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幼儿园中秋节做月饼活动总结（精选10篇）
在经历了一个丰富多彩的活动后，我们一定都积累了不少宝贵的经历，不如让我们总结经验，展望未来。那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编精心整理的幼儿园中秋节做月饼活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中秋节做月饼活动总结 1
中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。
对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。
在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的`美好情感。
中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。
在音乐的节奏声中，活动开始了。
我们班的任务是大月的一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分，小不点们最后用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面，他们排得可认真了，边排边说“让大红枣排成火车”。
在活动中，小朋友们边欣赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，象一只只放飞的小鸟，显得格外的高兴。
小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃。
我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀。
这时许多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。
我说：“你们知道今天为什么要吃月饼吗？”有一个小朋友喊了起来“中秋节”。
其他小朋友也跟着说“中秋节”。
我肯定地说：“对，中秋节，是人们团圆地日子，所以我们小朋友也团圆在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好！”小朋友都把月饼给了我，切成小块分给大家。
在赠送月饼的同时，我们还鼓励孩子互相说祝福的话。
在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐
幼儿园中秋节做月饼活动总结 2
中秋节即将来临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到了中秋的节日气氛。
他们不时会问：“老师，为什么要过中秋节”“老师，中秋一定要吃月饼吗？”“老师，你知道月饼是怎样做的吗？”看到孩子们很有兴致的谈论着中秋的话题，我班组织了一系列活动。
1、我们一起收集了关于中秋节的故事和传说，在孩子们大致了解一些后，教师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由来。
2、作月饼，使孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手能力，激发了幼儿自己制作的兴趣。
1)向父母、长辈了解月饼是怎样做的。
2)借助原由经验，共同交流、讨论月饼的制作过程。
孩子们纷纷发表自己的不同见解，有的'说：“做月饼要用面”，有的说：“要加糖”，还有的说：“要用烤箱或微波炉烤烤才行”。
他们制作月饼的愿望越来越强烈。
我没有立即带他们做，而是与孩子们充分讨论，讨论的问题是：“做月饼要先怎样？”“再怎样？”“还需要加那些东西。
3)孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动计划更明确。
4)第一次分组制作月饼
幼儿开始制作了，在做月饼的过程中，他们发现了许多问题“怎样让粘在手上的面掉下来？”“月饼做多大合适？”“需要放多少陷？”带着问题孩子们尝试了第一次制作。
当品尝到自己的劳动成果时，孩子们甭提多高兴了。
但高兴过后，问题又来了，他们发现制作的月饼特别硬，和买来的月饼有所不同。
我们又针对如何制作使月饼变软的话题讨论开了。
有的说：“要多加油”，有的说“让面软一些”，还有的说“要多加水”。
讨论后，我们请来了伙房的张叔叔，请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼，在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥软可口。
5)孩子们的第二次制作。
孩子们在第二次制作时有了一些经验，在和面时记住放上了泡达粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。
同时孩子们注意在包馅时多包，这样才好吃。
第二次的制作，使孩子们能熟练与同伴合作一起做月饼。
3、月饼的品尝与分享。
孩子们在自己品尝的同时，想到了送给亲人尝一尝，想到了送给全园的老师和小朋友尝一尝，从中体验分享的快乐。
4、表达与表现。
孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。
在整个制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，不断的获得了有益的生活经验，我想他们会记忆更深。
5、活动反思：
在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做，而是引导幼儿主动学习和探究，使孩子们在实践尝试中不断的发现问题，教师引导幼儿积极思维，想办法去解决问题，从中了解了制作的方法，体会劳动的不易，体验劳动的快乐。
