七年级下册英语教学工作总结范文（通用15篇）
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编收集整理的七年级下册英语教学工作总结范文通用，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级下册英语教学工作总结 1
又回到了七年级的舞台，从九年级退下来回到七年级，最初感觉特别的轻松，因为七年级的英语教学对于我来说真的是很轻松，不用再像九年级那样去做每个题目，不用每堂课都上的那么紧张，那么累，也可以上新课时偶尔玩玩小游戏了...总之，最初听到教七年级时是很轻松的。然而，事实并不是像我想的那么的简单。
进入七年级的教室，看到了既熟悉又陌生的面孔，熟悉的是有十几个学生是以前教过的，陌生的是那些曾在罗山上五年级过来的学生。就这样，我开始了这一学期的英语教学工作。
最初，班上的每个学生还是挺配合工作的，每天认真完成作业，认真背书，接着第一次考试来了，考完后的`结果还是让我挺满意的。我也发现了班上的一些英语尖子生，在后来的教学中，我尽力把自己能传授的东西讲给他们，但慢慢的我就发现班上的一些问题。
那几个以前不做作业的同学也终于憋不住了，终于不完成作业了，还有就是刘xx、刘xx等同学在课堂上也越来越喜欢说话，做小动作了，对于这样的情况，最初我能做的就是劝解他们，但一次，两次有效，后来就没那么有作用了...但总体来说班上的小伙伴们表现还是不错的，每一次的考试也没让我失望，紧接着其中考试来了，课考出的成绩却比平时的差远了，这就让我反思这其中怎么了，为什么会这样？
后来在这后半个学期，我每堂课依旧认真的上着，每个单元的新课上完就及时讲解练习册中的习题，紧接着就进行单元测试，讲解试卷。
每一个单元都这样有条不紊的进行着，把新课结束了就每个单元印一张试卷来进行期末复习，然后进行专题复习，最后进行期末测试，就这样结束了七年级上学期的英语教学工作。但不知这样的步骤，能不能让学生们取得令人满意的成绩呢？
七年级下册英语教学工作总结 2
本学期,我担任的是七年级一班和二班的英语教学。本人遵守学校各项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、坚持既定的教学计划。
按照学生的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学计划，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部根据实际情况变动。开学初就决定本学期在坚持七上的多朗读，尽量避免开口难的情况下，加入背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平时多使用录音，提高学生的语音语调。
其次，针对上学期的不足多进行笔头落实。再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记能力，针对单词识记能力较弱的部分学生进行帮扶，秉承着单词先行的原则，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习。最后，关注作文。在背诵和单词双重落实的情况下，再加入适当的翻译。一定量的机械的`汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。
二、尽可能的认真备课。
作为一名教师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。备课的过程中，积极专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际情况进行侧重，确定重难点。站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，注重文本的应用性。同时考虑不同设计环节课堂可能出现的情况进行优化。课后积极针对课堂效果再次优化，以备日后使用。针对一些单元备课不顺的地方，积极寻求学科组内帮助。
三、认真组织课堂教学，保证学生课堂学习的效果。
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持学生的主体地位和教师的主导作用。在课堂上，用英语教学，让学生处于英语语言的感知和刺激下，同时特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，鼓励为主，让学生敢于表达，乐于表达。同时根据不同学生设计不同层次的问题，让每个学生都能参与到课堂中来，都有开口说英语的机会，让各层次的学生都得到提高。
另外发挥早自习的作用，让学生大声朗读，增强语感，组织个人的朗读比赛和班级之间集体朗读比赛等。同时平时加大课本录音的听力从而让学生得以模仿语音语调。
有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬。教师适当的放大他们的优点而缩小他们的缺点。引导他们自觉的投入到学习中去。
四、积极参与听课、评课。
多听其他老师上课和外面的公开课。虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。阅读各种教育教学的书籍，通过各种渠道不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在今后的教学工作中，我将虚心求教，总结经验，发扬优点，改进缺点，加强自身各个方面的修养，提高自己的教学质量，力争做一位合格的人民教师。
七年级下册英语教学工作总结 3
回顾这学期的工作，我圆满地完成了本学期的工作，使我感到既繁忙又充实，在不断的学习中，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村中小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。平时，注重业务资料的撰写，每天认真备课，认真上课，向课堂45分钟要质量。认真批改作业，定期对学生的学习效果进行测试，认真总结，查找不足。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是七年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的`关系，一年里尽量做到没有迟到现象，做到有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战
