工作总结

师徒帮带工作总结

时间:2022-06-18 19:07:46 工作总结 我要投稿

师徒帮带工作总结6篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编整理的师徒帮带工作总结,欢迎大家分享。

师徒帮带工作总结6篇

师徒帮带工作总结1

  新学期学校的“师徒帮带”活动中,学校安排我指导郑昌滋老师,让我们俩搭起了互相学习、共同进步的平台。通过一个学年的共同学习与探讨,取得了一些成绩,现就总结如下:

  一、徒弟在教学思想方面的提高

  郑昌滋是新老师,非常谦虚好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”不可,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮助他的同时,我也在他身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。作为一名新教师,他深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案文选及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。

  二、徒弟在教育科研能力方面的提高

  在自我提高上,他能按照师徒约定,认真听课,积极反思;抓紧时间进行理论学习,并学用于实践。一年来,他常写反思和读书记录,并不耻下问。主动听课,并和师傅共同反思,总结。正是他的努力,他的自身素质提升了更高层次,我深信在不久的将来,他一定会脱颖而也,成为信息学科教学中的后起之秀。

  三、师傅在帮带活动中的收获

  作为师傅,我在教育教学上,尽量用自己的实际行动去影响徒弟。首先我要认真的做好自己的.本职工作,备好课、上好课。虽然我已有三十多年的教龄,但我丝毫没有放松对自己的要求,严格按照学校对年轻教师的备课、上课要求来对照自己的工作进行自查。

  在自我提高上,我更是加倍努力。因为我不仅是学生的老师,我还是一名刚走上信息教育岗位的老师的老师,岂敢稍有放松。因此我挤出一定时间在书上学,在网上学,向同行学,随时和郑昌滋交流、探索,并尝试把理论与实践结合。我写了大量的教育教学随笔、反思,做了大量的读书笔记,而且自己在师徒帮带活动的推动下,我的教育教学各方面了有进一步提升。

  今后,我们将以更加饱满的热情,去迎接新的机会和挑战。

师徒帮带工作总结2

  传帮带既是方式和方法,更是氛围和风气。不仅可以达到以老带新,共同发展,而且还可以传出智慧,帮出成长,带出文化。 我想,要想做好“传、帮、带”工作。首先是,要了解受帮带者的兴趣爱好及对当前职业和岗位的认识是否清晰,要让从思想上对本岗位有明确的认识和兴趣,培养虚心好学的精神,才能使其有很好的自觉性和积极性。只有热爱,才能用心去爱。

  其次是传帮者要言传身教,率先垂范,工作上严要求、业务上多提高。要将自己的工作经验一点一滴、毫无保留地传给受帮带者,在其遇到困难时一定给予最真诚的关心与帮助,用诲人不倦的精神和高度的责任心,跟其做良师益友。让彼此成为事业的传承者,生活的互助者。

  再就是要由浅及深,由点到面的`传授本岗位的专业技术及理论知识,要以受帮带者为主角,让其积极地行动起来,以增强他的动手能力,在这一过程中就需要传帮者给予积极地指导和帮助,尤其是对技术要求比较复杂环节,一定要用行动去做给他看。受帮带者一旦遇到认为自己不能够胜任,想退缩的难题,适时鼓励便是最好的方式。要让他知道态度是决定学习和工作成功与否的一个重要因素。

  最后就是不断深化理论知识的学习,使其掌握更多、更广、更全的技术、技能。于此同时,还要引导受帮带者把理论知识和所掌握的技术、技能紧密结合起来,应用于实践。用理论来指导实践,用实践去检验理论。这样受帮带者才能“采更多的花、酿更甜的蜜”! “师不必贤于弟子,弟子不必不如师”!“帮带”其实是相互的。最终真正要让传帮带成为彼此专业成长的平台,成为互帮互助的桥梁,成为共同提高的源泉。让受帮带者在学习中成长,在成长中成熟,在成熟中快乐的生活、快乐的工作。

师徒帮带工作总结3

  在结对的近一年时间里,作为师傅的我,发挥了带头作用,言传身教,率先垂范,在教学上,在师德上,在业务技能上都要做出表率作用。本学期,我们经常利用课余时间真诚的聚在一起说课、研课、评课,交流思想和感悟,并在生活中关心帮助她们,使我们形成一种团队精神。工作中我们注重发挥各自和整体的优势,形成教育教学的合力,比干劲,比奉献,比教学艺术,比教学水平,树立良好的教师形象,采用压担子、鼓励和鞭策的方式,相互促进,共同进步,帮助年轻教师迅速成长。同时,我也注重发挥自己的引领和示范作用,不仅帮助她们分析课研究课,需要时自己就上一节示范课,促进她们业务能力和水平的不断提高。

