工作总结

七年级数学组上学期工作总结

时间:2022-10-07 18:29:08 工作总结 我要投稿
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七年级数学组上学期工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以使我们更有效率,为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编为大家整理的七年级数学组上学期工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

七年级数学组上学期工作总结

七年级数学组上学期工作总结1

  日月如梭光阴似箭,转眼间,一学期的教学工作已经接近尾声了。我们七年级数学组在各位领导、老师和我的共同努力下,本学期无论是老师们的教风,还是学生的学风,都有较大的进步。首先,我要感谢校领导对我工作上的鼎立支持,以及同组教师对我工作的配合。如果没有你们竭诚协作,我们七数组也不会这么团结、合谐地渡过愉快的一学期。

  对于这个学期教学工作,我主要从以下三个方面作小结。

  第一是“忠实”

  我们七数组全体教师充分认识到,作为华泰中学的一员,一定要从育人的角度忠实、用心、认真执行学校“一三九”运行机制,只有这样才能对学生的成长和发展负责,对家长的期望负责,也是对学校的存和发展负责。因些我们每一名教师,紧紧团结在年级主任姚主任周围,认真执行学校布置的每一项任务,从不打折扣。

  第二是“严格”

  严格是最大的关爱。在教学中我们要求每一名教师严格按备教改辅的要求,每一个环节的功夫都要做到位,备课上首先做到个人初备,包括习题、资料的收集,然后由主备教师(张显彬,邹波,鄢自红)主备,这样做到先民主再集中。最后讨论修改定稿,交学科主任审核。课堂教学上要求每一名教师严格按“三自”模式上课。本学期,由于我们几个九年级下来的教师(唐、罗、二刘,鄢)在学期初对模式运用不是很熟,但我们采取师徒结对的方式,虚心向张老师、高老师、邹波、胡春艳等老师学习。先认真听,然后请他们到班上亲临执导。并充分利用周二研讨课的时机,向有以验的老师请教。通过多次、反复听、说,讲,新老师逐渐对“三自”模式运用自如,在学校组织的两次验评课上,都取得了好成绩。我们要求在改、辅要做到精细,学生出现的每一处错误都精确到人,要求纠错及时,不能让问题过夜。

  每次的`周周清、月有清成绩下来后,各班都要做好质量分析,并互相找问题,针对出现的问题共同解决。

  我们严格按学校要求,在周四例行备教改辅的检查,规定每名教师在周四下午第二节课前将各项应检内容放在自己办公桌上接受检查。一学期下来,出现了很多优秀备改老师,如胡春艳、邹波、陈爱玲、张显彬等老师,他们始终如一,也为本组教师树立了一个标高。

  第三是“亲情”

  我们组一共11名教师,可以说是老中青结合,有经验丰富的张老师、高老师、唐老师,有年轻有为的邹波、胡春艳老师,还有多年具有多年毕业班教学经验的二刘,大小罗老师,还有对学生像自己的孩子的陈老师。我们11名成员组成了一个合谐的整体,有什么好的经验、收获一起共享,有什么烦心的事一起解决。对于存在的问题一定不遮遮掩掩。连有名的四大“鬼”也在陈、胡老师的监督下戒掉了。他们现在也正在享受戒后的快乐。

  我们热爱自己的事业,“金无足赤,人无完人”,在教育教学工作中难免有缺陷。在今后的教育教学工作中,我们将更严格要求自己努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为华泰中学美好的明天奉献自己的力量。

七年级数学组上学期工作总结2

  七年级数学组上学期工作总结从以下几个方面展开:

  1.开学初,我们组四名成员共同商议,制定了本学期教学工作进程,以学校工作为主,合理安排章节的教时,认真分析每章教学重难点,选择适当的教学方式,让教学计划切实可行,行之有效。

  2.每周五放学后,及时进行业务学习。首先对本周教学工作中存在的问题分别谈出自己的看法,以及课堂上学生容易出现的问题,便于在以后教学中改进,对教学中取得好效果,我们共同学习。其次组长安排下周教学工作,强调教学重难点,之后各抒己见,达到共识。最后组长检查教案和作业批改,教案分两部分,一部分为授课教案,另一部分为辅导教案,每周共六节,教案能做到按要求完成,作业做到学生随做老师随批。

  3.组织两次考试。第一次考试在第一章刚学习完之后,因为时间不能统一,自己命题自选时间进行考试,但做到精心制卷,认真批阅,以激发学生学习兴趣。第二次考试即为期中考试,学校统一安排,我们做的监考认真,阅卷严密,及时进行试卷分析。

  4.在第八周参与校中心工作:数学组优质课展示活动,程民生、杜亚丽同志列举生活中的实例,让学生体会有效数字,丁旭同志让学生亲自摸球,体会摸球中的概率,许雨玲同志制作多媒体课件展示转盘转动的'动态效果,让学生体会转盘的随机性。同志们在课堂上让数学走进生活,让学生体会生活中的数学。

  5.在校第六届运动会前夕,本组成员共同策划搜集与运动会密切相关的数学知识,如:运动中的七巧板、跳远中的垂直距离、抛掷过程中的夹角等知识制作展板。让学生在运动中体现数学,运用数学知识为运动服务。

  总之,我们七年级数学组四名成员,一直坚信合作互助,齐心协力,在完成教学任务的同时,教学生认识数学、爱好数学,生活中运用数学。我们力求做到教书育人。

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