育要从娃娃抓起”的理念，我校三年级展开了一系列的活动。孩子们在认真地排练、表演情景剧的过程中，既提高了表演才能，又掌握了逃生的技能，还学到了许多安全知识，提高了安全意识。
3、积极参加各项数学比赛。本学期，我们三年级数学组参加了润州区组织的“品味数学之趣”竞赛活动，取得了优异的成绩。21人参加比赛，全部获奖，其中一等奖4名，而且前三名被我校包揽。我们还参加了省小数报论文评比，一等奖2名，二、三等奖各一人，为此，魏晓红、黄伟、杨惠霞获优秀辅导奖。在这次活动中，我们三年级组全体数学教师放弃中午的休息时间来辅导学生，精神可佳。同时，开拓了学生的思维，发展了创新能力。
三、举办家长委员会，争取家校合作。
天底下最平等的称呼就是“家长”。无论你职务高低、年龄大小，在孩子眼中都是家长。我们当父母的，在孩子心目中，究竟是好爸爸、好妈妈，还是不称职的爸爸、妈妈?怎样做个好父母呢?我们与家长交流的话题就是“走出家庭教育的误区，满足孩子的渴求”。最后家长朋友们达成共识，我们担负着为民族的未来培养建设者的重任，我们必须走出家庭教育的误区，我们有义务满足孩子对朋友，对平等，对倾听，对赏识的渴望，让我们齐心协力，为托起明天的太阳而努力!
总之，在学校领导的关心、年级组老师自身的努力下，我们在本学期取得了一些成绩，虽然还存在着不少的问题，但我们相信在今后的工作中我们会不断地去克服，不断地提高教师们的工作能力，不断提高为学生服务的质量，争创一个优秀的年级组。
级部工作总结 篇5
本学期，我又一次新接手了三（8）班的少先队辅导员工作。我们中队在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的。
一、关注全面，和谐发展。
为了在班级中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。利用班会课对学生进行思想教育，避免单调重复的批评说教，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
有时利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小的班会也取得良好的效果，把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，这样把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，得到了班上学生的喜爱和信任。
二、运用灵活多样的管理方法。
让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛、朗诵比赛、写字比赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。在学校的书写比赛中我们班获得了年级组的一等奖。
三年级的学生随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对学习失去兴趣。我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的`思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，班主任做好宏观调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
三、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。何文辉同学因成绩差而缺乏自信，有一天早读课时我从他的座位经过，听见了他读书的声音很小，于是，我马上回到讲台宣布：老师有一件高兴的事要与大家分享，我刚才听见何文辉读书的声音很响亮，也很好听，他的普通话非常标准。我的话刚说完，同学们给了他热烈的掌声进行鼓励。从这以后何文辉的变化非常大，上课听讲认真了，作业完成得及时了，这一连串的进步就是从老师有意的表扬、鼓励开始的，现在他的成绩也渐渐好了。对于屡教不改的学生，一方面选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助。另一方面我进行耐心的教育。老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。我坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极主动地和各科教师联系。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化矛盾，平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进行得很顺利，学生的整体素质在不断地提高。在今后的教育教学方面我将加倍努力探索，及时总结经验教训，争取更好的成绩。
级部工作总结 篇6
本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束，为了在以后的工作中能够总结经验，吸取教训，特把本学期初三级部的工作做一下总结:
一、深化教学改革、狠抓课堂教学
初三面临毕业中考，为提高学生的学习成绩，本学期狠抓了课堂教学改革，随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学经验，结合本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学习，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效率。
二、狠抓学生稳定、促进全面发展
本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学习情绪高昂，取得了意想不到的成绩。
三、分层分类教学、达到全面丰收
由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的'自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了“我能行”。
四、高效学习方法、取得优异成绩
如何提高学习效率？是本学期的中心议题。因为本学期面临着毕业中考，直接决定着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学习效率，使每位同学的学习成绩都有了很大的提高。总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。受到了学校领导的一致好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。
级部工作总结 篇7
回顾这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，有喜有悲，但是好在在学校各级领导的指导下，我们全体老师能用心配合都圆满的化解了各次矛盾，才得以能顺利开展好各项工作。现对本学期年级组工作总结如下：
一、确立以教学质量为年级工作中心的共识，努力提高全年级的教学质量。
1、配合学校教务处工作，认真组织学情监测，要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习状况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果。
2、鼓励用心钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践潜力的途径。经常深入课堂，了解各学科的教学教育状况，通过召开各类型学生会议来了解状况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
二、抓好学生的养成教育和常规管理。
1、配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好。
2、搞好班级文化建设，各班都进行了班级美化建设，黑板报有专人负责，保证质量，有特色，文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。
3、配合学校开展一系列活动，先后组织、举办和参加一系列针对较强的活动，如：垃圾分类进校园，提高孩子们组环境保护意识;带同学们赤山湖研学，培养他们的.社会实践潜力，教导他们热爱自然、保护自然等等。