  对徒弟的课堂教学、技能技巧等方面进行了悉心指导,把自身宝贵的教学经验倾囊相授。因为我们每一位教师都曾经是一名新教师,回忆自己刚刚走上讲台之初,面对教育教学工作,我们往往都会显得束手无策,尤其是在业务上,由于对教材缺少理解,较难把握住教材的重点、难点,对课堂教学的基本环节控制不好,明显缺乏课堂教学机智,上课常常给人一种生硬走过场的感觉;学生们学得无味、被动,甚至影响了教学的质量。这一段有压力的日子在我的记忆中不算短。如果当时能有一位有经验的教师,及时给予正确引导,那我们会少走多少的弯路啊。我想对在坐的每一位新教师说一句:我羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候,就有人在注视着你们,关心着你们,搀扶着你们,你们是幸运的。

  在这一年的结对子活动中,指导制定工作计划。工作的各个环节、传授自己的工作心得。每星期至少听张悦老师上课1-2节,每节课都与张悦老师交换意见。指导她进行课改和科研。开放自己的课堂、公开自己的教案本。全面关心张悦老师的工作、学习、生活和思想。与她探讨课题以及课堂问题的解决方式,与她共同研究。了解她的工作情况,指导她及时调整工作目标和工作方法。并对她的工作给予充分的积极的肯定,调动和保护徒弟的工作积极性和主动性。真诚切实地承担起责任,倾己所能,将自己的经验毫无保留的传授给徒弟,徒弟虚心好学、主动讨教,取得了很大的进步。

  时代在发展,知识在不断的更新,好教师的`标准也在改变:一个具备良好的思想道德素质、深厚的理论功底、广博的知识储备、高尚的人格魅力、强烈的创新意识和能力、精湛的教学艺术、浓郁的教育亲和力、熟练的现代教育技能等素质的教师,才能迎接新的挑战。因此,老教师也要与时俱进,不断学习要想做好传、帮、带工作,作为帮带教师要做到:言传身教,率先垂范,在教学上,在师德上,在业务技能上都要做出表率作用。在我看来帮带的意义不止是老教师带新教师,新教师身上也有值得老教师学习的东西。他们对新事物的学习劲头,他们对新的教育、教学理念与知识的掌握量上,他们运用新的教育技术方面都比我们要强得多,因此帮带是相互的。

  通过帮带活动让我们建立起了真挚的友谊,相互信赖、相互帮助、共同进步。我要感谢这次师徒结对活动,让我也得到了全面的提高,同时也要继续努力,不断更新自己的教育观念,努力提升自己的理论修养,使自己的科研能力与科研水平提高一个层次。提高课堂教学的能力,并逐步形成自己的教学风格,为引导徒弟、培养学生作出新的贡献。

师徒帮带工作总结4

  我校实行的“教师帮带结对活动”活动,使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师。这次活动中,我的结对老师是同年级的肖老师。是命运的安排吧,肖老师就是我初中的物理老师,能够再次跟随肖老师学习,真的让我太兴奋了。因为肖老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师,也是一位非常让人尊敬的老师,他能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业。古人云:“学问有先后,术业有专攻。”一位刚从学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在中学的课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,通过这次传帮带活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。在这一学年的拜师学艺中,可谓收获满满。愉快而紧张的上一学年结束了,下面我就将一学年的帮带工作总结如下:

  开学不久,肖老师就从备课入手。检查了我的备课笔记,对教学常规的要求对我作了说明,让我及时明确了正确的备课要求。针对我对教材重难点把握不够准确这一缺陷,肖老师给我制订了听课计划。每次听课,都让我有不同的感觉并获得新的收获。在听课方面,不仅听肖老师讲授哪些知识,而且还要注意肖老师是怎样突破教学中的重点和难点的,是如何对学生进行启发和诱导的。尤其在如何控制课堂秩序和调动课堂气氛的手段上让我启发很大。我结合自己的教学实际模仿肖老师的课堂形式回答问题,取得了良好的'效应。例如肖老师的情景导入教学很好的体现了教材的要求,符合学生的心理,易于让学生掌握。经常观摩他的教学使我对教材的理解更为深入,教学意图在我的面前日益变的明朗化,为我在教学上的探索节省了走弯路的时间。另处,在下课以后如果我还有什么地方有问题的话,肖老师还会不顾疲劳的为我讲授如何突破知识难点,如何对学生进行启发式教学。