七年级下册英语教学工作总结 4
本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况的，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。
一、要针对不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而211班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。
虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况的，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分，事半功倍
古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定。用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按。每课书的知识要点，归纳成。
三、增强上课技能，提高教学质量。
上课时使讲解清晰化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常的生活的中，多说英语，课堂上多让学生进行workinpairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。
读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。
写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。
五、认真批改作业
布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况的，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况的'及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
六、加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总之，这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
七年级下册英语教学工作总结 5
时间匆匆，一个学期又过去了。这个学期本人上初二年级3班的英语课。本人知道自己经验尚浅，所以对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。以下是本人在这个学期的教学情况总结。
一、 思想政治方面
在这一个学期中，本人坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，掌握师德师风建设的最近动态，并予以实践。具有良好的思想政治素质和职业道德，严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、 教学方面
初中的英语教学与高中的英语教学，不仅在教学方面，在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。所以开学后，先了解各方面的情况，从教材，学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向初中组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到班级做好准备，做好基本的准备工作，调整好状态。课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做笔记，课后多拓展知识面、阅读面等。
课后经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求学生一定要过关，没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵，培养学习英语的`语感。
除了了教学，本人还注意了解学生的情况。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
经过这学期的教学，本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。比如，初中生更喜欢上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给学生上台表演的机会。而有的学生英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们恢复信心，激发学习英语的兴趣。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。对于英语学习成绩较差的学生，适当降低要求，避免其产生逆反心理。
在这个学期的校园科技文化艺术节上，本人还认真辅导学生。本班的学生在初中组英语演讲比赛及制作圣诞节贺卡比赛中都取得了优异的成绩。这有利于学生综合素质的提高，并培养学生的集体荣誉感。
三、 自我素质的提高
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参加教研室组织的教研活动，认真听课，做好听课记录。暑假期间认真学习福建省继续教育远程培训课程。本人还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，积极撰写教育教学论文。本人所撰写的《高中英语新课程下学生的优化》已编入学校所印发的《教育教学论文汇编（第6辑）》。并参加学校组织的青年教师专业知识水平测试比赛，以提高自身的素质。