4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。
三、架起与家长的沟通桥梁。
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话等与家长沟通，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩状况。五年级的全体教师用心配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的推荐，对课任教师的推荐，及时改善我们的工作。
四、存在问题。
1、教师对学校的管理理念、管理办法还要进一步学习，还需要在不断学习的基础上加强交流，加强沟通，共同积累经验。
2、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契，因此继续转化的工作仍然相当艰巨。
3、从个人角度而言，也存在不足。年级组长这个工作好似“夹心饼干”要做好传达工作，对于教师的心声及合理的推荐和意见及时向上反映。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。我相信，有学校的正确领导，全体教师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。
金无足赤，人无完人，在平时工作中难免有缺陷。今后，我们组将服从安排、踏实工作，锐意进取、乐于创新，并广纳良策、倾听发言。我们组会不断追寻、执着求索，为XX实小灿烂的明天交出一份满意的答卷。
级部工作总结 篇8
本学期，在校行政的正确领导下，严格执行级部各类工作计划，充分践行“教育质量提升年”的具体要求，认真履行工作职责，不仅使管理水平得到了明显的提高，而且教育教学成绩也在稳步提升，有口皆碑。现将所做的工作具体总结如下：
一、在管理方面
按照学校的整体部署，形成了以“副校长、级部主任、级部管理员、学生会”为链条的管理体系，副校长全权负责级部管理工作，级部主任协助副校长管理级部的日常教学工作，各管理员各司其职，各负其责，有条不紊地开展了相应的管理工作，并收到了明显的成效。
1、班级管理日臻成熟，效果较为明显。
在班级管理方面，做到了“二个中心，三个面向，五个规范”。“二个中心”即，以班主任全盘管理为中心，以班委会成员的辅助管理为中心；“三个面向”，即，面向全体学生，面向全体学生家长，面向全科老师；“五个规范”，即，规范学生的言行，规范班主任纪律，规范班级制度，规范考风考纪，规范档案材料。
2、老师管理制度明确，敬业精神值得称道
建立、健全了教师管理制度、班主任管理制度、班级管理制度、教师请销假制度、楼道值班制度、集体备课制度等，使各项制度有章可循，教育教学管理秩序井然，老师敬业精神有目共睹，班级学生管理有度，各项教学活动按部就班。
3、安全、卫生、纪律管理有序，为提高教育教学成绩奠定基础要求班主任充分利用班会时间加大对学生安全、卫生、纪律等方面的教育。通过学生演讲，知识竞赛等不同方式，让学生树立起爱校如家的思想意识，同时让学生遵守各项规章制度，注意校内外安全，讲究卫生，不做违法乱纪的事，争做一个文明守纪的好学生。
4、巩固“三习”教育，净化育人环境
要求班主任充分利用班会时间，强化“三习”教育，教育学生不留长发，不穿奇装异服，不带手机，不说脏话，不在楼道内追逐打闹，见到老师主动问好；为了巩固这一成果，每天由分管校长和级部主任牵头，与级部管理员一道分早晨和下午两次亲自深入各班检查，并做好档案记录，发现有违纪学生，及时提出批评，要求改正。
二、在教学方面
1、加大常规教学管理力度，切实提高教学质量
常规教学涉及到“备、讲、批、辅、考、思”等六个环节，为了加大常规教学管理力度，制定了一系列有效的措施，收到了明显的成效。
在级部的领导下，制定了集体备课制度，在各科教研组长的配合下，有组织、有计划地开展了集体备课，在提前确定时间、地点、中心发言人、教学课题及参与人的情况下，精心组织集体备课，并详实纪录活动过程，讲完课后仔细分析得失，及时写出教学反思。在编写教案时，要求老师认真学习新课标，不能使用别人用过的电子教案，旧案要求有修改使用的痕迹，年青教师不得写略案，教案的编写要有使用价值，要体现新课标的`理念：“每课一案”突出教学环节，提高编写质量，“单元教案”备齐知识点，综合性强，“作文教案”写出批改过程，激发学生写作兴趣；上课时面向全体同学，转变传统的教学理念，以学生活动为主，以教师讲解为辅，关注差生的发展，做好培优转差工作；要求各科老师认真、及时批改作业，不判大对号，要全批全改，要有评语，辅导学生要有代表性和针对性，除上课认真辅导外，在课外，也要求老师不定期深入班级进行辅导，不歧视差生，要照顾到全体同学；除学校教导处安排的期中和期末两次大型考试外，级部每月组织一次月考，做到考前精心组织，考后认真安排，及时阅卷，登分，写月考质量分析报告，发现教学中存在的问题及时矫正；课后要求老师认真反思，写出教学中存在的不足、出现问题的原因以及补救的措施和要达到的效果。
为了使常规教学走上制度化，规范化，合理化的轨道，级部制定了每月一次的常规教学考核方案，级部分管教学的老师认真检查备、讲、批、辅、考、教研等各个环节，及时记录考核结果，为常规教学的顺利开展打下了良好的基础。
2、认真开展第二课堂活动，全面提高学生素质
按照级部教学目标规范，组织全体学生认真开展第二课堂活动，统筹规划，精心组织，合理安排，做到了工作精细，组织有序，活动面广，效果明显。在活动中，按照“召开级部工作会议认真研究，拟定活动通知，下发活动开展方案，布置具体任务，按时举行”的工作流程，极大的调动起了相关老师以及学生的积极性，起到了一定的效果。经过精心筹备，于10月22号举行了一次以“爱校如家，爱班如已”为主题的演讲比赛，有14名教师、65名同学参与了此项活动，结果有9名同学荣获了不同等次的奖项。这项活动的开展，不仅巩固了“三习”教育成果，而且充实了同学们的业余生活。在12月17号下午又举行了一次以“感悟生活、唱响未来”为主题的才艺比赛，有15名教师、78名同学参与了此项活动，结果有10个班级、3名同学荣获了不同等次的奖项。在活动中，充分张扬了同学们的个性，丰富了他们的课余生活，也为他们今后的学习和生活打下了一个良好基础。
通过丰富多彩的第二课堂活动的举办，不仅缓解了同学们的学习压力，而且营造了生动活泼、追求上进的学习氛围。
3、深入开展教研教改活动，提高课堂教学质量
级部制定了提高教研教改的措施与方法，做到了“一个提高，二个发展，三个深化”，“一个提高”，即，提高从事教研教改能力；“二个发展”，即，发展教研项目，发展课改目标；“三个深化”，即深化课堂教学，深化素质教育，深化育人环境。除组织同科目教师开展集体备课外，还组织老师进行听课、评课，在这项活动中，语文组完成集体备课5次，数学组完成集体备课5次，英语组完成集体备课4次，政、史、地组完成集体备课4次，物理、生物完成集体备课4次；组织公开课2次，示范课3次，组织教师集体学习外地教学经验2次，其中包括12月11日在一中教育园区初中部由乌兰察布市电教馆组织的“信息技术与课堂整合”教研活动。在教研活动中，及时进行教学反思，分析得失，提高认识。
4、积极完成课级认定，确定老师努力方面
根据旗教研室的工作安排，按照课级认定工作方案，配合相关领导，深入语、数、英三科老师课堂听课，课级认定工作领导小组检查了他们的作业、教案、听课笔记等，综合考核后给予相应等级认定，其间也发现了不少问题，为此级部专门召开了两次会议，提出整改方案，要求个别老师逐步改进教学中存在的问题，向更高一级方向发展。
三、在其它方面
1、强化校本培训力度，提高教师业务素质
在教科研主任李万凯老师的指导下，级部组织全体教师进行校本培训，按时学习了《新课标教学理念》、《师德建设纲要》、《普通话》、《教学事故认定办法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法制教育读本》、《教育观念的转变与更新》等，此外，与其他级部一道，于11月4日聘请凉城县知名教师讲述了《三字经》；通过培训，使老师们增长了知识，开阔了视野，为今后从事教学工作奠定了基础。
2、加强教师思想教育，提高教师师德修养
在级部会议上，主要领导多次强调教师的工作职责，为人师表，要遵守《中小学教师职业道德规范》有关规定，不能变相体罚或语罚学生，更不能滥订资料、滥补课，要净化育人环境，严明学校规章制度，收到了很好的成效。
3、配合各职能部门，完成各类工作任务