  更督促我不断警惕我的教学实践的还是肖老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,肖老师对每次听课发现的不足和需要改进的地方进行了具体点评,例如:讲课的目的性要明确;合适教材的选择;适时地干预维护课堂纪律;如何调动课堂的积极性;板书设计书写的注意事项;课堂语言表达的清晰度和语速的把握;台容、仪表的注意等等。在互动环节中,我们还就共同关注问题进行了深入探讨,如:教学手段进步与教学质量下降的矛盾;PPT与板书之间的关系;师生互动最佳效果的取得;课堂笔记的要求;传统的学习方法能否适应现代教学要求等等。 这样的方式总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,磨练了我的从容。在肖老师的带动下,我还很注重交流和相互学习,把握新的教学动态。不定期的交流外出听课的体会和对教材的理解。 并且还应注意反思、积累,努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获。

  我校组织的“师徒结对传帮带”活动,使我收益匪浅,我更深知自己的责任,这一学年以来,在肖老师的悉心指导、栽培下,在他认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习,多请教,努力工作,积极创新,做一名合格的、优秀的人民教师。

师徒帮带工作总结5

  我校实行的“教师帮带”活动,使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师。

  这次活动中,我的师傅是援疆教师中的周万亮老师,能够跟随周老师学真的让我太兴奋了。因为周老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师,也是一位非常让人尊敬的老师,他能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业。古人云:“学问有先后,术业有专攻。”一位刚从学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在中学的课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,通过这次帮带活动,使我深深的体会到了,作一位老师应该怎样去促进专业上的成长。在这一学年的拜师学艺中,可谓收获满满。愉快而紧张的上一学年结束了,下面我就将一学年的帮带工作总结如下:

  开学不久,周老师就从备课入手。检查了我的备课笔记,对教学常规的要求对我作了说明,让我及时明确了正确的备课要求。针对我对教材重难点把握不够准确这一缺陷,周老师给我制订了听课计划。每次听课,都让我有不同的感觉并获得新的收获。在听课方面,不仅听周老师讲授哪些知识,而且还要注意周老师是怎样突破教学中的重点和难点的,是如何对学生进行启发和诱导的。尤其在如何控制课堂秩序和调动课堂气氛的手段上让我启发很大。 我结合自己的教学实际模仿肖老师的课堂形式回答问题,取得了良好的效应。例如周老师的情景导入教学很好的体现了教材的要求,符合学生的心理,易于让学生掌握。经常观摩他的教学使我对教材的理解更为深入,教学意图在我的面前日益变的明朗化,为我在教学上的探索节省了走弯路的时间。

  另处,在下课以后如果我还有什么地方有问题的话,周老师还会不顾疲劳的为我讲授如何突破知识难点,如何对学生进行启发式教学。 更督促我不断警惕我的教学实践的还是周老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,周老师对每次听课发现的不足和需要改进的地方进行了具体点评,例如:讲课的目的性要明确;合适教材的选择;适时地干预维护课堂纪律;如何调动课堂的积极性板书设计书写的注意事项;课堂语言表达的`清晰度和语速的把握;台容、仪表的注意等等在互动环节中,我们还就共同关注问题进行了深入探讨,如:教学手段进步与教学质量下降的矛盾;PPT与板书之间的关系;师生互动最佳效果的取得;课堂笔记的要求;传统的学习方法能否适应现代教学要求等等。这样的方式总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,磨练了我的从容。

  在周老师的带动下,我还很注重交流和相互学习,把握新的教学动态。不定期的交流外出听课的体会和对教材的理解。并且还应注意反思、积累,努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获。我校组织的“师徒帮带”活动,使我收益匪浅,我更深知自己的责任,这一学年以来,在肖老师的悉心指导、栽培下,在他认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习,多请教,努力工作,积极创新,做一名合格的、优秀的人民教师。

师徒帮带工作总结6

  20xx年xx县认真贯彻落实中央《实施纲要》、自治区《贯彻意见》和地区《实施方案》,积极采取措施,明确工作思路,整体推进。现将我县贯彻落实《实施纲要》的情况汇报如下:

  一、加强领导,采取措施,营造学习良好氛围

  县委成立了以县委副书记、纪委书记为组长,县委常委组织部长、宣传部长为副组长的贯彻落实《实施纲要》工作领导小组,为全面贯彻落实《实施纲要》提供了组织保证。年初,县委、县政府针对落实党风廉政建设责任制工作进行了专题研究,进一步强化县级分管领导和单位部门一把手的责任,明确了主抓、协抓单位以及工作目标任务,并在县委常委会、纪委常委会对《实施纲要》进行了专门的学习和讨论,准确把握《实施纲要》基本精神和主要内容,提高认识,统一思想。各部门(单位)把学习《实施纲要》和《党章》一同列入党员干部学习内容之中,并利用板报、墙报、专栏等对《实施纲要》宣传。县广电局专门开辟了学习宣传贯彻《实施纲要》、两个《条例》专栏,以新闻以及领导电视讲话等形式开展宣传教育,有效地扩大了教育面;县委党校把《实施纲要》列入了科级干部培训班、中青班及其他培训班的教学安排中;县纪委积极发动全县各部门(单位),组织征订和购买《实施纲要》及其辅导资料,做到了副科以上领导干部人手一册,全县纪检监察干部人手一册,并要求各级党组织认真组织学习贯彻落实,为学习宣传贯彻《实施纲要》营造良好的氛围。

  二、围绕主线,抓好落实,全面贯彻落实《实施纲要》

  县委、政府高度的重视《实施纲要》的贯彻落实,多次听取纪委工作汇报,就全县党风廉政建设工作提出指导性意见,并针对反腐倡廉制度建设予以大力支持,今年,县纪委结合全县政治经济工作实际,积极推进从源头上预防和治理腐败,结合县情实际,积极探索,先后制定和完善了一系列的党风廉政建设的规章制度,制订和完善了行之有效的《xx县禁止公款吃喝管理办法(试行)》、《xx县禁止公车私用管理办法(试行)》、《xx县干部住房管理制度》、《干部工作作风追究制度》、《执行监督工作管理办法》等,使我县“教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系”不断得到健全和完善。

  三、结合实际,讲求实效,推进各项工作开展

  全县各部门(单位)以贯彻落实《实施纲要》为契机,充分发挥职能作用,通过体制、机制、制度和管理的创新,在加强监督方面狠抓落实。加大对政府采购实行全程跟踪监督,20xx年共组织政府采购38次,采购物资预算金额为395.83万元,通过政府集中采购节资61万元;对单位的领导干部实行任期经济责任审计,针对掌管财政资金分配权较大的单位、行政事业性收费较多的单位、群众反映问题较多的单位和领导干部、近期拟提拔的领导干部和后备干部开展经济责任审计工作;对全县党政机关、事业单位自1995年以来的120辆公务车辆及39辆处理车辆进行了登记入册,进一步了规范党政机关公务用车的`配备和使用,狠刹一些机关单位存在的违规购车、换车不良风气;加大了深化干部、人事制度改革工作的力度,不断扩大任前公示、公开选拔及竞争上岗制的适用范围,建立健全监督选用机制。半年来,对xx名新提拔的干部通过公示正式任职;结合全县农牧业工作实际,提出改革和完善村务公开制度、监督机制,全面推行“乡财县管”制度,并在全地区率先推行了村务公开入户制度和财务电算化管理,进一步加强了对村务、财务工作的有效监管;利用党风廉政宣传教育活动,突出廉政文化建设,注重大力开展廉政文化进机关、进社区、进企业、进农村、进家庭、进校园活动。另外,我县根据《实施纲要》的精神要求和我县实际,制定了《xx县反腐倡廉治本抓源头工作方案》,相继出台了一系列的反腐倡廉新举措。如《干部住房管理制度》,《公务用小车管理等制度》,从源头上加大了预防和治理腐败工作的力度。

  四、下一步工作打算

  1、增强政治意识、大局意识和责任意识,把思想统一到中央、自治区和地区的精神和要求上来,切实转变观念,充分认识贯彻落实《实施纲要》的重要意义,进一步增强做好工作的自觉性和主动性。

  2、按照上级的要求,紧密结合xx实际,抓紧研究确定近期和长远规划,突出重点,紧紧围绕教育、制度、改革、监督和惩治这五个方面,制定有针对性和可操作性的实施细则,特别是20xx年底以前要完成的各项任务的分解。

  3、以落实党风廉政建设责任制为切入点,做好任务分解督促检查工作。

  4、充分发挥好纪检监察机关的协调作用,使党风廉政建设和反腐败工作形成合力。

  5、切实加强领导,贯彻落实《实施纲要》,结合xx实际,努力建立健全教育、制度、监督并重的惩防体系,构建和谐社会。

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