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这学期我担任了四年级四个班的英语教学。四一班的合格率是，优秀率是，四二班的合格率是，优秀率是，四三班的合格率是，优秀率是，四四班的合格率是，优秀率是。孩子们通过一个学期的学习，都有了不同程度的进步。为此，我感到深深的欣慰。回想这个学期的点点滴滴，我想说我和孩子们都努力了。首先，我想总结孩子们的学习情况。
这个学期，我更加关注后进生了。在课堂上，我会经常点那些不太专心的孩子回答问题。只有这样，才能让孩子们的心专注。我也能及时掌握学生们的学习情况。我发现孩子们，也比以前用心了。他们进步了，我会表扬。他们不敢说英语，我就鼓励他们说。慢慢地，孩子们越来越自信了，越来越喜欢英语了。对于中上等学生，我也是鼓励表扬为主。
为了让孩子们能学好英语，我想了很多的方法，也做了很多的努力。首先，我认为最重要的'就是认真地分析教材，合理运用，加以优化。每节课，我会让学生有一定的时间，动笔书写当堂课学到的单词或句型，并加以运用。每堂课，我都是引导者，我会把更多的时间留给学生，让他们读，说，写。每个单元，我既要让学生掌握重点的单词和句子，又要让他们提高一些听说读写的能力。每个单元都有E部分的阅读。我会引导学生去思考，教授学生做阅读理解的方法。例如：
利用图片理解信息，抓住人物，时间，地点，事件，等等。本学期，十单元“Thisisourhome.”和十一单元“Whereisthecat?”内容相近。因此，我大胆地做了尝试。先上十一单元的单词和十单元的句型.然后，在上十一单元的语法点表示位置的in,on,under.然后在上十一单元课文和十单元课文A部分。这样的举动，来源于我和教研员邓老师的偶然的一次交流与探讨。事实证明我的尝试成功了。我真的很开心，作为一名teacher,我觉得不仅是要抓好教学，也不能忽视孩子们的情感。我会经常关注孩子们的一举一动。有一次，天很冷，我看到很多同学都用上了暖手袋。于是，我临时决定让孩子们起立，让他们活动活动。正好那堂课是上动词短语。孩子们一边说英语，一边做动作。这样既活动了，又说了英语。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多听读，多记单词。为此，我会让每班的课代表每天坚持在黑板上写两个单词，让全班的孩子们们过关。这样，让他们养成良好的记忆单词的习惯。
不知不觉，我已经写了很多，我觉得这个学期我是忙碌而又充实。下个学期，我会再接再厉。Fighting!
七年级下册英语教学工作总结 7
本学期，我镇全体英语教师继续坚持以提高自身业务水平为目的，以实现课堂教学有效性为目标进一步提高教学水平。我们在承担了繁重的教学任务的前提下，仍然努力工作，毫无怨言，出色地完成了教学任务。就本学期的工作简要汇报如下：
一、学习教育教学理论，更新教师观念。
本学期，我们有计划地组织教师对教学理论的学习，转变教师观念。认真学习《英语课程标准》,深入学习新的教学理念，深化自己的教学活动，树立了“面向全体学生，突出以学生为主体，促进学生发展”的.新的教学理念。将心的教学理念落实到具体的教学活动中，切实提高了教师的课堂教学水平，真正实现了课堂教学的有效性。
二、利用教学常规，规范教学工作
1、全体教师积极贯彻新课标精神，认真钻研教材，在教学中，根据学生实际情况，结合英语教学的特点，切实提高了学生的口语表达能力。在备课中，严格学校的要求，做到清晰规范，针对学生实际情况，及时进行补差补缺，为提高教学质量提供保障。
2、积极开展教研活动，提前，大家集体钻研教材，集体探讨教法。课后，认真讨论教学得失，总结心的教学方法，有效促进了教师业务水平的提高，同时，也全面提高了学生学习英语的能力。
三、很抓教学质量，全面提高学生的英语素质。
除了紧抓课堂教学外，还加大对后进生的辅导力度，做到定时，定量，定对象，逐渐缩小学生之间的差距，从而提高全体水平。同时，我们继续落实对学生口语的检测工作，提高口语表达能力，为今后的学习打下良好的基础。
四、今后努力的方向
1、教师教学基本功还有待于进一步提高。
2、通过对全镇各小学四五年级口语抽测情况的分析，有的学校两极分化严重，今后，我们会继续加强对学生口语能力的培养，并兼顾全体学生，提高学生整体水平
七年级下册英语教学工作总结 8
下面是本人对一学期教学工作的一个总结。
一.教育教学层面
1.紧抓基础不放。理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，早读时，我坚持督察，发现问题及时纠正，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及摘录一些好的句子。逐渐提高他们的能力。
2.课堂效果要讲究实事求是。了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我们的学生英语听，说能力相对较弱，授课采用较深的'全英教学，同学们不能适应。另一方面，学困生占大多数，尖子生极少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果就不理想。因此，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
3.重新唤起学生的学习兴趣。英语是一门外语，对本资料来源于学生而言，既生疏又困难，尤其是进入选修课学习期间，随着词汇量、阅读量的加大；语法、句式结构的复杂化，学生对这门学科产生了畏难情绪，不愿学，出现了难以学下去的窘困。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们从了解英语趣事中喜欢学习英语。
二.个人业务钻研层面：
1、积极参加教研组的课题研究活动，努力提高阅读教学策略能力。认真完成集体备课，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
2、备课，为了上好一节课，我上网查资料，积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，力求优化教学思路。
3.上课，认真上好每一节可是我一贯的宗旨。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，向课堂45分钟要效果。