在送月饼的同时，幼儿学会了关心周围的亲人和同伴。
幼儿园中秋节做月饼活动总结 3
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。
幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。
放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。
家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。
动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。
由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的'还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等)，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。
品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。
同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。
教师可以讲解一起关于月亮的知识。
如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。
从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
幼儿园中秋节做月饼活动总结 4
一年一度的中秋佳节如期而至，为了从小培养幼儿对我国民族传统文化的兴趣，更多地了解中秋节的风俗习惯，从而挖掘有效的教育资源为教育教学所用，泉州市xx幼儿园在中秋节前后，有目的有计划的开展了“爱在中秋、情满家园”中秋节主题系列活动，旨在让孩子通过说中秋、画中秋、做月饼、品月饼等传统活动，感受中秋节大家在一起团圆的欢乐场面、体验温馨有爱的家园和谐气氛，从而萌发爱家、爱园、爱亲人、爱同伴的美好情感。
一是动手做月饼，让孩子了解好吃的月饼是怎样来的`；
二是开展中秋月饼品尝会，让孩子带上不同的月饼，一起分享品尝不同味道的月饼，体验分享的快乐；
三是开展以中秋节主题的亲子手抄报制作活动，通过手操报的制作过程，让孩子更好的了解中秋节的由来、中秋节的习俗、传说等，丰富知识，并对中国的传统节日感兴趣；四是大中段开展中秋主题故事会活动，通过亲身参与讲中秋节的故事，听中秋节的故事，让孩子感受传统文化的魅力。
xx幼儿园一直在挖掘传统节日的有效教育资源为故事剧课程所用，因为故事源自于生活，源自于孩子的生活经验，源自于孩子的体验，它将为原创故事剧的素材提供最有效的支持与灵感。
幼儿园中秋节做月饼活动总结 5
金秋送爽，丹桂飘香，农历八月十五是我国的传统节日：中秋节，在这一天大家总会通过各种方式来表达心中的愿望，如挂灯笼猜灯谜，赏月，吃月饼聚餐等。中秋节的最大意义和主旨是“团圆”，团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。
为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。这一活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的'选择和自由支配。
我们与孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
活动过程中首先我们向幼儿讲述中秋节嫦娥奔月的故事，幼儿对其非常感兴趣，然后我们一起欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》并让每位幼儿进行才艺表演，孩子们在玩耍中充满了欢声笑语，最后大家一起分发品尝月饼，甜甜的月饼洋溢着节日的气氛。
幼儿园中秋节做月饼活动总结 6
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是联结人与人之间情感的纽带。为了将中秋节文化传承给孩子们，我们在幼儿园积极组织了一系列丰富多彩的中秋节活动。通过这些活动，孩子们不仅了解了中秋节传统习俗，还体验到了传统文化的魅力，增强了对家庭、友情和传统节日的感恩之情。
一、主题活动精彩纷呈
为了营造浓厚的节日氛围，我们在幼儿园的各个角落布置了精美的中秋节主题展台。每个展台都以明亮的灯笼、多彩的月饼为装饰，给幼儿们带来了欢乐的视觉享受。同时，我们还组织了中秋节故事和诗歌比赛，让孩子们有机会展示他们的才艺，增强他们的自信心。
二、亲子游园活动拉近亲子关系
在这个特殊的中秋节之际，我们特别组织了一个亲子游园活动。这次活动不仅让孩子们和家长们共同度过了一个愉快的时光，还加强了家庭和学校的联系。在游园活动中，孩子们可以和父母一起制作月饼、点亮灯笼、参加有趣的游戏，增进了亲子间的情感沟通与互动。
三、传统文化体验让孩子们收获满满
在中秋节活动中，我们还进行了丰富的传统文化体验活动。比如赏月，孩子们在晚上和家长一起赏月，感受到了月亮的神奇之处。同时，我们还教授孩子们如何制作和包装月饼，让他们亲身参与传统节日的.准备工作，加深对中秋节的理解和认识。
四、美味月饼品尝增加味蕾享受
中秋节少不了美味的月饼。在活动中，我们为孩子们准备了各种口味的月饼，如莲蓉、豆沙、五仁等。孩子们可以品尝不同口味的月饼，感受到中秋节独特的美食文化。同时，我们还进行了月饼制作比赛，让孩子们亲自动手制作月饼，培养了他们的动手能力和团队合作精神。
五、活动效果引发家长好评
通过中秋节活动，我们发现孩子们对中秋节的了解更加深入，他们对传统文化的热爱与喜爱也日益增长。家长们对我们举办的中秋节活动给予了高度评价，他们觉得这些活动使孩子们更加了解自己的文化传统，增强了他们的文化自信心。同时，孩子们与家长之间建立了更加紧密的关系，更加增进了家庭和学校的合作与沟通。
