远程培训总结

时间：2022-11-18 16:11:39 工作总结我要投稿

远程培训总结

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的远程培训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

远程培训总结

　　为期近两个月的“国培计划(20xx)”中西部农村骨干教师（小学语文）远程培训项目研修学习已经结束了。在这期间我们全体学员都有着共同的心声“累并收获着，苦并快乐着”。因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的“远程培训无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”；是一场“及时雨”。这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。本次远程培训即将结束之时，我们和所有的参培老师一样，心中真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉。参培的老师们认真观看专家讲座的视频和相关课程资源，认真完成各个模块的作业，积极参与交流研讨，学员之间互相浏览、学习、点评彼此的作业和文章，发表感言。在辅导老师的引领下，学员们顺利的完成了每一个学习任务，取得了可喜的成绩。在这次远程培训中我们主要承担了小学语文三班班主任和辅导老师的工作任务，为这个班作了一些工作，付出了一些努力。下面，就本次培训作一简单总结。

　　一、本班学习基本情况分析（学员基本情况、参加学习人数、完成作业情况、研讨交流情况、发表评论情况等）

　　我们班的学员共有102名，均是来至各小学校。本班来参加培训教师年龄结构较为年轻，也有个别中年以上的同志，他们多为各学校的骨干教师，也有中层干部和校级领导。本班学员普遍对此次远程培训抱有极大热情，并对学习充满信心和渴望。20xx年9月27日20xx年11月30日为老师们的学习时间，在专家的引领下，在班主任的关心下，在自身使命感的驱使下，学员们认真学习，积极完成作业，互相进行点评。截至11月30日止，本班学员已完成作自学测验918次，交流研讨作业20xx份，研修作业204份，发表评论上万条，涌现出了一大批优秀的学员。

　　二、学习过程综述

　　学员们以极高的学习热情参加了本次小学语文远程培训。20xx年9月26日集体注册后，27日正式开始学习。在专家的引领下，老师们先后参加了十二个模块的课程学习：（1）培训准备（2）义务教育语文课程标准修订解读（3）识字与写字（4）古诗文教学（5）在阅读中学会阅读（6）写话和习作（7）口语交际（8）语文综合性学习（9）以评价促进学生学习（10）课堂教学问题研讨（11）语文教师专业发展（12）校本研修成果展示与分享。在整个学习时期，学员们认真收看本学科所有的专家视频讲座，浏览相关课程资源，积极完成平台布置的各个作业，认真的互相评论作业，发表感言，踊跃发表话题进行讨论。大家普遍认为虽然平时工作非常繁忙，这次学习时间也不算太长，但收获却非常大。他们认为远程培训是教师教育观念的一次飞跃，是教师知识储备的一次刷新，必将教师的创造性激发出来，也必然会促进学生的更好发展。

　　三、学习效果分析

　　参培学员普遍对专家们的讲课表示满意，认为收获颇丰，受益匪浅，认为本次培训收获多，时效性突出，专家讲课方式新颖，灵活多样，充分展现了远程教育的优势。课程设置科学合理，为期两个多月的网上培训，学员们通过观看专家视频讲座、参与交流研讨、网上提交作业、发表评论，许多教师认为无论在教育思想还是在教学理念上都经历了一次更新，在这段时间内每天都有收获、都有进步，感觉在这次培训中观念得到改变，认识得以提升。通过学习，大部分教师对课程标准的理解更为清晰，学习意识得以增强，思想观念得到更新，教学理念得以转变。全班102名学员学习成绩全部合格，其中85分以上有67人，90分以上有32人。

　　四、班级辅导（管理）的措施、做法与工作的基本经验

　　（一）各级部门、各级领导的高度重视，是这次培训取得成效的关键

　　各级教育主管部门多次下发文件，对本次培训提出了具体要求并作了具体的安排部署。这102名名额确定后，县教育局、教师进修校积极采取措施与有关参培学校领导和老师联系，得到了有关学校领导和参培老师的积极响应，纷纷表示要充分利用这次远程培训的机会，利用北大全国中小学教师培训网提供的平台，认真学习，大力提升自身素质，为当地教育做出更大的贡献。正是有了各级部门、各级领导的高度重视，有了各位参培老师的积极主动参与，我们班的工作才得以很好地开展起来。

