升旗仪式工作总结（精选7篇）
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家收集的升旗仪式工作总结，欢迎阅读与收藏。
升旗仪式工作总结 1
我们在紧张忙碌中我们迎来了12月，上周老师们能一如既往地按时到校到岗。同学们能够认真听课完成作业，全校师生的工作学习显得井然有序。下面我把上周值周情况做一汇报：
1、班级管理方面：各班都能按照学校的统一要求，加强了学生的系列常规教育，从进出楼梯、做操放学站队等方面都做了统一要求和训练。但广播操解散时存在学生疯跑现象，进楼比较拥挤。请同学们今后注意要轻声慢步靠右行！
2、卫生方面：由于同学们卫生观念强、值周老师和值周同学督促检查到位，各班做到了窗明地净、一尘不染。各班学生都把集体荣誉放在首位，每天的室内外卫生清扫得非常干净，二年级3班、7班民小的部分同学表现的'特别好。他们在校门口看见地上有纸屑便主动的捡到垃圾桶内，在此提出表扬。希望同学们能像捡纸片的低年级小同学学习。每个人都弯腰捡一片纸屑，我们的学校就会变得干干净净，
3、放学路队方面：本周各班基本能够按照规定，中午和下午的放学都能按时排着整齐的队伍到指定的地点集散，但大门口有一些家长接孩子，希望同学们回去告诉自己的爸爸妈妈不进校园门口接送自己，以免引发交通拥挤。
4、冬季安全方面：
同学们，进入，经常会下雪，希望大家在清理积雪时拿劳动工具一定要注意安全轻拿慢放，以免伤人。下雪天，注意课间安全，走路小心，楼梯间不要推搡，打闹发生意外。
我相信大家按照学校的要求去做，在家那么请我们从走好路队做起，从保护环境卫生做起，从不说脏话做起，从文明礼让做起，从认真听讲自觉写作业等一点一滴的身边小事做起，做文明进步的学生，创造文明、美好的校园！
升旗仪式工作总结 2
我校于2月27日参加了凌河区举办的《规范升旗仪式的评比活动》。成绩排名现在还没有公布，本周一下午要区里要进行总结大会。这次参展活动，得到领导、老师、学生的极大重视，每一位师生都以积极的状态投入到这次活动的演练和训练之中，老师们积极的工作热情很是让我感动。当周一接受检查验收那天，看到全体师生有序、整齐、庄严的方队和师生身上所透漏出的紧张、大方、抖擞的精气神，作为辅导员的我内心充满着激动和感动。激动的是我们的升旗仪式就是用我们的实际行动献给祖国最美的展示，感动的是重小这个积极向上团结和谐大集体的伟大力量。
首先学校刘校长非常重视这项工作，抓住契机，在学校资金很紧张的'情况下花了一万多重新修建了旗台等有关设施，在时间紧任务重的情况下加班加点，在迎检之前修好了升旗的一切设施。
各位班主任老师积极配合，实时适当的教育学生爱护保护设施，使重小的校容校貌不断改变。
为了做实这项工作，从开学伊始，音乐组的几位教师首先利用音乐课堂教唱学生国歌，五六年组的各位班主任在学习任务紧张的情况下，挑选出三位出色的升旗手和16名护旗队员，三年四年组挑选出36名鼓队的队员，在平日训练中给于大力支持，积极配合学校整体工作。
四年一作为升旗班，做的大量的准备工作，从班级到升旗手的事迹介绍、国旗下讲话都是杜老师亲自定稿、亲自带着学生排练。为了现场汇报的整体效果，杜老师带着班级献词的学生们冒雨反复进行走场练习，非常认真。
指挥五年三班的张含同学，主持人五年一班的张行同学，班主任夏老师、吴老师和孟立杰老师积极配合进行指导，发挥了最好水平。
在一周多的反反复复疏散演练过程中，班主任和科任带领并组织着学生一遍又一遍的练习，并及时的积极向学校反馈意见，一年级，三年级，五年级等班级的疏散路线反复调整，最后实现了在1分50秒师生全部安全撤离出来的效果。
王文燕和刘倩老师担任了照相和录像的任务，为学校工作留下了了宝贵的记录，张宏新帮助设计了升旗仪式的一些形式，张林老师早早到校帮助训练鼓队，王在华老师主动将活动发了新闻稿，收发室的老师每天不厌其烦的及时开关北一楼中门。正是大家的积极配合和共同努力才保证了我校的成功展示汇报，也为我们今后的工作打下良好的基础，今后我们将以规范升旗仪式为契机，不断规范我们的各项工作，使学校整体工作上新台阶。
总结有遗漏的地方还请大家谅解并及时沟通。
升旗仪式工作总结 3