4、辅导，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况。
总之，一份耕耘，一份收获。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
七年级下册英语教学工作总结 9
回顾这一学期的教学工作，是既忙碌又充实。本学期我担任五年级前两个班和二年级后三个班，因五年级是新课头，使我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向小柯、晓慧两位长辈学习。现将本学期工作总结如下：
一、面对所有学生，认真备课
在上课前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，及时圈出本课时的重、难点，做到一目了然。根据学生的实际情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改。在传授学生知识时，不厌其烦，耐心地教授学生，耐心的辅导学生复习遗漏知识，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。
二、把握课堂40分钟，向课堂要效率
要想把握课堂40分钟，向课堂要效率。我认为纪律是至关重要，纪律来源于哪里？来源于教师。所以，在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生独立思考问题，独立去预习，让他们主动参与，注重对学生口语的培养。运用食物教具、简笔画、情景教学、手势语等方法来启发教育学生。教学生做各式各样的游戏来激发学生的学习兴趣。注重师生互动，生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不会读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，还让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、脑并用。最大限度地给学生创造良好的学习氛围。
三、利用课余时间，培养学生的好习惯
因为随着年级的'升高，要求学生掌握的单词、句子也会日益增加。所以，我会在每上完一节英语课后，都会给学生布置2个单词要求会背、会拼、会默写并背给组长，组长背给课代表，想互监督，相互督促，在潜移默化中，培养学生天天背单词的好习惯。
四、与班主任密切配合，共同教育
不管是在正常的教学过程中，还是在回家作业中出现了问题，我都会及时给班主任沟通交流，相互了解情况，相互交流意见和看法，我们共同配合，共同教育。
以上是本学期本人教学工作的一些回顾。当然，在工作中还存在着很多的不足，我会在今后的教学过程中不断地反思自我，不断地向别人学习，取长补短，力争让自己变得更优秀。
七年级下册英语教学工作总结 10
半年的英语教学工作结束了，本学期，我担任初一第二学期（3）（4）班的英语教学工作，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习，经过又一个学期的努力，学到了很多珍贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况总结：
一、取得的成果：
1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教学设计。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充沛调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得。
3、作业和辅导：作业的安排适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成果也有较大的进步。
4、考试：本学期根据学校的要求进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
二、存在问题：
1、课堂中仍有局部学生缺乏锻炼机会，未能充沛调动每一个学生的`学习积极性，仍有局部学生课堂上不敢开口讲话，存在怕羞的心理。
2、学生在单词记忆上存在障碍，局部同学因为缺乏适当的单词记忆方法，而造成阅读理解上的困难。
三、具体改进措施如下：
1、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是胜利的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、扮演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充沛发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。
2、重视培养学生良好的学习习惯。
（1）、首先树立起学生的自信心。初学英语时，多褒扬，少批评，通过循序渐进的学习，在学生心中建立成绩感。
（2）、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。
（3）、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
（4）、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。
七年级下册英语教学工作总结 11
本学期我继续担任八年级7、8班的英语教学工作，我在教育教学过程中依然认真学习，研究教法。在教育教学过程中，不能用一套方式对待不同的学生，要保持教学的新鲜感，老师的教学要为学生的学习服好务，引好路。正因为有了以上的认识，对本期的教学我有了如下的作法：
一、分析教材，提高课堂效益.
在拿到新教材之后，我认真地分析与思考对待新教材的教学方法上的改变，在对具体的课文操作上，哪个部分必须详讲，哪个部分可以略讲，哪些部分可以整合，哪些部分可以调整教学顺序，对这些内容我作到了心中有数，并在教学中得以体现与实施，并不断根据学生的特点予以改进。
二、分析学生，提高学生能力.