配合宿管处，规范住宿生的生活习惯及文明礼貌，批评教育了198班的许祥、199班的温进等18名同学，为管宿人员开展工作创造了条件。
配合安全处，消除各类安全隐患，要求班主任利用班会时间，教育学生遵守各项规章制度，注意人生安全；要求所有老师认真开展工作，站好每一班岗，发现有安全隐患，及时上报，协商处理。此外，按照上级领导部门的要求，配合安全处，于10月14日组织级部全体师生开展防震演练，在工作中，相关老师与所管学生密切配合，按时开展，迅速行动，组织有序，效果明显。
配合后勤部门，组织各班主任及时维修了班级财产，为学生学习提供一个良好的环境。
级部工作总结 篇9
本学期开学之初，我们级部把工作的重点定位：面向全体，全力以赴，迎接会考。我们以此为导向，结合工作实际，精心制订了级部工作计划，明确了工作目标，细化了工作措施，使每一阶段的工作内容具体化，让工作有序进行，收到了很好的效益。半年来，初四级部全体教师以高度的责任感，强烈的责任心以及无私的奉献精神投入到工作中：班主任，各显神通，各具特色；课任教师各负其责、各把一关；备课组长协调一致、密切配合。转眼新的一学期结束了，总结这一学期的工作如下：
一、进一步加强了德育工作，强化级部管理力度，优化教风、学风：
1、抓好良好的开端。良好的开端是成功的一半。经过一个寒假，很多学生就变得懒散、任性。为了让老师、学生能够及时迅速地投入到紧张的学习氛围中，我们狠抓开端。具体做法是：
①利用开学第一周周三下午第四节召开了全体教师会议。对上学期工作中存在的优点和不足重新审视，对新学期工作提出明确要求。
②开好第一节主题班会。各班主任在第一个周的班会课上，对假期的工作和上学期的得失做全面的总结，既总结了优点还找出了不足，并要求在自查的基础上还要互查，充分认识上学期的成功与失败、经验与教训，明确本学期的奋斗目标和努力方向，再让每位同学说了本学期的计划和打算，确定了自己的赶超对象，使开学初就营造出浓浓的比、学、赶、超氛围。
③利用两到三个周班会时间组织学生有重点的学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等各项常规，为学生开展自治打下了良好的基础。
2、抓好德育专题教育，上好每周一节的主题班会，切实提高学生思想素质。根据学校政教处的统一要求，切实有效地开展了爱国主义、集体主义、遵纪守法和理想前途，特别是常规教育方面的主题班会教育。
3、加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育教育中的关键作用。班主任工作做得好坏，将直接影响一个班级的班风、学风，也影响到一个级部各项工作能否顺利进行，所以加强班主任队伍至关重要。
①首先通过各种途径转变班主任的育人观念。班主任的身份应当是学生做人的楷模，学习的参谋，成长的伙伴，平等的益友。要让所有的班主任都要树立一个信念，都要争做一名优秀班主任，让班级每一个学生都能在良好的氛围中得到提高和发展。
②各班开好班级干部会。每周一次班干部会是班级的指挥中心，鼓励班主任应擅于发挥班干部的作用。同时要求班主任在确立班级干部人选上一定要让那些有管理才能、有责任心的学生担任，树立班级正气，使每个班级都能健康地发展。
4、加强家校联系。我们主要是通过两种方式：一是开好家长会。家长会是学校和家长相互协调教育好学生的一个有效的途径。我们在期中考试之后召开了一次家长会，主要目的是让家长了解学生半个学期的生活、学习情况，并根据孩子的情况采取适当的措施，争取孩子更大的进步，同时告知家长会考的相关问题，引起家长的足够重视。家长会的成功与否也关系到教育的成功与否，我们对本级部的班主任和任课教师做了以下要求
①班主任必须要做好充分的准备，家长会既是一个汇报会又是一个交流会，因此我们以级部为单位准备了家长会材料，侧重了在对孩子的教育方法及会考复习方面为家长出谋划策。
②家长会前后，级部要有统一的布置和总结，并形成书面材料，相互交流，取长补短。二是先后在开学一个月和期中考试一个月后以书信的形式把级部近期的工作安排和会考的重要性通告给家长。
5、总结充实提高。在教学的进程中，经常会发生一些意料不及的突发事件。我们在吸取教训的基础上，总结经验，不断充实级部管理机制，提高我们的管理水平，利用每周一的级部例会，对上周级部内出现的问题进行适时的总结，并对其它问题进行预见，确保初四级部的各项工作不拖学校的后腿，并在稳定中求发展。
二、进一步加强了教学、教研、新课改工作，努力提高教育教学质量
1、加强了教学理论的学习，让每一位教师都能树立教学质量是学校生命的大局意识，端正勤奋求实严谨扎实的教学态度，做到了“六个认真”：认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批好每一本作业，认真辅导好每一位学生，认真做好转差学生的工作，认真做好边际学生的辅导工作。
2、组织好质量检测及其分析工作。首先我们从思想上让每位教师和学生重视，不要让其流于形式。每次质量检测都利用级部教研活动认真组织质量分析，让取得好成绩的老师讲讲经验和收获，互相谈谈自己的教训和困惑，相互讨论，取长补短，达到检测一次，提高一次，分析一次，受到一次教育的目的。
3、进行了新课改的研讨。本学期开学之初，学校实行了小组合作。我们级部的班主任及老师积极的参与其中，针对怎样分组、怎样排座位、怎样更好的实行小组合作、怎样调动学生学习的积极性、让学生想学、爱学等问题，积极的献计献策。同时我们以备课组为单位积极学习并掌握了“小组合作”的教学方法，探讨出行之有效的学习方法，但部分老师还是浮在表面流于形式，习惯用旧法、走老路，所以效果不突出。我们就将在教学中取得优异成绩的.老师的先进经验介绍给大家，以点带面，用先进带动大家，并结合学校教科研工作计划，选择优秀教师提供新课改观摩课。
三、加强了学生的自治教育，培养学生的自觉性
发挥学生会的自治作用。开学之初我们级部依照学校的规定，用竞聘的方式成立了以各班班长为主体的学生会，开展学生的自治管理，对纪律、卫生等进行自我监管，切实利
用好学生会的监督、检查、反馈作用，使整个级部的卫生纪律等方面都有了很大的改观。
四、全力以赴，迎接中考
这半年我们级部的主要工作就是迎接物理、化学实验技能考试，体育场地测试，以及中考。我们级部的原则就是“早安排、早动手”。从初四开学之初不管是班主任还是任课教师，都利用一切机会对学生强调中考的重要性，让学生首先从思想上引起足够的重视，同时级部在课程的安排上给予相应的倾斜，让师生都能体会到中考的严肃性，创造良好的学习氛围。这半年我们级部主要做了以下工作：
1、班主任及任课教师利用一切时间做好学生的中考动员工作，强调中考的重要性，同时做好学生的心理疏导工作。一方面，要让学生有紧迫感，认识到中考临近，该到冲刺阶段了，尤其平时学习主动性很差的学生，这时也该用功学习了。另一方面帮助学生树立信心，以好的心态迎接考试，避免慌乱、急躁情绪，中考科目多，做好计划，有条不紊，保证复习效率。
2、召开教师会议，妥善安排复习计划，并且有效利用复习时间。特别是在考试说明下发后，会考学科老师们就按照考试说明的各个知识点给学生进行归纳整理，并按照等级的不同进行归类，学生负担减轻，复习更有实效性，起到事半功倍的作用。
3、坚持以考代练，通过考试提高学生的学习热情。特别是最后几个周的时间，我们始终坚持每科每天至少考一次。任课教师白天课节多没时间，就利用晚上时间出题、班主任看班、其他老师批卷，老师们的全力配合，保证了在第一时间把成绩反馈给班主任、学生和家长，使学生能够有针对性的进行复习，为会考的取得好成绩打下坚实的基础。
当然在付出很多努力之后也有不尽人意的地方，我们做了深刻的反省，在今后的工作中要注意以下几点：
1、不但要讲方法、重过程，更要狠抓落实。
2、重视优生培养，争取中考取得令人满意的成绩。
3、抓成绩的同时，加强学生的德育教育、养成教育及自律能力的培养。
五、中考工作
在学校的正确领导下，通过老师们的艰辛努力，我们的中考取得了可喜得成绩：
1、物理、化学实验技能考试取得理想成绩，满分率高。
2、体育场地测试成绩突出，名列全市前五名。
3、中考成绩理想，有33名同学考入重点高中，进入全市前八名。
级部工作总结 篇10