十一月的早上我系举行了本学期的第二次升旗仪式。系部的领导全部出席，这次升旗仪式的主题是创优良学风，建和谐校园。从这次升旗仪式中我们学习了学风建设的重要性，怎样加强学风，以及提高同学责任感意识。
这次升旗仪式组织纪检部作了充分的准备，提前一周给各班组织委员开会，通知升旗仪式的时间、地点和注意事项。在升旗当天，组织纪检部干事和各班组织委员准时到场，干事拿好评分表，准备检查各班的出勤情况和纪律情况。各班组织委员拿好自己班的班牌，站在指定地点等同学入场。这次升旗仪式比较成功，同学基本能准时到场，特别是08届新生，而06届学生因为是大三的关系，一半的人数能够参加升旗仪式。比较好的是各班班委、党员都到场，并且能起到模范带头的作用。不足的地方是学生代表发言期间，由于话筒的音量突然变小，同学们的纪律也出现了问题。在以后的活动中，我们会做好更充分的准备。
在这次活动中，同学们体会到了：学风是学生在校学习过程中所表现出来的一种精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响后逐步形成的行为风尚。学风是一种无形的力量，它通过潜移默化的作用方式对人才培养质量起着重要作用。学风是大学生在一定人生观、学习动机、追求目标的支配下，在学习态度、学习风格、学习精神、学习方法等各方面的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义观念。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练我们的品质，培养诚信友爱的道德风尚，总而言之，良好的学风是学生思想观念和价值取向的根本所在。 所以，加强学风建设是一件很有必要，也是一项长期要坚持的事情。
大学是走向社会的基石，在大学的学习过程中，我们应当为将来的发展打下坚实基础。信息管理系的'主要特色之一就是文理兼容，人才培养宽口径、厚基础，就业面广。我系的毕业生在信息资源管理、信息技术应用、网络信息资源开发与利用、民族传统文化整理与传播等方面都一展所长，大显身手。我们应该加强基础学科的学习，充分利用学校硬件设施，如图书馆，电子阅览室等拓宽自己的知识面，加强自身素质，而不能沉溺于网络游戏而荒废学业，颓废的浪费青春年华。对于专业课的学习，更应该努力充实专业课的学习内容，加强实践操作能力，在实践中强化理论概念。不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动、专心听讲、勤做笔记、认真作业，这些是最基本的要做到的。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
学风建设为良好的大学学习氛围提供了根本条件。我们当以滴水穿石的恒心，海纳百川的胸襟，创新求变的勇气，以面对日新月异的挑战。优良学风需要进行长时间的精心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，使其受益终身。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。“立诚明德， 经世致用”作为我们奋斗的目标，相信在我们的共同努力下，定会将我系的学风整顿好。
升旗仪式工作总结 4
十一月的早上，我系应南阳理工学院要求，举行20xx级的第一次升旗仪式。从这次升旗仪式中我们学习了学风建设的重要性，怎样加强学风，以及提高同学责任感意识。这次升旗仪式，我们组织部做好了充分准备额，提前给各班进行通知，同时组织部员开会，通知升旗仪式的时间，地点和注意事项。在升旗当天，早上6点，我们部所有人已在图书馆门口集合完毕，开始对每个人的负责班级进行细分。各部员拿好考评表，同时带领各班到指定地点整队，并进行了各班的出勤情况统计和纪律考评。
这次升旗仪式比较成功，同学都按规定时间准时到场，各班委也做好了模范带头作用。此次活动不仅加强了学生对爱国之情的加深，同时，同学们体会到了：学风是学生在学校学习过程中所表现出来的一种精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响后逐步形成的行为风尚。学风是一种无形的力量，它通过潜移默化的作用方式对人才培养质量起着重要的'作用。
