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端午节活动宣传的工作总结

时间:2023-02-01 14:03:36 工作总结 我要投稿
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关于端午节活动宣传的工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的关于端午节活动宣传的工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于端午节活动宣传的工作总结

关于端午节活动宣传的工作总结1

  中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导小学生进一步了解和感受中华传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,我校大队部组织开展了“做一个有道德的人”活动,以端午节的文化内涵为核心,开展了各项活动。通过各种活动的展开,让学生了解中华民族的传统文化,增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

  1、为了更好的完成活动任务,收到良好的活动能够效果,我校高度重视,精心策划,首先进行宣传,为活动的开展打下了坚实的基础。

  2、开展丰富多彩的活动,营造了浓厚的节日氛围。我们通过班会、国旗下的讲话等形式,对我国的传统节日——端午节及其意义,充分弘扬中华民族优秀文化。

  3、我们开展了以“我们的节日?端午节—做一个有道德的人”为主题的端午节手抄报创编活动。同学们通过阅读书籍和上网查询,了解了端午节的相关知识,并配以插图、剪贴画,制作了一张张美观大方的手抄报。通过本次活动,同学们加深了对端午节的认识,进一步了解了我国的传统节日和过传统节

  日的`意义,更加认同、喜爱传统节日,进一步增强了他们的爱国爱乡情感,提高了科学文明素养,弘扬和培育了民族精神。

  4、开展了中华经典诵读活动。各班利用班会课,组织了学生参与端午民俗诗歌、屈原诗词、历代经典爱国主义诗篇诵读活动;利用展版向学生推荐了好书《少年文摘》;利用全校读一本好书,邀请书商来校推荐适合儿童的书目,并设点让学生阅读和购书,学生读书的热情高涨。

  5、因为开展走访道德模范和道德模范进校园活动定于6月9日,所以学校只在校会上与学生进行了宣传发动,向有道德的人学习,向美德少年学习。

  6、结合学校德育主题“争做美丽学生”“争做美丽班级”进行了五月份美丽学生和美丽班级的评选活动,促进了学生和班级的健康成长。

关于端午节活动宣传的工作总结2

  一年一度的端午节又到了,每年的这个时候,学校都会举行端午节主题活动,

  让全校师生一同庆祝端午节,纪念爱国诗人屈原。今年也不例外,不过今年与往年不同的是,增加了一个新的项目。

  端午节是因为纪念屈原才有的,我们在语文课上,也学过他的几篇文章。从他文章的字里行间里,可以看出屈原满满的爱国情怀,所以最后他才会义无反顾的投入汨罗江。我们学校这么注重这些传统节日,一是为了弘扬我们的中华文化,让学生们了解、传承这些文化;二是培养学生的爱国主义精神以及形成良好的道德修养。

  以往的端午节活动,都是每个班出几个表演节目,主题围绕端午节,从主持人的台词里面宣扬我们的中华文化和爱国精神。但今年,增加了两个项目,一个是包粽子比赛,一个是多人多足。包粽子比赛是以班级为单位,比哪个班在规定时间之内包的粽子的数量最多,比赛时间为半个小时,老师不能够参与。多人多足是每个班派出同样的`人数,一起从起点出发,比哪个队先到终点。

  以前我们都从来没有接触过包粽子,在家都是吃爸爸妈妈包好的或者是外面买的,都不知道怎么包,也不知道需要哪些材料。因为从头到尾老师都不能够帮忙,所以从买材料到动手包都是我们自己来。在比赛前一天,我们按照学校给的清单购买好了所有的材料,我也跟爸爸妈妈学习了一下怎么包粽子。但是在比赛的时候还是手忙脚乱的,发现理论跟实际结合的不是很好,各种形状的粽子都有,不过最后的名次还是不错的。比赛结束后,我们自己包的粽子可以带回家煮,吃到自己包的粽子真的是很开心。在这次比赛之后,我也更加懂得了珍惜粮食,因为做起来要很久、很难,但是浪费的时候却很快、很简单。

  多人多足比赛是考验我们的团队合作能力,因为学校不好开展赛龙舟,所以就选择了这个项目来培养我们的合作能力和集体意识。一开始走得非常的不顺利,经常有人摔倒。但是在摔倒很多次之后,渐渐的越走越顺,大家的默契度越来越高,顺利的抵达了终点。

  这次活动我认为比之前的活动都有趣,虽然那些表演很好看,但是都没有自己亲身参与的感觉。这次的活动既弘扬了中华传统文化,培养了我们的爱国主义和民族自豪感,又提高了我们的合作能力和集体意识。希望以后能够多一些这样的活动。

关于端午节活动宣传的工作总结3

  一.问题提出

  群龙飞渡,百舸争流,万粽飘香……中华民族的传统节日--端午,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,是家乡的一个重要节日。它历史悠久,可是我们对这传统节日感受很少,对端午节的历史和习俗了解很少,只知道要赛龙舟和吃粽子。为了使我们了解端午节的历史和习俗,学校组织了以“走进端午”为主题的综合实践活动,让大家过了一个别开生面的端午节。通过这一综合实践活动,我们受益匪浅,不仅开拓了视野,还激发了我们热爱民族传统文化的热度。

  二.活动目标

  (一)认知目标:

  1.学会用上网、收看电视、查阅书报、询问等多种途径获得资料,举行班会,让我们对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解。

  2.学会用访问、问卷等方法进行调查,并会统计调查结果。

  3.学会用小报介绍端午节的知识;进行制作香囊比赛,培养我们的动手能力:动手做一张关于端午节的剪贴画报,让我们了解端午的习俗;

  (二)能力目标:

  1.在活动中培养我们的探究能力、调查能力和与人交往合作的能力。

  2.学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。

  3.培养我们的观察能力,提高说话能力和动手能力。

  (三)情感目标:

  1.通过实践活动获得丰富的经验和情感体验,激发学生热爱传统文化的情感。

  2.通过各种活动培养大家的`合作认识,分享合作与交流的快乐。

  三、活动准备

  知识准备:通过上网、收看电视、查阅书报、询问等多种途径获得端午节的由来、习俗等资料。

  物质准备:建立一个资源中心。在我们活动开展的过程中我们要准备包粽子的材料、制作香囊的材料。

  资料准备:准备“走进中国端午节”在线调查设计表。

  四、活动策划

  1、活动目标:

  (1)、初步了解中华传统文化的源远流长、博大精深,同时了解端午节的由来和传说、传统的习俗等。

  (2)、利用各种途径搜集有关端午节的资料,培养大家有目的的搜集资料能力。

  (3)、培养我们的民族自尊心和自豪感,热爱中华民族传统文化。

  (4)、培养我们学会提出问题、归纳问题的能力和小组合作探究的认识。

  2、活动准备:图片、录音、表格等

  3、活动方法:资料搜集、合作交流、小组共议。

  4、活动内容

  (1)通过开展“我们的节日--端午”为主题的班队活动了解端午节;

  (2)大家根据初步了解的情况,提出探究小主题,结合疑问写出探究的计划。

  5、实施步骤

  (1)活动前让学生搜集端午节的资料,填写资料收集卡,初步了解端午节的一些基本情况;

  (2)班会课上使大家认识到端午节的由来和故事、端午节的习俗、端午节的诗词等内容,激发进一步探索的欲望;

  (3)让我们根据展示的资料,提出想研究的问题;

  (4)课题确定的同时,分成小组,讨论任务分工和探究主题的计划;

  (5)集体交流汇报分工及小组探究计划,共同商量修改。

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