每到学期接近尾声，盘点语文教学工作得失的时候，都会觉得时间飞逝，时光毫不留情地越出手指的缝隙。作为新教材部编版二年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很欢乐。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、进取听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，每听一节课，我都会认真地做好记录并进取地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就必须要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的欢乐与成就。二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花很多的`时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地提高，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改善。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式，充分调动学习进取性。
兴趣是最好的教师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和进取性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文教师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的进取性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的主角中。
三、注重平时的积累
本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累资料上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句、名人名言等，资料多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累资料及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达本事有必须的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。
四、耐心辅导，用心测评
对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断提高。我经常与他们交心谈心，鼓励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴提高，我都给予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还采取家访和电话联系，经过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的提高。
用心测评。每学完一组课文，我都指导学生认真复习，巩固所学的知识，然后对学生掌握知识的情景进行检测，最终讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯通，举一反三。
五、存在不足与今后打算
1.学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2.教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。
3.继续更新观念，努力实践主体教学;进取运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，以身作则，注重身教。在今后的工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展贡献自己的力量。
级部工作总结 篇11
上学期担任八年级（1），（2）班数学教学，八年级部部主任，这学期，任九年级（1），（2）班数学教学和九年级部的部主任。回顾这一年，总结如下：
一、师德表现：
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会；另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。以学高为师，身正为范约束自己。
二、业务方面：
课前，认真备课，备教材，备学生；课上，积极调动学生的主动性，培养他们的思维能力；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，抓好进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。利用课余对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方配合辅导。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
三、科研方面：
我注重研究中学教学理论，在课程设计方面尽量与新课程靠拢。让学生掌握好科学知识的.同时，培养学生各方面的能力，体现素质教育的要求。
四、年级部工作：
确立九年级的工作重心，培养学生的行规和良好的学习习惯，与年级部老师同心协力，提高年级的成绩。
级部工作总结 篇12
本学期高一年级部在校长室领导下，在各部门的配合下，本着一切为了学生全面的、可持续发展的原则，紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成了教育合力，促进教育教学效果的提高。
一、努力抓好学生行为习惯，为学生的可持续发展打下坚实的基础
在“减负增效”的背景下如何让学生进行有效的学习是一个非常重要的课题，学校在学年工作计划中把培养学生习惯作为一个非常重要的工作。杨校长也多次在讲话中强调学生习惯培养的重要性。
高一学生如果能在高中第一年养成良好习惯对高中三年乃至一生的发展都有所帮助，习惯教育重在培养学生在学习、生活中的良好的行为习惯，使学生能够清醒的意识到良好的行为习惯养成的重要性，增强学生的“行为习惯”意识，使学生“德”和“行”统一起来，使他们能够尽快适应高中阶段的学习和生活。
为使高一年级学生能尽快养成良好的行为习惯，高一年级部在校长室领导下，协同教务处、政教处共同做好学生习惯系列教育活动，确立有效的推进策略及措施，在以下几个方面开展了切实有效的工作，
1、班主任在班会课上认真宣读，《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《新桥中学学生日常行为规范》《学生一日常规》《三立教育》为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使教育规范化、科学化。
2、开展全面、有序列的教育活动，年级部研究制定出本学期学生的行为规范和要求，确定每周教育和检查重点，保证了教育的连续性和梯度，由浅入深、由近及远、循序渐进，促进学生的行为习惯逐步养成。
3、畅通反馈渠道，及时解决工作中出现的各类问题。
年级部加强与教师、学生和家长的联系，通过召开教师、学生、家长座谈会、调查问卷、行为习惯养成测试等途径，及时发现工作中出现的矛盾和问题，纠正工作偏差，使习惯教育朝着健康的方向发展。
4、确立示范班，以点带面。
由于学生发展的基础不同，德育水平也会出现不同，高一年级在全而推进工作的基础上，通过树立典型，总结先进经验，以点带面来推动这一工作的深入开展，确立了三个类型的示范班：艺术班高一（2）班，重点班高一（5）班，普通班高一（11）班。通过示范班树立典型，以点带面，促进了全年级整体管理水平的提高，全年级形成了良好的氛围。
5、做好班主任、任科教师的方法指导和培训工作。
要教育好学生，首先要有一支得力的班主任队伍，今年由于多方面的原因高一班主任整体水平不高，有几位是新班主任，为尽快的培养出一支优秀的队伍，促进学生养成优秀的行为习惯，年级部确定每周都召开班主任例会，年级部做好培训和指导工作，在例会上，请有经验的班主任介绍工作经验，年轻的班主任提出问题，大家共同想办法解决，大家畅所欲言，共同献计献策，一学期下来高一班主任的整体水平有了很大的提高，全体班主任也形成了一种团结一致的合作精神。
6、以评价促养成，以活动促养成。
本学期年级部将习惯教育纳入教师的工作量化和班级工作量化，积极探索科学有效的评价体系，通过检查、评比、表彰，形成习惯教育的合力，全方位的促进学生良好习惯的养成，并将检查结果纳入对各班级的考核。同时积极开展一些丰富多彩的活动，让学生熟知标准，并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新的要求，从而逐渐形成良好习惯。
