语文第二学期教研组的工作总结
光阴荏苒,又一个充满挑战的学期结束了。回顾本学期的工作,小学语文教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实。根据学期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。具体如下:
一、工作与成绩:
(一)更新观念,提升能力
为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,以创设开放而有活力的语文课堂为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。
教研活动是追求课堂效率的活动,很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期,我们每双周三进行一次教研活动,进行新课标学习,聆听优秀教师的好经验、方法等、进行课堂教研活动,互想听课并进行研讨,。通过这一系列的活动,教师们领悟到了:上课是一种生活,是一项充满情趣,又是富有生机的活动,只有不断反思自己的教学行为,才能够在行动上融合理论、深化理论。
(二)改进方法,提高效益
1。 为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们在课堂教研活动中,老师们共同参与备课、研讨,从各语言点的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。复习阶段,大家也是共商策略,办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛,有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,办公室内的老师都会出谋划策,一起帮助解决教学问题和学生思想问题。
2。 我们的教研活动立足于人人参与,全员提高。每位教师进行了一节优质课;在活动中,开课的教师积极准备,虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮助献课者。
3。 扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证,是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期,教研组从备课、上课、听课、批改、试卷分析、辅导、反思“七认真”入手,全面落实教学常规。每月份检查了老师的教案、教学计划和学生作业的批改情况;5月份,还组织了环保作文比赛;6月份组织检查了备课笔记、复习计划等,每次检查结果都非常理想。通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。
(三)一份耕耘、一份收获
1、以“网络学习和基本功训练”为依托,提高自己的素质,拓展了自己的视野。每位教师是都积极参加省、县的`在线研讨,并将一学期撰写的反思、体会、教学论文等放了自己的博客里。
2、抓住契机,进行有效的课堂教学研讨。1至3年级的语文老师在4——5月份各上了一节优质课。老师们在课堂教学活动中奉献智慧,主动学习,提高,并不断改进自己的课堂教学,形成了浓厚的教研氛围,并认真写出总结和反思,促进自己的提高。
3、组织各种语文实践活动。这学期组织学生参加校环保作文比赛和讲故事比赛,一批优秀的同学脱颖而出。这一系列的活动使学生明白:生活中处处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即“课堂小舞台,舞台大课堂”。
4、在县组织的教育论文比赛中,我组每位教师都积极参加,分别获一、二、三等奖。
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