根据以往的经验，我认为八年级这个年级对于学生来说是一个比较重要的阶段，由于身心的急聚发展变化，带来了种种发展的可能性，既是发展的危险期，也是英语学习的低谷期，同时也不可避免的成为教育的关键期。面临着学习习惯的进一步养成，而学习难度进一步加大。因此，我们所看到的八年级学生常常是学习状态不好，而把老师的批评与教育当成了对他们的不尊重，容易受到不良风气影响等等，但同时，他们的身上又有很多优点值得我们去发现与激励。
过去种种的经验与教训反复在告诫我们，八年级的是学生的成长发展的转折点。因此，我不断的分析学生的特点，改变我的教学方式与方法，吸引学生的课堂注意力、激励学生的进步。
在对待每一个学生的问题上，我开学初试着帮他们拟定学习上的目标，并在教学中经常介绍学习上的方法，介绍八年级与初一不同的学习方式与做题技巧，同时，也举例说明学习上成功的例子与失败的教训。这样学生对英语学习有了认识了，对老师有了认可。
在教学过程中，我充分认识到了“独木难成林”的意义，在教学过程中，我得到了班主任和家长的信任与支持，也使我的教学工作取得了一定的成绩，减轻了一部分压力。我所教的学生中有一部分学生家长根本不在身边，有的由爷爷奶奶等岁数很大的`长辈管理，有的在人家住宿，这样的学生的管理成为了我们所面对的一大难题。还有学生不服从管教之后，我们有什么相应的措施吗？我们都应该积极的寻求突破和教育的新方式。
三、分析自我，提高教学水平.
只有清楚的认识了自我，才能进一步的寻求突破和成功。我教了多年的八年级、初三教材，研究过中考的试题，对于考试的方向，讲课的方式形成了一定的套路，但是有些该成形的没有成形，不需要墨守成规的没有变化。因此，我在教学过程中注意了调整和改变。这些也因此成为了我教学中的亮点与应当发扬的地方。
在英语的课堂上知识信息量大，能力要求高，英语课堂光凭耳朵听和眼睛看是远远不够的。作为英语老师，在以后的教学当中，我应当科学地指导学生做好英语笔记，培养学生成为能够自主学习的学习者，增强持之以恒、终身学习的能力与意识。
七年级下册英语教学工作总结 12
一、政治思想方面
我热爱并忠诚于人民的教学事业，严格遵守学校的规章制度。面向全体学生，教书育人，为人师表，关爱学生、认真对待工作，做到一丝不苟，并做终身学习型教育者。教育实际教育过程中坚持以学生为中心，为学生服务的信念。致力于促进学生德、智、体、美、劳等方面共同发展。
二、教学方面
此次统考参加考试人数分别为50人和57人，平均分分别是70、74，不及格人数分别是9人、14人。两个班级的英语水平相差不大，程度较好的学生占多数，困难的是对于差生的教学，基本英语测验都是不及格。在教学过程中照顾程度差的学生，在课下督促他们的学习，比如检查对单词的认读和句子的理解。
三、改进方面
1、认真备课，一堂好课的.产生肯定需要做好相关的准备工作，要结合实际制定好教学计划，并不断完善。多思考学生的喜爱，根据他们特点而制定。兴趣是最好的老师，一堂生动的课会更能走进学生的世界。
2、课堂教学需要多方法。运用实物教育、简笔画、情景教学、唱歌手势等激发学生的学习兴趣，来充分调动学生的学习积极性。
3、多关心学生，特别是差生。如果每个学生都是天才，那还需要我们这些教育者做什么呢？想要帮孩子解决问题，首先得了解他们，走进他们的世界，可以帮助他们建立自信心，找到自身的优点，并要帮助克服缺点。多鼓励，多教育。
我知道自身的问题还很多，需要不断努力，做到一名真正合格的教育者。很值得高兴的事是我的收获也很多，能看到学生一路的成长与进步，我想是每个做老师的期望与安慰。今后的工作中我将一如既往的用一颗真诚的心对待。
七年级下册英语教学工作总结 13
本学期担任一、二年级英语教学工作。时光飞逝，这学期已接近尾声，回顾本学期教学工作，做以下总结：
认真备课，每上的一节课我都做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的课件、教具。根据学生的实际情况设计教学计划。
认真上好每一节课，对于年龄较小刚接触英语的学生来说，他们活泼好动，注意力难以恒久，是否对英语产生兴趣，关键是让他们在课堂上带着轻松愉快的感觉学习英语，我在课堂上采用多样化教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛融入课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习，比如：握握他的手，摸摸他的'头等，从赞美着手，所有人都渴望得到别人的理解和尊尊，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示理解和尊重。