经过年级部及全体老师的努力，高一年级学生良好的行为习惯已初步养成，正向好的方向发展，一学期高一年级没有发生一起外出上网、打架斗殴等重大违纪事件。
二、抓好初高中衔接教育，培养学生科学的学习方法、提高学生自主学习的能力
1、统一思想、减负增效
学期一开始在高一年级老师会议上，年级部就针对学生科学学习方法的培养，减轻学生学习负担，提高课堂教学效率提出了要求。要求所有任课老师加强对学生的学法指导，认真做好初高中衔接教育工作，把提高学生自主学习的能力作为最重要的教学任务来完成。
2、课堂教学及学案和课时训练的设计上采取降低台阶、分散难点、小幅度，稳步前进的衔接教学策略
在学案和课时训练的编写上要求高一年级的任课老师要注重学习内容、方法及学习心理的过渡，问题串设计采用循序渐进的原则，结合教材和学生实际，设置教学内容的层次与梯度，适应学生的智力发展，创设更多的重要条件让每个学生都能取得学习上的成功，使他们获得心理上的满足。在设置课堂提问的内容与对象时，根据不同的.学生提出不同的问题，较难的问题不提问学习困难生，在布置作业时，根据不同的班级、不同的学生布置不同层次的题目，使不同层次的学生都能获得成功的喜悦。课堂注重学生探究思维的培养，重点培养学生的自主学习的能力，帮助学生建立科学的思维方法，为高中以后的学习打下坚实的基础。
3、定期针对课堂教学、作业批改、教学案设计等进行问卷调查
本学期年级部汇同教务处多次针对课堂教学、作业的批改、教学案的设计等进行学生问卷调查，根据调查情况及时召开部分老师会议，针对学生反映的问题进行研究讨论，确定整改措施，抓落实。经过年级部和任课老师的努力，高一年级整体教学情况逐步向好的方向发展。
三、认真抓好其他教学常规管理，及时完成校长室及其他部门布置各项工作
1、认真落实集体备课制度，抓好学案推进工作，充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格把好备课质量关，实现学案编辑人签名，备课组成员审核，再修改印刷的流程，上完课后再根据情况及时修改。
2、实行侯课制度，落实课堂教学管理
年级部要求所有老师在每节课上课铃响前要进入教室，做好静堂和课前准备工作。所有老师都要认真进行课堂教学管理，年级部经常进行巡课，实行有效的管理，培养学生良好的听课习惯，树立整个年级学生的良好精神风貌。
3、认真抓好新、老教师的真诚合作，实行以老带新，形成了整个年级组老师团结向上的氛围。年级部汇同教务处要求每个年轻老师都与一位老教师确立师徒关系，老教师在教学过程中主动帮助新教师，工作上热情指导，新老师经常主动听老教师的课，促进了新老师的快速成长。
4、年级部及时组织开展了一些丰富多彩的课外活动，通过这些活动，丰富学生的课余生活，激发他们的学习兴趣，达到稳定整体秩序，调动学习积极性之目的。本学期开展的活动有：学科知识竞赛，学习方法交流，语文演讲比赛，英语演讲比赛、有奖征文等。
一学期以来，高一年级部工作有成功的地方，但也还有一些不足，部分班级纪律有待改善，及少数学生身上还存在着一些不良习惯，下学期年级部将针对问题继续开展有效的工作，力争年级部工作再上一个台阶。
级部工作总结 篇13
XX年高考，我校取得了很好的成绩，一榜上线、实际录取都有较大增长，尤其是本科录取总数突破了千人大关，对此新高三全体师生既受到鼓舞，又感受到了压力。进入高三以来，二部全体师生迅速投入到紧张有序的教与学之中。整个上学期，全体师生以昂扬的士气，扎实的工作作风，埋头拼搏，力争XX年高考的新突破。现将上学期复习备考中的一些做法做一简要总结：
一、预事于先，鼓足士气，浓厚氛围
进入高三状态越早，准备越充分，高考成绩越好。为此我们本着“凡事预则立”的原则，力争谋事于先。早在高二下期末便与班主任、学科组长交流，为进入高三做好了准备，各学科制定出了《一轮复习计划》。暑假期间不允许补课，但大部分学生在校自主学习。期间班主任自觉全天盯在学校。
9月1日开学即组织了一次假期反馈考试，使学生迅速进入了状态。9月3日召开了年级全体教师会，在会上大家认真学习了年级制定的《高三教学工作计划》和《高三一轮复习指导意见》，压担子，鼓干劲。9月5日召开学科组长会，研讨各科备考计划及策略。9月8日召开全体班主任会，制定各班动员、备考计划。9月11日召开了全体高三学生动员大会，以XX年的高考成绩、高二期末成绩鼓舞学生，以铿锵的誓词激励学生，营造出了浓厚的高三氛围，宣誓成为上午课前的必需。
10月9日-11日结合第一次月考陆续找部分成绩差的班主任、任课教师座谈，共同分析问题，鼓舞干劲。11月18日、21日结合期中考试分别召开奥赛重点班学生、艺体生促谈会，沟通思想，指导方法，鼓舞干劲，上本科、创名牌。及时出台了各层次班高考任务和边缘生奖励办法，使老师们进一步明确了目标，激发了热情。
二、讲实效、抓落实，形成严谨作风
教学工作要出成绩，最根本的'出路便是严谨、扎实。为此我们在制度的落实上做足文章：
1、级部主任、助理定期不定科参加集体备课，把关学案的编制，学科组长每周五上交本周学案和集体备课记录，存档。
2、实行推门听课制，每周必听，每听必评。
3、开学初由各学科组长上了示范课，在“三步骤四环节”思想的指导下，结合一轮复习特点，推出了高效的复习课模式。
4、大力推进多媒体教学，提高了课堂效率。
5、高二下学期末便开始进行每天下午6:30-7:00的外语听力训练。
6、坚决落实“常规周周查”的要求。每周抽查一个班或一个学科组的教案、学案、作业、考试、听课，尤其突出检查学生的训练和教师的批改。并将检查结果开会公布，记录存档。
7、真正落实月考，做到了一月一考，试卷评阅流水作业，24小时内出成绩，两天内出成绩分析表及分析报告，四天之内召开班级教导会、学科总结会，学生座谈会，对比成绩、查找不足，解决不平衡问题。
8、自进入高三以来，要求学生早6:00到，提倡晚10:30离，要求班主任6:00前到，每周至少5次，级部主任、助理带头，提倡班主任盯晚四节。
9、落实班主任住宿舍制，年级值班组检查。
10、落实边缘生培养制度，要求各班依据期中市统考成绩划定边缘生，明确承包老师、培养对象、辅导时间。定期召开边缘生会，了解情况，带动热情，及时反馈信息。
11、加大对艺体生的培养力度，文化课与专业课一起抓。每次考试对体育生单独编考场，考后抽出文管生和体育生另外分别排名，并把信息反馈给班主任和专业教师，齐抓共管。文管生专业课集中在30班上，形成了良好的学习氛围，目前学生正奔赴各地参加专业课考试。美术生的专业课统考成绩已公布，我校本科线以上共126人，其中二部62人，目前他们正奔赴各地参加校考，准备等他们回来后单独编班，有针对性地开展教学。
12、重视基本能力的教学，实行包班制，召开基本能力教师协调会，统筹安排各老师的教学活动。
13、加强学生管理。根据学校、年级值班组、学生会的检查结果，每周开会通报，每月评选优秀班级，调动班主任和学生的积极性；加大班主任的盯班力度，早自习、两操、课间、午晚休，年级主任带头；利用班会时间，开展视频教育，使教育的形式多样化，为此，级部在网上建立了网络u盘，及全体班主任的力量上传优秀教育视频，实现资源共享。
通过以上措施取得了较理想的效果，期末考试成绩有了体现。
三、借助外力，不走弯路
在教学上无捷径可寻，如果有，那便是不走弯路。为避免闭门造车的盲目，动员全体教师尽可能与兄弟学校联系，搜集学科信息，借鉴备考经验。
12月份组织全体教师观看了德州二中张杰老师做的视频报告——《我们在一起》，教师们深受启发。1月份组织奥赛班学生参加了山东大学教授在我校做的报告，学生们感受良好。要求学科组精选、重组公共邮箱中的各市地试题，利用周六、周日作为限时训练。要求教师们通过上网等形式学习各地复习模式，取他人之长，把握先进的教学理念及备考信息。派学科组长去德州参加高三备考会，去济南购置各种资料，做到教师多占有材料，为学生精选一本，用好用足。
四、期末考试成绩分析及下一步对策
期末考试按市上线二级部取得了比较理想的成绩，基本反映了部高三上学期的教学质量。但对成绩进行分析之后，让我们不敢丝毫松懈。在进行了各科、各班的分析交流之后，找出了学科的不足，班级之间的不平衡。下一步要进一步抓落实，在扎实、细致上下功夫，具体地说：