总结起来，通过幼儿园的中秋节活动，孩子们不仅了解到了传统节日的习俗与文化，还能够感受到家庭、友情和传统文化的重要性。这些活动不仅让孩子们在快乐中学习，也拉近了家庭和学校之间的距离。我们相信，通过这样的活动，孩子们将更加热爱自己的传统文化，传承中华民族的文化血脉，感受到家庭和友情的温暖与重要性。
幼儿园中秋节做月饼活动总结 7
9月13日，我园举行了一次热闹的中秋节活动，全园师生共同欢度了这个传统佳节。以下是本次活动的总结。
一、活动准备
本次活动由文化组、家委会共同策划和组织，旨在增强幼儿的中华传统文化意识，推广传统文化、促进家庭和幼儿园教育的紧密结合。活动前，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，精心准备了一系列活动，如制作月饼、讲解中秋节的由来、玩中秋节的游戏等。
二、活动过程
1、制作月饼。在活动前，老师们为幼儿精心准备了月饼制作材料。幼儿园的烹饪室成了美食的.工厂，大家踊跃参加，有的揉面团、有的包馅、有的搓形状。最后，孩子们拿到了自己亲手制作的月饼，大家互相品尝着，不时赞叹着自己的手艺。
2、讲解中秋节的由来。在“花园大讲堂”里，老师们向幼儿生动讲解了中秋节的由来。孩子们认真聆听，专注的表情不禁让人感叹，他们对于中华传统文化的理解和认知远不止我们想象。
3、玩中秋节的游戏。在活动中，我们还为孩子们准备了各种有趣的中秋游戏，例如：猜灯谜、放月亮灯笼、一起跳双节棍等。孩子们欢声笑语，玩得不亦乐乎。
三、活动体验
本次活动的成功举办，不仅让孩子们领略到了传统文化的诸多魅力，也为他们提供了与家长共度的机会，增进了师生和家长之间的沟通。同时，孩子们也感受到了主动参与活动和合作的愉悦，在游戏和制作中体验到了快乐和成就感。
四、活动收获
1、在制作月饼的过程中，孩子们在感受中秋节氛围的同时，体验了共同劳动的欢乐和成就感。
2、通过“花园大讲堂”，孩子们了解了中秋节的传说和习俗，并理解了中华民族的传统文化。
3、通过游戏互动，增进了幼儿园内部互动和合作，培养了孩子们的团队精神。
五、总结
本次中秋节活动，深度挖掘了九月的浓郁中华民族传统文化，在增加亲子互动、提高幼儿综合素质方面，都取得了显著的效果，得到了孩子们和家长们的一致好评。相信这样的活动将成为园内优秀的传统文化教育实践典型，更加深化幼儿园与家长共同培育孩子的意识
幼儿园中秋节做月饼活动总结 8
金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。
孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
中班开展的“庆中秋”活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的.团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。
我们进行主题庆祝活动，利用本学期增添的电脑与触膜电视，老师做了PPT，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，中xx班组的亲子作画《水果宝宝》；中xx班组亲子制作《水果娃娃》；中xx班组亲子制作《水果拼盘》；在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的备、积极的参与，你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。
幼儿园中秋节做月饼活动总结 9
一年一度的中秋节又来临了，在这个最喜庆的日子里，我们幼儿园也开展了一系列精彩纷呈的庆祝活动。这些活动涵盖了丰富多彩的内容，让孩子们在欢乐的氛围中感受到了浓厚的传统文化气息，并在与家人、同学的互动中培养了团队合作和沟通交流的'能力。
一、课堂活动
在中秋节来临之前，我们开展了一系列有关中秋节的课堂活动，让孩子们更加深入地了解了中秋节的来历和传统文化。我们为孩子们精心准备了包括绘制中秋月饼、制作中秋贺卡、手工做月亮等丰富多彩的活动，让孩子们在良好的氛围中感受到了传统文化的魅力。
二、游园活动
中秋节当天，我们组织了一次游园活动，让孩子们在户外尽情玩耍，感受秋天的美好。整个游园活动中，我们为孩子们准备了许多互动活动，包括月饼制作、猜灯谜、拔河比赛等等，这些活动既促进了同学之间的互动交流，也培养了孩子们的创造力和竞争意识。
三、家庭活动
中秋节是一个佳节，不仅仅是孩子们的节日，也是一个家庭团聚的好时机。为了能让孩子们在家庭中更好地体验中秋节的氛围，我们开展了一系列亲子活动。比如说在家中和家长一起做月饼、赏月、猜灯谜，这些活动很好地拉近了孩子们与家长之间的距离。
通过上述的课堂、游园、家庭三种活动方式，我们孩子们在这个中秋节中获得了尽情欢乐的体验，同时也深刻感受到了传统文化的魅力。这些活动不仅让孩子们在游戏中学习，还促进了家园合作，为孩子们的全面发展打下了坚实而持久的基础。
幼儿园中秋节做月饼活动总结 10
今年的9月24日为中国传统的中秋佳节。值此佳节，xx幼儿园小、中、大三个教研组分别准备了丰富有趣的中秋活动与孩子们一起庆祝。
小班的老师们通过故事、照片、实物等途径让孩子们知道中秋节的由来，了解中秋节的习俗，并在剥剥吃吃的过程中体验中秋过节的`快乐。
中班的老师和孩子们一起做灯笼，每位小朋友还亲自动手剥芋艿，品尝了中秋节的传统美食，感受祈福求神保佑、辟邪消灾的美好寓意！
大班的老师和孩子们一起做兔子灯笼，还为孩子们准备了菱角，吃了菱角，聪明又伶俐。
虽然只是短短半天的活动，但是通过老师们的巧思、妙设、精心准备，孩子们感受到了中秋的氛围，体会了传统民俗的魅力！
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