　　（二）积极组织学员参与本次远程培训，督促学员认真完成学习任务

　　1、严格按照“国培计划（20xx）”四川省农村中小学教师远程培训工作的通知精神，精心组织学员及时登录北大全国中小学教师培训网络平台进行注册和参加有关培训、学习。20xx年9月26日，我们将102名参培学员集中到教师进修校进行集体注册，当天全体学员注册完毕，保证了27日按时进入平台进行学习。

　　2、注册之后，有少数老师对平台操作不熟悉，甚至有的基本不会操作。针对这种情况，我们通过电话、QQ等方式不厌其烦地进行讲解，即使在我们的休息时间，有老师咨询问题，我们也非常耐心地解答，为他们提供及时地帮助。还有的老师对本次培训的要求和注意事项不了解，在第一模块正式培训之前，我们就在班级公告里告诉学员们可以在培训平台首页“课程信息”里面学习：（1）课程概述；（2）技术帮助；（3）评价方式；（4）时间安排。还有第一模块的学习时间和相关要求等等。通过采取以上措施，我们班的老师们全部学会了有关平台的基本操作，了解了本次远程培训远期和近期的要求。

　　3、利用班级公告、班级简报、电话等多种方式和渠道督促学员积极学习。此次远程培训的每一模块都有相应的学习任务，并且规定了学习时间，过时本模块的测验平台就关闭。在每一模块开始学习前一天，我们就在班级公告里告知学员们下一模块的学习时间、主要学习任务和要求。每一模块结束后第二天，我们又及时地在班级简报中总结该模块学员的学习情况，对存在的问题提醒学员改进，对表现好的学员进行表扬，鼓励大家争当先进。在每三个模块学习结束后，还要进行阶段性课程小结，包括本阶段学员学习情况的总结、解答学员共性问题、发表辅导教师心得体会、表彰鼓励优秀学员、推荐优秀讨论帖和优秀作业等。当然，针对个别老师的特殊情况，我们还要通过电话、发信息等方式与他们联系，使其能及时参与学习、在线研讨、交流、按时完成相关作业等。

　　4、认真、及时地对学员的作业进行点评。在与学员们一起学习的基础上，评价学员的作业是我们的主要工作。我深知许多老师们利用大量的休息时间认真地完成了相关作业，而且不少作业的质量非常高，所有，只要我们有时间都会认真去浏览、点评和学习各位学员的作业和发帖，到目前为止，我们已批改交流研讨作业20xx份，研修作业204份，同时，我们还积极地把学员们的高质量作业、有新意、有操作性的作业，写得好的感言等推荐到学员精华帖和辅导教师论坛中，供其他学员学习和交流。

　　国培不仅有系统的知识讲座，还有许多的学习资源，更有让大家参与交流的平台，学员们通过听专家讲座、和学员共同交流，把自己平时教育教学中的困惑、反思通过共同讨论得到了解决，这样的培训对一线教师来说是真正意义上的培训。

　　培训内容系统，根据目前小学语文教学内容设计了这许多的模块，让老师一步一步的系统学习，对老师的业务水平的提高有非常大的作用，特别是农村学校的老师，由于诸多因素，平时很难有机会出去学习，有了这样的远程语文专业知识的系统培训，可想成效该是多么巨大的。通过这次培训，我的语文素养也得到了很大的提高，我们学校这次参加国培的几位老师，经常一起交流、一起探讨，大家对国培乐此不疲，并且还辐射到其他还没有参加国培学习的老师，让他们羡慕国培，希望下一次快快到来，自己也能真正目睹国培“芳容”。

　　希望国培能圆所有教师的梦啊！

　　总之，在本次远程培训的日子里，我们和小学语文三班所有的学员一起学习，一起讨论，共同经历、共同成长，收获颇多。远程培训，点燃了学员们教育理想的火把，催他们前行，激励他们在教育这篇沃土生根发芽。远程研修给他们的教育教学生活带来勃勃生机。春天离我们很近了，我们相信，在明媚的春天播下的种子，定能迎来一个硕果累累的秋天。

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