学风是大学生在一定人生观，学习动机，追求目标的支配下，在学习态度，学习风格，学习精神，等各方面的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习，积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义观念。所以，加强学风建设是一件很有必要，也是一项长期要坚持的事情。
大学时走向社会的基石，在大学的学习过程中，我们应当为将来的发展打下坚实的基础。如图书馆，电子阅览室等拓宽自己的知识面，加强自身素质，而不能沉溺于网络游戏而荒废学业，颓废的浪费青春年华。对于专业课的学习，更要努力充实学习内容，加强实践动手能力，在实践中强化理论知识。培养文明的生活和行为方式，时间观念，自控能力，公德意识，团队精神和集体观念，努力建设和和谐学习氛围和宿舍，班级环境。
国旗和国歌是一个国家的象征，参加升国旗仪式是对师生进行爱国主义教育和国防教育的重要载体。为大力弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，推进校园文化建设，我院将在图书馆门口举行升旗仪式；大力宣传和教育大学生学习崇高的爱国主义精神，正确认识个人与集体、国家之间的关系，实现自身社会价值及个人价值、增强国家凝聚力、战斗力。使同学们真正认识到国事、家事、事事关己。
这次活动，对我们组织部也有同样深刻的影响力，希望在今后的日子里，我们能够将工作做得更加出色。
升旗仪式工作总结 5
在开学这一天，许多幼儿园都会进行全园升旗仪式。在这个全园活动上，进行出旗、奏国歌、升国旗等活动，对孩子进行爱国主义教育。这是一个良好的教育契机，全体师生、家长齐聚运动场，既可以对孩子进行各类教育活动，也可以进行一些家庭教育、幼儿园课程介绍、活动发布等内容，甚至可以说是幼儿园品牌建设的重要途径。
1、突出升旗仪式的主题性。任何活动一旦有了主题，就有了其核心价值。幼儿园的升旗仪式确定主题了，才能加强活动的目的性，也促进老师们多角度思考问题。
2、结合时事开展升旗仪式。升旗仪式的选题可以是多方面的，既可以结合孩子们日常生活的节庆假日设计，也可以结合一些重大事件进行选择，还可以结合幼儿园、班级甚至孩子的家庭进行组织。
3、综合各种资源开展活动。升旗仪式没有固定的模式，除了常规的要求之外，老师们可以创造性地开展活动，结合主题充分利用幼儿园、家长、社区的资源开展主题晨会。如在教师节主题晨会上，可以邀请家委会来给老师讲感谢的话；在妇女节主题晨会上，可以邀请妈妈们来园；在读书节晨会上，可以邀请有特长的家长来讲故事等。
4、增强活动的上下互动性。由于升旗仪式参加的'人数比较多，孩子的年龄跨度大，如果仅仅停留在孩子们的表演，而下面观看的小朋友没有参与，这样的教育效果就不明显。幼儿园教师要加强活动的互动性，所有人都参与活动，提高在场所有人的积极性。
5、加强活动的考核和运营。从管理的角度考虑，对于升旗仪式这样一个常规性工作，幼儿园应该加大考核，引起教师的重视。同时，从品牌运营的角度出发，只要对外就是宣传。由于参加升旗仪式的人员包括全园师生、家长，活动开展的好坏直接影响到幼儿园的品牌建设，所以管理者必须高度重视这个活动，从活动方案的制定、实施、检查到评价都要参与，提高活动组织的效率。
升旗仪式工作总结 6
以“向国旗敬礼，做一个有道德的人”为主题，贯彻落实中央关于把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，在平凡小事，点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。为此xx第八中邀请三峡大学国旗班在本校举行升旗仪式。国旗班全体队员认真贯彻爱国主义精神，以“本领过硬，作风严谨”的态度圆满完成了此项公益活动，赢得了校领导和学生的高度赞扬。现将此次升旗仪式总结如下:
一、班长重视，组织得力
此次校外升旗公益活动，即是响应市第八中的要求，也是对护卫队员特殊的训练。国旗班班长，副班长，指导员，教官全部到场指挥，以认真、严谨的态度看待这次升旗仪式。护卫队队员也在9:00全部准时在南苑集合，无一迟到。
二、准备充分，信心满满