期末考试暴露出学生基本功不扎实、巩固不牢，教师的教学起点仍然偏高。为此我们要求学案编制突出两点：a、知识要做到要点全面，考点清晰，分析到位，针对性强。b、严格限时训练、不搞难、怪、老题，以掌握基础知识为主。年级主任进一步深入学科组，参与集体备课；深入课堂，广泛听课，具体指导。进一步落实各项教学管理工作要求，向扎实要成绩，向细致要成绩。及早研究、制定《二轮复习指导意见》。3月份《考试说明》就要出炉，第一时间组织老师们学习，明确考纲和考点，使备考更有针对性。强化基本能力的教学，召开基本能力教师协调会，具体讨论、形成行之有效的教学模式，力争协调一致。一如既往地落实好每月一考及考后的各项工作，召开边缘生、艺体生座谈会，学情、教情调查会，及时反馈给班主任和任课教师。
虽然我们目前秩序井然，并取得了一定的成绩。但我们深知无论在管理的层次上，还是教学理念上都存在着一定差距，面对XX年高考，我们身负重任，深感压力，但我们依然信心百倍，相信在校委会和年级的正确引领下，经过全体师生的扎实奋斗，一定会得到令人满意的回报。
级部工作总结 篇14
半学期来，初二级部根据学部的指示要求，围绕学校中心工作，以育人为核心，有目标、有计划、有针对性开展各项工作，坚持德育工作的时代性，德育目标的层次性，德育方法的可操作性，在校领导的指导和督促下，向管理要质量，使德育工作更加条理化、规范化、程序化，并与其他部门密切配合，为学生营造了一个和谐、安定、有序的学习环境，有力地促进了级部教育教学工作。现总结如下：
一、重视德育工作目标管理，增强工作导向作用。
1、学年有目标、周周有重点，我们初二级部根据学校的具体工作要求，结合中学生特点制定出初二级部德育工作计划，在工作目标明确的前提下，每月确定一个工作重点。例如以“行为不端者，羞为中学生”为主题，以“学会感恩”为主题，以“尊师重教”为主题；以“安全教育，新校规八条”为主题等等。这样在常规工作正常的情况下，德育工作每周都有新气象。
2。对学生进行目标教育，开学初组织学生重温学校各项规章制度。以此推动学生遵守校规校纪，并向学生提出努力目标“做合格中学生，争做优秀三好学生”，让学生以此来规范自己言行。半年来，学生的.文明礼仪有所加强，违纪事件明显减少。
3。强化班主任工作目的性。开学初，班主任根据学校工作计划和本班实际情况，制定班主任工作计划，班主任每进行一项工作都要有明确的工作目标。每搞一次活动，都要求有活动方案。大大减少了班主任工作的盲目性，提高了工作效率。
4．尝试给学生制定前进目标，促其进步，收到一定效果。
二、注重制度建设，工作有章可循
1、以学校有关规章制度为准绳，建立健全了岗位责任制和德育工作制度，在岗位责任制方面，在原有基础上增加了《值周班主任工作职责》等。德育工作制度方面，在原有基础上修改了《住校生宿舍检查扣分细则》，制定了《将宿舍管理纳入班级考核办法》，增添了《班主任培训制度》、《班主任行为规范》、《班主任津贴考核发放办法》等，使德育工作有章可循。
2、建立活动记录制度
本学期设《好人好事记录》、《与学生谈话记录》、《违纪学生登记簿》、《主题班会记录》、《与家
长联系情况记录》、《个别学生情况跟踪记录》，每项工作都记录在案，为班主任工作评估提供了有利依据。
三、狠抓日常管理，措施得当有力。
1、每周召开一次班主任会，发现问题及时解决。对年轻班主任加强指导，采取书本学习、会议培训，个别谈心等方式，使年轻班主任进步很快，
2、每周四进行卫生大清扫，组织到位，措施有力，维护了校园环境的清洁。
3、各班建立班级量化考核制度，加强了对学生的量化管理。
4、要求班主任建立学生个人档案，一些班级特殊学生进行个案分析，因材施教。建立学生成长记录册，及时对学生的各方面成长情况进行记录、思想汇报专题考核，收到良好的教育效果。
5、值日老师参与学校门口、学校食堂及宿舍检查，加强对学生课余时间的管理，收到较好的效果。
6、加强值日检查，对各班级纪律卫生情况，随时检查，一周一总结。
7、重视对“学生证佩戴、使用手机、长发”的检查，效果明显。
四、开展活动育人，教育效果显著
1、本学期举行一次期中总结，表彰奖励先进班级和个人。
2、每周一个主题班会，参加了学校组织的“中学生常规管理”、“交通安全”为主题的知识竞赛活动，各班积极准备，认真参加。
3、开展向“贫困生送温暖”活动，增强学生心中有他人，心中有爱的信念。初二级部捐款共计近元，给贫困生送去了温暖。
4、开展各种文体活动，丰富学生生活。
（1）积极组织和参加了学校“迎元旦”长跑活动，培养和增强了学生的集体荣誉感。
（2）组织了如“齐心合力走”等大课间活动。
5、开展心理健康教育活动。
班主任兼做学生心理咨询教师，解决学生一般心理问题，缓解学生学习紧张的压力。
五、加强队伍建设，提高班主任素质
1、定期对班主任进行业务培训，不断提高班主任工作水平，利用班主任会定期培训。精心选择培训内容，力求使培训内容在班主任实际工作中具有指导意义。
2、重视班主任队伍师德建设，加强修养，不定期以多种形式进行师德修养讨论，班主任队伍师德水平得到学生及家长普遍认可。
3、学期末要求老师写工作总结和经验论文，老师进行论文交流。
4、加强对班主任的评估：
对班主任继续实行量化管理，每月考核一次，根据考核结果发放津贴。
六、营造良好环境，创造育人环境。
1、努力建设先进、健康班级文化，充分利用走廊、橱窗及各班黑板报，使学生潜移默化，接受教育，定期开展黑板报评比，营造良好文化氛围。
2、发动和组织学生开展各种校园劳动，爱护公物活动。
3、开展安全教育，定期向学生进行安全教育，并定期进行安全演练，本学期进行安全学习3次，防火消防演练一次，防震防踩踏演练一次。通过活动使学生心中树立牢固的安全意识。
七、做好后学生转化，使教育面向全体。
八、联系家长，做好家访工作。
根据开学会议精神，初二级部认真落实家访工作，老师和家长定期沟通，提高了学校教育和家庭教育水平。
九、重视学生管理。
组织召开了多次学生干部会，四次学生座谈会；重点抓好其学习积极性的调动，收效良好；成功组织庆元旦活动。认真填写了期末素质报告书。本学期学生状态稳定，进步明显，涌现出多名学习标兵。
十、做好住校生管理工作。
宿舍管理方面，我们级部与宿舍管理员商讨如何加强宿舍管理，本学期在原有制度的基础上，将宿舍管理与班级考核挂钩，调动班主任积极性，加大了宿舍纪律卫生检查力度；每天检查宿舍内务一次，每月评比一次，使宿舍各方面有了很大的提高。
一学期以来，初二级部对班主任和学生的常规管理常抓不懈，注重树立良好班风、学风，注重师德队伍建设，以爱国主义、集体主义、养成教育为主旋律，辅之以做人教育等，使学生精神面貌焕然一新。今后，我们还将不断努力，不断探索，使初二级部德育工作迈上一个新台阶。
级部工作总结 篇15
环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容。我们要普及环境科学知识，帮助学生树立与自然和谐相处的绿色文明意识，把环境教育作为实施素质教育的重要内容，帮助学生从小养成自觉的环保行为习惯，提高学生的环境素养，并使环保教育逐渐从校园向社会辐射。
本学期，我级主要从以下几方面对学生进行环境保护的教育，现作如下总结：
一、在课堂教学中渗透环保教育
学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。少先队作为学校的'组成部分，我们积极支持学校工作，鼓励教师在各科教学结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。
二、把环保教育寓于各种活动之中
（1）少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合一些特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。
（2）开展“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”的主题大队活动，树立从小爱护大自然，保护大自然的决心。
（3）开展“争当环保小卫士”活动
少先队发出倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，少先队又在每班评选出1名环保小卫士，利用红领巾广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。
（4）开展垃圾分类回收工作，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，在校内设立垃圾分类回收箱，并把回收的垃圾进行合理处理，塑料瓶、易拉罐等废品作为小制作、小发明的原材料，废纸出售。
（5）教育学生自备饭盒带早餐，拒绝使用一次性用具，使用环保袋，拒绝使用塑料袋。
三、从小处入手，让绿色理念潜移默化地渗入学生心田