由于教学经验颇浅，在教学过程中还有许多不足之处：
1、对英语教学理论学习还不够深入，需要进行反思。
2、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出自己在教学中的特色点。
3、对学生管理缺乏经验，今后会向老教师请教如何更好地管理学生。
4、自身的基本功还不是很扎实，教学模式有待提高。
5、可能有时候对学生会有点严厉，没有及时控制情绪。
今后努力的方向：
1、加强自身基本功训练，特别是课堂能力的训练。
2、多听老教师的课，学习经验。
3、对后进生多些关心、多点爱心、再多一点耐心，使他们在各方面有更大的进步。
4、做让学生喜欢的老师，懂得控制自己的情绪。
总之，我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
七年级下册英语教学工作总结 14
1、认真积极的备课上课。
因为本学期地理生物中考，课下要相对地少留作业，因此要把相关的练习留在课上；况且本学期本身时间又短，于是备课时就加重了任务：要认真整合教材，化繁为简，尽量在课堂上就充分的练习，以减轻学生课下负担。即“老师忙在课下，闲在课上，学生闲在课下，忙在课上”。
2、积极参加教学教研活动。
为了配合xx区英语优质课评比在我们年级举行，我利用课活，午间和早自习时间，带领学生积极预习，学生们的密切配合赢得了讲课老师的好评。而且在观摩这三天的优质课后，我也学到了很多。
3、经常与同学们聊天沟通。
现在的.孩子们生理心理都在一天天长大，而且还不喜欢父母和班主任的`苦口婆心，反倒是比较接受我这个英语老师，我经常利用这点于课余时间跟他们聊天，走进他们的小圈子，给他们提点小建议。在与他们交流中也有喜有忧：喜的是同学们长大了，心理更成熟了；忧的是没有升学压力，心思不在学习上。
七年级下册英语教学工作总结 15
一、端正思想，提升师德修养
我积极参加各种政治、业务学习培训。我深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。为了适应新形式，我努力学习教育教学理论和专业知识，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了很大的提高。
二、扎实备课，理清教学思路
备课是课堂教学的重要环节。我在备课时做到了：课前认真钻研教材、整合教材。我认真阅读各种教学参考书，既备教材，又备学生，结合学生的实际和教材的内容，既考虑知识的纵向联系，又考虑新知识的横向衔接；既突出重点，又突出难点；既体现完整的'教学过程，又注意好各个环节的过渡自然。课中为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的活动，将教学内容层层铺开，充分调动了学生的情感态度和兴趣。课后总结教学经验，每上完一课时，我都及时总结和反思，写出教后记，肯定本节课成功的地方，探讨该节课的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，以生为本
课堂上，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，寻求适合本班学生的教学模式，同时注意因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“后进生”的关注与帮助。
四、虚心学习，提高教学能力
听课也是提高自身教学能力的一个好方法。只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。不仅听我们组优秀老师的课，也听其他老师的课，收获很大，掌握了很多驾驭课堂的技巧。听完课之后，还会学习领会记在听课笔记上的教师们上课时讲到的，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学中，取得了较好的效果。
总之，在这一学期我爱岗敬业，尽心尽责地完成了自己的本职工作。但我还需加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步！
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