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小学下学期常识科工作总结
工作思路:
以更新科学教育观念为前提,以优化科学课堂教学为重点,以提高科学师资整体素质为核心,以发展学生科学素质,培养学生创新精神和实践能力为归宿,以务实、创新的工作作风,切实解决科学教学中的新问题,努力开创我校科学教育工作新局面。
具体工作:
1.加强理论学习,不断更新教学观念。
学期一开始,全处老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。老师们经常阅读《科学课》等杂志,自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能向其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们教研组教师的共识。不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。积极开展课题研究工作,认真探讨课题研究的针对性和实效性。
2.加强教研组凝聚力,发扬团结协作精神。
我们科学专职教师不多,其它老师还兼任不少工作,虽然给开展教研活动带来了诸多不便,但我们仍经常聚在一起讨论在教学中遇到的各种问题。这种开放式的教学研究活动,大大增进了彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。
我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们在主题研究月上开展听、评、说课活动,且把这个活动作为一个重要的教研活动。我处教师十分重视,听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。研究月活动促进了教学水平的提高。
另外我们还派我处王郡君老师到平邑参加乡镇教研员培训。
3.认真开展课外科技活动,辅导学生参加各类竞赛。
本学期,我处教师服从学校安排,认真开展课外科技辅导活动,辅导学生参加了区市级小发明小制作比赛。有90多人次在本次比赛中获得奖项,学校还获得了优秀团体奖的好成绩。
总之,在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,努力提高科学教研组建设。
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