第二学期品德与综实教研组工作总结范文
这一学期,在县教研室和学校教导处的关心指导下,我们品德和综合实践教研组在实施《品德与社会》和《综合实践活动》这两个课程中,继续坚持以深入推进基础教育课程改革为契机,以"实践中发展"为宗旨,以全面发展学生的综合素质为中心,着眼于培养学生的创新精神和实践能力,扎扎实实开展了一系列工作。现将一学期工作总结如下:
一、重视各种理论学习和骨干培养。
针对本校任课教师现状,尤其是新兴学科《综合实践》,我积极组织任课教师进行相关理论学习,提高了他们的理论素养和教学水平,为我校这两门课程扎实有效开展奠定了基础。
1、分发一些学习材料,利用教研组活动的时间进行学习。如《新课标》、《基础教育课程改革纲要(试行)》、《综合实践活动课程·设计与实施》及《综合实践活动指导纲要》等。还充分利用教师用书,组织综合实践骨干教师学习了其中有关起始课、中间指导课和汇报课案例的学习。
2、充分发挥骨干教师的作用,开设校内讲座。我校县《品德与生活》学科优秀青年教师有三位,分别是杨辉、严嬿和端云瑶,这学期,三人结合自己的教学情况撰写了讲座稿,在校内开设了相关专题的讲座,将理论与实践相结合,切实提升全校课教师的理论素养。
3、以学校微型课题《品社课堂学生合作学习中概括能力培养的研究》和《综合实践活动研究兴趣激发的策略研究》为抓手,组织组内成员进行相关理论的学习。
二、抓实组内各项教研活动。
教研组的主要教研活动就体现在平时的教研活动,所以,我十分重视平时的教研活动。开学初,所有骨干教师制定了组内教研课,再按照制定的计划组织组内成员参与听课、评课活动,在一节节组内研究课中,提高教师的教学水平。品德组内研究课如下:《我们互通有无》(陶美萍);《我们共同的家》(严 嬿);《媒体连着我和你》(杨 辉);《李奶奶身上的伤痕 》(尤珍珍)和《想想他们的难处》(端云瑶)。
尤其是综合和实践活动,根据学生年龄特点,按年级进行整体规划,确定每个年级综合实践活动的主题:三年级: 《巧用压岁钱》 、《校园水资源浪费的研究》;四年级:《我是早读小主人》、《饮食与智力》;五年级:《春节风俗谈》、《走进春天》;六年级:《我是文明小网民》、《花样面食》和《家乡的土特产》。指导教师围绕主题制定好切实可行的活动计划,保证活动有序深入地开展。从起始课的研究计划表,到中间指导课的.调查问卷、观察记录表等,再到成果汇报课后的活动评价表,教研组都对任课教师一一进行指导,并指导任课教师在课题研究结束后,及时整理、实践活动过程性资料。这样,在过程性研究中,学生能力得到发展,任课教师自身在指导过程中,专业也得到发展。
三、组织成员积极参加各项活动。
开学初,在县教研员的关心下,我积极地将县级教研活动争取在我校承办,陶美萍老师执教《从世界看中国》,端云瑶老师执教《想想他们的难处》,获得了一致好评。这给我校骨干教师争取了展示的机会,也给全校教师提供了一个很好的学习的平台。此外,尤珍珍老师在开发区小学执教《做事不拖拉》参与县级教研活动,毛莉莉老师在晶桥小学执教《家乡的土特产》参加县级教研活动,执教《我的这六年》参加市级教研活动,都获得了好评。
这学期,两门学科都需要选出选手参加县级的基本功比赛。在章主任的领导和教研组成员的共同努力下,参赛选手不负众望,在县基本功比赛中取得了优异的成绩,杨辉获得县思品基本功比赛一等奖,端云瑶获得县思品基本功比赛二等奖,毛莉莉获得县综合实践基本功比赛一等奖,唐敏获得县综合实践基本功比赛二等奖,其中毛莉莉老师和杨辉老师还代表溧水县参加了南京市基本功比赛。
此外,学习结束,组织骨干教师参加了溧水县品德与综合实践学科的案例评比,希望她们能取得优异的成绩。
以上是本教研组一学期的教研活动总结。总的来说,这一学期是充实而又忙碌,有收获也有不足,希望在新的学期,我们教研组能取得更加优异的成绩!
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