在活动之前，护卫队队员就经过了长达一年的训练，注重每个细节动作，都必须达到标准。在市第八中教学楼空地上再次进行了升旗演练，演练结果十分出色。9:40同学们下课，护卫队队员们早已穿好军装，列队整齐。护卫队队员踏着有力的步伐走到国旗台下，接着升旗手庄严的绑好国旗，随着国歌升上蓝天，整个过程井然有序。
三、内容丰富，效果显著
接下来，国旗班护卫队队员在足球场上向同学们表演了军队基本训练要领:左右看起、报数、停止间转法、跨立与立正、蹲下与起立、敬礼、齐步走与正步走，最后是国旗班精彩的特训队表演，取得了全体师生的满堂喝彩。在将要离开的时候，我向一名同学问到“你觉得国旗班怎样？”他竖起大拇指到“真牛！”通过此次升旗活动，同学们更加增强了爱国情感，并将爱国主义与热爱生命、热爱父母、热爱学习、热爱社会等思想紧密结合起来，以实际行动做一个有道德的人。
四、不足之处，加强改进
此次活动中，部分队员动作不够标准，表情不够严肃。活动中没有申请与学生一起互动的`环节，活动结束没有与师生合影留念。
总的来说，升旗仪式圆满成功并取得了很好的宣传效果。虽然略有不足之处但大家一定会在以后的活动中认真改进的。我坚信国旗班会越办越好！
升旗仪式工作总结 7
今天是周一，学校照常举行升国旗仪式。从运动员进行曲响起那刻起，不少班级是拖拖拉拉地进场，可能是由于天气连续下雨的原因，出操集会的速度明显慢了好多。
这是我第二次在负责主持升国旗仪式。先前都是学生主持的，然而由于领导反映学生主持“太嫩”了一点，场面控制不住，希望找一些能“镇住场面”老练一点孩子来主持。也没错，升国旗仪式毕竟是一件庄重的事，由于学生主持人我还没有来得及挑选出来，所以只有我顶着先上。
刚开始，各班学生说话声音就没有断过。虽经我提高嗓门主持，但现场升国旗那认真、严肃的态度却很少被发现。不少班级学生交头接耳，嬉皮笑脸，甚有一个班级的老师将班级爱讲话的两位小朋友“请”到了班级前面。老师们，自然也少不了讲话的.。看到这一幕，我并没有在整个仪式主持流程中插播话语“提示”，因为我觉得这个流程至少是严肃的，不可以因为人为的干涉而变得支离破碎，不完整了。
等到升国旗仪式结束后，在开始第二项活动为学生颁奖前，我在学生面对掏出了我的心里话。我很不想说，我知道这样说不好。但在我的脑海里时常闪现出一幅幅说真话的情景，我终于控制不住自己的情感说出了一番真话，而且都是直指孩子和老师们做得不好的地方。
从党的新一届领导集体上台以来，书记提出“空谈误国，实干兴邦”。今天我就和大家说说心里话，讲真话。我指出了孩子们在升国旗仪式上讲话、不认真的表现。指出了不懂得倾听和礼貌。还指出了刚才上台演讲的洪同学说得不够好，声音太轻。当然也少不了教师，在指出自己不好的同时，也指出了不少老师升国旗时讲话，这怎么叫学生不讲话呢？什么叫以身作则，以传身教呢？
事后，我认真地思考。我说得确实都是真话，但这些真话还真的不应该这样说。下课后，也听到不少老师说“比校长还校长”、“得罪了某些老师”等。
当直视面对一些问题时，我们到底是该不该直接把真话掏出来？我知道，一旦触及某些人的核心利益时，说真话是会得罪人的。但是我说了，我觉得作为一个教育者，有时的我是不是“书呆子”。我是一个对教育充满着憧憬和梦想的人。就是因为这样，我在教育的旅途上很少会去埋怨外在的环境，总会站在自己的立场上去思考问题，把主观原因归结到教育者身上来。
如果今天的孩子表现是被我批评了，那是冤枉的。聪明的教育者应该深刻认识到为什么学生会这样？孩子呀孩子，毕竟是孩子，我们老师做得怎么样了，为什么孩子会有这样的表现？还不是与我们日常的思想意识教育有关？
写在纸上闭门思过总是那么轻松，把纸上的东西念出来放大起来，总会听到各种质疑和讽刺，这就是大家对问题的认识和态度问题。
如果总是往别人身上找原因，不会往自己身上分析原因，我们怎么进步，怎么去适应教育对我们的要求呢？我是理想化教育的追随者，虽然路途历经坎坷和磨难，我坚信彩虹出现的那一刻。
忽然间，我对新一届中央领导集体又多了一份敬畏，对学校管理者又多了一份理解。泱泱大国，当改革进入深水区，触及那么多人利益和关系，执政施政是多么难的一件事呀？教育求真，我不懂得也不喜欢那么复杂的管理，还是老老实实做事，一门心思搞自己的理想主义教育吧！
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