我们要求学生从小讲究卫生，爱护我们的生存环境；从小就要求学生遵守交通规则，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护校园的一草一木，节约每一滴水，节约每一度电，提倡节制消费和绿色消费。我们通过多种教育途径，增强学生判断性思考的能力，提高学生的自我教育意识。我们还将不断地学习先进经验，不断探索、不断实践，把绿色环保工作不断引向深入，为营造一个优美、清洁、可持续发展的生存环境而努力工作。
级部工作总结 篇16
回顾一学期的级部工作，得到了学校领导的重视及各处室的大力支持和帮助，在级部全体教师的共同努力下，完成学校布置的各项工作任务。整个学期老师间基本体现团结合作、勇于拼搏的精神。各班由始至终贯彻“德育为首，教学为主，安全第一”的工作思路，在抓好学生思想、学习的同时，抓好安全、卫生工作，使学生形成良好的行为习惯。现在我就这一学期的级部工作简单作以下总结：
1、团体合作是做好各项工作的保证。
搞好团体合作是做好级组工作的关键，也是顺利进行教学，提高教学质量的一件重要工作。一学期，我们倡导团体合作精神，集思广益，共同完成各项工作任务，提高教学质量。在这方面，我们利用每周的级部会议，明确学校各时期的主要工作，布置级部每周的工作，分析工作中存在的问题，组织教师讨论和研究各项工作的方式方法，共同探讨各班级管理工作情况，使好的经验得到扩广，问题及时纠正。这样的互补工作方法，对管理好级部各班的工作起到很大的作用；同时，为级部教师的沟通搭建平台。现在全年级教师中彼此生活、工作等事无所不谈，工作得非常融洽，真正把学校、级部当成自己家一样，把多年教学中的经验全部奉献出来让大家分享，早出晚归把精力都用在工作上，做到小事不请假、小病仍坚持工作等。由于全体教师思想统一、团结合作，使一学期的工作能非常顺利。
2、做好德育、安全工作。
级部坚持“德育为首、教学为主、安全第一”的教育思路，树立“以德育人，以理服人”的观念。各班主任积极探索适应各时期学生特点的德育教育的方式方法，配合学校的德育工作，培养学生良好的行为习惯。
（1）落实学校的教育目标。本学期各班都能利用班会课，结合不同时期的工作任务、社会生活实际，加强对学生思想教育，特别是对行为不正确、违规较多及思想落后的学生，各班主任能做耐心的思想工作，用行动感化他们，使他们走向“正轨”。此外，还加强与家长联系，互相沟通，及时把学生在校的思想和学习情况及时反映家长，共商教育大计。
（2）建设良好的班风和学风。我们知道良好的班风和学风的形成是确保教育教学质量的重要环节。因此，各班主任组织了学生认真学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》等，制定了适合本班实际的班规。教育学生懂得文明、讲礼貌的重要性，懂得如何做人的道理。教育学生遵守法律法规、校规班规，使学生养成良好的行为习惯。通过努力，违反学校规定的学生逐渐减少，班间、同学间的学习形成你追我赶的良好局面。
（3）发挥班干的作用。要管好一个班，班干部的作用非常大。一学期来，各班主任都能按学校及级部的工作布置，合理地把有能力、有强烈责任感的学生担任班干部部，负责班内的.各项工作，让他们明确职责、合理分工，实行责任制到人的制度，对班级进行量化管理。在班理力争做“人人有事做，事事有人做”。由于责任到人，负责到位，各班的工作基本做到有条有理。
（4）加强学生安全意识教育。级部大部分学生比较分散，离校较远，特别是路上车多、车速快等带来许多安全隐患。因此，做好学生的安全教育是一件重要工作。一学期，我们对安全工作做到常抓不懈，级部按照政教处的工作布置，真正把责任落实到班和个人。每次级部会上都作提点。平时，各班对学生校内、校外活动等严格按照政教处的要求做，并制定了相关的安全措施，各班还利用班会课、中队主题会等向学生宣传交通规则，让学生懂得并遵守。由于工作到位，确保了本学期无安全事故发生。
（5）增加卫生意识，做好卫生保洁工作。我们在抓好德育工作的同时，抓好卫生工作。一学期，各班都能按照学校的工作布置，认真做好卫生工作，对学生进行卫生意识教育，并利用班会课、墙报、手抄报等形式开展卫生、环保活动。各班按要求做好卫生区的保洁工作，积极参与“弯弯腰”活动，充分发挥“绿色小天使”的作用。同时动员全体学生负起监管工作，使级部负责的环境区干净美观，为学生们的学习营造一个良好的环境。
（6）让学生学会感恩，热爱祖国。本学期，各班都能按少先队的工作布置，开展了形式多样的主题活动，特别是在国庆期间，利用各种庆祝活动，对学生进行爱国主义教育，让学生了解祖国的巨大变化，改革开放以来取得的辉煌成就，使他们从小热爱国家，心中有祖国，将来更好地为祖国服务。同时利用圣诞节、元旦等节日，教育学生怎样感恩？如何感恩？认识知恩图报的道理，将来做一个有用的人。
3、加强教学工作的研究，确保教学质量的提高。
（1）各班、各科学期初制定好各项工作计划，保证了本学期的教学工作有目的、有计划的进行。
（2）认真做好教学常规工作。各老师都能根据本班的实际，编写好每节课的练习，认真上好每节课，认真批改学生的每节作业，对每次练习能做好总结和分析，使教师间有更多互相学习的机会。
（3）做好中下生的转化工作。各老师都能根据上学期期末考试情况和平时的观察摸底，确定中下生对象，并根据每个学生的特点制订相应的计划和措施；在课堂教学中要面向他们，多关心和支持他们，注意他们的学习反馈，鼓励他们参与学科活动，提高他们的学习兴趣。此外，教师利用课余时间多辅导。并与家长联系和沟通，争取家长对工作的支持。
我们在工作中还是存在不少的问题和不足：
1、老师在处理班级工作时还缺乏经验和恰当方法。
2、级部里还存在几位学习极其困难的学生极度厌学的情况。
3、个别班级的个别学生在纪律学习等方面还存在不自觉的现象，还需要老师的正确引导，还需要培养他们良好的学习习惯和正确的学习方法。
4、家长方面也存在对教师教育、班主任工作的误解，还需要多沟通、多进行交流。
改进措施：
一、抓好常规工作：１、了解学生思想状况，2、抓好班主任的日常工作，3、组织和培养班集体，4、做好个别学生的教育工作。
二、强化德育意识：1、深化爱国教育，2、狠抓养成教育3、渗透公民教育，4、加强法制教育，5、开展心理教育，6、抓好主题教育。
三、班主任还要与家长建立密切联系，与各科老师联系要勤，从而真正架起一座老师、学生、家长三方面互相配合、共同提高的桥梁
级部工作总结 篇17
本学期以来，初二级部在张校长的直接领导下，在校级领导的及时督促下，全体教师默默无闻、乐于奉献，尤其是在六位班主任的勤跟细导下，学生管理方面有了可喜的提升，正是有这样敬业的老师们，级部的各项工作比较顺利。为整个年级在下学期形成了一个更加良好稳定的局面，特作如下总结与反思：
一、成立级部管理委员会
经级部考虑酝酿，推选张顺昌、刘涛、张汝江、王淑玲、韩洪伟六人组成的管理委员会。分工明确，具体管理级部的各项对应工作。
二、良好的开端是成功的一半。
本级部一直重视学生的养成教育，张校长每周召集2次班主任会，期间还不断进行随时的调度。在学生管理上从不放松，期初的军训工作时，就着重问题学生的“谈心”，班主任重点抓，常督促；结合导师育人，教师们下户家访，经过家校联手，让学生尽可能的转入正道。平日，重点课间秩序检查、宿舍的内务整理检查、学生的文明素养整顿，本学期的路队成为一道风景线，避免了安全事故的发生。对检查反馈到的问题和不足，做到认真落实：各班主任利用大课间点评，结合本班实际，对问题学生在班级学生面前认真摆查，找不足、让相关学生表决心。通过“比、学、赶、帮、超”“生帮生，生带生”系列班教到会的教育，结合“文明学生”、“文明宿舍”的评比活动，整个班级工作有了新的提升，学生感到成功、进步的喜悦，促进了良好学风的形成。
落实班长汇报制度，班长每天向班主任汇报班级的情况，包括卫生、纪律、学习等方面。
落实舍长日汇报制度。加大两休的'检查，坚持舍长每天就午休、晚睡结合本宿舍的情况，向班主任汇报，包括出勤人数、休息的质量，班主任做到有的放矢的开展工作，收到了较好的效果，两休秩序有了明显的好转。
落实每周的小组长会。就课堂表现、学生的卫生、纪律、学习等问题，各组相互交流，相互借鉴，取长补短，共同提高。
三、开展家访和育人谈话，提升学生学习意识
开展家访工作，教师下户和家长促膝详谈孩子的教育。首先，教师分工，对学生进行学习、生活、心理方面进行摸底，建立档案，制订对症下药的育人计划，和学生谈心、交流，拉近了师生的距离，指导学生进行心理训练、开展对老师说句俏俏话活动，导师、家长加入飞信，以便加强双方的联系与沟通交流。利用家长会、报告会的形式对学生进行教育，和家长面对面交流，及时把握孩子的思想动向，使他们感恩，掌握应付挫折及自我进行心理调节的技巧，获得可喜的效果。
四、着力建立一支乐于奉献、团结拼搏的教师队伍
我级部坚持周一的级部例会制度，班主任、任课教师交流学生管理，讨论我们的课堂，老师们相互取其之长，补己之短，对班级管理和课堂教学很有促进作用。教师精心组织和设计好每一节高质量的课，坚持向课堂求效益。
五、级部系列活动回顾：
1、军训活动，标兵的评选
2、新学期打算征文，各班进行了演讲
3、励志教育活动，各班做了演讲比赛
4、“班规”演讲活动，学生各自定出了奖励的办法
5、文明宿舍评选
6、课间秩序优胜班级评选
7、周一班会定主题，按时召开；感恩教育活动：学生谈体会演讲，学生观看视频及写体会感想。
8、文明学生的评比活动，各班投票产生5名文明学生，班内表扬并发了荣誉证书，装入档案袋。
9、及时汇总作业情况，按作业质量，上交人数，批的质量，调查学生汇总考核。
10、周五下午举办家长会：明确主题，学生举办，各层次的学生、家长发言进行了发言，导师进入教室在台前就所包学生进行汇报，也和家长进行了沟通交流。效果很好，家长感激。
12、就餐秩序的进一步规范，浪费现象、拥挤现象逐步好转。
13、听常态课，教师的课堂学生展示越来越多，气氛逐渐活起来了。学生乐学、好学的氛围逐渐形成。
14、学生的内务整理，床底和空床摆放渐渐上档次。
15、运动会的准备工作有序，无安全方面事情发生。
16、检测成绩分析，经级部，学生、教师的层层分析，学生的学习风气渐浓，你追我赶的竞争意识越来越强。
级部通过这次活动，营造了轻松、快乐的学习和生活氛围，开拓了级部管理的空间，拓展了级部管理的思路，有效地巩固了常规管理的效果，同时也发现了一批有各方面才能的同学。
六、存在问题和今后设想。
1、学生学习自觉性不强，自学能力差；
2、学生自我控制能力较差；
3、极个别班课前纪律不够理想；
4、个别学生无礼貌；
5、餐厅就餐秩序仍需改进；
6、个别教师的教育教学、课改水平有待提高；
7、早读、晚读的质量有待提高
8、两休秩序有待加强
今后，要不断地探讨教育教学的规律，改进教学方法，不断完善学生的管理方法，使教育教学保持持续发展，努力培育新一代的接班人。
级部工作总结 篇18
本学期以来，我校实施级部制管理。我非常荣幸的被任命为八年级二级部的级部主任。自从接收此重任伊始，我就明确地知道自己肩负着重担。我的最主要的任务是培优，把级部的尖子生拔出来。并且，既然学校把二级部交给我，我就不能只是上传下达，还要有自己的思想，自己的作为。因此，我在做好常规工作，做好学校布置的任务的同时，按照自己的想法实行了一些措施，现将这些措施的执行、结果、反思总结如下：
一、学生管理方面：
1、调整学风，严抓学生学习态度，狠抓学习时间。
措施：首先安排班主任上一节“理想与目标”的主题班会，组织学生讨论在学校该如何学习。然后发动级部全体老师严抓学生学习时间，要求老师在值班时早中晚吃饭后尽量早点进班，组织学生学习。最后一个月，停止跑操后，每次早上值班都严抓三楼迟到学生，督促班主任利用好大课间时间，每个班留下五分钟时间学生活动，把剩下的25分钟抓好。
实施效果：一开始实施时，值班老师并没有充分重视起来，不能很好落实。学生即使进班也不能静下心来投入到学习中来。直到临近期末考试的最后一个月，老师们感觉时间越来越少，开始主动抓时间、抓学生，争相抢课、抓课间。学生在老师的严抓下可以进入状态学习。
反思：大部分学生的主动性还是不够，必须要老师去催。即使有的学生有自主学习的主观意愿，但是受环境的影响，不能长久坚持下来。到最后，老师的主动性已经调动起来，但是平时没有期末考的压力时，不能主动去抓，这成为下学期一开始就需要解决的一个问题。
2、无声打饭制度。
措施：为避免学生分拨吃饭时相互打扰。我级部规定的无声打饭措施包括：
1）学生打饭时全部无声出班，自动成队，轻声慢步出教学楼。
2）所有学生不能在教室停留，即使不吃饭也必须跟着队伍到餐厅。
3）在餐厅排队时，按照瓷砖线排队，保持队呈直线。
实施效果：措施刚开始实施的一大周效果较好，随着时间的推移，渐渐形成严厉的老师带队，学生较为遵守秩序，而相对亲和的老师值班时，学生依然较乱。但是相对于措施实施以前的情况，还是有明显的好转。
反思：学生习惯的养成，来自于所有老师的严格管理。就像“熬鹰”一样，需要跟学生“较劲”。所有老师共同发力，并坚持下来，把学生的劲“别”过来，直到学生养成习惯。并且，我发现，老师们的工作光靠“安排”和开会“说”是不够的，也需要有督促方可彻底落实下去。没有落实，再好的措施、政策也只是一纸空谈。
3、出台22班班风整顿措施
背景和措施：22班有几个学生特别活跃，上课时接老师话、说闲话、废话，甚至严重到老师不能顺利完成教学任务。经过老师反应，我利用替郝庆玲老师值班的机会，在22班上了一节班会课，力求做到打动学生，使学生从主观意识上认识到自己的错误，发自内心地想改，一起制定措施，包括《22班班风整顿公约》、《22班班风整顿制度》、《22班课堂纪律评价表》。
实施效果：一开始的两大周时间，22班上课纪律、自习纪律有了非常明显的变化。老师反响挺好。可是，由于我和班主任的关注持续力不够，时间长了以后即使有人犯了纪律也没有被惩罚，导致整顿最后因力度不够而渐渐失去效力。
反思：22班纪律整顿最后失败的原因我认为是：
1）对级部内的班主任工作状况不是特别清楚。
2）我在制定政策到实施，一直没有班主任的参与，只是实施以后，知会了一下班主任制度产生过程和实行流程，并没有让班主任有强烈的参与感，这个最后看来是致命的。
3）没有能持之以恒的坚持下来。以后要做到“要么不和他们生气，生气就要把他们生住”。
二、教学管理方面
1、早读目标化、具体化
措施：在实施学校“激情早读”的时候，将早读课目标化和具体化。将每一节早读课定下任务目标，让学生的早读目标明确，上完早读课有收获、有成就感、为了完成目标而产生的紧迫感，而不是茫然的枯燥的小和尚念经。具体要求英语老师制订出本学期的《必背的一百个句子》和《必背的十篇作文》，并拉出时间表，一天背过几句。语文是《必背古诗词》。
实施效果：因为我更侧重英语的学习，经过督促，英语有《每天必背一百句子》，并且多数班能按要求把每天的任务写到黑板上，做的较好，只是每个班里落实的程度不一样，并且由于英语老师不是每天值班，又没有时间检查，导致背过的句子时间一长就又忘了。使效果大打折扣。期中考试结束以后，老师们提出好些试卷、练习册上的.题目有记忆价值，慢慢抛开《一百句》，暴露出来的问题是，老师们并没有真正去精选句子，用一百个句子去卡住常考点、易错点，常用短语等等。
反思：实施一项措施，要真正把制定的意图和老师们彻底的沟通好，然后给老师们时间去精选。并且要提前把能够预想的问题先预想到，在实施过程中，一旦出现问题，要及时解决、调整。只有一直坚持、不断完善才能成为好的措施。
2、学习衡水中学学习劲头
措施：发动各班观看《衡水中学的一天》视频。老师讲解衡水中学被誉为“神一般的学校”，一年考上清华北大一百余名，在观看了衡水中学学生拼命学习的视频后，让学生写自己的感受，发起“我该上什么样的高中？”“我现在该怎么学？”的大讨论激发学生的学习动力。
实施效果及反思：我自己发动观看视频的班有22班、27班、28班，当时的效果非常明显，学生很受触动，学劲也上来了，级部里面开始出现“带书跑操”现象。但是持续性不好，一段时间以后，其影响力慢慢减弱。因此，学生的学习动力需要经常刺激，同时需要想办法找到一种长效的动机刺激方法。
3、遵守学校安排，认真实施加强班，促进培优工程。
三、教师队伍建设方面：
在教师队伍建设方面，本学期我作的工作有：
1、利用小例会，向老师传达教育学知识，发过的材料有《把信送给加西亚》、《朱洪秋教育语录》等。希望通过这种方式提高包括自己在内的全体老师整体素质。
2、和老师谈心，了解教师学生情况。通过谈心，可以了解老师们的想法和个班学生的学习现状，这给我本学期工作的开展带来了很多帮助。
但是，经过这一个学期的相互熟悉，我也渐渐发现一些问题，着需要我在以后的工作中多加注意：
1、老师们也需要督促，只有简单的安排，工作是落实不下去的。
2、各班班主任的工作技巧、业务水平有很大不同，亟待共同提高。
3、个别老师的工作态度不够积极，对学校的一些工作抱有抵触心理。
以上是我对本学期级部工作的一点总结和反思，期中大部分工作回顾起来是失败的，或者说是不完美的。给这个学期留下了许多的遗憾。失败是成功之母，认真总结经验、吸取教训，明年的工作一定会有很大的起色！加油，二级部！
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